小學(xué)五年級作文

小學(xué)五年級作文[精選4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學(xué)五年級作文4篇，歡迎大家分享。

小學(xué)五年級作文 篇1

　　今天，是舉行升旗儀式的日子，我們早早地來到教室，等待著廣播。廣播一響，我們就迅速地來到走廊排隊，我們列著整齊的隊伍，邁著輕快的步伐，來到操場上參加每個星期一都舉行的升旗儀式。

　　我們站在操場上，迎著金黃的陽光，在陽光的襯托下，我們的校服與紅領(lǐng)巾顯得格外艷麗。這時，廣播響起：“出旗，全體肅立!”所有人頓時嚴(yán)肅起來。一名精神抖擻的升旗手帶著一位護(hù)旗手與六名捧著花的少先隊員在鼓號隊鏗鏘的鼓號聲中邁著矯健的步伐來到莊嚴(yán)的升旗臺。廣播響起：“升國旗，敬禮!”這時，全校3000多名師生的手舉起來，廣播里響起國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，國旗在陽光中，在微風(fēng)中，在歌聲中，在3000多雙眼睛的注視下緩緩升起，最后，鮮紅的國旗在銀白色的旗桿上屹立在學(xué)校的東方。廣播響起：“唱國歌�！睆V播又響起雄壯的音樂，全校師生都梁開嗓子，大聲地唱著。

　　此時，我想起了父母平時對我學(xué)習(xí)的`操勞與關(guān)心，他們臉上多了幾道皺紋，多長了幾根白發(fā)，都是為了我啊，為了我能上好大學(xué)，能找份好工作;我仿佛看到了先輩們?yōu)榱俗鎳�，為了任命，為了讓我們過上幸福的生活，顧不上自己的安慰，勇猛地沖向前方，拋頭顱，撒熱血;我仿佛聽到了以前的孩子因為沒錢上不了學(xué)校，因而嘆氣音樂聲打斷了我的思緒，升旗儀式結(jié)束了，我仍在想：我們擁有那么好的環(huán)境，卻不珍惜，從今天開始，我要努力學(xué)習(xí)，報效祖國。

小學(xué)五年級作文 篇2

　　今年暑假，我學(xué)會了游泳。

　　第一次去游泳池，教練就讓我們練習(xí)打腿到對岸去。我從來沒有下過水，在我的想像中，游泳是既有趣又很好學(xué)的，哪知道跳下水池后怎么也浮不起來，總是往下沉。我心里想著下一次往水里跳時一定要按照教練說的動作要領(lǐng)做，把腿繃直打起來�？墒�，跳下水后腳又不聽使喚了，嗆了好多水，我只好又站起來。就這樣，我反反復(fù)復(fù)練習(xí)了一上午也沒有效果。

　　中午回到家我就像一只瀉了氣的皮球，對媽媽說我不想學(xué)了。媽媽一聽便嚴(yán)厲地對我說：“學(xué)東西沒有恒心怎么能學(xué)成呢？是你自己要求學(xué)游泳的，既然選擇了就應(yīng)該堅持下去，別人能學(xué)會你也一定行�！蔽抑缓糜謭猿秩ゾ毩�(xí)，到了第三天，我學(xué)會了打腿，身體能在水中浮起來了。我感到無比興奮和激動，因為前兩天嗆了好多水，那滋味難受極了，現(xiàn)在終于不用喝泳池中的臟水了，我對自己也有了一些信心。

　　等腿部動作會了以后，教練開始教我們手部動作。先把手指并攏，平放在胸前，然后向下劃一個半圓、提肘、再往前劃，一個手臂的`動作便完成了。就這樣左右交替，便能在水中劃了。一開始我的手腳動作很不一致，后來，教練又叫我們手腳并用并側(cè)頭換氣，我想，我手腳并用都不會，更何況換氣呢？沒想到學(xué)會換氣以后手腳動作也一致了。我學(xué)會游泳了！

　　通過這次學(xué)游泳，我懂得了一個道理，那就是做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。

小學(xué)五年級作文 篇3

　　當(dāng)清晨第一屢陽光撒進(jìn)你的房門的時候，你或許并沒有覺得有什么。但這樣，那時自然之神送你的第一聲問好，這聲問好很清晰。很溫馨。

　　推開窗戶，小鳥不停的再那放聲高歌，你明白它的目標(biāo)這樣誰嗎？呵呵。戴玉強(qiáng)！清新的空氣彌漫再四周�？窗�。花兒的笑容綻放再你眼前，小草的臉龐浮現(xiàn)再你眼前，大樹的腰桿直立再你眼前。這時。你這樣否再感嘆自然的完美。

　　天上的小鳥再無憂無慮的歌唱，它這樣否正在金色大廳里用甜美的聲音奏出美妙的交響：魚兒再水里自由自在的游玩，它這樣否正在水立方里完成最美舞步：熊貓再山上輕簡單松的啃這鮮嫩的竹筍，那它又在干什么呢？你想象一下下吧！

　　抬起你的頭，你的目光就鎖定再了前面這一片大草地，草地上，一只小羊再安靜的`吃著新鮮的嫩草，它的眼神里充滿了平靜，眼眸里有這種說不出的安詳，它和放牧員很友好。一只蝴蝶張開它美麗的翅膀，飛呀，飄到了一朵美麗的牡丹上，牡丹張開它美麗的臂膀，歡迎這一只小蝴蝶。小蝴蝶親吻牡丹，感謝它，牡丹綻開甜美的笑容。蝴蝶和牡丹很友好。魚兒在藍(lán)色的水里。輕輕的游著，尾鰭擺動，輕輕的給湖水撓癢癢，湖水受不住，便抱住它，不讓它亂動。

　　此時，我們，也就這樣生物中的人，在用一雙神奇的眼看這一切，眼里滿這樣喜悅，眼眸里波光粼粼，慈祥。我們張開我們的懷抱，迎接清新的空氣，迎接美麗的花朵，迎接可愛的小草，迎接自由的小魚，迎接美麗的蝴蝶，迎接華貴的牡丹，迎接最恬美的笑容，迎接綻放美麗笑容的自然。

　　人與自然的關(guān)系，就這樣這樣，關(guān)系就這樣一張?zhí)衩赖男θ荨?/p>

小學(xué)五年級作文 篇4

　　今天是9月29日，在一個陽光明媚的上午，一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華的街頭，這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風(fēng)景。

　　它們沐浴著溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的.汽車，竟然熟視無睹，可過了一會兒，開汽車的人們讓開了一條寬闊的道路，讓鴨子們走。幾只可愛的小鴨子們左瞧瞧，右看看。好象對一切都是那麼陌生，那麼好奇。

　　忽然，只聽撲通一聲，幾只小鴨子頓時不知而去，原來小鴨子是不小心掉進(jìn)水道。

　　鴨媽媽扇動著翅膀，向來往的人們求助，許多車主看都不看得開車前進(jìn)，一名巡警看見了，急忙讓車停下來，車主都不知道為什么，只把話當(dāng)耳旁風(fēng)，左耳進(jìn)右耳出，巡警只好自己想辦法，原來是小鴨子掉進(jìn)了水道，巡警急忙打開蓋子，救出小鴨子，看著小鴨子救活了，非常開心，小鴨子的身上又臟又濕，鴨媽媽看了又可氣又好笑�；丶矣衷摻o小鴨子洗衣服去了，嘎嘎嘎！鴨媽媽又再訓(xùn)鴨寶寶們了，在回家的路上，小鴨子們按高矮個排成一列，司機(jī)們給它們讓路，鴨媽媽在臨走之前，蹭了蹭巡警的褲腿，仿佛在說：謝謝你！救了我的小寶貝們。謝謝！鴨媽媽感激不懈！

　　說完，就領(lǐng)著它的小寶貝們一步一回頭的走了。

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