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實(shí)用的想象作文300字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的想象作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
想象作文300字 篇1
秋天是歡樂(lè)的季節(jié),秋天是豐收的季節(jié)。我喜歡秋天。
今天,我們一家到外婆家玩,外婆家后院新建了一片菜園,我便去一探究竟。
我走進(jìn)菜園,一進(jìn)門就看到一片黃瓜藤。咦?怎么不見(jiàn)黃瓜呢?婆婆說(shuō):“黃瓜很調(diào)皮,它們總是藏在我們最不容易發(fā)現(xiàn)的地方!庇谑,我輕輕地翻開(kāi)綠葉,終于在一個(gè)不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)了幾根黃瓜,我興奮地用手一抓,“哇!好疼呀!”原來(lái)黃瓜身上穿著“帶刺的衣服”。
往前走是一片南瓜地。在郁郁蔥蔥的南瓜葉中,若隱若現(xiàn)地躺著許多南瓜寶寶,它們有的扁扁的,像燈籠一樣,有的長(zhǎng)長(zhǎng)的,像葫蘆一樣,似乎在跟我捉迷藏呢!我迫不及待地順著藤去摸瓜,沒(méi)想到我的手又被南瓜藤上的小刺扎了一下。我“惡狠狠”地抓起鐮刀,用力向南瓜藤砍去,南瓜應(yīng)聲落地。
右邊種著一小片辣椒,一串串辣椒掛滿了枝頭,有青的,有紅的,在陽(yáng)光的照耀下,顯得十分鮮艷。它們有的上頭大,下頭小,像牛角;有的.與眾不同,像一個(gè)等腰三角形。真讓人垂涎欲滴。
……
夕陽(yáng)西下,我望著籮筐里的五顏六色的蔬菜,心中充滿了勞動(dòng)的快樂(lè)和豐收的喜悅。
想象作文300字 篇2
從小我就有一個(gè)作家夢(mèng)。未來(lái)的我沒(méi)有辜負(fù)小時(shí)候自己和我的爸爸媽媽的期望,成為了一個(gè)很優(yōu)秀的作家。
當(dāng)你再遇見(jiàn)未來(lái)的我的時(shí)候,我已經(jīng)成為了一個(gè)出版了很多書(shū)的作家了。我無(wú)論走到哪里都有喜歡我的書(shū)的粉絲。他們有一個(gè)共同的名字那就是“菲書(shū)粉”。我寫的書(shū)當(dāng)然很受歡迎,每次一上架便被搶購(gòu)一空了。我會(huì)經(jīng)常舉行新書(shū)簽售會(huì),每次拿著我的新書(shū)找我簽名的隊(duì)伍都排得長(zhǎng)長(zhǎng)的。
那時(shí)我有一棟高大的別墅,栽種著各種花草樹(shù)木,空氣清新宜人。有一位秘書(shū)為我端茶倒水,日子悠閑得很,別墅里有一個(gè)專門供我寫作的房間。每天秘書(shū)為我接很多電話,都是粉絲們打來(lái)的。
我會(huì)經(jīng)常到校園近距離接觸孩子,與他們一起讀書(shū)、游戲,然后把我的所見(jiàn)所聞所感,用我五彩的筆描繪出來(lái),使孩子們?nèi)琊囁瓶实亻喿x,在美好的`童話世界快樂(lè)成長(zhǎng)。
我想我會(huì)成為孩子們喜愛(ài)的兒童文學(xué)作家的。
這樣的日子總會(huì)有一天來(lái)找我的。
想象作文300字 篇3
冬去春來(lái),春天來(lái)了,大地充滿生機(jī)。
草兒醒了,花兒也醒了,河水滾滾流向遠(yuǎn)方,魚(yú)兒們?cè)谛∠锿嬗螒,玩著玩著就跳起?lái)了。夕陽(yáng)倒影在水面的鏡子上,鳥(niǎo)兒飛來(lái)我的枝頭上,為我獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲。嘰嘰喳喳——知了開(kāi)始與鳥(niǎo)兒伴奏,一首又一首樂(lè)曲,讓我感覺(jué)多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來(lái),為我做了一條五顏六色的連衣裙。小螞蟻們從我的樹(shù)根上走過(guò),和我打了個(gè)招呼,云彩從我頭上越過(guò),就像一匹白馬,從我頭上飛過(guò),對(duì)我微微一笑,太陽(yáng)公公找著月亮姐姐,替他“站崗”,風(fēng)兒輕輕吹落我的“秀發(fā)”,雨漸漸的.來(lái)了。風(fēng)又一次迎來(lái),從我身上撲過(guò),那感覺(jué)總是十全十美。
雨停了,小溪上出現(xiàn)了一道七彩顏色的“橋”,那是彩虹!
這仿佛是一幅畫(huà),在我心中流動(dòng)……
想象作文300字 篇4
“我是小小的葫蘆,可愛(ài)的葫蘆,我是一個(gè)可愛(ài)的葫蘆,啊啊啊……”
我是一個(gè)普通的`葫蘆,有個(gè)奇特的葫蘆曾經(jīng)嘲笑過(guò)我,說(shuō)我普通得要死!但我并不不高興,因?yàn)橛泻芏嗪J和我一樣,而且我有許多朋友。我住在濟(jì)南市育賢小學(xué)操場(chǎng)西邊。
一天,我發(fā)現(xiàn)又一群同學(xué)們向我走來(lái)。我對(duì)旁邊的葫蘆說(shuō):“他們是來(lái)干嘛的?”“我也不知道。”在同學(xué)們前面的老師說(shuō):“你們要認(rèn)真觀察!蔽液孟衩靼琢,他們是來(lái)觀察我們的?墒俏覀冎皇呛J!他們?yōu)槭裁匆獊?lái)觀察我們呢?過(guò)了一會(huì)兒,老師用手把我抱下來(lái),“啊!。∫墒裁?救命啊!……”我著急地喊,旁邊的葫蘆也急了。我嚇得暈過(guò)去了……
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我在一個(gè)教室里。那個(gè)老師再給同學(xué)們講怎么寫我們。我變高興了!因?yàn)槲页衫恿耍?/p>
眼前的這個(gè)教室,對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生,但是我喜歡這里!
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