[集合]小學(xué)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的小學(xué)五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
冬爺爺駕著馬車緩緩而來，寒冷的北風(fēng)“呼呼”地吹打著大地，潔白的雪花覆蓋了世界，美麗的冬天來臨了。
冬爺爺來了，可“寶寶”——我內(nèi)心卻高興不起來。在班里，同學(xué)們有好多漂亮毛衣，可是我卻沒有。每天，我都纏著媽媽給我買一件新毛衣，她都始終不答應(yīng)，嚴(yán)肅地對(duì)我說：“家里不是還有幾件嘛，穿那幾件就行了�！蔽覐�(qiáng)硬地反駁道：“那些都舊得不能穿了，我們班上每個(gè)同學(xué)都有一件像樣的毛衣，為什么我沒有？”媽媽平淡地說道：“只要能穿就好，還談什么好不好看嘛�！苯�(jīng)過一個(gè)多星期的軟磨硬泡，我終于說服了媽媽，帶我去商場(chǎng)買毛衣。
到了商場(chǎng)，里面的衣服琳瑯滿目，五顏六色，看得我眼花繚亂，好不喜歡！我一眼就看中了一件掛在店門口的衣服，它是那么漂亮�。∷{(lán)藍(lán)的底色像美麗的天空，白色的袖子像藍(lán)天上潔白的云朵。我毫不猶豫地叫來媽媽，指著這件說：“就買這件吧�！眿寢屢豢�，皺了皺眉頭，要八百多塊錢，連忙擺擺手，指著角落里的那件說：“要不就這件吧，也很漂亮嘛！”我看了看那件土里土氣的衣服，心想：總比家里的那幾件好吧，只能這件了。我只好強(qiáng)忍著淚水，買下了這件土里土氣的衣服。
半夜，我一覺醒來想上廁所，一睜開眼，發(fā)現(xiàn)媽媽正坐在床頭織毛衣，一看還是藍(lán)色的'，我明白了。媽媽那布滿血絲的眼睛里，充滿著對(duì)我深深的愛呀！看到這一幕，我感動(dòng)了，閉上眼睛，悄悄地流下了兩行熱淚。不知不覺，我睡著了……
天剛蒙蒙亮，我就起床了，發(fā)現(xiàn)床頭擺著媽媽昨晚為我織的毛衣，那件毛衣和商場(chǎng)里的毛衣簡(jiǎn)直一模一樣！在毛衣的旁邊，放著一張小紙條，署名是媽媽，上面寫著：“寶貝，不是媽媽不給你買，而是我們從小要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，看看這是媽媽織的，喜歡嗎？”
看到這，我的眼淚又“啪啪”地掉在了毛衣上，陷入了深深地自責(zé)中，感謝媽媽對(duì)我的那關(guān)愛之心，女兒愛您！
這一定是幸福的味道！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，都會(huì)有不如意，不開心的事，你是怎樣戰(zhàn)勝了挫折呢？而我就有一次打敗了挫折。
記得那一次，競(jìng)選大隊(duì)委。當(dāng)上大隊(duì)委，當(dāng)然很高興咯！但可能并不是向你想象的那么簡(jiǎn)單，要上臺(tái)表演。我在家里精心地準(zhǔn)備了一番，我想：去年我都當(dāng)上了大隊(duì)委，都上過臺(tái)表演，而且那么輕松，有些人還沒上過臺(tái)，說不定還緊張呢！并且還是同學(xué)選，我和同學(xué)的關(guān)系又是那么好，今年那有選不上的道理呀！
在上臺(tái)表演的那一剎那，我的自我介紹是多么的流利，我的才藝表演——朗讀詩歌，是那么有感情，有活力。可是在公布結(jié)果的時(shí)候，竟沒有我的名字。怎么會(huì)呢？一定是老師說錯(cuò)了吧！我抱著一絲希望去找老師，老師的答案卻是：“沒有��？你和同學(xué)還差好幾票呢！”我聽了之后，徹底沮喪了。
回到家后，我大哭一場(chǎng)，我越哭越傷心。是我和大家關(guān)系不好了嗎？是我的才藝表演不吸引人？還是我去年當(dāng)大隊(duì)委是表現(xiàn)不好？我怎能一年不如一年？我自己反省著。想想去年當(dāng)上大隊(duì)委了，全樓的人都知道了，經(jīng)常聽到別人說什么“大隊(duì)委回來了”
“大隊(duì)委你上哪呀？”‘大隊(duì)委，大隊(duì)委’的滿口叫，現(xiàn)在可倒好，我連一個(gè)中隊(duì)為都沒當(dāng)上，那還有臉見人呀！媽媽回到家，我邊哭邊把美選上大隊(duì)委的事跟媽媽說了，媽媽聽了，并沒說我，還鼓勵(lì)我：“沒關(guān)系，這次選不上，還有下次。瞧你去年當(dāng)隊(duì)委是忙得，現(xiàn)在沒選上，你不就可以塌下心來好好學(xué)習(xí)嗎？”媽媽什么意思嗎？哪到她不想讓我當(dāng)上大隊(duì)委嗎？我并沒有多想，但我心中的大疙瘩并沒有解開。晚上，我一宿也沒睡好，胡思亂想，明天上學(xué)，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我，會(huì)不會(huì)看不起我。第二天，早讀的時(shí)候，有幾個(gè)同學(xué)在聊天，我管他們，他們誰也不聽，有人還說我沒資格管他，我的臉頓時(shí)變的紅通通的，不爭(zhēng)氣的眼淚也從眼眶里溜了出來。下課后，我的好朋友來安慰我：“尹璐，沒關(guān)系，雖然你沒選上，但你在我們的心中還是最棒的！”“那為什么早晨我管他們，他們都不聽！”我狠狠地指著那些早讀時(shí)，不聽話我的那些人，大聲問道�！澳鞘撬麄�?cè)诙耗阃�！”同學(xué)們笑著說。真的嗎？我心里想。幾天里，我上課注意力不集中，作業(yè)也寫得亂七八糟，考試也考不好，心里總惦著沒選上大隊(duì)委的.事。過了幾天，中隊(duì)委們隱隱蔽蔽，神神秘秘，原來要寫中隊(duì)計(jì)劃。因?yàn)槌酥嘘?duì)委和大隊(duì)委之外，誰也不能看，而只有我特殊，他們拽著我，讓我一起跟他們想。我猜，他們一定把我當(dāng)成了大隊(duì)委。最后，在老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的百般勸慰下，我心里的大疙瘩終于解開了，同時(shí)，我的臉上也露出燦爛的笑容。
其實(shí)，在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路都不可能是平坦的，在挫折和困難面前我一定要以笑臉對(duì)待。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
小時(shí)候，我一直想坐一次飛機(jī)。能像鳥兒一樣在藍(lán)天翱翔，是多么美妙的一件事��！我五歲時(shí)，這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，現(xiàn)在想想還難以忘懷。
進(jìn)了機(jī)艙，我特別興奮，東瞧瞧西望望。我盼望著飛機(jī)能快點(diǎn)起飛，可是它遲遲沒有動(dòng)靜，令我十分郁悶。過了一陣，飛機(jī)終于開始滑行了，我失落的'情緒一掃而空。但是，飛機(jī)一直滑行著，拐了好幾個(gè)彎也沒有升空。正當(dāng)我沮喪的時(shí)候，飛機(jī)滑行速度突然加快，緊接著升起來了！我的身體開始往后仰，耳朵也有點(diǎn)疼，但是這擋不住我的興奮之情。我激動(dòng)地向窗外望去，只見地面的樓房和樹木越來越小，越來越模糊，直到被無邊的云海擋住，消逝不見了。
飛機(jī)的飛行速度按說是很快的，但是我感覺卻很緩慢，這是為什么呢？這個(gè)問題我現(xiàn)在也不明白，不過當(dāng)時(shí)這問號(hào)也就一閃而過，因?yàn)槲以缫驯谎矍暗拿谰绑@呆了：大片大片的云朵就像成群的綿羊，看得我如醉如癡，感覺就像在仙境一般。
后來我又坐過好多次飛機(jī)，但是都不如第一次印象深刻�，F(xiàn)在想想，平常我們?cè)诘孛鏁r(shí)，大都是平視或者仰望天空；但是坐在飛機(jī)上往下望，卻看到一個(gè)不一樣的世界。當(dāng)我們面對(duì)各種事物時(shí)，如果能換一下角度，是不是也會(huì)有不一樣的收獲？
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
我最喜歡看天空上那一朵朵變化多端的云，它不僅變化莫測(cè)而且美麗無比。
那美麗的云朵就像一個(gè)會(huì)變身的魔術(shù)師，一會(huì)變成了一條彎彎曲曲的長(zhǎng)龍，在空中盤旋飛舞；眨眼之間，它又變成了一架銀白色的飛機(jī)，慢慢的、緩緩的飛到了我的頭頂上；接著又變成了一只可愛的小狗，滿身潔白的絨毛在陽光下閃閃發(fā)光；不知道什么時(shí)候它又變成了一條小魚，漂浮在那蕩漾著的云海之中。
有的時(shí)候這些云朵會(huì)變成一座座的.山峰，各不相連，看上去非常美麗。它們大小不一，有高的、有低的、有險(xiǎn)峻的、有平緩的......在藍(lán)天的映襯下它們就像一座座島嶼，在海上漂浮著。如果你不仔細(xì)看，你也不知道它是什么時(shí)候，怎樣變成的各種物體。
偶爾，天空中也會(huì)烏云密布，隨著雷電那轟鳴的聲音。它們時(shí)而變成了紅色，時(shí)而又變成了黑色，就像一條變色龍。它們一團(tuán)團(tuán)一簇簇，一會(huì)挨緊，一會(huì)散開，好像在跳舞。雨一點(diǎn)一點(diǎn)滴了下來，云全都躲起來了。
美麗的云朵變化多端，神奇美妙，讓人目不暇接。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。本文向您介紹有關(guān)《讀書真好》的內(nèi)容問渠那得清如許，為有源頭活水來”。這是朱熹的《觀書有感》詩。讀完后，我與作者產(chǎn)生了共鳴——讀書真好！
讀小學(xué)時(shí)，語文老師會(huì)點(diǎn)名讓一些同學(xué)站起來回答問題，這些問題都不是課本上的，其目的是考察同學(xué)們的課外閱讀水平。每當(dāng)抽到我時(shí)，我總是咬緊牙關(guān)絞盡腦汁地思考，但終因我閱讀量少而很少能答出來�？粗鴦e的同學(xué)毫不費(fèi)力地回答問題時(shí)，別提我有多羨慕，于是我決定邁進(jìn)課外閱讀的大門。
《十萬個(gè)為什么》是我讀的第一部課外書，她以獨(dú)特的魅力吸引了我，把我吸進(jìn)了知識(shí)的“黑洞”。在這里，有許多我以前聞所未聞的'新鮮事、新知識(shí)吸引我如饑似渴地閱讀。經(jīng)過一個(gè)多星期的“奮斗”，我已經(jīng)把書中的知識(shí)大餐消化了，從此，面對(duì)老師的“考問”，我也能應(yīng)付自如。在課余時(shí)間里，我跟老師，同學(xué)們盡情交談：從天上飛的，到地下跑的，從水里游的到陸上走的，從地球上的到太陽系以外的……只要是肚子里容納了的知識(shí)，在交談中都一一傾吐出來。這時(shí)，我不得不贊嘆知識(shí)的偉大，讀書的妙處了。讀書給我?guī)砹酥R(shí)和快樂!豐富了我的課外生活。
上了初中，我對(duì)小說產(chǎn)生了濃厚興趣，在一年時(shí)間里，我連續(xù)讀了《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《儒林外史》等幾部經(jīng)典小說，從中我受益匪淺。由《三國演義》中我學(xué)到了張飛“一聲喝退百萬兵”的猛，學(xué)會(huì)了趙云的“勇”，其中最重要的是學(xué)會(huì)了諸葛亮“未出茅廬便知天下三分”的智。在《水滸傳》中，我學(xué)到了魯達(dá)的粗中有細(xì)，有勇有謀，他教會(huì)了我：能成大事者，不拘小節(jié)。我也把這句話牢記于心。在《西游記》中，我學(xué)會(huì)了孫悟空的嫉惡如仇，正是這種剛正不阿的精神，鼓勵(lì)著我同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)。從《儒林外史》中，我知道了面對(duì)成功不能像范進(jìn)一樣，而要有一個(gè)平常心，榮辱不驚。
讀書真好！讀書能充實(shí)我們的頭腦，能使我們思維敏捷，還能擴(kuò)大我們的知識(shí)面。從現(xiàn)在起，朋友請(qǐng)拿起你身邊的書，讓我們以書為伴，“開懷暢讀”，一同在書的海洋中遨游吧！
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