小學五年級作文5篇【經(jīng)典】
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間二十年過去了，我回到我的故鄉(xiāng)――一面坡。我走在寬闊的街道上發(fā)現(xiàn)一切都變了樣。
我來到爸爸住的樓下，走進了他們住的單元，爸爸在門口等我，我們進去了。許多家電的控制都在一個遙控器上，只要想開哪一個家電按一下就啟動了。
我也買了一套房子，時間已經(jīng)很晚了，我沒來得及洗澡就躺下了。按下晚安鍵，所有的`電器都自動關閉了。
我迷迷糊糊的醒了，已經(jīng)中午十一點了，剛出家門，一輛嶄新的環(huán)保功能車呈現(xiàn)在我的面前，我不由得呆住了。帶著驚嚇慢慢上了車。逛了許多地方，買了很多東西，又給我父母買了許多補品，拿著買的東西回了家，回到家洗了洗澡就睡覺了，想明天再繼續(xù)做沒完成的工作。
滴答，滴答，電話響了，原來是工程師們給我打電話讓我去幫忙設計，我們在一起設計了很久，還是沒設計出來。最后我提出了一個提議，工程師們恍然大悟，就這樣，我們開工了十天，建出了一棟摩天大樓。
工程師們都打來電話感謝我，我呵呵呵的這么笑著，媽媽來了把我叫醒，起床后才知道我夢到了二十年后的家鄉(xiāng)，是那么美麗，那么雄偉！
小學五年級作文 篇2
生活中到處都有掌聲，那是一種肯定和贊揚，更是一種鞭策和鼓勵。
記得去年6月1日的時候，那時我在上小學四年級，我們班的語文老師提出我們明天每一個人都要演講。這下可難壞我了，平時上課，在自己的座位上都很少舉手發(fā)言，更何況在講臺上，在同學們面前。我很擔心輪到我萬一說不好，同學和老師會怎樣看我呢？想到我演講的時刻，我的心怦怦一直在跳，有些緊張。
我從早自習就開始不停地準備著，看稿子，背稿子，希望讀的'時候不結(jié)巴，第三節(jié)是演講的課，第二節(jié)下課時，我把將要說的名言抄在黑板上，手中捏著發(fā)言稿，眼睛緊緊地盯著上面的字，生怕抄錯。放下粉筆時，我才發(fā)現(xiàn)手心已經(jīng)滲出汗來。
上課了，班長喊過起立后，同學們開始進行演講，終于輪到我演講了，我膽戰(zhàn)心驚地走上講臺，心里還不停地說：放松點，你行的。我走上講臺，不再想其它的事情，只是專一的演講，很投入的表達自己的感情，等我演講結(jié)束后，抬起頭望著同學們，“啪、啪…”熱烈的掌聲響起來了。
也許這次掌聲代表的不是十分的肯定和贊揚，但這次掌聲卻給了我鼓勵和鞭策，讓我對自己充滿了自信。
小學五年級作文 篇3
杭州西湖因有著秀麗的湖光山色和眾多的名勝古跡而成為聞名中外的旅游勝地。
游覽西湖可以沿著蘇堤由南往北步行觀賞沿途風光。首先映入眼簾的是“花港觀魚”：那是一個大型公園。園內(nèi)草坪中央雪松挺拔，寬闊開朗；左邊牡丹園花木簇擁，處處有景；右邊紅魚池內(nèi)憑欄投餌，魚樂人歡；公園深處濃蔭夾道，分外幽靜。整個公園依山臨水，高低錯落，滲透著詩情畫意。
在蘇堤上繼續(xù)往北走，在左邊會看到碧波蕩漾的湖水上，有三座瓶形石塔。那就是著名的景點——三潭映月。這三座石塔鼎足而立，造型別致優(yōu)美。塔頂如葫蘆，塔身呈球形，高出水面兩米左右，使倒影呈現(xiàn)在水中，陽光下畫出一幅“一湖金水欲溶秋”的美麗，讓人流連忘返。
過了三潭映月，就到了“蘇堤春曉”，這里有許多樹木：芙蓉、桂花、玉蘭、櫻桃等名貴花木。更為特別的'是，每隔一定間距就有一株楊柳或桃樹，桃柳夾種，紅紅綠綠，柳絲裊裊，如煙如紗，固有“蘇堤景致六吊橋，夾株楊柳夾株桃”的說法。
杭州西湖的景色真是美麗。湖、亭、樹等這些美景如圖畫般展開，如夢如幻，多方神采。希望你有機會去游覽。
小學五年級作文 篇4
我家旁邊有一位白發(fā)蒼蒼的老人，他過著非常幸福的生活。兒女們也十分孝順，孫子們也非�？蓯�。
有一天，我問那位老爺爺：“老爺爺，您的童年也一定非常幸福吧？”老爺爺笑著回答：“我的童年非常悲慘，我給你講一個故事吧！”
這是一個關于上�；疖囌颈蝗毡厩致缘墓适�。當時，我準備和爸爸媽媽一起坐火車去其它地方逃難�？墒�，正當我們準備上火車時，發(fā)生了哪慘絕人寰的一幕：我和爸爸媽媽及在場的人們聽見了一聲警報聲，可沒等我們反應過來，許多人已經(jīng)倒在了地上。我忍不住朝爸爸和媽媽的尸體撲了過去，傷心的哭了起來：“媽媽，媽媽，你醒醒呀！爸爸，爸爸，你別閉上眼睛��！”可是，爸爸媽媽已經(jīng)死了，我忍不住又哭了起來：“媽媽，你不能就這樣走了！爸爸，難道你不要我了嗎……”這是，我朝遠處望了望，只見火車站一片狼藉，所有的房子都倒塌了，橫七豎八的壓在火車軌上，像一本本書疊在一起。人行天橋和廣告牌也倒塌了，碎片灑落一地，像一層層豆腐皮疊在一起。站臺上沒有一個大人，只有我一個人抱著媽媽送給我的小熊，孤獨的坐在地上……
說到這時，老爺爺熱淚盈眶，他拍拍我的'肩膀，語重心長的對我說：“你是新一代的接班人，是祖國的未來，你一定要好好學習，奮力拼搏，讓祖國變得不受敵人欺負，變得繁榮昌盛！”
小學五年級作文 篇5
“叮零零……”上午第一節(jié)下課啦！珍貴的課間十分鐘開始拉開了帷幕，我悠閑地玩起我的鉛筆。
鉛筆在我手中不停地飛轉(zhuǎn)，像孫悟空的金箍棒。突然，鉛筆離開正常運行軌道，“啪”掉在地上，筆芯折斷了。當我彎腰撿起鉛筆的剎那，一個絕妙的想法闖進我腦子：何不用這折斷的.筆芯逗同學們樂一樂？哈哈 ，今天我一定要在同學們面前好好表現(xiàn)一下我的絕頂氣功！
想到做到，我立刻來到項當初的座位前�！昂伲∴従�，今天我給你表演我的絕活：氣功劈筆。”
“你能嗎？”項當初一臉不可置信。
“瞧好啦，俺先得運運氣�！蔽已b作全心全力運氣，然后把事先裝好的鉛筆舉過頭頂，“呀，起！”我慢慢倒過鉛筆，嘴里喊道。
“咔”，鉛筆芯斷了，掉在地上！我表演地淋漓盡致，揮灑自如。
“哈哈！”項當初大笑，“你事先折斷的吧�！�
“�。窟@么快你就猜到了�！蔽也缓靡馑嫉卣f，心想：唉，這回露出馬腳了，下回我的注意。
之后，我裝好筆芯，轉(zhuǎn)到金爾深那兒，這回好幾個同學來看熱鬧。
我心里嘀咕：要是再演氣功劈筆就不新鮮了，來一個“大力金鋼指”給他們瞧瞧。
于是我吆喝道：“大伙瞧好了，今天我給大家表演大力金剛指，請多多捧場�！币娝麄儽牬笱劬粗冶硌輹r，我繼續(xù)假裝運氣�！昂�！”我一指下去，筆芯又斷。
金爾深和徐慧君好象被我蒙住了，瞧他們一臉驚鄂的樣子，我好興奮！
金爾深說：“給我試試！”他剛拿起筆，筆芯就掉下來�！肮贝蠹叶既滩蛔〈笮ζ饋怼�
我又表演給的同學看我的招數(shù)。一次次表演，一次次被揭穿。唉，看來以后我還得回家好好修煉修煉。
雖然我鉛筆芯斷了，表演也技術也不大好，但是我能讓全班同學的課間十分鐘充滿笑聲，充滿歡樂，我也就心滿意足了。
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