【實(shí)用】小學(xué)五年級(jí)作文集合5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天的班會(huì)令我非常難忘，因?yàn)槲覀儼嚅_朗一次辯論會(huì)，辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。
從局勢(shì)上來(lái)講，我們正方的人數(shù)是反方的六倍，但誰(shuí)輸誰(shuí)贏就未必了。辯論會(huì)正式開始。雙方先表明了各自的觀點(diǎn)。正方主辯論手說(shuō)：“我方認(rèn)為”開卷有益“。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”書籍是人類進(jìn)步的階梯�！霸谶@個(gè)信息化的世界里，如果缺少了知識(shí)也就像餓肚子，多讀書可以修身養(yǎng)性，提高寫作水平。所以”開卷有益“。
反方主辯手聽了，迫不及待的發(fā)言：“我方認(rèn)為”開卷未必有益“。因?yàn)楝F(xiàn)在有些同學(xué)愛(ài)看武俠小說(shuō)、武打小說(shuō)、言情小說(shuō)，都看入迷了，上課也看，走路也看，還模仿書中的情景。所以看書也要看好書，那些亂七八糟的書不能看。”
正方的人又急了：“雖然亂七八糟的書沒(méi)有什么太大的好處，但你總可以學(xué)到一點(diǎn)字啊，詞啊，每一本書都有它的優(yōu)點(diǎn)，就算是武打小說(shuō)也會(huì)知道一點(diǎn)歷史故事�！薄岸遥绻强磥y七八糟書的人，他肯定是一個(gè)心術(shù)不正的'人，如果看書的人心態(tài)好的話就不會(huì)去看那些書，所以看書的人是抱著怎樣的心態(tài)去看書是很重要的�！�
正方又一個(gè)人反駁道。反方不服，又辯解：“比如說(shuō)我們班的蘇穎和林巧媛，看言情小說(shuō)入迷了，排路隊(duì)也看�！蔽蚁耄涸懔�，正方被抓住把柄了。林巧媛和蘇穎可不服氣了，就因?yàn)檫@個(gè)，雙方辯論的更激烈了，你一言我一語(yǔ)，各各都像斗紅了眼的小公雞不分高低，相互搏斗。
半小時(shí)后，辯論會(huì)結(jié)束了。老師引導(dǎo)我們開始總結(jié)：我們雙方都認(rèn)為有一點(diǎn)是相同的，要讀書，就要讀好書。所以，此次辯論會(huì)正反雙方打成了平局!
三組打一組，竟然打了個(gè)平局。正方的可不高興了，反方又驕傲了，下課時(shí)，正反兩方又開始了“辯論”�！鞍�!”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的心愛(ài)之物有很多，但是我最中意最喜歡的心愛(ài)之物，非大姑送的金筆莫屬了。
那是四年級(jí)的時(shí)候，我們剛用鋼筆，所以我對(duì)剛筆十分好奇。那時(shí)候爸爸媽媽還沒(méi)有準(zhǔn)備給我買，總是說(shuō)有滿滿一個(gè)文具袋的筆呢，先用舊的，待用壞了再買。我對(duì)每只筆都很愛(ài)惜，總是對(duì)他們愛(ài)不釋手。把它們保護(hù)的很好，每次用完都及時(shí)蓋上筆蓋，放入文具袋中，幾乎沒(méi)有弄丟過(guò)。若筆蓋里進(jìn)的有墨水，我都會(huì)清理干凈，然后用清水沖洗，再把筆蓋擰緊。精心地照顧它們，生怕它們受一點(diǎn)委屈。
每一次用過(guò)之后也是小心翼翼，不愿意讓鋼筆受到一點(diǎn)傷害。那年春節(jié)，我回奶奶家過(guò)年，大年初一那天，大姑送我了一只金色的鋼筆，鋼筆十分精致，是純金的'，我打開用了用十分流暢。就連平時(shí)寫的字似乎比以前好看多了，不會(huì)寫的字自從用了這只金筆，一下子也都熟悉了，再也沒(méi)有不會(huì)寫的字了。每次用過(guò)后我都都會(huì)把筆用紙巾擦拭干凈，不留下一點(diǎn)污漬。就這樣雖然用了一個(gè)多月，但還是跟新的一樣。
在學(xué)校也是如此，每次用完都會(huì)及時(shí)放進(jìn)文具袋里保護(hù)起來(lái)，我時(shí)刻關(guān)注著它，漸漸地也有了感情，比以前更喜歡它了，每天除了吃飯睡覺(jué)，我都把筆放在我的身邊，什么時(shí)候也不愿意離開它。每次寫作業(yè)我都會(huì)用這支筆，感覺(jué)比以前寫的更快了，字也更美觀了，用上這支筆讓我充滿了無(wú)窮地動(dòng)力。
這支筆陪伴了我有一年多了，我還是愛(ài)不釋手，我早已把它當(dāng)成我最要好的朋友，每次都是它不厭其煩地陪我，直到我寫作業(yè)，不管有多晚。在它的陪伴下我也感到特別的開心快樂(lè)。我十分珍惜和這只金筆的緣份。
這只金筆陪伴我一年多了，我十分喜歡它，雖然已經(jīng)見證了我取得的進(jìn)步，但我還想讓陪伴和見證我更大的進(jìn)步。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
說(shuō)來(lái)你們也不信，我家出了位“赤腳大仙”——我的弟弟。
我家這位“大仙”和我們電視里看的樣子差不多。腦袋大大的，肚子圓鼓鼓的，樣子挺可愛(ài)的。最大的特點(diǎn)還是，他和赤腳大仙一樣喜歡赤腳行走。不論春夏秋冬，這位“大仙”都是赤著腳走路的。不相信是吧，我來(lái)講給你們聽聽。
“快去吧鞋子穿上。”奶奶心疼地喊著。這會(huì)兒是冬天的，“赤腳大仙”又赤著腳在家中跑來(lái)跑去的�！澳棠�，沒(méi)事的`。穿鞋都麻煩啊，像我這樣不是很好嗎？”“赤腳大仙”吧嗒吧嗒的走著邊說(shuō)。我無(wú)奈的搖了搖頭，自言自語(yǔ)道：“唉，這孩子，沒(méi)救了！”
大家瞧見了沒(méi)，“赤腳大仙”就是這樣的。不只冬天，夏天他也是這樣的。
記得那次，熾熱的夏天，烈日當(dāng)空。我要去小賣店買冰棍吃，“赤腳大仙”嚷著我也要吃�！耙宰约嘿I去。”我邊拿錢邊說(shuō)�！白约喝ゾ妥约喝��！彼饺轮�。我只是隨便說(shuō)說(shuō)，沒(méi)想到，這位“赤腳大仙”真的赤著腳走在熱乎乎的路上，我徹底服了他了。無(wú)奈之下，只好去把他喊了回來(lái)，我去幫他買了。
這位“赤腳大仙”是不是讓大家很驚訝呢？大家也是不是很喜歡他呢？如果是這樣的話，我歡迎你來(lái)我家看看他。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
是誰(shuí)在失敗中給我安慰和鼓勵(lì)？是誰(shuí)為我付出了一切？是誰(shuí)為我做飯、洗衣服？又是誰(shuí)領(lǐng)著我東奔西跑？噢，那就是我的好媽媽！
您每天在學(xué)校上班，要被一些學(xué)生氣倒，但你回到家依然做飯給我們吃，在這里向您表示感謝！在這，我想跟您談?wù)勑睦镌�。在我的心里，我有一個(gè)小小的愿望：你能給我多一點(diǎn)課余時(shí)間嗎？我知道，你希望我能學(xué)到更多的知識(shí)，拼命讓我去上課，學(xué)知識(shí)、找樂(lè)趣。我能理解。
媽媽，您為了讓我去學(xué)東西，跑了很多家補(bǔ)習(xí)班，也詢問(wèn)了很多老師，希望能找到線索。雖然讓我去學(xué)習(xí)，并不代表我的成績(jī)不好。我也沒(méi)讓你失望，我的三科成績(jī)名列前茅，就是作文不夠好。但是前一段時(shí)間，我的`成績(jī)有點(diǎn)下降，這讓你更擔(dān)心了。您為了讓我在五年級(jí)下學(xué)期考育苗杯一等獎(jiǎng)，就讓我去學(xué)了奧數(shù)，我挺愿意的。后來(lái)，您讓我去學(xué)鋼琴，別把家里的鋼琴浪費(fèi)了，我也心甘情愿。但情況不妙，你在爸爸學(xué)校的老師那里得到一個(gè)消息：在光后小學(xué)旁，有一個(gè)學(xué)書法的店，聽說(shuō)那個(gè)老師是挺厲害的。于是你把我拉到那個(gè)學(xué)書法老師那，但就不像學(xué)奧數(shù)那樣有激情、興趣，也不是很愿意。但您一定要我去學(xué)，我只好無(wú)可奈何的答應(yīng)了。您知道嗎？我的課余時(shí)間在慢慢的減少。是我對(duì)學(xué)習(xí)有點(diǎn)恐懼。如果你不信，你就看看下面的事歷。
在星期六，那天的天氣很好，陽(yáng)光明媚。在早上9：:00到11:30我去上了奧數(shù)課，兩個(gè)半小時(shí)的時(shí)間，一定讓你很驚訝。在回家的路上，我筋疲力盡，剛回到家，我無(wú)聲無(wú)氣的對(duì)你說(shuō)：“媽，我能看一會(huì)電視嗎？”“先去彈會(huì)鋼琴吧，再看電視好嗎？”“噢”說(shuō)完，我躡手躡腳走進(jìn)房間，打開鋼琴，心不在焉的彈了起來(lái)。因?yàn)橐恍┱系K，我的脾氣變得更糟糕。終于挨過(guò)了，我像箭一樣沖出房間，坐在電視前看著。
媽媽，你知道嗎？我是多么的不快樂(lè)，希望你能理解我，我在這里跟你說(shuō)聲：“我愛(ài)你，媽媽，祝你新年快樂(lè)！”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
我的故鄉(xiāng)在范沖，那里是一個(gè)群山環(huán)繞、碧水茫茫的魚米之鄉(xiāng)。一年四季綠樹婆娑，鳥語(yǔ)花香，景色實(shí)在是誘人。由其是那條清澈見底的小河，給大白然又平添了幾分生機(jī)與活力。
纖塵不染的小河里有許多五彩斑斕的魚兒在水里悠然戲水、穿梭游弋。白、綠、藍(lán)各色卵石在水中閃亮。小魚兒時(shí)時(shí)停留在上面歇息。
春天，河邊的樹木萬(wàn)頃蒼翠疏枝密葉�；▋簜儌�(gè)個(gè)都打扮的豐姿綽約，爭(zhēng)妍斗艷。湖水是那么寧?kù)o，能清晰的印出藍(lán)天、白云、綠樹、紅花。小魚兒浮出水面呼吸，就會(huì)泛一層漣漪。強(qiáng)烈的陽(yáng)光射到了水面上使水面變得浮光躍金、波光粼粼。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊磨得發(fā)光的.裴翠。
夏天，赤日炎炎。但是由于郁郁蔥蔥的樹木遮擋住了陽(yáng)光，所以河水總是清涼宜人。一些孩子下河游泳、打水仗玩的是那么愜意,所有的煩惱和憂愁都被拋到了九霄云外。
秋天，天高云淡,河邊的小樹枯萎了,落葉蕭蕭,秋風(fēng)習(xí)習(xí)。一片片小樹葉在河里就像一只只悠閑的小船，隨著河水流向遠(yuǎn)方。萬(wàn)年青依然亭亭玉立著。野菊花也在一個(gè)不知處的地方散發(fā)出淡淡的幽香。
冬天,北風(fēng)颼颼,。到處一片雪白就像一個(gè)銀裝世界。小河也結(jié)一層厚厚的冰。小伙伴們湖上滑冰。撲咚，一個(gè)孩子滑倒了，但是他又重新站了起來(lái)。哦！他正在學(xué)習(xí)不畏嚴(yán)寒的梅花呢！
這就是我故鄉(xiāng)的小河，我愛(ài)它的純潔與美！
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