[合集]實(shí)用的小學(xué)五年級作文10篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
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小學(xué)五年級作文 篇1
我的名字叫馬。我是草食性家屬。在40000年前被人類馴服。我現(xiàn)在的用處越來越少，我主要用于馬術(shù)運(yùn)動和生產(chǎn)乳肉。
我有不同的品種。有汗血寶馬；千里馬等。最重的馬可達(dá)到1200千克，最小的也達(dá)到200千克。
我的毛有很多顏色比如青、黑、棕等。我的皮春秋季節(jié)換一次。我的年齡是人的三分之一，一般大約能活二十歲，我是個性很強(qiáng)的動物噢。
我的祖先始祖馬最早生活在北美的.樹林里以嫩葉為食。始祖馬和歐洲野馬，已經(jīng)滅絕了。
我在一天中很長的時間進(jìn)行采集食物，飼料經(jīng)過嗅覺初步斷定外，主要就由味覺來決定食入的速度和多少。因此，味覺是我們很重要的感知器官。有關(guān)我的味覺方面研究材料不多，但我的味覺很有特色，也好掌握共和國好地方。
現(xiàn)在我們得數(shù)量太少了，人類一定要保護(hù)我們呀！
小學(xué)五年級作文 篇2
關(guān)愛是什么?關(guān)愛是電腦上的一杯咖啡；是病人床邊的一束百合；是在朋友遇到挫折是的鼓勵。關(guān)愛是一首歌，能滋潤人們的心田；關(guān)愛是一句話，鼓勵人們知難而進(jìn)。
記得那次，我和哥哥搭公共汽車去阿姨家。我們找了一個舒服的位置坐下。到了下一站，一位小男孩上來了，過了許久，她一只手捂著嘴巴，另一只手捂著肚子，臉色蒼白，像有什么病似的。突然汽車一個急剎車，小男孩排山倒海地吐了起來，臉色越來越蒼白。這時，車上鴉雀無聲，過了一會兒，一位小女孩用她的小手掏出一包紙巾，用童真的聲音說:“哥哥，你沒事吧?我?guī)湍惆炎觳粮蓛��！毙∨⒁贿呎f一邊幫小男孩把嘴擦干凈。大家也紛紛有所行動，都來幫助這個小男孩，一位叔叔幫小男孩擦掉嘔吐物，一位老奶奶拿出一瓶水，拿給那位小男孩說:“孩子，漱漱口吧，這樣就會舒服些�！迸赃叺腵大姐姐從包里拿出一瓶百花油，塞到小男孩的手里，說:“往鼻子和喉嚨抹點(diǎn)，或許過一會就不會吐了�！毙∧泻⒌臏I珠大滴大滴的從臉上滑落下來，“謝謝!”
只要人人都付出點(diǎn)愛，世界才會更美好!
小學(xué)五年級作文 篇3
從前，哈姆一家過著快樂的生活�？墒怯幸惶�，這一切都變了，可惡的索克皇帝抓走了哈姆的爸爸 ，哈姆登上了漫長的救父之旅。
哈姆離開了村子，可是，要救出父親，必須有高超的`武力，哈姆得通過重重困難，才可能救出父親。第一難：是一個三角恐龍，不時地磨磨雙腳，好像在向哈姆挑釁。哈姆拿著手里的劍，向三角龍劈去，三角龍躲了過去，哈姆不敢示弱，三角龍向哈姆發(fā)出了攻擊........哈姆倒在了地下，堅(jiān)強(qiáng)地又站了起來，盡管哈姆屢戰(zhàn)屢敗，但屢敗屢戰(zhàn)，終于打敗了三角龍。三角龍化做了一把劍，哈姆拿起那把劍，覺得充滿了力量，拿著劍闖進(jìn)了皇宮，遇見了一位女神，女神告訴哈姆：想封印索克，要用光之盾牌。女神拿出了一個發(fā)光的盾牌交給了哈姆，就不見了。哈姆見到了索克皇帝，跟他打了起來。索克用了黑暗霹靂球，擊中了哈姆，哈姆受傷了，拿出了光之盾牌，對著索克使用。頓時，出現(xiàn)了一道神圣的光芒，索克被照得睜不開眼睛，被封印在了光之盾牌里。 哈姆救出了父親，從此過著幸福的生活！
小學(xué)五年級作文 篇4
金秋十月，丹桂飄香，在這個碩果累累的豐收季節(jié)，我們迎來了祖國母親的生日。在這短短的六十年當(dāng)中，祖國母親發(fā)生了翻天覆地的變化。
聽奶奶說，她們小時候家里生活條件很清貧，幾乎家家都一個樣。吃的是粗糧咸菜，即使這樣，由于家里的孩子多，有時還吃不飽，小食品就更沒有了。不像我們，現(xiàn)在想吃什么就買什么，有時候吃剩下的飯菜都倒掉不要了。奶奶說：“你們現(xiàn)在的生活真是幸福！”
再看看奶奶他們小時候，穿的是粗布做的衣服，不是藍(lán)色就是黑色，衣服破了就打補(bǔ)丁，老大衣服穿小了老二接著穿，一個傳一個。不像我們現(xiàn)在的孩子，家家生活條件都提高了，穿得都很好。買衣服時不但要挑選質(zhì)量好的，而且還要款式新穎。衣服沒等穿破就又買新的了，根本沒見過打補(bǔ)丁的衣服是什么樣子。
以前，人們住的大多是平房，遇到惡劣天氣，房屋都會受到損壞，天上下雨屋內(nèi)流是很正常的'現(xiàn)象�，F(xiàn)在，我們住的都是高樓，有的樓房還有抗震功能呢！哪里還會有“風(fēng)雨飄搖”的感覺？
再說說交通吧，以往都是牛車、馬車，誰家有個自行車、手扶拖拉機(jī)，那是多么神氣��！而現(xiàn)在的家用汽車已經(jīng)是很普遍的了�；疖囈膊粩嗟靥崴伲郧罢l要是想去新疆探望親人，來回的路程都得個把月，幾乎占用了整個假期。而現(xiàn)在坐火車兩天就到了；如果坐飛機(jī)，就更快了，幾個小時就能到達(dá)目的地。
我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活還體現(xiàn)在通訊上。以前，如果你想和遠(yuǎn)在千里之外的親人取得聯(lián)系，只能通過寫信的方式，而且家人要等很長時間才能收到。而今，我們可以通過電話、手機(jī)、電腦視頻、因特網(wǎng)等，隨時隨地都能跟遠(yuǎn)方的親人聯(lián)系上，大大提高了我們的生活效率。
我們生活在陽光明媚的日子里，在優(yōu)越的環(huán)境里無憂無慮地生活，沒有饑餓的困擾，更沒有戰(zhàn)爭的威脅，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，回報(bào)祖國！
小學(xué)五年級作文 篇5
最近，班里的同學(xué)們都在流行抓蝸牛，不如我也抓只來玩玩？
經(jīng)過一番努力，我終于在墻角邊抓到一只蝸牛。不過我聽說，蝸牛喜歡吃“素”，所以，我找來了三葉草，放在它的“家”——一個吃剩的蜜餞瓶中�？墒�，這怕羞的小家伙卻害怕得躲進(jìn)了殼里，這可把我氣壞了。聽老師說，蝸牛一旦躲進(jìn)殼里，你只要倒一杯水泡一下蝸牛就OK了。呵呵，咱就來試試！我不管三七二十一，先找來一杯冷水，然后澆到蝸牛的殼上，奇怪！居然沒動靜。興許是我太急了吧！冷的不行，我就來熱的，我在杯中倒入一定量的溫水，水杯變得溫?zé)崃�。我把溫水澆到蝸牛殼上，這下它果然不耐煩了——只見它小心翼翼地探出頭來，我連忙抓起它的觸角，蝸牛死命地扭動著身體，好像在抗議我太粗魯了！我才不管這些個呢！我又把它放回瓶中，自己則去看我心愛的《喜羊羊與灰太狼》去了……
當(dāng)我看完一集動畫片，再來看看小蝸牛時，發(fā)現(xiàn)蝸牛居然開始在吃三葉草了。更有趣的是，我發(fā)現(xiàn)吃下去的三葉草變成了一條細(xì)小的`綠線，從蝸牛的頭頂劃過。我注意地看著，目光開始轉(zhuǎn)移到它的嘴巴上來。只見蝸牛使勁把頭向前伸，張開小嘴，對準(zhǔn)三葉草的邊緣咬了下去……呵呵，沒想到蝸牛嘴巴挺小，胃口倒挺大的！
蝸牛真有趣，不過我后來還是把它放回到墻角邊的草叢里，讓它回到大自然中去。
小學(xué)五年級作文 篇6
太棒了！我的心像歡快的小魚兒在跳動，因?yàn)樵诔σ�，我居然收到了一件我夢寐以求的新年禮物── 一只惹人喜愛的小狗，就像我的“小弟弟”一樣。
它的樣子讓人看了覺得十分糾結(jié)。說它可愛吧，它看起來又有點(diǎn)兇猛。說它兇猛吧，它的外表又透露出幾分滑稽。不信你瞧瞧：它的耳朵猶如兩把大扇子，也像兩片芭蕉葉，十分迷人。它的眼睛炯炯有神，長長的睫毛，棕色的鼻子，鼻孔像兩個小山洞一樣。嘴巴有點(diǎn)像豬八戒的嘴巴，仿佛它一張嘴就可以塞下兩個大肉包子。它還有一排潔白的牙齒，看上去十分尖銳，就像一把把鋒利的匕首。
我的`“小弟弟”喜歡在通風(fēng)且陽光充足的地方，于是我就找了這樣的地方給他安了個小窩。它睡覺的時候喜歡打呼嚕，呼嚕聲極大，隔著墻都可以聽得見。它不喜歡下雨天，一到下雨天它就像一個小可憐一樣耷拉著腦袋待在家里不出門。我想可能是因?yàn)樗孪掠陼r，污水會弄臟他光鮮亮麗的外衣吧。
我的“小弟弟”吃飯更是別具一格。它吃一口飯，就要像模特走秀一樣，邁著他自認(rèn)為優(yōu)美的步伐走到水盆邊喝一口水。有一次就在它喝水的時候，有幾個小狗搶了它碗里的飯，等它回來時看到飯碗空空如也，便撒腿去追搶走他食物的“兇手”。待它面對“兇手”時就拼了命似的汪汪直叫，仿佛在訓(xùn)斥著它們。“兇手們”最終灰溜溜地走了。
呵呵，我的“小弟弟”是不是既可愛迷人又霸氣十足呢？
小學(xué)五年級作文 篇7
我愛這充滿美和活力的校園。學(xué)校是我的家，我應(yīng)為美化校園做貢獻(xiàn)，我向往生活在生機(jī)勃勃的美景中，像水蓮花一樣純潔地成長在美麗的樂園里，我更希望每天能在寬敞明亮的.教室里讀書、寫字，在知識的海洋里遨游。
校園是我們的樂園，也是我們成長的搖籃。我們的點(diǎn)滴進(jìn)步和每一個習(xí)慣都來自于校園，形成于校園，我感謝校園讓我把許多壞習(xí)慣改掉，還養(yǎng)成了許多好的習(xí)慣。
校園是我家，綠化美化靠大家這一精神文明的主旋律，就像陽光灑向大地。環(huán)視美麗的校園，優(yōu)美整潔的環(huán)境告訴我們，凈化、綠化、美化校園是每位同學(xué)的義務(wù)和責(zé)任，也是自身素質(zhì)的體現(xiàn)。然而，在我們這片樂土中，一些不良習(xí)慣時�？梢姟Ｐ@里亂扔的廢棄物、包裝物給迷人的校園景色蒙上了一層陰影。樹立凈化、綠化、美化的新風(fēng)要從我做起，從我們身邊的小事做起。
春天已悄悄地來到了校園，同學(xué)們，行動起來吧！用我們的雙手，為校園披上綠裝，讓校園的花更紅，草更綠，樹更茂密。
小學(xué)五年級作文 篇8
“嘰嘰喳喳”，這是誰在叫呢？原來，是我家的小企鵝在學(xué)鳥叫呢。
這是一只吹起來的玩具企鵝，是姐姐送給我的生日禮物。它有一雙小而發(fā)光的眼睛，張開大嘴巴笑個不停。后面是紫色、藍(lán)色和紅色的斑紋，還長有一只小角，肚皮上印有一條小魚。只要你用手捏一捏，它就會發(fā)出“嘰嘰喳喳”的聲音，可愛極了。你別小瞧它，本領(lǐng)可不小。不管你從什么地方往下扔，它始終是站立著的.，使勁打它，雖然猛然地?fù)u晃著，它還是能站立。如果你把它頭朝下，只要手一放，它就會翻個跟斗又站起來，原來，它是一只“不倒翁”。怎么樣？厲害吧！
這只小企鵝睡在我的床邊，爸爸說我睡在“動物園”里，為什么呢？因?yàn)槲艺眍^邊有一只小豬、一只小牛和一只小熊，腳底下躺著一只小狗、一只小老虎和一只小兔。哎！這也沒辦法，誰叫我喜歡動物呢。我這樣做，是因?yàn)槲宜�，如果有人打擾，它們就會當(dāng)我的保護(hù)神，這樣，我就平安無事了。
小學(xué)五年級作文 篇9
一天，我放學(xué)回家，一進(jìn)門，就聽見媽媽和奶奶又在議論：“這個月的水電費(fèi)怎么又這么高？”是呀！我們每月的水電費(fèi)都比別人家高。我始終不明白這是為什么？于是，我悄悄的做了一個調(diào)查。
通過一周的觀察，我發(fā)現(xiàn)我們家有許多用水用電的不良習(xí)慣：每次用了電燈，人走了都不關(guān)燈。室內(nèi)光線不暗，不需要燈，但是還是開了許多燈。人在干活，沒在電視機(jī)前卻也習(xí)慣性地把電視機(jī)打開�？措娨晻r，看著看著就睡著了，一覺醒來，才發(fā)現(xiàn)電視機(jī)沒有關(guān)。用水就更浪費(fèi)了，洗臉洗腳不需要那么多的水，但還是大盆大盆的放。洗碗時候，打開水龍頭嘩嘩的沖洗。洗菜、洗腳、洗衣服的`水都大盆大盆的直接倒掉，真是可惜。
我終于找到原因了！我興奮地把我的發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽。媽媽驚奇不已，夸獎我是個細(xì)心的孩子。于是我決定開展節(jié)約用水用電的活動，我把家人叫到一起，把我的計(jì)劃告訴大家，他們對我這個計(jì)劃贊不絕口。我們一家人齊心協(xié)力，努力改掉了原來的許多不良習(xí)慣。我們做到了人走燈關(guān)。盡量少看電視。循環(huán)使用水：洗菜用過的水用來洗碗，澆花，沖廁所。洗過衣服的水用來拖地。一個月之后，初見成效。我們家的水電費(fèi)大大減少了。
就這樣，我們一直堅(jiān)持節(jié)約用水用電。這件事以后，大家都叫我“小管家”。我喜歡這個稱呼。我喜歡當(dāng)“家庭小管家”！
小學(xué)五年級作文 篇10
“加油！加油！”操場上傳來一陣賽過一陣的熱烈的加油聲，我們五三班42位隊(duì)員們也在一旁緊張地候場。鐘老師再三叮囑楊可欣和李懷知：“今天發(fā)揮好不好就看你們繩甩得怎么樣，你倆一定要配合默契，用力把繩甩起來！”
我們脫掉棉襖，輕裝上陣。長長的跳繩在甩繩隊(duì)員手上就像彩帶一樣上下飛舞，越過頭頂，擦過地面，發(fā)出一聲聲“嗚嗚”的呼嘯。
啦啦隊(duì)員們牽著手列隊(duì)站在賽場外圍，目不轉(zhuǎn)睛地注視著賽場。雖然不能夠大聲地給參賽隊(duì)員加油，但她們都在心底為我們加油鼓勁，恨不得能沖上場與我們一道拼搏。
一聲哨響，排頭的潘嘉雯就像離弦的箭一樣，雙腳輕巧地蹬地，“啪”，跳過去了！同學(xué)們一個接一個地緊跟在后，就像穿花蝴蝶般靈巧地在繩子里穿插跳躍�！�156、157……快點(diǎn)！走��！”徐若溪遲遲不敢起跳，她緊盯著繩子，頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，仿佛小雞啄米一般，“一、二、三，跳！”她總是要數(shù)到第三下才敢往繩里沖�？墒牵荣愔锌蓻]有那么充足的時間讓她準(zhǔn)備啊。
“哎喲！”馬失前蹄，跳繩變成了“絆馬索”，纏了我的腳，鎖了我的喉。
“穩(wěn)住，不要慌！控制好節(jié)奏！注意跑動！口令喊起來！”鐘老師和媽媽在一旁大喊，鄒老師也在出繩處催促我們加速。
“還有一分鐘！”體育老師報(bào)時了。場邊啦啦隊(duì)緊握的手微微地顫抖著，大家屏住呼吸，操場上嘈雜的聲音也仿佛隨著空氣凝固了一般，直接被我們“屏蔽”了。我們必須打起精神，好好把握這最后的時機(jī)，我們必須拿下這場戰(zhàn)役，不能讓之前辛苦的'訓(xùn)練白費(fèi)。
“十、九、八、七……”倒計(jì)時開始，場上所有觀眾的目光都緊緊盯著場內(nèi)，我們發(fā)揮越來越好，跳得越來越輕松，連失誤都被我們高昂的氣勢趕跑了。終于，一聲哨響，時間到了。
“216”，這是我們最好的成績，雖然仍舊只拿了第三，但我們超越了自己！我們激動得又是歡呼又是跺腳，心里滿是說不出的歡喜。同學(xué)們一涌而上，把媽媽和鐘老師圍在中間，又是摟又是抱，還有的在她們臉上又親又啃。楊陽甚至還把媽媽抱起來掂了掂。
這次跳長繩比賽，讓我們懂得了只要付出努力，就一定能取得更好的成績！
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