五年級(jí)的作文錦集【5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
夜深了,城市漸漸恢復(fù)了安靜。在大街的一角,人、車、路卻在嘰嘰咕咕嘮叨個(gè)沒(méi)完。
車:我認(rèn)為,自從有了我,人可以隨便去任何地方而不受阻擋。
人:是的,有了汽車,我們?cè)僖膊慌孪奶煅籽谉崛,冬天皚皚白雪。
路:是啊,只要有車,就可以充分發(fā)揮我的作用。不過(guò),你經(jīng)常放“屁”,害得大家天天聞你的味道。
車:怎么啦,我可是人類的好朋友,難道我的功勞小嗎?
人:是啊,車能幫我們出行,能迅速到達(dá)目的地,但你也有缺點(diǎn)哦。
車:我怎么可能有缺點(diǎn)呢?
人;怎么沒(méi)?俗話說(shuō),金無(wú)赤金,人無(wú)完人。你的缺點(diǎn)還比較嚴(yán)重呢?你會(huì)排放廢氣,讓我們碧藍(lán)的天空被霧霾籠罩;清晨,城市的黎明往往被你的噪音所吵醒!
車:還有嗎?
路:當(dāng)然了,你還會(huì)讓道路堵塞,把原本寬闊的我上面擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
車:切,我還以為什么呢,就這點(diǎn)小毛病啊,真說(shuō)不著嘴。
路:更嚴(yán)重的.你忘了嗎,許多人都是開(kāi)著你命喪黃泉!
車:那我還要他們賠錢呢?
路:這還不怪你?,如果騎自行車會(huì)出這么嚴(yán)重的事故嗎?
車:反正不能怪我!
路:怎么不怪你呢!你……
人:好啦,你們別爭(zhēng)了,我們?nèi)祟愐灿胸?zé)任,誰(shuí)叫他們酒后開(kāi)車呢?
車:對(duì)啊,你們?nèi)祟愑袝r(shí)還真的不負(fù)責(zé)任。
人:唉,真希望有種車能飛起來(lái),可以……
路:是啊,希望大家安全行駛,共建和諧社會(huì)!
人:讓我們行動(dòng)起來(lái),多放下手中的車鑰匙,綠色行駛,低碳生活!同時(shí),我們需要構(gòu)建和諧社會(huì),人類離不開(kāi)車,車離不開(kāi)路,路需要人類來(lái)修護(hù),大家彼此依存,誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)!
夜已經(jīng)很深了,喧囂了一天的城市完全安靜下來(lái)了。
五年級(jí)的作文 篇2
爛漫之春當(dāng)微風(fēng)輕輕吹過(guò)樹(shù)梢;當(dāng)雨水微微滋潤(rùn)大地;云彩慢慢飄過(guò)樹(shù)梢時(shí),春,在不知不覺(jué)中悄悄降臨了。
清晨,我漫步在草叢旁,竟發(fā)現(xiàn)小樹(shù)的嫩芽早已爬上了枝條,再看看泥土中,早已有星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色探頭探腦地冒出地面,這是小草,一個(gè)幼小的生命!我舍不得把腳放上去,生怕它們那幼小的生命受到任何傷害。
我繼續(xù)走著,發(fā)現(xiàn)那路旁的峭壁上竟也長(zhǎng)出一樣的嬌小的小樹(shù),在我看來(lái)這弱不經(jīng)風(fēng)雨的小東西卻最美最堅(jiān)強(qiáng)的強(qiáng)者。因?yàn)樗鼪](méi)有母親的呵護(hù)卻依然長(zhǎng)得如此茂盛;它沒(méi)有平坦舒適的土壤,卻依然堅(jiān)強(qiáng)的生長(zhǎng);他沒(méi)有充足的雨露和陽(yáng)光,卻仍舊如此美麗。
也許,正是因?yàn)檫@樣的'環(huán)境讓它與眾不同,更加吸引人的目光,更加的婀娜多姿吧!我抬頭望著蔚藍(lán)的天空,呼吸著新鮮的空氣,感覺(jué)到了春的氣息它讓一切事物蘇醒。它讓生長(zhǎng)在峭壁上的小樹(shù)嬌艷美麗。柔弱的枝條在風(fēng)中搖曳,不時(shí)向人們致以春天的問(wèn)候,在春的世界里,一切都是一樣充滿活力,充滿希望,充滿歡樂(lè)與幸福。
在這爛漫多姿的春天,萬(wàn)物都充滿了活力,充滿了希望,充滿了快樂(lè),它讓一切都蘇醒了。我坐在花壇旁,抬頭望著慢慢飄走的云彩,感悟生活的真諦。春天,雖是這樣生機(jī)勃勃,可一切都是短暫的,因?yàn)闀r(shí)光不等人,它如金子般可貴,只有珍惜它的人,才能真正感覺(jué)到它的美好幸福,才能真正領(lǐng)悟人生的真諦,讓人生更加充實(shí)美好!
五年級(jí)的作文 篇3
“叮零零”,放學(xué)鈴聲終于響了,我三下五除二,把書(shū)包整理完畢,風(fēng)一樣地向校園門口跑去。想知道我為什么這么著急回家嗎?因?yàn)榻裉彀职殖霾罨貋?lái)了,肯定又給我?guī)Я撕芏嗪贸缘臇|西。
我加快腳步往家走去,走到一個(gè)十字路口,剛巧碰到紅燈亮起,我不得不停下腳步,焦急地等待著綠燈的亮起。我往四周看了看,寬寬的馬路上一輛車也沒(méi)有。想到爸爸帶回來(lái)的美食,我不由地咽了咽口水,雙腳不由自主地往前邁。我心想:沒(méi)有車,應(yīng)該沒(méi)什么危險(xiǎn),偶爾闖一次紅燈也不要緊吧。剛走了兩步,突然耳邊又響起了老師教導(dǎo)我們的“紅燈停,綠燈行”的安全知識(shí),我的頭腦瞬間清醒起來(lái),又乖乖地回到原地等候。
這時(shí)候,有一對(duì)男女青年邊說(shuō)邊笑地走了過(guò)來(lái),男青年左右張望了一下,就要往馬路對(duì)面走去。我趕緊拉住男青年的手,說(shuō):“叔叔,現(xiàn)在是紅燈,不能過(guò)馬路!蹦星嗄瓴荒蜔┑厮﹂_(kāi)我的手,說(shuō):“小朋友,你這么死心眼,現(xiàn)在哪有車啊,站在這里像傻子一樣,浪費(fèi)時(shí)間。”阿姨拉著叔叔的手,說(shuō):“別理他了,我們快走!”說(shuō)完,兩個(gè)人就向馬路對(duì)面跑去。
就在這時(shí),一輛小轎車飛快地沖來(lái),他們已經(jīng)來(lái)不及躲閃。隨著一聲刺耳的剎車聲,那個(gè)叔叔被撞倒在地,他捂著受傷的腿“哎呦哎呦”地叫了起來(lái)。旁邊的阿姨嚇得渾身發(fā)抖。幸虧轎車司機(jī)及時(shí)踩了剎車,不然后果不堪設(shè)想。
小朋友們,生命是寶貴的',希望我們每個(gè)人不要抱有僥幸的心理。珍惜生命,增強(qiáng)交通安全意識(shí),做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民!
五年級(jí)的作文 篇4
假如生活是一瓶色彩斑斕的五味瓶,擁有讓人感到奇妙的酸、甜、苦、辣和咸,那么勞動(dòng)就是這五味瓶中的苦和甜。一份耕耘,一份收獲。辛苦的付出換來(lái)讓人喜悅的回報(bào),是一件多么開(kāi)心的事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的周六,爸爸和媽媽中午有事需要外出,他們讓我自己在家泡方便面吃。我一點(diǎn)也不愛(ài)吃方便面,我要自己動(dòng)手做飯!
先做一碗蒸米吧。我把淘好的大米加入碗中,放到碗高的三分之二,然后加入三分之一的水,加到籠上蒸,等鍋內(nèi)的水沸騰之后又蒸了三十分鐘。由于我做米飯不熟練,米放得多少放得少,一打開(kāi)鍋蓋才發(fā)現(xiàn)米從碗里溢出來(lái)了,而且米還點(diǎn)硬。
不能只有米呀,要有菜才行!于是我試著做一道我吃的麻婆豆腐。我先把切好的豆腐塊放入開(kāi)水里焯一下,撈出后放入冷水盆里備用,然后在鍋里倒入油燒熱,把豆腐放入鍋中翻炒,最后把現(xiàn)成的麻婆豆腐專用調(diào)味料一灑----飯菜全都新鮮出爐啦!
我把椅子和凳子搬到了陽(yáng)臺(tái)上,在陽(yáng)臺(tái)一盆盆綻放的茉莉、天竺葵的陪伴下,有滋有味地享受著我的勞動(dòng)成果。和煦的`春風(fēng)把身上的油煙味兒慢慢吹去,溫暖的陽(yáng)光像可愛(ài)的小精靈落在我的肩上。雖然自己做的飯菜不能和山珍海味媲美,但我吃著卻覺(jué)得格外香甜。
勞動(dòng)是艱辛的,勞動(dòng)也是快樂(lè)的!
五年級(jí)的作文 篇5
每當(dāng)?shù)酱汗?jié)時(shí),最開(kāi)心的當(dāng)然是小朋友們,因?yàn)榇汗?jié)時(shí)可以收到壓歲錢,這些壓歲錢你都用來(lái)干什么了?
今年,我得到了4270元壓歲錢,本來(lái)要存入銀行,但媽媽說(shuō)這次的由我支配,我想來(lái)想去,終于想到了一個(gè)辦法。
支配一:買課外書(shū)
我先拿一小部分去買課外書(shū),盡量不要買漫畫(huà),因?yàn)榭绰?huà)學(xué)不到知識(shí),要買一些有用的書(shū),如:作文書(shū)、歷史文化書(shū)…。
支配二:給父母買生日禮物
再花一部分錢去給父母買生日禮物,平常,父母給我們買吃的,喝的,用的.,穿的,假如,你在他們生日時(shí)買一份禮物給他們,他們一定會(huì)高興地合不攏嘴。
支配三:交伙食費(fèi)
我還要拿出一部分的錢去交伙食費(fèi),雖然只有一點(diǎn),但還是能減輕父母的壓力。
支配四:捐助有需要的人
最后,拿出一部分的錢存起來(lái),到了學(xué)校開(kāi)展捐助貧困山區(qū)的活動(dòng)時(shí),就把這些捐出去。
總而言之,我要用這些壓歲錢去做一些有意義的事情。同學(xué)們,你們是怎樣使用壓歲錢的呢?
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