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我的朋友五年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的朋友五年級作文1
我有一個最要好的朋友叫石琳。在一張白白的瓜子臉上，長著一雙與眾不同的眼睛，在她那紅潤潤的嘴唇下面長著一顆小紅痘痘。她長的不胖不瘦正正好，所以穿什么衣服都顯得很漂亮。但她最愛穿一件藍色的羽絨服和一條藍色的牛仔褲。
石琳最大的特點就是愛說愛笑，一下課就給我們說說笑笑，你別看她這樣說說笑笑，但她的學(xué)習(xí)成績非常的好，每次都考到95分以上。她上課認真聽講積極發(fā)言，每次作業(yè)都寫的非常的好。老師還經(jīng)常表揚她，有一次，她來我家寫作業(yè)，我一看她的作業(yè)真是寫的'好呀，真不愧是學(xué)習(xí)大王。她的愛好是畫畫，我們倆個放學(xué)以后就去我家里畫畫。她媽媽去學(xué)校一看沒在教室里，正好李佳琪在教室里寫作業(yè)，她媽媽就問： “石琳去哪了？”李佳琪就說： “去劉源格家畫畫去了�！彼龐寢尵腿ノ壹艺沂樟恕Ｋ龐寢屢娛諏Ξ嫯嬤@么感興趣就給石琳報了一個畫畫班。
這就是我最要好的朋友石琳，她不僅學(xué)習(xí)好， 而且畫畫也好，我真希望和石琳渡過一個快樂的童年，共同努力，學(xué)習(xí)成績步步高，友誼長存！！
我的朋友五年級作文2
我的朋友非常多，但是我最親密的朋友是易宏濤。今年10歲，和我年齡相仿。一雙水靈靈的眼睛清澈如水，能猜透我內(nèi)心的點點滴滴。一只微微往上翹的鼻子，為她的臉又增添了幾分生動。
雖然有時上課不認真，但他不甘示弱自始自終不松懈他的學(xué)習(xí)是我最欣賞的'。今天我來說他的優(yōu)點。
他有正義感。有一天，有一位小朋友被一位大哥哥撞倒了。那位哥哥不但不道歉，反過來還罵他。見到此情景我的好朋友挺身而 出，“哪里來的理？還不趕快道歉…..”經(jīng)過一番軟磨硬泡后，哥哥終于向那位小朋友賠不是了。
他非常講義氣能為朋友兩肋插刀。當我被人欺負時，他一定會打抱不平。有一次我被他人打了一下，他健步如飛跑到那人面前，斬釘截鐵地說：“同學(xué)你撞到了我的朋友應(yīng)該向他道歉才對。”可是他們毫無道歉的誠意，還囂張地說：“誰？誰看見了？”旁邊的同學(xué)都說沒看見，我的朋友行俠仗義路見不平拔刀相助，跟他們打了一架，最終我的朋友易宏濤打贏了。他一幅初生牛犢不怕虎的模樣真是我的哥們。目睹此情景，我感覺特別溫暖，十分佩服。為了朋友做出許多不可思議的事，那就是：友誼。從此以后，我們更加友好了。
他還是個書迷。他很喜歡讀書，只要一有時間就一定會看課外書。凡是遇到他喜歡的書就會愛不釋手，走到哪兒都帶著書，只要一有空，便拿出書來看了，甚至乘車走路都在看書。一天我在他家過夜，他如被螞蟻咬著一般，翻來覆去睡不著，我提醒說看會兒書吧，朋友。他欣然應(yīng)允……只要哪天不看書，這一天他便會覺得空虛和不安。一天不看書，他就茶不思飯不想，就連他最愛的雞翅，雞腿，漢堡包，可樂都誘惑不了他。
他很會安慰人。有一次考試，我打了75分，擔心會被媽媽罵，一直不開心。知道我的心思后他安慰我說:朋友，不要傷心，只要努力就一定會考出好成績！
這就是我的朋友，在煩惱時聽我訴說。在困難時給予幫助，在傷心時給予安慰。
我的朋友五年級作文3
我上從一年級到四年級不是在我的家鄉(xiāng)，而是在那嶺南香都、文明東莞。在那里，我交到了許多好朋友。我本以為我會一直住在那里，可我錯了。因為我要考中學(xué)，所以不得不離開。
期末考試正在一步一步的向我們走來，媽媽對我說了一句話：“女兒啊，你這次要考好�？纪暝�，放暑假了，我們就回老家讀書�！蔽冶緛硎窍胍芙^，但是這件事是爸爸媽媽決定的我哪里敢啊。晚上，我躲在被窩里哭了起來。誰都沒有發(fā)現(xiàn)，我不想讓別人知道我在這里哭。被爸爸媽媽知道了，他們會訓(xùn)我。我自言自語的說道：“張松鋒，你不應(yīng)該那么脆弱。離考試還有9天呢，干嘛要這樣。和好朋友一起度過這短暫的9天也不錯啊……”說著說著，我睡著了。
時間猶如水一樣，從瓶子里流了出來。期末考試結(jié)束了，領(lǐng)通知書了。我心里不知道是怎么了，那種感覺如針扎一般。我就要向我的好朋友們告別了，向我一起哭一起笑一起鬧的朋友說再見了，我的淚水不由自主地流了出來。我們要回家了，可我還是沒有把這件事說出來。我不知道該怎么說，如果我現(xiàn)在不說，她們就要走了。我立馬沖出路隊，跑到了她們的面前。我哭訴：“你們永遠是我最好的朋友，我永遠不會忘了你們。我放暑假就要回老家了，但我還是會想你們，我們永遠都是最好的'朋友�！闭f完，我看見她們的淚水也留了出來，但依然是那甜美的笑臉。我又緩緩地跑回路隊里。因為我們做的不是一輛車，所以沒有向隊長請假。我本以為隊長會訓(xùn)說我，但他走過去說：“希望你在老家快樂，沒有憂傷�！�
再見了，我的朋友——劉鴻洲、周瑩瑩、何丹丹、江樂、溫荔枝……你們永遠都是我最好的朋友，永遠……永遠！
我的朋友五年級作文4
書既是我的好老師，也是我的好朋友。我有看過許多書，既哭過，也笑過。書是美妙的，它像一根沖天的翠竹，它像瞬間綻放的曇花，它像楓葉緩緩飄落，它像雪花點綴世界。
書是我的好朋友。在我看過的大量書籍中，《天才少年維克多》使我記憶猶新。這本書我曾看過八遍，每看一遍都有一個新了解，每看一遍都有一個新感悟。我在空閑時拿起這本書，閱讀主人公維克多和蘿拉的痛楚，我的'心也跟著揪了起來。看見維克多在學(xué)校被人欺負，被迫退學(xué)；看見蘿拉被自己家人冷落，被大家嘲笑。我真想為他們打抱不平。記得有一次，我計劃學(xué)習(xí)的時間到了，可我又不舍得放下書本，就繼續(xù)看了下去。這時，媽媽過來了，問我：“睿睿，學(xué)習(xí)時間到了，你在干什么啊？”我見媽媽來了就把書本的內(nèi)容講給了她聽。媽媽聽得入神，不但沒有發(fā)火，還和我一起看完了剩下的內(nèi)容。
書是我的好老師。記得一次數(shù)學(xué)課上，老師給我們出了一道難題：從一加到一百等于幾？老師給我們兩分鐘思考。大多同學(xué)聽了，馬上就放棄解題了，而我卻第一個得出了正確答案。原因就是這本書。在《天才少年維克多》中的老師也曾給全班出過一樣的題，維克多自己想出解題方法，老師卻說他抄襲。我讀了倍感氣憤，因此我對這段記憶深刻，所以很快得出了答案。
亦師亦友是好書，書不但給我?guī)砹丝鞓�，而且給我?guī)砹酥R。
我的朋友五年級作文5
我有一個好朋友，他的名字叫小明。他長得高高的。比我胖一點，頭發(fā)短短的，彎彎的眉毛，水靈靈的眼睛，高挺的鼻子，小小嘴巴，圓圓的小臉蛋。我倆可是世界上最好的朋友。
小明敢于同不良現(xiàn)象做斗爭。有一次，我和小明在玩游戲，突然，一陣嬉笑聲從我們耳邊傳來。我們一看，原來是一群小男孩在踢足球，把草地踢翻了。小明 看見了，連忙走過去說：“你們在草地上踢足球小草也會疼的。”一個大男孩大聲說：“小屁孩關(guān)你什么事？”小明聽了也生氣地說：“小草一疼就會死的�！币粋� 小男孩說：“死就死吧”反正以后還會長出新的草來�！毙∶鲊烂C地說：“你們天天在草地上踢足球，小草是長不出來的。人類只有一個地球。保護環(huán)境，從我身邊 做起，難道你把老師平時說的話都忘了嗎？”小男孩們聽了，慚愧地低頭說：“對不起，我們以后不再在草地上踢足球了。”
小明樂于助人。有一次我們班有一個同學(xué)不舒服，把剛吃的東西都吐出來了，臭氣沖天，有的同學(xué)跑出教室，有的`同學(xué)捂著鼻子，有的同學(xué)說：“臭死了。”可是我們班的小明拿著掃把和垃圾桶，把那位同學(xué)吐出來的垃圾掃到垃圾桶，然后拿著垃圾倒了。
小明非常勇敢。有一次我和小明在操場上滑滑板，突然聽“嘩啦”一聲響，我和小明定睛一看，原來是一位中學(xué)生把足球踢到了二樓一家窗戶的玻璃上，玻璃 打碎了。那位中學(xué)生慌了，揀起足球就要跑。這時，只見小明跑上前攔住他大聲說：“你不能走！”那位中學(xué)生一看是個小男孩，氣勢洶洶地說：“小屁孩找死啊！ 我嚇得直拉小明的衣角�？尚∶鲄s絲毫不怕他們，用手指著中學(xué)生大聲嚷道：“如果你要跑，我就大聲喊抓壞蛋！”這時，玻璃的主人來到樓下，中學(xué)生沒有辦法 了。只得老老實實地承認了錯誤。
這就是我的好朋友，一個敢于同不良現(xiàn)象做斗爭、愛樂于助人，不怕臭的好朋友。
我的朋友五年級作文6
我有一個非常要好的朋友，他的名字叫楊易。他個子高高的，頭發(fā)烏黑烏黑的，兩道眉毛像彎彎的月牙兒，兩只小小的眼睛炯炯有神。
楊易有很多優(yōu)點，比如：大方、懂禮貌、不生氣……記得有一次，我們一起在樓下玩耍。一會兒，大家都流了很多汗，口渴的`不得了。楊易提議：“咱們喝點飲料吧！”“好”我急不可待地表示贊同，并要往我家里跑。他卻先沖上他家的樓道，留下一句話“我家近，喝我的�！钡攘似�，楊易一手拿了一瓶山泉，一手拿了一瓶果汁從他家里沖了出來，并非要把果汁讓給我。我也渴的沒辦法，只好“咕咚，咕咚”一氣喝完了果汁。
楊易還有很多好品質(zhì)，比如：他拾金不昧、助人為樂……有一次，他在馬路上看見一位阿姨的包掉了，于是，他趕緊撿起包，去追那位阿姨，一邊跑一邊喊：“阿姨，您的包掉了�！蹦俏话⒁搪犚娏耍s緊回過頭來，接過楊易送來的包，感激得不得了。
我的好朋友長處可真多呀！我喜歡我的好朋友，所以我要夸夸他！
自評：這是老師布置的周末作文，讓夸夸我的好朋友。我們家屬院有位在九小上二年級的好朋友，叫楊易。我們晚上經(jīng)常在外面玩，媽媽說是“請我流汗”，我愿意和我的好朋友一起“流汗”，所以我要夸夸他。
我的朋友五年級作文7
“書”是全世界人類的營養(yǎng)品，也是人類通往知識世界的鑰匙�！白x書破萬卷，下筆如有神�！边@句名言，永遠都是我的座右銘。
我小的時候一點也不喜愛讀書，每次媽媽把書遞給我的時候，我都會拿起書，把書藏到被子里面，或是把書舉起來，假裝讀書，做個樣子。媽媽每次來巡查的時候，我都會端起書本，假裝在閱讀書中的內(nèi)容。媽媽一走，我又把書放了下來，在那玩�？蛇�是被狡猾的媽媽給發(fā)現(xiàn)了，于是媽媽一直坐在我的'身邊看著我。我讀了一會兒，發(fā)現(xiàn)書中的小插圖非常有趣。我就開始一心一意地來觀看小插圖。媽媽發(fā)現(xiàn)了我這個特點。
從那以后，媽媽就開始給我買了許多本連環(huán)畫，因為我只看插圖，從不閱讀內(nèi)容。媽媽就讓我來把插圖的內(nèi)容概括成文字，我讀著，媽媽在旁邊抄寫著我讀出來的文字。然后，媽媽把我讀出來的話一直讀給我聽。漸漸的我喜歡讀一些《三國演義》《西游記》《格林童話》……每天晚上媽媽都把這些書放在我房間的書架上。每天晚上我都抽出兩、三本書來閱讀，一本書至少要讀上兩遍，有的課外書，我都已經(jīng)背得滾瓜爛熟了�，F(xiàn)在我的書架上已經(jīng)擺滿了中外名著和《作文訓(xùn)練》，每天晚上都拿來讀幾遍，我才肯安心睡覺。
書就是我的朋友，它伴隨著我的生活，它將永遠陪伴著我，它就像我的家，就像一處我想去就去的故地。它可以滿足我對知識的渴求，送給我無限的智慧。只要您愿意與書交朋友，它就會對你無私奉獻的。
我的朋友五年級作文8
在五年級下半學(xué)期，爸爸給我介紹了一個新的朋友：晏森。在我們的學(xué)校講完課本的第一單元時，爸爸讓我給他寫一封信。
事情是這樣的，爸爸想讓他們學(xué)校五年級的學(xué)生跟遠方的朋友寫信交流，因為五年級下冊第一單元的學(xué)習(xí)主題是——“走進西部”，這一單元后面的習(xí)作也是給遠方的朋友寫信，爸爸在手機上有一位老師是他的朋友，他們想讓我們多交流一些，那位老師身在貴州，而我們在鄭州，那是多么遙遠呀！兩位老師決定讓兩個學(xué)校的五年級孩子用書信的方式讓我們來回傳遞信息，爸爸也讓我加入到他們學(xué)校五年級學(xué)生書信交流中的一員，跟貴州省遵義市土溪鎮(zhèn)土溪完小五年級的孩子——晏森，成為沒見過面的朋友。
在第一封信當中，我也是無非想了解一下他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績。而他在回信中不僅給我寫了他的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)成績，還要還問了我我們的家鄉(xiāng)是什么樣的`？我告訴他說我們鄭州是一個美麗漂亮的地方，是我們河南省的省會城市，發(fā)展還是最好的。他又告訴我他那邊的狀況。然后我們又來回問了好幾次，我們也算是好朋友了吧。
在前后幾次的交流中我知道了他是一個住在福利院里的孩子。平時喜歡幫助福利院里的老人，給他們唱唱歌。 他的性格比較內(nèi)向，我想因為是他在福利院里住著的原因吧。我真想讓他來我們的鄭州啊，讓他瞧瞧我們的高樓大廈；讓他看看那帶滿豐收的田地；讓他瞅瞅那果實累累的果樹；讓他……
我的朋友五年級作文9
我的母校在浙西南的一座小城市，那里有一株雪松，高大挺拔，常年青綠。那時，這株雪松下便是我的小天地，留存著我最美好的回憶。
那時，同學(xué)們都不太喜歡和我玩。下課了，我只好走到雪松底下，繞著雪松走呀走，對它說著我的心里話，排遣心中的寂寞。漸漸地，這株雪松成了我最好的'朋友，也成了我游戲的伙伴。
記得有一次，我被小伙伴們誤解，一下子失去了這么多朋友，我的內(nèi)心沮喪極了，我躲在雪松底下，一遍一遍地向它訴說著我的心里話，雪松在天空中微微地搖頭，仿佛在說：“相信自己，相信自己，你會得到朋友的�！蔽宜坪趼犆靼琢耍一亓诵判�，向教室走去……
仰望著這株直沖云霄的雪松，我心里不禁想起一百多年前這株雪松剛栽下的樣子。當然，它的主人可能也沒想到，一百多年后，雪松在不經(jīng)意間已經(jīng)成為了一個寂寞小女孩最忠誠的玩伴，給了這個小女孩最美好的童年時光。
去年國慶，我特地回了趟母校，去看望我的朋友——美麗的雪松，它依舊高大挺拔，英姿颯爽，儼然像是一位美麗的少女。微風(fēng)吹來，雪松輕輕地舞動著，夢幻一般……
雖然，我已經(jīng)離開了母校，但我希望這株雪松永遠生長在那里，它是伙伴們的好朋友，能給像我這樣孤獨寂寞的人，一片安靜祥和的空間，讓人感到幸福、感到安全、感到愉快。
我的朋友五年級作文10
書是人們的朋友，它可以讓我們快樂，給我們幸福，還有可能會使我們流下熱淚。
小學(xué)六年里，我交到了許許多多的好“朋友”，它們給了我快樂，給了我知識，它們帶我走進了知識的海洋，這可真要好好謝謝我的這個好“朋友”（書）呢！
《笑貓日記》，《朝花夕拾》，《哈利。波特》，《西游記》，《三國演義》……這些都是我最喜歡的書，但是，在這些書里，我還是對《哈利。波特》這本（一共7冊）書產(chǎn)生了獨特的感情。
20xx年9月，這7個“新朋友”來到了我家。
得到書的我馬上如饑似渴地讀了起來，書里面的內(nèi)容很有趣，寫的也很生動。那時，我仿佛就身于哈利波特所在的魔法城堡，與他一起學(xué)習(xí)魔法，這一切都很美好。當我看到哈利波特與他的朋友們遇到危險時，我也不由地心頭一緊，希望他們能夠成功脫離危險，當危險過后，我懸著的心也慢慢地平靜了下來。
一兩個月之后，整套書都被我翻個遍，于是，我又去電腦上查《哈利波特》的這部電影，實在有看不懂的地方，就拿起書翻一翻，希望找到可靠的答案。
直到現(xiàn)在，《哈利波特》這七本書已經(jīng)被我翻了很多次了，我每一次看都會有新的，不同的感受。可以說，我所認識的，真正的'最好的書“朋友”，第一個就是它們了。
是的，人需要擁有一兩個好朋友，但是，這個朋友可以是動物，可以是植物，可以是書，也可以是許許多多的新奇的事物。
書是我們的朋友，是我們的好老師，正是它們指引著我們一步一步從今天的開始，走向明天的成功。
我的朋友五年級作文11
有一天，一只小老鼠它叫娜娜，它想找大象去玩想和大象做朋友，但是媽媽不允許它和大象玩，鼠媽媽讓娜娜和它的老鼠朋友玩，但是娜娜不想和它的老鼠朋友玩，因為它的.朋友就愛做惡作劇。
一天，娜娜去森林里玩，看見旁邊有個很大的山洞，它進去之后看到有兩只大象，可是那兩只大象很害怕娜娜，于是娜娜就走了。它走著走著看見一頭戴墨鏡的大象，娜娜覺的這只大象很奇怪，然后問這只大象：“你怎么不怕我呀？”大象說：“我是只盲象，我什么都看不見�！蹦饶日f：“那你知道紅色是什么顏色嗎？”大象搖搖頭說：“我不知道啊，你能告訴我嗎？”娜娜說：“紅色就象火一樣溫暖。那你知道黃色是什么顏色嗎？”大象說："我不知道��！”娜娜告訴大象黃色就象香蕉一樣甜甜的。然后又問大象：“藍色是什么顏色嗎？”大象還是不知道，娜娜告訴大象藍色就像洗澡一樣涼涼的。
娜娜又問大象綠色是什么顏色，大象說它還是不知道，娜娜告訴大象，綠色是森林的顏色。過了一會兒阿寶來到草地上，看到大象和娜娜在一起，阿寶就想把盲象嚇唬一下，但是娜娜制止了它，告訴阿寶大象是它的好朋友，不能嚇唬它。阿寶生氣的走了。娜娜和大象就成了好朋友。
我的朋友五年級作文12
開學(xué)時，我開開心心來到學(xué)校，卻發(fā)現(xiàn)和我親如姐妹的好朋友沒有分在同一個班，我頓時感到很失落�，F(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)三個星期了，卻還沒有交到知心朋友。我想在班里盡快找到好朋友。
我是一個單純平凡、樂于助人、誠實守信的女孩。我不會花言巧語，但會坦誠待人；我不會高談闊論，但會腳踏實地；我不會為一些小事斤斤計較，但會為朋友犯原則性的錯誤而心焦；我會勤勤懇懇地學(xué)習(xí)，也會井井有條地完成自己的事情，我想和朋友愉快地玩耍。我就是我，是不一樣的煙火，你們想和這樣的我交朋友嗎？我希望與你們?yōu)橛褳榘�，共同進步，共同成長。
我希望我的`好朋友是這樣的：她能在我學(xué)習(xí)遇到困難的時候施以援手；她能和我一起哭、一起笑、在自由的空氣中打打鬧鬧；她或許像我一樣有缺點有不足，但也像我一樣勇于面對、及時改正。生活需要七彩陽光，她和我一樣喜歡歌唱，我們同樣熱愛學(xué)習(xí)、熱愛集體，我們愿意做好老師的臂膀。
我希望我的朋友是一個勤勞、誠實、守信、好學(xué)、講美德，上課認真聽講，不做小動作，積極回答問題，不亂說話，認真完成作業(yè)，好好學(xué)習(xí)、下課時開開心心地玩，上課時踏踏實實學(xué)習(xí)的人。
我還希望我的朋友春天能和我一起漫步在大自然中探索大自然的奧秘——看小草的呼吸、聽花開的聲音、讀成長的年輪、寫生活的熱愛；夏天能和我一起去捉知了、摸魚蝦、數(shù)星星、游天下；秋天能和我一起到果園采果實、捉蝴蝶、做標本，閑暇時一起聆聽秋風(fēng)的呼喊、蟋蟀的低吟、秋雨的歌唱；冬天和我一起捉麻雀、下棋、堆雪人、打雪仗……
我真的想和你們成為朋友，相互幫助、攜手進步、無話不談、互敬互愛的朋友！
我的朋友五年級作文13
我最好的朋友，不是同學(xué)，不是發(fā)小，也不是父母老師等等，它是一只小熊，一只毛茸茸的玩具小熊。
這是一只金色的玩偶熊。它是小姨夫在我3歲的時候送給我的。它還有一個黑色的雙胞胎姐姐，現(xiàn)在住在堂姐家里。小熊有著一雙黑溜溜的'大眼睛，無論誰見了都會生出一番憐愛之情，想把這個小寶貝抱回家去。短短的胳膊和腿，讓它顯得更加笨拙而可愛。
我給小熊取了名字，叫“卡洛琳”，因為我名字中有個“琳”字，所以家里所有的玩具的名字都要帶個“琳”字，表示我們是一家人。
卡洛琳一直是我最心愛的玩偶，已經(jīng)陪伴了我八個春夏秋冬。每天晚上我都要抱著它進入甜蜜的夢鄉(xiāng)，早上不管有多著急出門，我都會把它擺放好，讓它端正地坐在我的枕頭上。每當我心情不好的時候，我就抱著它，把自己的委屈、憤怒、悲傷……一股腦地全講給它聽，雖然它無法給出回應(yīng)，但我堅信它聽懂了，也理解了。這樣一來，心里便覺得好受多了。
小熊已經(jīng)很舊了，媽媽一直說要把它丟掉，可我舍不得它。有一年，學(xué)校里舉行愛心義賣活動。我買了一只兔子回家，想讓卡洛琳“退位”，以后抱著兔子睡覺。夜幕沉沉，我懷抱著小兔沒幾分鐘，就想起我的卡洛琳，決定還是不能冷落它，于是左手抱一個，右手抱一個�？傻诙焱砩习l(fā)現(xiàn)，抱著小兔還沒有卡洛琳舒服，于是卡洛琳重新奪回了它的“地位”，而小兔子被我隨手送給了鄰居家的小妹妹。雖然家里的毛絨玩具多到足以裝滿一個衣柜，但是卡洛琳依然是我的最愛，沒有之一。
卡洛琳是我最好的朋友，也是我最喜歡的玩偶。我們一起度過了八年光陰，它陪我經(jīng)歷我的悲歡離合，它見證了我的成長，它是我最忠誠的好朋友。
我的朋友五年級作文14
朋友就是你在寒冷時的一個火堆，在你迷路時的指南針，在你身處黑暗時的一縷陽光，在你身處狂風(fēng)暴雨時的避風(fēng)港。今天我就給大家介紹一下我的朋友——話癆子郭憬灝。
他穿著一件藍黑的.襯衫，一條墨綠色的短褲，一頭烏黑的短發(fā)和一張能說會道的大嘴巴。
為什么我們大家都稱他為“話癆子”呢？顧名思義，他就是話特別多，每當下課后，他總和幾個同學(xué)扎在一堆說話，而且還會傳播一些小道消息，比如：一些同學(xué)的隱私啊或是一些丑事呀。所以同學(xué)們都有些討厭他，不過有時大家也很喜歡他，他可以打聽到老師什么時候搞一個突然襲擊，老師什么時候請假等等。
不過，他有時候話多，但也經(jīng)常樂于助人。
有一次，老師布置了一張卷子作為家庭作業(yè)，但是，到老師講卷子的時候，我發(fā)現(xiàn)因為昨天寫作業(yè)太累，寫完后忘了把卷子放到書包里，這一下我心里著急了，怕老師批評我，這個時候郭灝昊似乎知道了什么，把卷子向中間一推，讓我們兩個一起看。不過光天化日之下兩人合看一張卷子，老師一定會發(fā)現(xiàn)的，這不老師一上課就看見了我們倆，于是上前詢問，我剛準備承認，可他卻站起來說是他忘帶了，果然，老師狠狠的批評了他。下課后，我想向他道歉，他卻向我做了個鬼臉，就跑去玩了。
怎么樣，我的朋友不錯吧，你的好朋友是誰呢？
我的朋友五年級作文15
今天，我又認識了一個新朋友。
他叫鄧豐，四年級，眼睛細細長長的，鼻子低低的，還有一雙和我一樣大的招風(fēng)耳。我喜歡藍色，而他喜歡粉紅色。這是女生喜歡的顏色呵！讓人感到有點意外。
我喜歡蛇。所以在寫小動物的.作文中，我選擇蛇為描寫對象。我本以為我的這種愛好是與眾不同的，甚至是獨一無二的。這讓我感到自豪 。沒想到鄧豐也喜歡蛇。我的“優(yōu)越感”打了折，不過也讓我挺開心的，我終于找到一個和我有同樣愛好的人了，我們還為此交了朋友呢。
鄧豐個子不高，但比我這個“瘦子”要稍大一些。令我高興的是他還有一個和我一樣的愛好——體育。我在運動場上縱橫馳騁，他也在多個體育項目上獨領(lǐng)風(fēng)騷。但他的另一個愛好和特長卻令我很羨慕，他喜歡音樂。他的鋼琴已經(jīng)考了五級了；小提琴也考過二級了。我很納悶，他既是運動健將，又是音樂高手，這兩者是如何協(xié)調(diào)好的呢？
真是巧合，因為補課，讓我認識了這位與我有許多相似之處的新朋友。這額外的收獲真讓我開心。
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