五年級寒假作文：我和書的故事
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的五年級寒假作文：我和書的故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級寒假作文：我和書的故事1
書可以把你帶到一個喜怒哀樂的世界里，我從中享受到了無窮的樂趣。
回憶的大門徐徐打開，還是小學生的我，對書本一點興趣都沒有，有時還會一種說不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺得很無聊。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。
那天，我旁邊的同學剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學見了，卻很熱情地說：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當時真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒再理會這件事了。
幾天后，我的同學突然問我：“書好看不？”這時我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒理會那本書。支支吾吾地說：“還可以，不過沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了�？吹剿莻�樣子，我心里感到有點內(nèi)疚。于是便硬著頭皮翻開了那本叫《鋼鐵是怎樣煉成的》的書來。開始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時所有的喜怒哀樂都體會了。難道說我已經(jīng)愛上書了？是的從那一瞬間開始，我知道自己會與書結(jié)下緣份了。
我該如何感謝我的那位同學呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個渾沌的人，不知書為何物呢？
現(xiàn)在每到假日，我手中總會拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時而叫我哈哈大笑，時而又叫我怒氣沖沖，一會又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的`故事情節(jié)，惦記著里面的人物。
此時此刻，才真正體會到讀書的樂趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實，而且還會增長你的見識。讀書真是其樂無窮呀！
五年級寒假作文：我和書的故事2
書，是我童年的好伙伴，它伴我進步，陪我快樂成長。隨著年齡與日俱增，我讀書的范圍也愈來愈廣泛。但給我印象最深、影響最大的一套書是《貝貝熊的故事》。
從三歲開始，媽媽帶我去西城青少年兒童圖書館，特意培養(yǎng)我的讀書興趣。一開始，我去那里是為了玩“翻斗樂”，每當我玩累時，媽媽總是對我說：“來，坐下看會兒書�！庇幸淮�，我偶爾找到“貝貝熊”系列圖書，我一下子被精美的圖片吸引住了。因為那時我還不認字，所以我很想知道內(nèi)容是什么，便讓媽媽讀給我聽。媽媽讓我把手指在書上，一個字一個字地讀，我的手動，媽媽就讀，我的手不動，媽媽就不讀。我太喜歡這套書了，媽媽從網(wǎng)上訂購了給我讀。讀得遍數(shù)多了，我逐漸認識了不少字。
慢慢的，我能夠自己讀“貝貝熊”了。媽媽又給我上網(wǎng)找了“貝貝熊”的動畫片。這更吸引我。但媽媽為了保護我的眼睛，并作為獎勵，只讓我每天看一集。這，讓我變得更乖巧了，我每天都聽幼兒園老師的話、講秩序，有禮貌的對待家人。媽媽非常高興，有時候會陪我一起看，我倆通常會被動畫情節(jié)逗得開懷大笑。
當我上了小學，我的英語學得很吃力，媽媽便給我買了英文版的“貝貝熊”圖書和英文版的“貝貝熊”動畫片。剛開始時，我通常都是連蒙帶猜地看、聽，但很快，我便熟悉了很多單詞，校內(nèi)英語一下子提高了一大塊，老師都夸我進步得很快。
這套書近一百本，每本我都讀了不下三十遍，是我最深入讀過的一套書，《貝貝熊的故事》伴我成長，從書中我不僅學到了一些生活中的禮貌，了解了西方文化，在閱讀過程中不知不覺提高了認字和英語水平，深刻體會到“好書”對人的成長影響深遠。
莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 書，不僅是我成長的道路，還是我最珍貴的好朋友。書是我的良師益友，我還要讀更多的書，知道更多的知識
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