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他怎么了五年級(jí)作文優(yōu)秀（15篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的他怎么了五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
他怎么了五年級(jí)作文1
中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時(shí)地鳴叫，我背著書包走進(jìn)教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進(jìn)褲袋，一副“老大”的模樣。
熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自己降降溫。咦，他在那，我的`同學(xué)正在走廊上看書。我走到他面前，拿起小電扇開他玩笑，在他面前不停晃動(dòng)：“來來來，我給你涼快涼快�！彼豢捌鋽_，被我這么一弄，讀書的心思都沒有了：“真熱，不過小電扇還是你自己用吧。”說著，走開了。
一計(jì)不成，對(duì)了，我來到水龍頭邊，用瓶子裝了點(diǎn)水，再次來到他身邊。趁他不注意，打開蓋子，擠壓水瓶，頓時(shí)水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病啊！”頓時(shí)，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。
那時(shí)，我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的，腫了起來，直直地看著我。
“我們是好朋友，我跟你開個(gè)玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你。”
“嗯。”漸漸的，他恢復(fù)了原來的情緒，露出了燦爛的笑容，“不過，小電扇我就不要了�！�
回到座位，我深深地自責(zé)，自己為什么干這種無聊的事。我握著小電扇，告誡自己從此不能侮辱、欺負(fù)同學(xué)。
他怎么了五年級(jí)作文2
弟弟一向總帶著笑容，我好像從沒見他生氣過，就像不會(huì)生氣一樣，可那一次，他生氣了。
那是星期六的上午，弟弟正在認(rèn)真的`寫作業(yè)，姐姐要拿他開心開心，于是，姐姐用閃電般速度突然把他的筆拿走了，弟弟一開始還和善的要姐姐把筆還給他，可是姐姐就是不還，還把筆舉得高高的，欺負(fù)弟弟身高矮，俗話說不生氣的人一生氣那可不得了。這不，弟弟可就應(yīng)了這句話，大吼了一聲：“把筆還我，別怪我不客氣�！蹦锹曇艨烧娲�，差點(diǎn)把我耳膜都震破了，真嚇人，可姐姐雖然被嚇到了，卻還和弟弟開玩笑說：“就你那樣子，還對(duì)我不客氣，喲！我好怕怕，你來對(duì)我不客氣呀！”姐姐這一句話一出口，我頓時(shí)驚呆了，再看弟弟的手，已經(jīng)被握成了一個(gè)石頭了，我擔(dān)心姐姐下一秒就會(huì)被打，內(nèi)心無比驚慌，可還偏被我說對(duì)了，弟弟一拳頭向姐姐砸去，姐姐被打的大聲叫喚，弟弟一下?lián)渖先グ呀憬銚涞乖诘兀瑑扇死p在一起，不一會(huì)兒，姐姐終于投降了，弟弟的臉還是通紅的。
我擔(dān)心弟弟還要打下去，可他看到筆回來了，就又去寫作業(yè)了，哎！弟弟打起架來真可怕，以后可不敢惹他了。
他怎么了五年級(jí)作文3
他來到我們家已經(jīng)三年多了。自從他來了之后，家里多了非常多的笑聲，也多了許多茶余飯后的談資。
你要想知道他叫什么？你可要聽好了，他就是“威震”我們家的.小霸王方方。
方方最愛吃的食物就是果凍，為了吃到果凍，他可以不擇手段。
有一次，我?guī)Я艘淮蟠鼉汗麅鰞夯丶�。爸爸媽媽都跟我打招呼，只有他二話不說就直接沖上去，想要一把把我的果凍搶過去。還好我手疾眼快，要不一大袋子果凍就到他的手里了，他先是說：“把果凍給我！”好家伙，這口氣，好像我上輩子欠他東西似的。我對(duì)他說：“不給！”他一見硬的不行就來軟的，說：“好哥哥，方方要吃果凍嘛，你能不能把果凍兒給我呀？”我看他眼睛盯著我，就想我得趕快把果凍藏起來，這樣他就不會(huì)問我了。
我趁他不注意，趕快把果凍兒藏了起來，然后我就說：“你看沒有了�！北疽詾樗麜�(huì)不哭，結(jié)果我像捅了“馬蜂窩”似的，響亮的哭聲傳來了，他往地上一坐，小嘴兒一撅，驚天動(dòng)地地哭了起來。一邊哭，還一邊說：“方……方……要果凍……”幾分鐘過去后，我實(shí)在撐不住了，我趕快道歉說：“求求你別哭了，我把果凍都給你。”
我這一句話快成了靈丹妙藥，他一下子笑起來。替換的是張比三月桃花還燦爛的笑臉。
這就是我那愛哭的小弟弟——方方。
他怎么了五年級(jí)作文4
今天上學(xué)放學(xué)都和平常一樣，可到了晚上卻發(fā)生了一件有點(diǎn)詭異的事情。我吃完晚飯后，和媽媽一起出門遛狗。路上突然隔著幾條馬路看到一個(gè)男生，他似乎在找什么東西。媽媽告訴我，我們應(yīng)該去問問看他需要什么幫助。我們走到男生身邊，他問路的語氣很急切：“請(qǐng)問你們知道這附近有個(gè)三合一的小商店嗎？”我告訴他我沒聽說過，讓他走我們的方向，我們可以一起找找看。男生答應(yīng)了，我們開始走在路上。
走了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我們好像走遠(yuǎn)了，附近的路燈也沒了，黑暗中我們只能靠手電筒照路。男生說他的手機(jī)沒電，我們也沒帶GPS，現(xiàn)在感覺好像找不到路了。媽媽安慰他，讓他放心，我們會(huì)一起找，絕不會(huì)丟下他一個(gè)人。我看著路邊的建筑物，問他是不是在這附近上學(xué)。他告訴我不是，是來看他的奶奶的，可是不知道為什么走錯(cuò)了路，路上也沒看到很多行人。
這個(gè)男生看起來和我年齡差不多，我覺得他很勇敢，能夠和我們這些陌生人一起找路。我們?cè)诼愤叺攘艘粫?huì)兒，終于看到一輛出租車，我們攔下車問司機(jī)知不知道三合一的小商店。司機(jī)告訴我們大概在另外一個(gè)方向，男生聽了也放心了很多。最后我們把他送回了家，他和我們道別時(shí)非常感謝我們的'幫助，我們也相互道別了�；丶业穆飞�，我還在想著今晚這個(gè)小插曲，其實(shí)路上遇到困難，大家應(yīng)該相互幫助，這才是做人最重要的一點(diǎn)。
他怎么了五年級(jí)作文5
有一天，媽媽不在家，老師布置的回家作業(yè)比較少，我心中暗暗竊喜：今天作業(yè)少，做完我就能痛快地玩我的玩具了！于是，三下五除二，我就把作業(yè)做完了，也沒檢查，就把作業(yè)本隨意地放到了一邊，玩了起來。
晚上，媽媽回來了，她剛進(jìn)門就看到我在玩玩具，快活地說：“喲，今天作業(yè)這么快就做完啦！讓我來檢查檢查！”于是，她翻開我的數(shù)學(xué)作業(yè)本，低著頭，拿著鉛筆，開始仔細(xì)檢查。
突然，媽媽的`臉上由晴轉(zhuǎn)陰，她手里的筆停了下來，仔細(xì)地看了看我的解題過程，思考了一會(huì)兒，打了個(gè)叉，然后斜著瞪了我一眼：“這道題錯(cuò)了�！彼值拖骂^繼續(xù)批改。沒一會(huì)，她又皺緊了眉頭，臉色變得非常難看，在本子上用鉛筆又狠狠地打了一個(gè)叉，把作業(yè)本都快刺破了，好似作業(yè)本跟她有仇似的。她大聲質(zhì)問我：“怎么又做錯(cuò)了？”我嚇到一動(dòng)都不敢動(dòng)。
媽媽在我的作業(yè)本上批了三個(gè)叉后，臉色變得更難看了，我的心跳好像也隨之停了下來。媽媽迅速站起身來，把鉛筆“啪”的一聲砸在桌子上，指著作業(yè)本，大聲吼道：“你是怎么做題的？數(shù)字都能抄錯(cuò)！你看看，錯(cuò)了多少題……”媽媽越說越生氣，暴怒到了極點(diǎn)，她大口地喘著氣，臉上憋得通紅，仿佛有滿腔怒氣無法遏止，嘴里不停地嘟囔：“氣死我了，氣死我了……”媽媽生氣地把作業(yè)本扔到了我的面前，憤怒地走出了我的房間。
我感到很慚愧，迅速訂正好了作業(yè)，并暗暗下了決心：我應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待每次回家作業(yè)，仔細(xì)檢查后再做別的事情，不再讓媽媽生氣了。
他怎么了五年級(jí)作文6
記憶好比寧靜的夜空，那些曾經(jīng)的記憶都如明月，在白日的洗禮下漸漸遠(yuǎn)去。而那些零散的碎片，卻好似點(diǎn)點(diǎn)繁星般璀璨，永遠(yuǎn)在腦海深處閃爍，弱小如塵埃，卻也美麗動(dòng)人。我閉上眼，仔細(xì)回憶著，仿佛又看到了他眼中感動(dòng)的淚水……
去年一個(gè)寧靜的`冬日，我得知那天是爺爺?shù)纳眨ⅠR和媽媽一起為爺爺準(zhǔn)備著生日聚會(huì)。清晨溫暖的陽光灑在我身上，像是在為我的行動(dòng)歡呼。
時(shí)間一分一秒的過去了，一輪明月，幾點(diǎn)寒星，靜謐而蒼涼，夜幕降臨了。我、爺爺和媽媽在前往飯店的路上。我偷偷瞄了一眼爺爺，他兩手插在口袋里，目光安詳而平靜。
來到房間，爺爺一下子被震驚了：墻上掛著一面面彩旗，半空中用彩繩束著一個(gè)個(gè)氣球，而在餐桌中央還挾著一個(gè)大蛋糕。爺爺圍著餐桌走了幾圈，臉上的表情漸漸變得若有所思，嘴巴翕動(dòng)了一下，似乎想說什么。我趕緊說：“爺爺，今天是您的生日，祝您生日快樂！”爺爺?shù)谋砬橛悬c(diǎn)奇怪：有點(diǎn)驚訝，有點(diǎn)幸福，還有點(diǎn)感動(dòng)。大約過了四五秒，感動(dòng)終究占了上風(fēng)，爺爺?shù)难劭衾镉瘽M了感動(dòng)的淚水，原本微微駝著的背挺直了，拍著手，響亮地喊：“太好了！這是我從小到大過的最幸福的生日！”爺爺?shù)哪槤q紅了，他響亮地吸了一下鼻子。
窗外，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
我睜開眼，腦海中那片閃爍著的星空漸漸淡去，但我知道，它們會(huì)永遠(yuǎn)在那兒，散發(fā)著屬于它們自己的光芒，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
他怎么了五年級(jí)作文7
這一天是小華和我參加了學(xué)校的籃球比賽后，他們比賽輸了。但是他也沒丟掉他的笑臉，他向我們道謝，就算輸了也要重整旗鼓，繼續(xù)加油。
小華注重運(yùn)動(dòng)的態(tài)度也是值得我們學(xué)習(xí)的，每次比賽后，他都口口聲聲說“謝謝”，同時(shí)也一直關(guān)注隊(duì)友的情況，詢問隊(duì)員的身體狀況并發(fā)表自己的看法�！氨舜说囊庖娍梢越涣�，然后會(huì)為以后的比賽做出調(diào)整”，這是他經(jīng)常和我們說的話。
雖然這場籃球比賽小華輸了，但這場比賽對(duì)他來說是一個(gè)財(cái)富積累，我相信他以后的.比賽會(huì)更加精彩。在這場輸贏的比賽中，他也讓我知道了體育精神的標(biāo)志，即堅(jiān)持不懈、永不放棄。
他怎么了五年級(jí)作文8
小李是我的同桌，他向來對(duì)學(xué)習(xí)不怎么用心，學(xué)習(xí)成績一直馬馬虎虎。
課間休息時(shí)，英語老師讓我發(fā)上一次英語測驗(yàn)的卷子�？荚嚦煽兂鰜砹�，真是“幾家歡喜，幾家愁”。下一張卷子是小李的，那隨心所欲的筆跡我一眼就能認(rèn)出。當(dāng)我的目光移動(dòng)到分?jǐn)?shù)欄時(shí)，我驚呆了，他居然考了97分！要知道這張卷子可并不簡單吶！
我走向小李，眼神望著他。當(dāng)小李看到我走來，就迫不及待地把頭伸長，眼睛里寫滿了緊張與期待。他那神情，仿佛他的.卷子是什么很貴重的寶貝，生怕我把它弄丟了似的。當(dāng)我走到離他只有半米遠(yuǎn)時(shí)，他已經(jīng)迫不及待地把半個(gè)身子都探出來抓卷子了。我立即走過去，把卷子遞到他手中。當(dāng)他看到那個(gè)紅紅的97分時(shí)，眼睛瞬間睜得大大的，拿著卷子的手還在不停地顫抖：“我居然考了97分？！”他那大大的眼睛里充滿了驚喜，嘴巴已經(jīng)變成了“0”形，手高高地舉起比了個(gè)大大的“yeah”！他把卷子緊緊地捧在懷里，情不自禁地手舞足蹈起來，那模樣真是叫人忍俊不禁。我似乎從來沒見過他如此興奮過。
整節(jié)下課，他沒有像平常那樣出去玩，而是坐在椅子上，一遍又一遍地把英語卷子從桌肚里拿出來，看著上面的大紅勾，癡癡地傻笑著。
原來，一向“黑面神”一般的小李居然也有如此興奮的一面��！
他怎么了五年級(jí)作文9
我從來沒有見過一個(gè)人可以專注到這樣的地步，那副神情就好像天地間只有他一個(gè)人的樣子。
那天，我跟媽媽去拜訪一位美術(shù)老師，據(jù)說這位老師已經(jīng)教了三十多年美術(shù)了。我們到了老師的家，老師的妻子說他正在畫畫，叫我們等一會(huì)兒。于是，我和媽媽就在大廳里等了起來。
過了一會(huì)兒，我覺得無聊了，就想四處走走。不知不覺，我來到了老師畫室的門口。這里真安靜呀，老師對(duì)我的到來一點(diǎn)兒也沒有察覺。再看他畫畫的樣子，真認(rèn)真呀！他神情嚴(yán)肅，目不轉(zhuǎn)睛地盯著畫布，一手拿著調(diào)色盤，一手在畫板上來回移動(dòng)著。過了一會(huì)兒，他的眼睛放出了一些光來，臉上的神情也松弛了，好像一瞬間領(lǐng)會(huì)到了什么。
他想到了什么呢？我不禁思考了起來。這時(shí)，媽媽悄悄地走到了我的身旁，把我拉走了。她輕輕地說：“郡郡，別打擾老師畫畫�！蔽抑缓脦е苫�，離開了老師的.房間。
后來，媽媽跟我說，這位老師可喜歡畫畫了，每次畫畫的時(shí)候都不喜歡被人打擾。其實(shí)，要我說呀，誰也打擾不了他。老師畫畫的時(shí)候，那副認(rèn)真專注的樣子，正是他陶醉在畫畫中的樣子。這個(gè)時(shí)候，誰又能打擾到他呢？
他怎么了五年級(jí)作文10
弟弟是家里的開心果，但他也有生氣的時(shí)候。那一次他生氣的情景令我至今無法忘懷。
那一天，媽媽帶著我和他去金橋國際買衣服，并答應(yīng)給他買一輛玩具車，他興奮極了，一路蹦蹦跳跳的，像個(gè)小兔子一樣�？山Y(jié)果媽媽卻忘記了承諾，沒給他買汽車。瞬間，他不再跳了，肩膀耷拉了下來，臉色也晴轉(zhuǎn)多云，眉頭鼓起了兩個(gè)大包，一言不發(fā)，小眼睛時(shí)不時(shí)地瞪一眼媽媽，似乎是媽媽犯了什么錯(cuò)誤而不肯挨罰。
眼看著就要出商場的大門了，他突然發(fā)了一聲：“哼！”媽媽嚇了一跳，轉(zhuǎn)過頭來，只見他的臉色由白變紅，由紅變紫，兩個(gè)眉頭緊緊地皺著，像兩個(gè)擰在一起的麻花，小嘴也抿成了一條縫，似乎消失在那微微顫抖的.小臉里面了。他的胸脯一起一伏，重重地喘著粗氣，好像剛剛完成了百米賽跑，兩只小拳頭攥得緊緊的，指甲把小手也掐紫了，還時(shí)不時(shí)地跺幾下腳。看見我們轉(zhuǎn)過頭來，他撇了撇嘴，聳了聳肩，有點(diǎn)像是在自言自語地嘟噥道：“又不給我買車，說話不算話！”媽媽見了，連忙說現(xiàn)在就去買，他翻了一下眼睛，突然大聲說：“你為什么不給我買車！”媽媽趕緊道歉，可是他哼了一聲，又叉著腰，仰著頭，踏著重重的腳步走出了大門。兩只小眼睛瞇著，一雙手仍叉在腰間，似乎被黏在腰上了。
我忍俊不禁，大笑起來。他轉(zhuǎn)而瞪著我，小手一指：“你笑什么笑？哼！”說完，一甩胳膊，頭也不回地走了，小屁股一扭一扭地，留下我和媽媽在后面大笑……
他怎么了五年級(jí)作文11
他是一個(gè)無時(shí)無刻不開心的人，總是一副笑瞇瞇的樣子，但一遇到感興趣的時(shí)候，就會(huì)全神貫注，變得嚴(yán)肅起來。他就是我的好朋友——張子漢，一個(gè)認(rèn)真、執(zhí)著，一旦有了目標(biāo)就會(huì)全力以赴，堅(jiān)持到最后的一個(gè)人。
記得上學(xué)期的古詩大賽，五年組三個(gè)班級(jí)各選出五名優(yōu)秀的學(xué)生代表班級(jí)參賽，張子漢就是其中的.一個(gè)。老師囑咐他們好好準(zhǔn)備。他每天下課后，就背古詩，我相信冠軍一定是他。
決賽開始了，身著漢服，風(fēng)度翩翩的張子漢和其他參賽選手一起登上了比賽臺(tái)。各班的同學(xué)們發(fā)瘋似的都在為本班選手加油。我使勁為張子漢加油，喉嚨都喊疼了。
在經(jīng)過一系列比拼之后，這時(shí)臺(tái)上僅剩七名選手了。我們屏息凝視，誦讀古詩的聲音不絕于耳。大家認(rèn)真地聽著，生怕錯(cuò)過了一個(gè)字。我們班的另外幾個(gè)同學(xué)紛紛敗下陣來。只有張子漢頂住了壓力，慷慨激昂地一首接一首地背誦。
他有絕對(duì)優(yōu)勢，因?yàn)樗车墓旁姶蠹叶紱]聽過，而且背得很熟，可見他賽前下了很大功夫，我這樣想著。
比賽很快進(jìn)入了冠亞軍爭奪戰(zhàn)，這時(shí)臺(tái)上只有張子漢和五年三班的一個(gè)同學(xué)了。
主考老師突然改了規(guī)則，老師說詩的下句，他們需要對(duì)出詩的上句。
這也太難了吧！我心想。
臺(tái)上另一個(gè)同學(xué)先來對(duì)，而她沒說出來。
“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)�！睆堊訚h的詩句脫口而出。
“正確！”我們互相擁抱，準(zhǔn)備慶祝。
可是主考老師又出了另一道題，只見他緊鎖眉頭，仔細(xì)聽著。老師說完之后，只見他眉頭一松，嘴角向上一翹，露出了自信的笑容，并說出了標(biāo)準(zhǔn)答案。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭說：“完全正確！冠軍誕生！”
只見他振臂一呼：“漂亮！”看著他那開心的表情，我真為他高興，真是功夫不負(fù)有心人！
從他身上我學(xué)到了要勤奮，要不斷挑戰(zhàn)自己。
他怎么了五年級(jí)作文12
他泣不成聲，淚如泉涌，嘴角嘗到微微的刺酸，心頭徘徊著一陣陣的酸楚，他那瘦弱的背影在雨霧中若隱若現(xiàn)……
這一切還得從半小時(shí)前的那一瞬間說起。
天空中烏云翻滾，雷霆的嗚咽聲隱隱約約地從天際深處傳來。操場上那一個(gè)個(gè)跑動(dòng)的身影來回地跳躍著，此時(shí)正是體育課，老師那洪亮的聲音響起：“大家集合，今天我們來比賽跑步�！贝蠹覛g呼躍雀著，唯有小明愁眉不展，因?yàn)榕懿讲⒎鞘撬膹?qiáng)項(xiàng)，但他并沒有灰心，鼓起了勇氣，心想：加油！我一定能為小組取得好成績的。不一會(huì)兒，比賽開始了，第一輪輪到小明上場，只見他雙腿彎曲，邁開大步，圓溜溜的眼睛緊緊地盯著前方的賽道，身子向前傾斜。突然，清脆悅耳的口哨聲在大家的呼喊聲中響起，他像離弦的箭一般飛奔出去。很快，他把對(duì)手?jǐn)[脫得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，他情不自禁地想著：“哈哈！第一名是屬于我的了！”眼看就要到終點(diǎn)了，就在這時(shí)，他拼盡全力向前沖去，它越跑越快。突然，他雙腿抽搐，一下子放慢了腳步，眼看著對(duì)手超過了他，他咬緊牙，努力著想追趕上去，可是他的雙腿仿佛灌了鉛一般的沉重，他無可奈何地看著對(duì)手沖到了終點(diǎn)。頓時(shí)，他的心也跟著沉重起來，他絕望極了，低著頭，嘆著氣，一步接著一步地走向了終點(diǎn)，仿佛一個(gè)泄了氣的皮球一般無精打采地回到了隊(duì)伍中，心里不停地埋怨著：都怪我拖了小組的后腿，沒有為小組取得好成績。這時(shí)，他聽到隊(duì)伍中有人說道：“唉！完了，我們輸了�！彼男姆路鹩邪焉P的刀正一刀一刀地劃過，他抬頭仰望長空，極力地不讓淚水從眼眶里滴落。
不一會(huì)兒，比賽結(jié)束了，豆大的雨點(diǎn)從天而降。同學(xué)們談笑風(fēng)聲地走遠(yuǎn)了，他仿佛聽到別人的.嘲笑聲仍然在耳邊回響，終于，淚水像開了閘的洪水般從他的眼眶里不斷地涌出，雨水和淚水交雜在一起，在他的臉上匯成了一條小河，他呆立在原地好一會(huì)兒，突然，他抬起右手，用衣袖擦干了淚水，往教室跑去……
是他的好勝心，讓他感到難過，也是他的好勝心，在他遇到挫折后，不會(huì)自暴自棄，仍然昂首挺胸地去面對(duì)新的開始。
他怎么了五年級(jí)作文13
她笑了，她笑了，笑得那么開心，那么和藹，那么欣慰。她就是我們班的劉老師。
她高高的個(gè)兒，烏黑亮麗的長發(fā)從中間分開，白皙紅潤的臉龐上鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，劉老師有一雙能說會(huì)道的嘴，講起課來清楚有趣，說起故事來繪聲繪色。
由于我的.基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠牢固，習(xí)題中總是有錯(cuò)誤，導(dǎo)致放學(xué)經(jīng)常留校。像這種情況，劉老師著急、焦慮。當(dāng)時(shí)班級(jí)里不止我一個(gè)人是這樣的狀況，于是她成立了一個(gè)補(bǔ)困小組，專門針對(duì)我們薄弱的地方進(jìn)行訓(xùn)練。這個(gè)補(bǔ)困小組是讓她花費(fèi)最多精力與時(shí)間的一個(gè)組，特別是基礎(chǔ)知識(shí)，她又細(xì)心地給我們講評(píng)，指出不足，讓我們改正。一開始我們總是有這樣那樣的問題，劉老師看著我們的訓(xùn)練卷，眉頭都是皺皺的，我知道她是在為我們擔(dān)心、著急。慢慢地，隨著訓(xùn)練的深入，我們的準(zhǔn)確率越來越高，劉老師的眉頭也漸漸地舒展了開來。我也一樣，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，我從不及格到及格。接下來，我的目標(biāo)就是上70分以上，我對(duì)自己充滿了信心。
到了期末考試的時(shí)候，我先掃視了一遍試卷，好多題目都是平時(shí)訓(xùn)練做的，于是我提筆胸有成竹地做了起來。沒過幾天，成績出來了，我比之前還是有很大的進(jìn)步的�！巴瑢W(xué)們，大家都看到了自己的成績了吧，我今天要特別表揚(yáng)一位同學(xué)，她的進(jìn)步很大，在此大家為向梓軒鼓掌……”劉老師一邊說一邊拿著卷子給同學(xué)們看，劉老師又翻看了一遍，然后又把目光投向了我，我仿佛看到了劉老師眼神中的一絲絲暖意，我既激動(dòng)又感動(dòng)，因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步都是劉老師的悉心教導(dǎo)，我一定要更加努力。
看著出來的成績單，聽到了她的的贊美，看看劉老師，在她的臉上看到了一絲微笑，是的，是那一直幫助我們的劉老師！在陽光的照耀下，那一絲驕傲的笑容格外動(dòng)人！
他怎么了五年級(jí)作文14
“香味濃郁，好吃不停�！彼皇帜弥睏l包裝袋，一手托著腮幫子，悶悶地發(fā)愁呢。
同桌今天帶了一包辣條，到了第四節(jié)課，他實(shí)在按捺不住肚子之中對(duì)食物的渴望，把那辣條拿了又放，放了又拿，心中好像藏著一只磨人的小兔子。他的嘴巴不停地碎碎念：“要是打開，香味飄到老師的鼻子里，半條小命都要沒了呢，要是不打開，肚子恐怕也是要遭殃了�！毙睦锇侔慵m結(jié)，左瞧瞧，右看看，眼睛凝視著老師。怎么辦，辣條就在眼前，他再次環(huán)顧教室一周后，他那蠢蠢欲動(dòng)的手緩緩地小心地將辣條包裝撕開了那么一個(gè)小小的縫。
一股香味撲面而來，沁人心脾，可他的心里仍舊忐忑不安，仿佛四周的每一位舉手的同學(xué)都要告他的`狀似的。這時(shí)，他陷入了沉默好一陣子，便對(duì)我露出了神秘的笑容，臟兮兮，胖乎乎的手一點(diǎn)一點(diǎn)地伸進(jìn)了辣條的袋子里，接著，以迅雷不及掩耳之勢熟練地拿出一根辣條，放入自己的口中�？伤坪踹@味道讓周圍的同學(xué)都聞到了，大家都向他看來。他尷尬又不失禮貌地對(duì)我笑了笑，低聲說：“完了完了，這下完了�！彼娴呐掠型瑢W(xué)告老師啊，連忙把辣條袋子藏了起來。就在這時(shí)，老師像風(fēng)一樣走到坐在最后一排的我們的身旁，正嚼得津津有味的他頓時(shí)慌了，連忙坐得端端正正。連我都為他捏了一把汗。這老師平常就不好糊弄，要是被逮到了，也許又要被狠狠地訓(xùn)斥一番了。不過還好，老師并沒有察覺到任何異常。他松了一大口氣，拍了拍自己的心臟，小聲地說著“嚇?biāo)牢伊�，嚇�(biāo)牢伊��！?/p>
“叮鈴鈴”，終于下課了，同桌心里的那塊石頭也總算是落定了。望著手里的辣條，想想這節(jié)課可真是驚險(xiǎn)刺激啊。
他怎么了五年級(jí)作文15
我的哥哥是一個(gè)“開心果”，他的臉上總是掛著笑，常常逗家人開心，很少發(fā)火，但是這次他真的生氣了。
有一天，哥哥很貴的籃球突然找不到了，要知道，這可是他最喜歡的籃球啊，每天，他都會(huì)在打完后，把這個(gè)籃球擦一遍再收好。他東找西找，整個(gè)家都被他找了個(gè)遍，找得滿頭大汗，卻連籃球的影子也沒見著。
突然，他想到了什么？闖進(jìn)了我的房間，憤怒地質(zhì)問我道：“妹妹我的籃球是不是被你藏起來了”
我說不是啊，不明所以的我被問的一臉懵。
哥哥又說：“不是你，還能是誰？”哥哥更生氣了。現(xiàn)在的他，就像一顆“定時(shí)炸彈”，看上去似乎隨時(shí)都要“爆炸”。
哥哥沒辦法又問了一遍是不是我拿的？我說真的不是我，我極力解釋道，要不要我陪你去找找看，是不是你自己丟在什么地方了？
于是我們找呀找，還是沒找到，我看了一眼哥哥，他兩眼瞪得溜圓，瞳孔中滿是憤怒的'火焰，臉紅得像關(guān)公的臉?biāo)频�，兩眉緊緊地鎖著，死死地咬住牙關(guān)，雙手不停上下?lián)]舞著，甚至不停地使勁跺腳。這個(gè)樣子，就像一只發(fā)怒的獅子在張牙舞爪，和平時(shí)的“開心果”簡直判若兩人。
他再也忍不住了，去找媽媽告狀了。哎！看來哥哥很生氣。
我知道，這次，哥哥真的生氣了。但是，這“調(diào)皮”的籃球到底去了哪里呢？
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