【推薦】?jī)?yōu)秀想象作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀想象作文3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀想象作文 篇1
有一天，我獨(dú)自在外面玩耍，突然有個(gè)聲音，我好奇的跟著聲音趕，我跑啊跑啊，到了一個(gè)門(mén)前，我一聽(tīng)聲音是從這里發(fā)出來(lái)的，我悄悄的打開(kāi)門(mén)走進(jìn)去，突然一陣風(fēng)把我吹走了。
我看到流星、星星、月球、地球……我想我會(huì)穿越哪兒呢？
我落到了地上，我一看是清代，看到了古建筑，人們穿的衣服長(zhǎng)長(zhǎng)的，他們男人發(fā)型扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，突然一個(gè)小孩子聽(tīng)著說(shuō)：“快來(lái)看，這里有個(gè)古怪的人。”人們紛紛來(lái)看我。我想：我就要成一位清代人，不然他們不知道我是從哪兒來(lái)的。我走到了賣(mài)衣服的地方，賣(mài)衣服的老板說(shuō)：‘誰(shuí)家的野孩子跑到我家了，走走走出去�！�
正在我傷心的時(shí)候，我看到了當(dāng)鋪，我開(kāi)心地跑了過(guò)去，老板不要我的衣服，正在我傷心的時(shí)候，仆人悄悄對(duì)老師說(shuō)了幾句話，老板笑了，他給我銀子，我買(mǎi)了一件衣服，真填飽了肚子，到了晚上我一看原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
老師點(diǎn)評(píng)：
思瑤，你較詳細(xì)地寫(xiě)出了你整個(gè)穿越的過(guò)程，你看到了不一樣的建筑；聽(tīng)到了人們的議論聲，看來(lái)你的這次穿越還真有意思！
優(yōu)秀想象作文 篇2
[教學(xué)目的]
1、了解想象的三種境界
2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣
4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用
[教學(xué)重點(diǎn)]
1、學(xué)會(huì)如何想象
2、想象三境界訓(xùn)練
[教學(xué)難點(diǎn)]
虛擬想象練習(xí)
[教學(xué)設(shè)想]
1、不作過(guò)多的想象知識(shí)講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)想象，通過(guò)學(xué)生的想象活動(dòng)開(kāi)啟學(xué)生的想象之門(mén)。
2、通過(guò)想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力
3、實(shí)踐初中新《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫(xiě)作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫(xiě)作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫(xiě)作空間。"本課實(shí)施過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達(dá)。
4、教師盡量用名句、警句、詩(shī)意的句子作賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)》。
5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。
6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：
對(duì)一枚紅葉展開(kāi)想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開(kāi)。
二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
1、隨機(jī)提問(wèn)(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
三、用一句形象的話說(shuō)出"想象是什么"?
在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對(duì)想象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。
四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。
要求側(cè)重從事物神韻方面展開(kāi)想象。學(xué)生用三分鐘左右寫(xiě)片段作文。
五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)
努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。
(一)1、隨機(jī)提問(wèn)(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主
(二)以教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生點(diǎn)評(píng)接合
(三)教師總結(jié)：人的想象活動(dòng)，總是充滿創(chuàng)造性的。
六、教師總結(jié)虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。現(xiàn)實(shí)中難以存在。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
七、提問(wèn)：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。
教師總結(jié)：還有一種。我們愛(ài)看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來(lái)飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。
八、總說(shuō)想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說(shuō))
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽(tīng)從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說(shuō)等。這是想象的最高境界。
九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)
觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想像力的一集)
十、設(shè)置場(chǎng)景，大膽想象
內(nèi)容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫(xiě)合情合理的貓和老鼠的故事
要求：
�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開(kāi)思路；
�、谇楣�(jié)設(shè)置
A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。
B.自創(chuàng)想像
C.切忌荒謬，想象合理
�、畚淖直硎觯�
A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述
B.不可定位為敘述畫(huà)面
C.注意擬人對(duì)比、夸張等修辭來(lái)渲染
�、茏�?jǐn)?shù)：200字以上。
板書(shū)
一、想象三境界
1、形象→形象
2、形象→神韻
3、心靈→虛擬
二、虛擬想象的特點(diǎn)
1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。
2、再造一個(gè)世界。
3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。
優(yōu)秀想象作文 篇3
“二零一二的'十二月二十一日，世界末日即將來(lái)臨……”新聞?dòng)浾叩目跉饧?dòng)得不得了！因?yàn)檫@件大事，弄得全世界雞犬不寧！有人杞人憂天、庸人自擾，那是因?yàn)槲覀儼嘤袀�(gè)“大嘴巴”，大肆宣揚(yáng)，不但以訛傳訛而且夸大其詞，才鬧得全班人心惶惶。
回家之后，爸爸打開(kāi)電視，電視也一直播出有關(guān)世界末日的謠言，害得我緊張兮兮！晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我雖然外表看起來(lái)非�！暗ā保睦飬s非�；炭植话玻X子里想著如果真的世界末日，我想要有數(shù)不清的模型玩具，希望他們會(huì)動(dòng)，就像是哆啦A夢(mèng)的道具一樣，如果是宇宙飛船，它就可以在我到無(wú)邊無(wú)際的宇宙，脫離險(xiǎn)境……想著想著，我就睡著了。
突然，一顆巨大無(wú)比的火球，“咻——”的一聲，“碰！”一時(shí)之間，烏云密布，火球四射，地球開(kāi)始晃動(dòng)，我跑出家門(mén)一看，哇！這還得了，到處都是受到撞擊而倒掉的房子，我抬頭一看，“哇��！”天上好多火球一直掉下來(lái)，有些人因?yàn)閬?lái)不及閃避，而被火球打中，到處哀鴻遍野，慘不忍睹！正當(dāng)我嚇呆的那一刻，一顆火球朝我這邊飛過(guò)來(lái)，當(dāng)那顆火球正要打中我時(shí)……
“寶貝，起床啰！再不起來(lái)就要遲到了喔！”
一個(gè)溫柔的聲音傳來(lái)，滿身大汗的我從熱呼呼的棉被里爬了起來(lái)，看看四周，一開(kāi)始覺(jué)得自己好像在天堂，又覺(jué)得自己像在安然無(wú)事的家里。我走出房門(mén)一看，我真的還活著，而且活得好好的。原來(lái)，剛剛的世界末日，只不過(guò)是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)魘�。�
幸好有老天的保佑，讓我們一家三口平安的度過(guò)，我們才能繼續(xù)和自己的父母過(guò)著幸福的生活。阿彌陀佛！祈禱世界永遠(yuǎn)沒(méi)有末日，在美麗的地球上生活的我們，永遠(yuǎn)安居樂(lè)業(yè)！
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