雨五年級作文

時間：2023-02-03 19:10:38 五年級作文我要投稿

雨五年級作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的雨五年級作文，希望對大家有所幫助。

雨五年級作文

雨五年級作文1

　　小動物們不顧下著雨，沖出家門，往那條兔姐姐的靈車要經(jīng)過的小路奔去。路旁，小動物們泣不成聲，一個個哭得淚流滿面。也許你會問，為什么小動物們這么傷心？你不知道，就在昨天，這里發(fā)生了一件驚天地，泣鬼神的事。

　　事情是這樣的。

　　昨天下午，樂于助人的兔姐姐抱著兔妹妹走在林間的小路上，有說有笑，與她們通行的小雞妹妹也時常發(fā)出笑聲。突然，一群狼從草叢中跳出來，齜牙咧嘴的`說：“此路是我開，此樹是我栽，要想過此路，留下買路財！我們可以先放你們其中兩個走，不過，呵呵，剩下的一個就得讓我們吃了！”兔姐姐毫不畏懼，她決定自己留下來。最后，兔姐姐被狼群們咬死了。這時，雨兒淅淅瀝瀝地落了下來，老天也在為她而傷心流淚嗎？

　　雨兒淅淅瀝瀝地落……

雨五年級作文2

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”這說的是默默無聞的春雨。在春天，一場春雨滋潤了萬物，到處充滿了勃勃生機(jī)。

　　春雨猶如舞蹈家。看！這邊的房頂上雨霧滾滾，她們不斷地變化著隊(duì)形，有時像嬌嫩的花一樣隨風(fēng)舞動，有時又像在天地間掛上一幅無比寬大的珠簾。

　　春雨猶如音樂家。跳在房頂上，發(fā)出“啪啪啪”；跳在樹葉上，發(fā)出“沙沙沙”；春雨跳在窗臺上，發(fā)出“嗒嗒嗒”；跳入河水里，發(fā)出“嘀嘀嘀”……聲音變化萬千，奏響了一曲美妙動聽的交響樂。

　　春雨幻化成畫家。她來到草原上，瞬間鋪上了一層綠絨毯；她來到果園里，撫摸一下，桃樹綻開了粉紅的`笑臉，杏樹舞動著潔白的羽翼，迎春樹擺動著黃色的舞裙……五顏六色，嫵媚動人。大家好像在開一場迎新盛會，都變得俊美起來，花枝招展的。

　　春雨化身使者。來到竹林里，竹筍們便探出小腦袋觀望這個世界；來到小河邊，冰塊消失了，魚兒們迫不及待地浮出水面交頭接耳。萬物復(fù)蘇了！

雨五年級作文3

　　人們醒來

　　看到窗外的雨簾

　　笑了

　　他們知道

　　雨將空氣煥然一新

　　雨滴落地

　　看到自己千萬同胞

　　像是在開宴會

　　原來從天而降這條路

　　不只是他一個人的想法

　　太陽從云層中躍出

　　人們看到

　　這將是一個美妙的周末

　　既有雨的濕潤

　　也有太陽的.溫暖

　　彩虹過后

　　雨滴在想象

　　我們蒸發(fā)后

　　還有沒有人掛念我們

　　我還會不會與我的朋友相遇

　　雨滴蒸發(fā)

　　地上已沒有了他們的痕跡

　　云霧升騰中

　　他們在想

　　到底有沒有人在意著我們

雨五年級作文4

　　春雨是春天的使者，悄悄地來到人間；春雨又是一位偉大的音樂家，你聽！滴答，滴答，這是春雨在彈唱。在這樣悅耳的曲調(diào)中，萬物復(fù)蘇了。

　　春雨是新生的標(biāo)志。落在土地上，小草鉆了出來，嫩綠嫩綠的小腦袋正在四處張望。小草的身上掛滿了亮晶晶的雨水，就像給小草戴上華麗的項(xiàng)鏈。桃花開了，桃花在桃樹枝上傾聽春的腳步聲。小鳥在樹上忘我地歌唱，嘰嘰喳喳這是一首春的`贊歌。春雨姑娘靜靜地傾聽著，并用輕柔的語調(diào)為此配音，人們忘了行走，靜靜地傾聽著。

　　快來追我！咦？這是什么聲音？春雨低下頭去。哦，原來今天是星期一，孩子們打著一把把小傘在雨中走著，雨落在傘上，開出一朵朵美麗的雨花，春雨頑皮的跟在孩子身邊，給他們一點(diǎn)雨水玩玩。

　　春就在春雨的滴答聲中來了。

雨五年級作文5

　　四季都會下雨，可下的雨各有不同，春、夏、秋、冬的雨到底是什么樣的呢？

　　春天的`雨綿綿可愛。它悄悄的落下來，給大地?fù)Q上新衣。它把小草、小花、小樹喚醒，讓它們認(rèn)真工作；他把河流叫醒，給了它動力，讓它繼續(xù)向前流動；它把大地伯伯叫醒，給大地伯伯捶背，大地伯伯說：“真舒服�！贝河昝利�、善良、勤勞。

　　夏天的雨是傾盆大雨。它來臨之前，天上烏云翻滾，雷聲隆隆，使人驚慌恐懼。它來臨了，我們躲都躲不住，狂風(fēng)暴雨，真是可怕。

　　秋天的雨稀疏而短暫。一陣雨過后，天氣就變涼了，淅淅瀝瀝的雨聲、沙沙的落葉聲，告訴我們秋天已經(jīng)來臨。

　　冬天的雨十分陰冷，給人一種寒冷的感覺，還帶著呼呼的狂風(fēng)，真是寒冷無比。

　　雨雖然冷，有時卻給人一種美的享受。詩人們時常用雨做題材，抒寫不同的詩歌，每一首都無比動人。

雨五年級作文6

　　秋天的雨是一根神奇的魔法棒，它帶著驚喜和神奇，輕輕地把秋天的大門打開了。

　　秋天的雨是一盒五彩繽紛的顏料：它把粉紅色給了石榴，石榴咧開嘴笑了，露出了一顆顆珍珠般的牙齒；它把黃色給了桂花，桂花穿上了漂亮的`裙子；它把五顏六色給了菊花仙子，菊花仙子穿著那五顏六色的禮服，美極了！

　　秋天的雨藏著好聞的氣味，它把甜味給了蘋果，螞蟻忍不住爬到樹上，想嘗嘗蘋果的味道；它把酸味給了桔子，讓人們看了就忍不住流口水。

　　秋天的雨吹著金色的小喇叭：它輕輕的對著青蛙說，冬天快來了，趕緊挖洞；它輕輕的對著小松鼠說，秋天來了，多準(zhǔn)備一些食物；它大聲的告訴小朋友們說，秋天來了，趕緊加衣服。

　　秋天給我們帶來了快樂！

雨五年級作文7

　　開始雨并不大，一滴接一滴。慢慢地，天越來越暗，雨珠連成了串，像一個玉珠穿成的窗簾，這個“大窗簾”把整個大地都籠罩著。雨點(diǎn)打在房檐上，濺起了水花。打在湖水里呈現(xiàn)出一個大波紋。雨在一剎那間變得十分猛烈。打在窗子上，聲音非常大，啪，啪。雨聲不斷，地上的水聚成了一條條的小溪，流向路邊。過往的汽車不停地打著燈，用雨刷刷著車上的'雨水。地面上濺起了一個個水泡。不一會兒雨停了，天空中升起了太陽，還有一條像五彩絲帶一樣的彩虹。推開窗子，迎面吹來泥土的清香，，小青蛙在荷葉上不停地叫著，外面的植物好像洗了一個澡，個個那么精神，讓人看了心情舒暢。這場雷陣雨像是一首歌，時大時小。又像一個郵遞員把生命之源“水”送給我們，讓它滋潤著大地。

雨五年級作文8

　　不知為什么，獨(dú)有一份愛聽雨的心境。

　　喜歡聽傘背上“滴滴答答”的雨聲，這時的雨，像一名刻苦的小樂徒，悄悄地拿出傘之琴，開始練習(xí)曲目，“滴答”的聲音是音樂回蕩的聲響。

　　喜歡聽房瓦上“啪啪啦啦”的雨聲，這時的雨，似一個貪玩的小頑童，偷偷地跑出云房子，開始玩滑滑梯，“啪啦”的聲音，是開心刺激的歡笑。

　　喜歡聽馬路上“吧嗒吧嗒”的雨聲，這時的雨，如一位辛勤的清潔工，輕輕地拿出大掃帚，開始清掃尾氣，“吧嗒”的雨聲，是清掃留下的'痕跡……

　　恍惚間，睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己也變成了雨滴。成千上萬的同伴一起奔流而下，有的落在車窗上，偷窺著，然后被人發(fā)覺般倉促滑下，留下一道道雨痕；有的跳入江河中，怒吼著，然后與江河融為一體，為江河增加力量；還有的為百花帶來甘霖，然后流入泥土或花瓣中，給它們做最后的、圣潔的洗禮……

　　過了良久良久，才從遐想中脫身而出，記起自己并不是雨，而只是一個聽雨的人。

雨五年級作文9

　　聽，又下雨了！

　　清晨，輕輕地推開窗戶，一股泥土的清香迎來。“淅淅瀝瀝、淅淅瀝瀝……”“下雨真好！”又一次發(fā)出感嘆。

　　雨是美好的，清純的。走出了門，對著淅瀝的雨眨巴眨巴眼睛，伸出手，雨滴進(jìn)了手里，冰冰的，涼涼的。雨默默的下著，無聲無息，像一個不會說話的小姑娘，卻隱約描述著一個動人的故事。

　　雨是凄美的，是哀傷的。桃花凋零了，伴著點(diǎn)點(diǎn)雨絲，落了，心里酸酸的'。雨滴落到臉上，代替了淚水，滑落。那是誰的淚水？是桃花的？佳人的？都不是，那是雨自己的。

　　雨是孤獨(dú)的，是落寞的。盡管“德不孤，必有鄰”，但每次，都是雨，與最孤獨(dú)的人作伴。它，不為誰，永遠(yuǎn)只是“孤芳自賞”。問它為什么，回答你的，永遠(yuǎn)只是水洼里的漣漪。

　　……

　　聽，又下雨了！

雨五年級作文10

　　雨，是春姑娘的淚，柔情的它靜靜地，慢慢的滋潤了萬物。雨是夏姑娘的淚，堅(jiān)強(qiáng)的它考驗(yàn)著萬物，讓萬物知道它的可貴。雨，是秋姑娘的淚，無私的它伴著秋風(fēng)，帶著成熟的喜訊來到人間。雨，是冬姑娘的淚，勇敢的它像鐵錘一般，為人們“敲”開一條道。

　　清晨的雨，是一首歌的開始，它讓我們感到歌曲的動聽；清晨的雨，是一整天的禮物，它讓我們感到得到禮物的喜悅；清晨的雨，是一瓶的清潔劑，它讓我們感到噴上清潔劑清新。中午的雨，是一首歌的高潮，它讓我們感到歌曲的激烈；中午的雨，是一整天的喜悅，它讓我們感到得到喜悅的心情；中午的雨，是一瓶的清涼的'水，它讓我們感到喝下水的清涼。晚上的雨是一首歌的結(jié)尾，它讓我們回味歌曲的動聽；晚上的雨，是一整天的心情，它讓我們感到得到心情的多變；晚上的雨，是一瓶的飲料，它讓我們感到喝下飲料的美好。

　　雨，是美麗的，是清涼的，是無私的，我愛這雨！

雨五年級作文11

　　春天的雨，夏天的雨，秋天的雨，冬天的雨，我最喜歡的要數(shù)秋天的雨。

　　秋天的`雨下到田野里，稻谷變成了金色的，田野也成了金色的海洋。

　　秋天的雨下到果園里，蘋果樹上紅紅的蘋果像一個個小燈籠掛在枝頭，搖來搖去。

　　秋天的雨落到了森林里，小動物們正忙著過冬，一排排大雁排著整齊的隊(duì)伍向南方飛去，小青蛙在加緊挖洞準(zhǔn)備過冬了，小松鼠也找來松果準(zhǔn)備過冬的時候吃。一片片樹葉落到樹媽媽的腳下，像一只只美麗的蝴蝶。

　　秋天的雨下個不停給出天地帶來了一首豐收的歌。我真喜歡秋天的雨��！

雨五年級作文12

　　雨，滋潤大地，使生物更加生機(jī)勃勃；雨，使小溪露出了“笑窩”；雨，使空氣清新；雨，流進(jìn)我的心里，洗清我心中傷心的情緒。

　　雨一點(diǎn)一滴流入人間，滋潤土壤，讓植物更快生長。今日，我坐在窗邊，靜靜地望著雨在滋潤大地，小雨滴們滿懷快樂的心情落在大地上�？�！有的.小雨滴在歡聲談笑，有的在翩翩起舞，有的在和樹爺爺聊天。放眼望去，無處都有雨滴，給人一種舒適的感覺。

　　雨仍在無情的下，它們好像都有一個使命那就是滋潤大地。大地爺爺正在貪婪的吸收著雨滴，讓他們的孩子快速成長。

　　雨停了以后，遍地都是濕漉漉的，花朵上，草上，樹葉上等等都掛著一顆顆晶瑩的淚珠，我在大口大口地吮吸著雨后的空氣，雨滴又落到大地上了，我佇立在大地上，雨滴溫柔地滴到我身上，雨滴冰冰涼涼的，仿佛在冰雪世界一樣，不一會，我成了落雞湯……

　　雨是世界萬物都需要的。能滋潤大地，能讓溪流展開笑容，能讓人心中舒適那就是——雨。

雨五年級作文13

　　秋天的雨，是一把鑰匙，它帶給清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的大門打開了，你看秋姑娘正向我們走來呢。公園里，綠油油的小草換上了黃色的新裝：落葉從樹下紛紛掉下來，猶如一只只蝴蝶翩翩起舞：菊花穿上了五顏六色的禮服。有黃的、有紫紅的、有淡黃的、還有雪白的。千姿百態(tài)，在微風(fēng)中屏屏點(diǎn)頭。果園里，蘋果紅通通的，柿子漲紅了臉，你擠我碰的`，爭著要人們?nèi)フ兀?/p>

　　葡萄一大串一大串的掛在枝頭，有白的，紫的，還有暗紅的，讓你看上一眼，就垂蜒三尺。那黃澄澄的桔子，梨掛滿枝頭，向人們致意。田野里，小朋友們都提著籃子，都爭先恐后地要去摘果子呢！

　　他們臉上充滿了豐收的喜悅。秋天，真是一幅迷人的畫！

雨五年級作文14

　　今年，北方的夏天有點(diǎn)熱。其實(shí)不只是有點(diǎn)熱，而且是非常熱，每天平均都是30度左右。我算了一下，已經(jīng)二十多天沒有下雨了。天天晚上熱得睡不著覺，什么空調(diào)、電風(fēng)扇、涼席、搖扇……都不管用，每天家門一步我也不想踏出，像在一個大火爐之中倍受煎熬，那滋味別提有多難受了。

　　所以生活在城市里的人一見面就說天太熱了，快點(diǎn)下雨吧!如果下了余，花兒精神了，草兒精神了，樹木精神了，人自然而然也精神了……一切都精神了。雨此時可是奢侈之物呀!

　　那么生活在鄉(xiāng)村里的農(nóng)民對雨的希求可就是另一種感覺了�，F(xiàn)在不下雨，農(nóng)民的莊稼就會干旱。莊稼也像人，是需要水喝的。所以農(nóng)民們都盼著一場大雨，希望他們春天辛辛苦苦播下的希望能在夏天生長得更好，秋天就能有一個很好的收成了。我想，他們對一場雨的渴望比任何人都強(qiáng)烈、更熱切。

　　如果真的`有龍王，真的有雷公電母，求你們發(fā)發(fā)慈悲，給人間做點(diǎn)好事吧!

　　迫切地渴望著一場雨的到來!