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老師的作文500字九篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的老師的作文500字9篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
李老師上課很生動。解釋詞語，李老師不僅講詞語的意思，會巧妙地用班上的某個同學用來舉例。比如講了“渴望”這個詞，她看到我正在東張西望，就會笑著說：“刁昱宣多么渴望趕快下課，好出去玩啊�！贝蠹叶夹α耍^之后，也牢牢地記住了“渴望“這個詞。讀課文，李老師也不是讓我們干巴巴地讀，她有時讓我們接龍讀課文；有時，讓我們扮演課文里的角色，同學們一個個爭先恐后，就連以前很討厭讀課文的人，現(xiàn)在也不肯落后；有時候，李老師還把要背的課文編成動作，讓我們一邊讀一邊背課文，再難背的課文一會兒就背下來了。
不過，李老師的課不光是好玩兒的。還教了我們好的'學習方法。李老師會在上課的前一天，讓我們把課文預習一遍，找出不懂的地方，在上課的時候，有目的地學習。李老師還教我們平時要多讀書，看新聞，增長自己的知識。每次語文課前，值日生帶著大家向老師敬禮后，她都要叫一個同學上去講事先收集的成語故事新聞……聽的人聽得津津有味，講的人講得興致勃勃！這不僅讓我們增長了知識，也鍛煉了我們的口才（我就是聽了同學講的衛(wèi)生知識，才改正在學校門口買零食的壞習慣）。
我以前不喜歡語文課，看到那些密密麻麻的字真頭痛，現(xiàn)在，我越來越喜歡語文課了。我覺得書上那些呆頭呆腦的字，好像都變成了有生命的小精靈，在李老師的指揮下，蹦啊跳啊，在我面前展現(xiàn)一幅幅美麗生動的圖畫。
我喜歡語文課，更喜歡我們的李老師！
老師的作文500字 篇2
我最尊敬的一位老師是我的班主任老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
老師留著一頭長發(fā)，烏黑的大眼睛，她心地善良，和藹可親。有一次，我作業(yè)寫的字歪歪扭扭的，非常難看。徐老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規(guī)范為止，老師才讓我回家。我當時很不是滋味，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞都不一樣？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的品格。老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩�'一席話，我明白了老師的用意，使我更加敬佩老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是徐老師嚴格要求的結(jié)果��！
老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關(guān)心我們。我們班有38名同學，老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了解每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關(guān)愛。老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在游泳時，不慎腳劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，并提醒我打破傷風針，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關(guān)心體貼我們的老師而自豪。
這就是我的好老師，在平凡崗位上嚴格要求自己，成為我學習的榜樣！
老師的作文500字 篇3
初中的學習生活開始了，我一下子多了好幾位新老師，其中我最喜歡的是語文老師。
她是一位年輕的老師，中等個，瘦瘦的，戴著一副圓框的近視鏡，嘴角邊有兩個淺淺的酒窩，總是微笑的樣子，一看就是為平易近人的老師。
語文老師和我們一起去參加了軍訓，在軍車上，老師組織我們唱歌，同學們一人唱一首，大家唱的時候我總是聽到她也在輕聲的'應和。我知道了，老師也愛唱歌，她也有一顆純真的童心。
訓練場上，因為大家從沒接受過這么大強度的訓練，所以有很多的“病號”出現(xiàn)。而老師總是會放下手頭的工作，帶他們?nèi)タ葱ａt(yī)，告訴他們不要想家，幫他們接水……我知道了，她有一顆真誠的心。
宿舍里，到了深夜，燈光下還能看到她疲憊的身影，在為我們批改軍訓日記。老師總是認真地把我們的錯別字找出來，并且寫上詳細的評語，還在班會上耐心的給我們做點評。我知道了，老師工作兢兢業(yè)業(yè)，她有一顆敬業(yè)的心。
開學的第一堂課，老師沒有講正課而是結(jié)合古今事例，給我們介紹了對聯(lián)、歇后語等有關(guān)文學素養(yǎng)的知識，一下子就激發(fā)起大家學習語文的熱情。她的聲音柔柔的，充滿了吸引力。我非常開心，有這樣一位語文老師我更愿意上語文課了。
這就是我的新語文老師，一位可愛、隨和、敬業(yè)的老師。
我愛語文，更愛我的語文老師，不知道老師是不是像我喜歡她一樣欣賞我呢？
老師的作文500字 篇4
我們班的語文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得很有學問的樣子，常常扎著馬尾辮，平時對我們很溫柔。
何老師從一年級到五年級教我，她平時上課很溫柔，但一看見有同學在講話，會立馬停下來，盯著那個講話的同學，于是那個同學立馬不敢了，只好乖乖聽講，有時上課，何老師會讓同學們表演課文內(nèi)容，同學們紛紛舉手上臺表演，上臺表演的同學，都落落大方，臺下響起一片片掌聲……有些不到位的'地方，何老師會模仿出來，讓同學們提出意見，看到老師的模仿，臺下的笑聲更歡了，大家笑得前俯后仰，真是充滿趣味的課堂。
何老師除了上課有趣，還很關(guān)心我們。有一次，我和同學正在公共區(qū)搞衛(wèi)生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結(jié)果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝里，后腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了……頓時哇哇大哭起來，和我一起搞衛(wèi)生的馮博宇趕緊去報告老師，正當我很絕望的時候，何老師急匆匆趕來了，她趕緊帶著我來到醫(yī)院，在路上聯(lián)系好我的爸媽，來到醫(yī)院后，護士給我止血，包扎傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點。直到我媽媽趕到了醫(yī)院，何老師才離開去學校。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝何老師，教我們知識，學做人，還像父母一樣關(guān)心我們，在這里，我想說一句：“何老師，你辛苦了！”
老師的作文500字 篇5
我的班主任是沈老師，也是我們的科學老師，我們都很喜歡她。
報名那天，同學們早早地來到教室里。一位戴著眼鏡的年輕的女老師，在大家的期待中走進了教室，她——就是我們的班主任沈老師。
沈老師很年輕，一頭烏黑的長發(fā)，扎著馬尾辮，顯得很精神；她經(jīng)常穿一條紅色的裙子，顯得格外美麗。沈老師做事很負責。
對于遲到這件事，沈老師管得很嚴。9月1日，我因為弄錯了時間，遲到了，到學校時同學們都已經(jīng)在早讀了。我趕忙放下書包，拿起英語書與同學們一起早讀。讀到一半時，沈老師到教室里喊了我的名字，讓我到辦公室去。我心想：這下完了，今天遲到了，要被老師罵了！我懷著忐忑不安的心情走進了老師的辦公室。意外的是，老師面帶笑容，心平氣和地對我說：“今天你來時同學們都在早讀了，這樣很不好。今天以后可不能再遲到了，要按學校規(guī)定的作息時間來�！蔽覍⒗蠋煹脑捰浽诹诵睦�，也第一次了解到沈老師做事有多細心。
有一天上科學課，班里的s同學把溫度計打碎了。沈老師走過去一看，水銀灑了一地。她哭笑不得地對s同學說：“s同學啊，你想讓大家跟你一起陪葬嗎？”于是，沈老師讓同學們躲開，把同學們一個個帶到了邊上。她臉上露出焦急的神色，擔心同學們有危險。大家都不知所措，個個倒吸了一口冷氣，害怕地逃開。老師安慰同學們說：“大家也不要怕！看來，我只好犧牲一下了！”老師拿來拖把用力地拖了幾下，又彎下了腰用抹布擦，忙了好一陣兒，終于一切收拾妥當。那時，沈老師的'臉通紅通紅的，臉上滴下了汗珠。
沈老師真是一位好老師，為了同學們的安全而不顧危險。面對這么好的老師，我一定要好好讀書，不讓老師失望。
老師的作文500字 篇6
恍然間，時光從我的手中溜過，它乘上了馬車，向遠方奔騰而去。我趟過童年的河，踏入初中的大門。成長過程中，老師起的作用無疑是巨大的。小時，他們教我們做人做事，長大了，他們又傳授給我們知識。他們在一路督促，勉勵著我們。
風趣的歷史老師
在班上，便有這樣一位老師，第一次見面，我見歷史老師是位老者，于是便下意識以為這位老師一定十分死板。接觸以后才發(fā)現(xiàn)不然。在第一節(jié)課上，他不像別的老師，對于上課的規(guī)矩大談特談。而是在簡單的自我介紹后便開始講起歷史。從那遠古的涿鹿之戰(zhàn)講到百年前的'黃巾起義。從氣勢磅礴的秦始皇陵講到華美無雙的�；韬钅�。講了人類的起源與發(fā)展。僅僅一節(jié)課卻是讓我對歷史有了更深的了解。一種敬佩油然而生。似乎他并不是我的老師，而是一位儒雅而睿智的老者，講歷朝歷代的興盛衰亡，分裂時期的動蕩不安向我們娓娓道來。之后的歷史課中，我總是會專心聽課。像是老師經(jīng)常說的那句話：上歷史課也就像聽故事，何樂而不為呢？
平易近人的“老班”
要說到最“親民”的老師，那非我們的“老班”林老師莫屬。這位班主任才剛畢業(yè)，我們還是她的“開山大弟子”或許是未完成角色轉(zhuǎn)換，我們進的許多“奏折”她都會一一批閱，并對其中一部分給予采納。前幾周，班上劇情演唱比賽，需要設(shè)計班服，班上許多同學都踴躍投稿。最終投票時，一件為同學所喜歡的班服獲得了最高票數(shù)。雖然林老師似是已有選擇，但她還是聽從了我們的決定。平時在大家面前，老師總是擺著張嚴肅的臉，而私下里，他卻能夠很平和地與我們交談。似乎他并不是我們的老師，而是我們的一位朋友。
三年的相伴，定是我們?nèi)松袠O為鮮艷的一筆。愿我們在眾多老師的陪伴下快樂而充實的度過時光。
老師的作文500字 篇7
從小到大，從一位無知的小毛孩到有知識的少年，要經(jīng)過多少老師的栽培�。≡诮踢^我的老師中，我最難以忘懷的、印象最深的是她——張老師。
張老師是我的一年級班主任，她很年輕，也很漂亮。一頭長長的黑發(fā)，一雙會說話的大眼睛，加上甜甜的嗓音，她給人的第一印象是純純的。張老師的嘴邊有兩個極為小巧的酒窩，一笑，便會輕盈的.蕩漾開來。
那時候的我成績優(yōu)秀，是班上的班長，當然深得張老師的喜愛。受到的表揚多了，我不禁驕傲起來，上課也不那么認真了。有一天正在上課，我覺得十分無聊，便玩起橡皮來。正玩得起勁，張老師突然“從天而降”收走了我的橡皮，并嚴肅地說：“上課不允許玩橡皮，請你下課后到我辦公室來” 。天哪！我竟然挨了老師的批評。在一片驚愕、嘲笑、幸災樂禍的眼光中，我無地自容，臉上火辣辣的，這種感覺真不好受！
下了課，我像一個小尾巴似的跟著老師來到辦公室。老師拿了兩張椅子和我面對面坐下，開始批評教育。我低著頭，心里卻在想：有什么了不起呀，不過玩橡皮了，用得著這樣嗎？這時張老師說話了：“你心里一定很不服氣吧？但是，上課玩橡皮對嗎？”我沉默了。老師又說：“就這一次，下不為例！喏，這時你的橡皮，拿去吧！”我抬起頭，與老師四目相對。不知怎的，我鼻子一酸，接著視線便模糊了……
這么多年過去了，我一直想念珍藏在我心靈深處的張老師！
老師的作文500字 篇8
李老師是一個十分優(yōu)秀的老師，她個子高高，鼻梁上架著一副近視眼鏡。講起課來生動有趣，大家聽課的效率也絕對是百分百。如果要給她打分的話，打個98分絕對不成問題。
今天我們學習《景陽岡》，老師正與同學們熱烈的討論著武松的性格特點，討論完之后，她忽然話鋒一轉(zhuǎn)，竟說起了武松為什么要上岡打虎，打虎之后又發(fā)生什么事。那精彩的描述真是讓我們大飽耳福，就連一向?qū)φZ文沒什么興趣的幾個搗蛋學生，也全都聽得如癡如醉。聽完了這個故事，我們原本那懶洋洋的聽課態(tài)度，也立刻精神百倍。
過了一會兒，就在我們的精力即將分散的時候，老師又講了一個故事：武二郎怒殺潘金蓮。老師繪聲繪色地講完了，同學們一個個驚得瞪大了雙眼，仿佛還沉浸在令人驚心動魄的場景中，原本懶散的`狀態(tài)也飛到了九霄云外。
別以為李老師講課講得很好，課堂紀律就不嚴明。有一次，在她踏進班里的時候，班里亂的好似一個菜市場，見了這樣的場面，她是一聲大吼：“好哇！教室這么亂！”老師的河東獅吼一出，嚇得我們的小心臟都抖了三抖，班里頓時一片寂靜，所有的人都正身端坐，連眼皮都不敢眨一下，這堂課一直到下課都十分安靜，好似一間空教室。
李老師在語文課上給了我莫大的幫助，她新穎的講課方式，使我把每一節(jié)課的知識都牢牢記住了。每當我不想做媽媽布置的語文課外題時，只要一想到李老師，就會心甘情愿的投入戰(zhàn)斗，就如一匹野馬，經(jīng)過訓練后對主人百依百順。
這就是讓我銘記在心的李老師！我打心眼里佩服她。
老師的作文500字 篇9
新來了一位生物老師，姓閆，因此我們叫他老閆。
雖然政治老師也是“老閆”，但他們兩位老師給人的印象卻大相徑庭。
生物老閆的一個大特點，就是愛穿黑色的服裝，每天總是一件黑色短袖，黑色短褲，黑色書包，這幾個月以來，幾乎都是這個裝扮，每當我們看到一個黑色身影，我們就知道，呀！是，老閆！
別的老師上課不允許扇扇子，但老閆就不一樣了，不但讓我們扇自己也扇，每次上課都坐在講臺上，一只手搭在講桌上，另一只手扇著自己做的扇子，睜大眼睛看著書，快下課了還不忘給我們開個玩笑，老閆一笑，眼睛就瞇的像月牙，雄厚的笑聲徘徊在耳中，讓人感覺很親切，一節(jié)課下來讓人很輕松。
上課的氛圍是輕松歡快的，但知識是不是真正學到腦子里了呢？那當然，老閆的講課方式很獨特，他通常會使用反問句、疑問句，而且聲調(diào)會突然增高，眉頭也順勢皺起來，一下抓住注意力，然后“唉”一聲，眉頭也舒展開，瞪大眼睛，說“那是因為……”好像去坐了一次過山車，起伏不定的音調(diào)，豐富的表情，我們的關(guān)注點全都在老閆身上。
老閆以和藹、親切著稱，一次經(jīng)過辦公室只見在老閆桌旁站滿了學生，講課嗎？叮囑嗎？都不是，你看老閆坐在椅子上，扇著扇子，時不時仰天大笑，旁邊的學生也是笑得前俯后仰，老閆時不時互動一下，看到這情景，還以為是到了老閆家呢！而且老閆還給學生吃好吃的'，甚至請同學吃飯，做到了與同學如親人般的相處，老閆給人的印象就是一位內(nèi)心開闊的“伯樂老人”。
這可能就是別人說的“神仙老師”吧！
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