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【推薦】小學(xué)想象作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的小學(xué)想象作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)想象作文 篇1
未來(lái)的汽車(chē)是無(wú)人駕駛的，他的司機(jī)是一臺(tái)超級(jí)電腦。他可以自動(dòng)調(diào)節(jié)車(chē)內(nèi)一切系統(tǒng)。
如果你想去陸游，就轉(zhuǎn)動(dòng)鑰匙，在說(shuō)出想去的地方，它就可以帶你去了。它的速度很快，相當(dāng)于現(xiàn)代車(chē)輛的三倍；如果你到天空看看，就按一下起飛按鈕，它就會(huì)帶你到天空去看看；如果你想?yún)⒂^海底，你就按潛水按鈕，他就會(huì)立刻下水，由于它是用特殊材料做的，所以坐在里面就不用擔(dān)心水壓力。
未來(lái)汽車(chē)上裝里一個(gè)微型電腦---‘’心情調(diào)色盒‘’，每當(dāng)你坐上汽車(chē)時(shí)，他就會(huì)問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題，看你回答的是什么而了解你的心情，來(lái)變換顏色。未來(lái)汽車(chē)的科技化體現(xiàn)在你只要說(shuō)出地方，超級(jí)電腦就會(huì)分析出一條最近、最通暢的路，并且它是海陸空三用的。他的能源之需要一些海水，所以即使發(fā)生碰撞也不會(huì)爆炸。
這樣的車(chē)子，你一定擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被盜走吧，著完全不用擔(dān)心喲，這輛車(chē)你上車(chē)之前它會(huì)檢查你的指紋、視網(wǎng)膜來(lái)確定你是不是它的主人，如果不是它的`主人，它就會(huì)把車(chē)門(mén)關(guān)得緊緊的，不讓他進(jìn)來(lái)，它的外殼可是最堅(jiān)固，即使核心爆炸它也不會(huì)壞的，這就是未來(lái)的汽車(chē)，很酷吧，你想不想要呢？
小學(xué)想象作文 篇2
假如我是神筆馬良，我會(huì)先給自己畫(huà)上像雄鷹一樣的翅膀，飛往各處看一看，有沒(méi)有一些需要幫助的人們。
我飛著，飛著，看見(jiàn)了一對(duì)貧窮的母女，那個(gè)小女孩才一歲半，發(fā)了高燒，沒(méi)有錢(qián)看病，母親十分傷心，生怕自己的女兒因?yàn)檫@次高燒而沒(méi)了性命。她的女兒躺在她的懷里哇哇大哭，眼睛都哭腫了。我看了心里就像被一把刀絞了一樣，十分痛，傷心極了！我在地上畫(huà)了100張100元鈔票，她們看了感激不盡地說(shuō)：“太謝謝您了，大恩人，沒(méi)有您，我的`女兒可能連命都沒(méi)了。”我紅著臉，撓了撓后腦勺，不好意思地說(shuō)：“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，她們像一陣風(fēng)一樣向醫(yī)院跑去。
我又來(lái)到海邊溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)有些人溺水了，有的人在海面上撲騰了幾下，快要沉下去，有的人在海里喘不過(guò)氣來(lái)，還有的人喝了一肚子的海水，肚子又圓又鼓的，像一個(gè)大皮球一樣……在電光火電間，我畫(huà)了幾個(gè)游泳圈、幾艘救生艇。我讓在海里掙扎的人們上救生艇，讓喝了一肚子海水的人套上游泳圈，他們幾個(gè)人都安安全全地到了岸上，他們鞠了幾個(gè)躬，連聲說(shuō)：“太謝謝您了，要不是您，我們連命都沒(méi)了呢！”我有些害羞地說(shuō)：“沒(méi)有什么，這都是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)完，他們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
我忽然醒來(lái)了，哦！原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)呀！這真是一個(gè)美好的夢(mèng)，我真希望永遠(yuǎn)沉浸在夢(mèng)里呀！從中，我也明白了一個(gè)小小的道理：幫助別人，快樂(lè)自己！
小學(xué)想象作文 篇3
我心中的科技館，并不是在陸地上一棟棟高大的樓房，而是在海里的一條巨型“魚(yú)”。它周?chē)娘L(fēng)景非常美麗，前面就是有各種海草編織成的“大門(mén)”，時(shí)不時(shí)還散發(fā)出一種清香的味道，左右便是各種晶瑩剔透的海石頭，五顏六色的，后面就加美麗了，各種奇異的珊瑚密密麻麻，就像五彩繽紛的地毯。不管誰(shuí)來(lái)都會(huì)贊不絕口！
海洋科技館分為三個(gè)廳，第一個(gè)廳是在“魚(yú)頭”叫做——觀看、模擬潛水廳。在這兒我們可以看見(jiàn)各種各樣的魚(yú)，它們長(zhǎng)什么樣，如果運(yùn)氣好，也許還能看見(jiàn)游泳冠軍——旗魚(yú)吧！在這個(gè)廳還能在模擬空間體驗(yàn)一下潛水的感受。如果有潛水喜愛(ài)者來(lái)，就能在這大顯身手了。
第二個(gè)廳在“魚(yú)的胸部”叫做——研究廳研究廳分成3個(gè)部分第一個(gè)是研究海洋動(dòng)物、第二個(gè)是研究海洋植物、第三個(gè)是科學(xué)室，在科學(xué)是我們可以近距離觀察某種水生植物的外貌、習(xí)性，還能知道它的做用，比如說(shuō)裙帶菜它是藻類(lèi)的，與海帶的外貌差不多，但它很薄很薄， 它的兩側(cè)像木耳，還能煮來(lái)吃。不僅僅只有裙帶菜， 還有蜈蚣藻、馬尾藻、植物花：珊瑚、褐藻……一說(shuō)到褐藻，他對(duì)我們?nèi)祟?lèi)也有很大的幫助的，因?yàn)楝F(xiàn)在很多工廠用的膠也包括褐藻膠。
接下來(lái)第三個(gè)廳，在“魚(yú)肚”叫做——活動(dòng)廳，這個(gè)活動(dòng)廳也被分成了兩個(gè)部分。第一個(gè)部分是海洋3D影院。這個(gè)影院與其它的與眾不同。因?yàn)樗サ牟⒉皇呛眯Φ膭?dòng)畫(huà)片，而是有意義的記錄片，這里面有潛水員拍下的稀有動(dòng)物，很有可能現(xiàn)在已經(jīng)滅絕了，，但它們的身影都都留在了這部記錄片里。不僅只有這紀(jì)錄片，還有冒險(xiǎn)、刺激的3D探險(xiǎn)片，珍惜動(dòng)物，愛(ài)護(hù)著動(dòng)物的教育片，等等等等。下面我又介紹第二個(gè)部分吧！第二部分呢是一個(gè)成人海洋潛水，在這兒，也是整個(gè)科技館最重要的的一個(gè)部分，在這兒才是真正的的潛水，只要我們換好裝備，就能和真正的潛水員一起進(jìn)入神秘的、多姿多彩的、豐富的海洋了，這兒可以親身和我們的'“朋友”接觸了。當(dāng)然這個(gè)海洋潛水是有限制的：1、必須是成年人20￣35歲；2、只能換好特定的裝備才行；3必須是體迫強(qiáng)健 沒(méi)有什么疾病的。體驗(yàn)了這么多，也看了這么多。不餓也不行了，在“魚(yú)尾”的部分是一個(gè)餐廳，在餐廳可以吃到美味可口的裙帶湯，鮮香清淡的海帶湯……這兒不僅好玩刺激，還告訴我們了一個(gè)道理這也是海洋朋友想說(shuō)的話(huà)——保護(hù)瀕臨滅絕的海洋動(dòng)物就在創(chuàng)造我們美好的未來(lái)。
它就是我心中的海洋科技館。
小學(xué)想象作文 篇4
因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的雨傘，功能太少了，所以我要發(fā)明一種多功能雨傘。
它披著銀色的外衣，它跟普通的.雨傘在樣子上沒(méi)有什么區(qū)別。它有四個(gè)按鈕，第一個(gè)是開(kāi)關(guān)，第二個(gè)是放大或縮小，縮小時(shí)它是一支筆，變大時(shí)，是一根拐杖。它還可以變成一個(gè)多功能的機(jī)器人，為我們工作或交朋友。里面有一個(gè)圓圓的芯片，它是用金屬做成的。它能給我們帶來(lái)很多方便，比如說(shuō)，寫(xiě)作業(yè)無(wú)聊的時(shí)候，按“開(kāi)”,它就能像小丑逗我笑，這樣學(xué)習(xí)就會(huì)變得非�？鞓�(lè)。我想未來(lái)一定會(huì)有的這樣的雨傘，甚至有比這還好的。
這樣的雨傘，我長(zhǎng)大了一定要發(fā)明出來(lái)。我相信我自己能做到。
小學(xué)想象作文 篇5
我是一只螞蟻。我的家鄉(xiāng)是一個(gè)美麗的地方，那里有五色鮮花、茵茵綠草、粗壯大樹(shù)……
“叮鈴鈴”悠揚(yáng)的起床鈴聲響了。我懶懶的打了個(gè)哈欠，伸伸懶腰，疊了疊被子，從床上跳了下來(lái)。呼吸新鮮空氣后，我便匆匆向大廳跑去集合，開(kāi)始了我的工作——尋食。
看著太陽(yáng)的'微笑，聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的歌聲，我一會(huì)兒向別的昆蟲(chóng)打招呼，一會(huì)兒喝了一口露水，一會(huì)兒走過(guò)山丘。本想忘記饑餓，可是肚子叫的更響了，無(wú)奈的苦笑后，我又開(kāi)始了我的工作。我在一片草地上找了許久，可仍無(wú)發(fā)現(xiàn)。就在我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，一陣香味飄了過(guò)來(lái)。我過(guò)去一看，原來(lái)是一大塊面包。但傷腦筋的是旁邊的那只螞蚱。它一動(dòng)不動(dòng)地守著那塊面包，見(jiàn)了我，還耀武揚(yáng)威地?fù)]了揮它那鋸子，氣的我牙癢癢。
我立刻回洞里報(bào)告了將軍。將軍一聽(tīng)，大手一揮，帶領(lǐng)著大軍浩浩蕩蕩地出發(fā)了。到了那里，同伴們見(jiàn)了螞蚱，兩眼放光，猶如貓見(jiàn)了老鼠般撲了過(guò)去。螞蚱也毫不示弱，但最終寡不敵眾，敗北而去。
將軍表?yè)P(yáng)了我，在別的螞蟻羨慕的目光中，我昂首挺胸，得意洋洋。
晚上，一桌子好飯好菜，我心滿(mǎn)意足地吃了個(gè)飽，打了個(gè)嗝，欣賞著明月，吹著晚風(fēng)，睡著了。
小學(xué)想象作文 篇6
“十、九、八……三、二、一，點(diǎn)火�！彪S著總指揮滿(mǎn)懷期望而又堅(jiān)定地話(huà)音落地，火箭飛射而去�！爸袊�(guó)萬(wàn)歲，中國(guó)萬(wàn)歲”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，大家的吶喊聲、歡呼聲響徹云霄。
你可能會(huì)想這次的飛行員是誰(shuí)呢？是我，一名小飛行員。我?guī)е袊?guó)人的夢(mèng)想飛向太空，飛向火星。穿越了大氣層，飛離了地球，飛船在黑黝黝的空間里航行，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，飛船在火星上降落了。
穿著乳白色宇航服的我打開(kāi)艙門(mén)，小心翼翼地邁出了第一步。一切正常，我懸著的一顆心才放下來(lái)。我抽出五星紅旗，用力地插在火星的土地上。因?yàn)榛鹦巧弦π�，行走很是艱難。突然，前方的.河床下一個(gè)圓圓的物體隱約可見(jiàn)，好奇心驅(qū)使我前去探個(gè)究竟。還沒(méi)等我走出幾步，那個(gè)“圓球球”突然跳了出來(lái)，我嚇了一跳，準(zhǔn)備反身轉(zhuǎn)回飛船�？伤D(zhuǎn)眼間就來(lái)到我的面前，微笑著發(fā)話(huà)了“嗨，是地球人嗎？”我驚恐的點(diǎn)點(diǎn)頭，看著這個(gè)頭大、身子細(xì)小的不速之客�！澳愫�！我叫萊克，是火星人！”說(shuō)著伸出友好的一只“手”來(lái)�？此麤](méi)有惡意，我也伸出手，表示友好的意思。他的手好硬，有種石頭般冰涼的感覺(jué)。
“我對(duì)地球有些了解，知道你們對(duì)我們這個(gè)星球很是好奇，今天我?guī)闼奶巺⒂^一下。希望我們能成為好朋友�！比R克牽著我的手，邊說(shuō)邊走。一會(huì)兒我們便來(lái)到浩瀚無(wú)邊的海邊，“你們生活在水里嗎？”我不解的問(wèn)。萊克掏出一個(gè)微型機(jī)器，按了下按鈕，片刻水面自動(dòng)打開(kāi)，一道道臺(tái)階呈現(xiàn)在我的面前。哇！火星人的科技可真發(fā)達(dá)呀！跟著萊克走到樓梯的盡頭，突然眼前一亮，接下來(lái)的一切，讓我仿佛進(jìn)入了科幻世界：各種飛船在空中來(lái)來(lái)回回移動(dòng)；高低不同的樓房都懸在空中；更令人不可思議的是天上還有太陽(yáng)……這時(shí)，萊克拍了拍我的肩膀說(shuō)：“這里是有氧氣的，把你的宇航服拿掉吧！”我脫掉了宇航服，做了個(gè)深呼吸�？蓪�(duì)眼前的一切還是難以置信。萊克似乎看透了我的心思，自豪地說(shuō)：“這就是火星人生活的空間，我們可是很聰明的喔！你們用的很多東西，我們幾千年前也用過(guò)。”說(shuō)著萊克叫來(lái)一架飛船，我們坐上飛船，游覽了萊克的家——一座銀白色的小房子，又去看了“想象游樂(lè)場(chǎng)”、“夢(mèng)幻科技館”、“無(wú)限知識(shí)圖書(shū)館”、“太空學(xué)�！钡鹊�。在“圖書(shū)館”里我看到許多知識(shí)，都是我們地球人還沒(méi)有掌握的。
結(jié)束了火星之旅，回到地球，我把看到的一切都告訴了大家，同學(xué)們?cè)谀康煽诖舻耐瑫r(shí)，也表示要努力學(xué)習(xí)，讓地球也變成一個(gè)發(fā)達(dá)的星球。
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