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青春的作文500字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的青春的作文500字6篇，希望能夠幫助到大家。
青春的作文500字 篇1
媽媽說：青春是一幕爛漫的煙花。在上演煙花之際，那怦然心動的感覺只屬于那短暫的瞬間。它在迸發(fā)的一剎又是多么讓人期待，因為不知道在下一秒它會為藍綢般的星空中點綴如何五彩斑斕的圖案。但只有那一秒，它乍然消失了，無蹤，也無影，夜空依舊星光璀璨，煙花沒有殘留任何痕跡，仿佛沒有存在過。
青春未完成，但已讓人恍如隔世，耐人尋味。
爺爺說：青春是一縷煙霧。淡淡煙味的煙頭，在邂逅火苗時，是那么的膽怯啊!與火苗歡樂地摩擦?xí)r，散發(fā)著縷縷細(xì)霧，霧里夾著煙頭燃燒后陣陣幽香，彌漫在空中。它不曾飄過混亂的世俗，任憑渾濁的硝煙漸漸吞噬，那如幻如詩的神秘一在不經(jīng)意中剎間裸露了。在透明的空間里，恍然大悟：青春已逝。
青春未完成，留下的只能是遺憾與痛惜。
姐姐說：青春是童年的拼圖，童年的真摯與純潔是青春畫面，在拼湊之際，是多么令人期待與興奮。但在拼湊過程中是那么不如意，惆悵與憂慮壓抑著胸口，想得到的那塊小拼圖在茫茫拼圖海中如何撈尋呢?那完整的畫面時刻鞭策著受傷的心，是之脆弱得不堪一擊，放棄了。在歲月飛逝中，想完成未完成的`拼圖，卻永遠(yuǎn)找不回放棄的那塊小小的拼圖。離青春近在咫尺的距離終究無法超越。而那塊空出的位置，像把利刃直刺心房。
青春的未完成，留下人生的缺憾。
我說，青春是一條小舟。它載著我們渡過人生的銜接，我們倘若只沉浸于游山玩水的樂趣中，因為沒有掌控好小舟，便讓時間洶涌之流將青春之舟淹沒，短暫而虛幻的誘惑便頓時現(xiàn)出原本丑陋的面目。等你奄奄一息時，誘惑就甩袖而去。在無法挽救的時候，你才追悔莫及，也無力挽留未完成的青春。
青春的作文500字 篇2
“百日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”當(dāng)聽到這首袁枚的詩的時候�？倳谛闹惺幤饘訉硬�。在這個世界中，有許多的花，它代表著每一個人，有許多人知道自己是什么花，但卻不知道怎么讓
它開花，而我卻堅持認(rèn)為，我是一朵小小的苔花，但是卻又不甘平庸，不甘落后。
苔會開花嗎?當(dāng)然會，每當(dāng)苔開出一朵小小如同米粒一般大小的苔花，我想：那時候苔花應(yīng)該很自豪吧!自豪就是在一個不宜生長的地方，長出了綠意，并展顯了苔花的青春。苔在艱難的環(huán)境中，開出了小小又潔白的苔花，雖然苔花只有米粒般大小，但是我覺得它卻比牡丹差的的地方，因為牡丹是被精心培育的，所以國色天香，而苔花呢，卻輸靠著自己生命中的力量。
像我，像那些不甘平庸的人，為了一些事情而自己努力動手去做，不關(guān)我們的`人生是平坦的大路還是那泥濘的小路，我不知道，也不想知道，因為我知道人生的路是自己為自己鋪下的。正如苔花，憑著自己堅定的信念而這個目標(biāo)努力向前，最后，與那牡丹一樣，都可以開花，但是苔花開放時之前的努力是我們不能想象的，但是它也煥發(fā)了青春的光彩!
當(dāng)我們忽然想放棄時，我們要想：我不是一株被人精心培養(yǎng)才能夠成為人才的，我是苔花經(jīng)歷萬千，收獲的成果也比牡丹高。
青春，是什么感受?
我覺得，青春是一個四色湯，那里面包含了酸甜苦辣這四個味道，他讓我們知道我們要堅強，要努力，更要突破重重阻礙，這樣才能換回青春的感覺，正如苔花，突破重重阻礙，換回了那一朵珍貴而又純潔的苔花。青春，其實就是一個站口，在那個站口上，我們再看看自己曾經(jīng)以往的那些時光，再看看現(xiàn)在的自己，會發(fā)現(xiàn)，青春，才剛剛開始。讓我們有機會過濾出那個真正的我。
青春的作文500字 篇3
時間會沖破青春的華麗、精致，會把平行線刻上美麗的額角，會吃掉稀世之珍。天生質(zhì)的，什么都逃不過時光橫掃的鐮刀。
我們覺得，人生的終點離我們遙遠(yuǎn)縹緲，我們只愿擁有生命的永恒。
不曾想，辛棄疾那“老夫聊發(fā)少年狂”的悲壯，不曾想，杜牧那“江東子弟多才俊，卷土重來不可知”的凄苦，不曾想，毛澤東那“青少年如同八九點鐘的太陽”的真切。
優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身卻不料被時間華麗地折服。
是誰偷走了我的青春，將我放任于歲月的滄桑間，湮沒了我所有的退路。
秋起，涼風(fēng)瑟瑟。北方的小城，在經(jīng)歷了酷暑炙烤之后，也開始變得靜謐，偶爾看到枯黃的樹葉飄落，但依舊看到一地的枯黃。當(dāng)入冬來的第一場雪悄然襲來時，白雪皚皚，一切似乎都被這潔白的雪花所掩蓋，可靜謐的時光里，那漸行漸遠(yuǎn)的青春……
沖破時代的枷鎖，總能看到你與我的溝壑，你唐突的出現(xiàn)，總能看到你與我的格格不入。
朔風(fēng)吹起雪花落下的'瞬間，總讓我們不經(jīng)意地感慨，流年，就真的流走了。而宿命卻鋪天蓋地而來，那些關(guān)于青春的記憶，不經(jīng)意間淡的如一片粉色的花瓣。時間依舊不緊不慢地走著，只是我爬上了時間的輪軸，卻在時間的轉(zhuǎn)動過程里被碾碎……
是誰偷走了我的青春？把我披露地傷痕累累……
青春的作文500字 篇4
十二歲，童年與青春的分界點，我們從小學(xué)步入到了初中，那時的幼稚也漸行漸遠(yuǎn)了，取而代之的是日漸濃厚的青春氣息。歲月流逝，我已十四歲了，然而隨著日歷表上的年份慢慢增加的，不僅僅是只有年齡，還有我的煩惱。
一陣音樂鈴聲后，下課了，有的同學(xué)長嘆一口氣，有的站起來活動活動身體，有的則打了一個哈欠。我回頭看了一下掛在墻上的表，指針已指到了十點的.位置。我收拾了一下書包，便拖著困倦的身體和受了傷的腳獨自一人向家的方向走去。到了家門口，我按響了門鈴，開門的是媽媽。一進門，放下了書包，就看見了飯桌上熱氣騰騰的飯菜，餓了一下午的我，便徑直走向飯桌，大口大口的吃起來。
吃完了，我就拿起書包去了書房，也不知道過了多長時間，母親走了進來，對我說：“兒子，今天過的怎么樣，向媽媽匯報一下吧�！彪鼥V中的我，氣不打一處來，對著母親就是一沖火：“這么晚了，匯什么報呀，我要睡覺了。”母親站在那里，呆了幾秒，便轉(zhuǎn)身去了洗手間。一陣水聲后，母親說：“水接好了，我先睡了�！边@時我才反應(yīng)過來，我不應(yīng)該對母親發(fā)火，我看了一下表，已經(jīng)十一點半了，我想去和媽媽道個歉，走進臥室，卻發(fā)現(xiàn)母親已經(jīng)睡了。我看著那干枯的黑發(fā)中，已經(jīng)有幾縷白發(fā)在其中衍生了出來，頓時，我覺得我錯了。
青春期的我們，長大了，可是伴隨著年齡增長的，還有父母的年齡，我們大了，可父母老了，為我們操了十幾年心的父母，也該休息了，青春的我們該長大了。
青春的作文500字 篇5
誰想心裝天涯，漂泊天下。
誰在一個人戰(zhàn)爭，單槍匹馬？
誰想背上行囊，遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，看邊花紅柳綠，踏遍細(xì)水長流。
在磕磕絆絆的校園生活里，剪下夏天的炙熱塞滿時間的碎屑。我只是一個孩子，會因考試而煩惱，會彈斷琴弦逃避練習(xí)，會躲在某個角落看漫畫。平凡而倔強的從一樓走向四樓，坐在位置上奮筆疾書，看著滿桌悅目的風(fēng)情，眺望窗外搖曳的竹影。黑板上的光映射了上個世紀(jì)無聲的黑白電影，我和同桌吹著東南風(fēng)，想到即將畢業(yè)的我們，揮一揮手的夏天，未來我們會相遇。
清晨，我站在學(xué)校湖邊，看沾花一笑，漫過心跳。二零一三，這個夏天，注定了閃爍，分離，奮斗，舍棄。我們的青春容顏，在晨曦里染上三分之一的流年，給空氣抹上清涼的薄荷，在時光里金戈鐵馬踏碎誓言。是，那段青春沒有秘密？我穿著白色的`裙，在房頂匍匐的看這片蒼綠的大地，卻看見你和她坐在古木樹下笑顏如花，眸如深海，我轉(zhuǎn)身，書頁躺在桌上靜謐的等待我的翻閱。
我們年少，什么都不懂的年紀(jì)。背帶在肩膀留下淺淺的痕跡，眼睛渴望著前方，時光與幼稚交織籠罩著我們。每次被老師罵過，和同學(xué)吵過架，考試失敗時都會站在屋頂大喊“滄海一聲笑，紛紛世上潮。”折起紙飛機，然它帶著我的委屈我的熱血沖向遠(yuǎn)方，以青春的力量刺破禁錮。我很傻，一道題老是錯；我很傻，被同學(xué)欺負(fù)只想笑笑而過；我很傻，撿到什么東西都會交公，我是什么樣，很多年后當(dāng)同學(xué)看到我會不會笑，這叫是當(dāng)年那個小傻子，也可能我早就被遺忘在了某個角落。但是我不會忘，不會忘了你們，不會忘了我們的青春。
旅人立何處，心在一路前行。青春不朽，它，無終點！
青春的作文500字 篇6
國學(xué)，國家精神，中華民族上下五千年之久的民族瑰寶，這而這份中國智慧永久融入了我的青春年華，讓國學(xué)經(jīng)典成為我生命中一部分不可磨滅的記憶。
談起國學(xué)，我一定是亢奮且驕傲的，小學(xué)中可謂是誦遍國學(xué)，可其實在那之前，一年級我可是連《三字經(jīng)》都不知道如何去讀的小孩兒，直到入學(xué)第二年，語文老師的一點起悟開始，老師讓我們對吟誦有了初步的了解，隨后便跟著老師優(yōu)揚物婉轉(zhuǎn)的歌聲正式步入了學(xué)習(xí)國學(xué)的道路，這也為我開的啟了經(jīng)典這扇古樸的`大門。
從那本家喻戶曉的《三字經(jīng)》輕悄快樂的音律吟唱下來，古人千年積攢的智慧也就用這樣簡單美好的式記錄了下來，銘記于心。
再后來，一字一字誦讀《千字文》。點滴之間，那凝聚千萬典故的道理讓我在成長中不斷自我提升，只要將國學(xué)不多的文字化為為人處事的大智慧，從中真正悟到：做人哪些可做，哪些不能觸動半分。我想，從國學(xué)經(jīng)典中，我們學(xué)到的不僅僅是古人的作為，還應(yīng)從中尋找它能夠流傳千古的文明。
四年級，專攻《大學(xué)》《中庸》。“古之欲明明德于天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲其齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意，欲成其意者先致其知。”這是《大學(xué)》第一章，其實為什么我們不能敬于古人，靜于其心，好好品味中國流傳下的五千年經(jīng)典文化，讓自己在最美的青春里，因為有國學(xué)而變得更加美好絢麗，從現(xiàn)在起，讓我們誦讀經(jīng)典讓青春經(jīng)過國學(xué)滋潤變得更加有活力。
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