【精選】小學(xué)想象作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文6篇，歡迎大家分享。
小學(xué)想象作文 篇1
小學(xué)是一個非常重要和特別的學(xué)段，學(xué)生對各種事物并不全認識，具有極強的好奇心，使得他們不會固定對某一個事物有一個定格，所以，他們可以積極發(fā)揮自己的想象力來對事物進行描述。由此可見，在這個時期對其想象力進行培養(yǎng)是最易見效的，而且也能為以后奠定良好的基礎(chǔ)，而小學(xué)的作文教學(xué)作為能夠培養(yǎng)想象力的一種方式，應(yīng)該充分利用并擴展開來，促進學(xué)生想象力的發(fā)展。
一、想象能力對小學(xué)語文作文的重要性
�。ㄒ唬┫胂竽芰δ軌蚣ぐl(fā)寫作興趣
小學(xué)生經(jīng)常會有很多想象的東西，例如對于我們既定的事物，他們經(jīng)常會有不同的認識，會問很多為什么，因為他們會覺得其實它也和其他的什么東西相像，為什么就不是其他的東西。為什么月亮有時是圓的，有時是彎的，天空上面到底是怎么樣的，它可以隨時變化嗎，是什么在主宰他們的變化。
這一切的想象和問題，他們就會通過文字記錄下來，在這個過程中培養(yǎng)了他們的寫作習(xí)慣，同時，慢慢地他們還會用更加細致的語言來描述，感受語言的魅力。
�。ǘ┌l(fā)展個性寫作方法
每個人都有不同的思維方式和方法，這樣對于同一件事情就會有不同的看法，就會產(chǎn)生討論，擦出火花。在想象能力的培養(yǎng)中，就會發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生有著怎樣特別的想法，有些擅長寫細膩的東西，有些擅長抒發(fā)感情寫抒情的文章，有些就喜歡研究科普……所有這些都是個人的特色，培養(yǎng)的是各個方面的寫作能手，想象能力就使得不同的人有不同的想法和不同的偏好，從而產(chǎn)生多彩的文章。同時，在形成自己的個性特色寫作方法后，作文寫作更成為一個充滿樂趣和值得堅持的東西，人生也因此更加有意義.
（三）提升學(xué)生作文寫作水平
作文寫作水平是長期堅持和積累的結(jié)果，通過想象力的培養(yǎng)，讓學(xué)生慢慢愛上寫作。興趣是最好的老師，對于寫作也是一樣，在不斷地想象、不斷地寫體會的同時，養(yǎng)成了愛好寫作的良好習(xí)慣。這樣，在寫作文的過程中，就會信手拈來，很多可以寫的東西，很多可以表達的情感就蜂擁而至，這就是想象的'魅力，你可以在想象的空間里盡情發(fā)揮.
二、小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力的方法
�。ㄒ唬⿴W(xué)生領(lǐng)略自然界的魅力
寫作源于生活.小學(xué)生對世界有太多的未知，這是他們的劣勢也是優(yōu)勢，他們不能很準確地說出和描述一項事物，但是，正是由于他們沒有被灌輸具體的定義，才會有更多想象的能力和空間。
在小學(xué)語文作文教學(xué)中，需要做到的不僅僅是在課堂上奮筆疾書，如果沒有東西要怎么落筆，即使落筆也是蒼白無力的，所以，帶學(xué)生走出教室去感受大自然，見識大自然，感受來自大自然的魅力，通過觀察我們會發(fā)現(xiàn)很多東西，發(fā)現(xiàn)很多蘊藏著的奧秘，這樣寫出來的作文才是具有生命力的文章，同時，具體的自然的變化過程是自己觀察得來的而不是教師在課堂上灌輸給你的。在這樣的過程中，學(xué)生感受到了自然界的魅力，同時也提升了想象能力。
（二）立體空間的培養(yǎng)
有很多事物小學(xué)生都沒有接觸到，有時即使想象也需要一個立體的具象，例如球，至少需要知道它是一個什么樣的事物，對它有一個大概的概念，最為基本的就是它是圓的，但是又不是平面的，它是一個立體的圖像.只有給予立體的空間，才會有一個充分發(fā)揮各自想象力的基礎(chǔ)，在這樣一個大概的立體形象中發(fā)揮更多的想象，它為什么是這樣的，它怎么滾動的，等等一系列可以研究和想象的東西。
�。ㄈ┳杂砂l(fā)揮想象
對小學(xué)生的教育，應(yīng)該讓他們通過想象來進行描述，這才是一個小學(xué)生接受教育的形式。教學(xué)中，不應(yīng)該首先給予一個確定的定義，而是應(yīng)該讓學(xué)生自己來探究，然后給出自己的認識，自由才有新的思想與新的想象出現(xiàn)，如果禁錮了小學(xué)生的思維，只需要記憶，而不需要發(fā)揮自己的思想，那么就沒有想象的出現(xiàn)，每個學(xué)生都處在接受的過程中，會出現(xiàn)想象出來的東西都是錯的錯覺。其實，真正的想象才是教學(xué)，不僅僅是作文寫作才應(yīng)該被支持的。
三、結(jié)語
總之，想象能力作為一種重要能力，應(yīng)該從小就被重視.
在小學(xué)語文作文教學(xué)中，作為能通過一些方法來提升想象能力的一門學(xué)科，是值得探究的。文章從想象能力的重要性出發(fā)，然后試圖找到一些作文教學(xué)中能夠做到的方法來拓展想象空間，培養(yǎng)想象能力.這種能力在今后的成長道路上是不會缺失的，而且會得到廣泛運用，這是一個人強有力的競爭優(yōu)勢，是源源不竭的能力。
參考文獻：
[1]張秀蘭.如何在小學(xué)語文作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的想象能力[J].吉林省教育學(xué)院學(xué)報，20xx（2）：67-68.
小學(xué)想象作文 篇2
魚兒永遠都要在水中，花兒永遠都要在土中，而我永遠在父母的懷抱。我反抗，我想要自己的空間，可爸媽總說：“孩子，爸媽這是在愛你�！睈郏窟@就是所謂的愛？
不是的，這是一總害。讓我們永遠像那樣一朵美麗的鮮花，永遠不知道什么是暴風(fēng)雨，什么是雨后的彩虹，永遠都離不開父母，依賴，成為自己的人生。
依賴。就像一條小魚，從沒見過什么是網(wǎng)，不知道什么是危險。那些在依賴中長大的小魚，根本不知道什么是拼搏，什么是保護。當(dāng)自己的敵人散下大網(wǎng)時，不知如何是好，只想得到父母的保護。但是，在此時，父母可能早已不再生邊，只能心甘情愿的成為別人的盤中餐。那時的淚水早已化成了傷心悔恨。
看著鳥兒自由的'飛翔，我向往；看著大樹自由的生長，我向往；看著蝴蝶自由的翩翩起舞，我向往。我身邊的一切是多么自由。
放開吧，請放開你們的手。我們所向往的是自由。在您放開手后，我們會小聲的對您說聲“謝謝”。
小學(xué)想象作文 篇3
我希望的學(xué)校可能沒辦法實現(xiàn)，可能永遠永遠都無法實現(xiàn)，因為困難度非常高。
我希望的學(xué)校是在天空中的，學(xué)校有裝翅膀，學(xué)校也是非常輕的，但是卻可以容下好幾百人，學(xué)�？雌饋硐窆愐蝗f，摸起來是很硬很堅固的。我們上課有教三項科目，分別是語文、數(shù)學(xué)和飛行。上課時，有時候會飄來薄霧，感覺非常好玩，有時候小鳥也會從窗戶飛進來看我們上課，跟我們一起學(xué)習(xí)。到了飛行課時，我們都是教高難度的飛行或比誰飛得較快，高難度的'飛行有快速下回旋等等，另外我們也會跟小鳥一起飛行，玩得不亦樂乎呢！
下課啦！一聽到鐘聲時，我們就會用百倍的速度沖到“游”樂器材，我們的備“游”樂器材可多的很呢！有飛天碰碰車、云霄飛車等。我們最喜歡下課了，因為下課是我們的歡樂時光，“游”樂器材會讓我們忘掉所有的煩惱，忘掉所有不愉快，帶我們到快樂地帶，所以我們所有人都玩得很開心，尤其是云霄飛車，是我們最愛玩的“游”樂器材，每次都水泄不通。
小鳥常常都會跟我們玩，是我們的伙伴，是我們的好朋友，有些人都會帶回家來養(yǎng)，因為它們非常的活潑，非常討喜，每個人都很喜歡小鳥，是我們生活中不可或缺的東西。
我希望可以在天空中上課，跟小鳥成好朋友，希望有一天可以實現(xiàn)！
小學(xué)想象作文 篇4
賣藥丸的商人給了我一粒止渴藥丸，我拿到藥丸，那藥丸黑黑的，我問：“這是花種子嗎？”“不，不是花種子，這是吃的�！蔽乙宦犑浅缘�，就立刻把它放進嘴里，含了含，嗯，有點苦，于是，我一下子咽下去了。不過這樣也挺劃算的，我可以一個星期都不喝水，省下的五十三分鐘里該做點什么呢？
五十三分鐘說短，其實不短。說短嘛，一眨眼就過去了；說長，也將近一個小時。要么……買衣服，不行，買衣服就差不多要一個小時，那樣的話，五十三分鐘全沒了，而且，還有可能一件衣服都沒看中；要么……吹豎笛，馬上就要比賽了，不行，那樣太累了……我看一看時間，天啊，已經(jīng)過了五分鐘了。這時，我想出來了，要不，我就去幫助需要幫助的`人吧！對，就這么辦。
于是，我走向一個美麗的星球，那就是——地球。我到了一個地方，看見有一個男人身旁有一堆柴，旁邊有幾個孩子在大哭大鬧，我走上前去問：“請問那幾個孩子為什么大哭大鬧？”“哦，因為他們太餓了�！蹦莻�男人說到�！澳悄銥槭裁床粺龞|西給他們吃？”我又問�！鞍�，木柴都濕了，點不起火來�！蔽衣犃诉@話，把自己身邊帶著的所有吃的東西都給了男人，男人向我說了聲謝謝，并將那些柴送給我。
我拎著木柴繼續(xù)走，又碰到了一個男人，他高高的身材，長得很秀氣，但是臉上卻黯淡無光。我問他有什么需要幫助的，他說他到現(xiàn)在也沒有砍到一點柴，他不敢回家，因為他怕被他老婆罵。我聽了，立刻把手中拎著的柴都給了他。那個男人不斷感謝我，知道我轉(zhuǎn)身走遠了，他才轉(zhuǎn)身快速回家。
我還是繼續(xù)走著，幫助了很多人。我開心，我快樂……
小學(xué)想象作文 篇5
我是一節(jié)電池，在工廠里被制造出來，穿上精美的包裝，跋山涉水之后，被擺在了超市的貨架上。
沒過幾天，有一位顧客把我買去了，裝到他孩子的玩具車里。我每天都努力工作，讓那輛玩具車行駛地飛快，逗得那個孩子哈哈大笑。突然有一天，我覺得自己有些有氣無力，那輛玩具車也開得慢吞吞的，沒有以往的威風(fēng)。很快，主人發(fā)現(xiàn)了，把我拿到外面，那兒有四個垃圾桶，分別是藍色、綠色、紅色、灰色。我看了一眼，就發(fā)現(xiàn)了我的家紅色垃圾桶（有害垃圾），主人似乎明白了我的心意，把我扔進了紅色垃圾桶。
在里面，我遇見了許多好伙伴，他們七嘴八舌地說著自己的經(jīng)歷，說到自己做出的`貢獻時更是眉飛色舞，無比地驕傲。天天聊天、談話，十分開心。可好景不長，有一天，一個人從垃圾車上下來，二話不說把我們帶走，本來我們個個都很興奮，以為可以重生了，可誰知車忽然抖了幾下，弱小的我竟然被彈下了車，落到了一塊草地上。
因為我是有害垃圾，所以在腐爛的同時，散發(fā)出了化學(xué)毒素。嬌弱的花先是一命嗚呼了，堅強不屈的草也只是多活了幾天，到最后，連大樹的葉子也開始枯萎了。
看到這情景，我十分悲痛，也十分慚愧，希望能離開這塊被我毀滅的土地。功夫不負有心人，終于有一天，一個學(xué)生看見了我，帶著我回了家。
為了美麗的大自然和資源的可持續(xù)發(fā)展，我們一定要認真進行垃圾分類，還大自然綠水青山。
小學(xué)想象作文 篇6
宇宙無邊無際，在那遙遠的比特星系的奧多拉星球上，生活著一種生物。
奧多拉星球赤道半徑52104米，距離地球84.9萬光年，文明科技發(fā)達。奧多拉星人長得不高，頭幾乎比身子還大，小眼睛，天藍色的皮膚，還有一對機械手臂和機械足。他們沒有嘴，靠大氣中的乙烷獲取能量，互相之間靠超聲波進行交流。
比特歷571年49月（約地球公元2435年的8月下旬）的一天，奧多拉星人貝利一家正乘著短途星際快車到徹米衛(wèi)星去游玩，剛到一半時，突然遭遇宇宙風(fēng)暴，車上的其他乘客都通過時空通道回到了星球，但輪到排在最后的小貝利時，風(fēng)暴把時空通道摧毀了，隨后，又轉(zhuǎn)向飛船撲過來。就在這千鈞一發(fā)之時，小貝利忽然覺得自己似乎被一道紅黃相間的光柱擊中了，隨后就眼前一片漆黑……
也不知道過去了多長時間，貝利醒來了，發(fā)現(xiàn)自己正躺在一艘太空飛船上，周圍站著許多人，不免有些害怕，連忙用無線電在飛船屏幕上顯示出一段話：我這是在哪兒？你們是誰？想對我干什么？飛船上的人們馬上用無線電回應(yīng)，我們來自銀河系中太陽系的地球，是中國太空科考研究隊六分隊，在太空巡邏時偶然發(fā)現(xiàn)了你，并把你救上了飛船。放心，我們不會傷害你的�，F(xiàn)在，我們正在返回地球，地球上的人們應(yīng)該也會友善地對待你的。
飛船在太空中行駛著，小貝利則趴在飛船的側(cè)窗上，看著遠處那五顏六色的星球和迷人的星云。不時，就會有幾顆拖著“大掃把”的彗星一閃而過。飛船上的人們也在駕駛臺前向地球總部報告著飛船上的情況。
幾十分鐘以后，伴隨著巨大的轟鳴聲，飛船降落在渤海的海上停機坪，宇航員們回到了太空總部。而小貝利卻被早已等候在這兒的人們裝進了一個由不銹鋼制成的幾層大箱子里，運往外星生物研究中心，接受研究。
第二天一早，全國乃至全世界的報紙都在頭版頭條用頭號的字體了“發(fā)現(xiàn)外星人”、“外星人到地球”、“外星人的研究”的新聞；所有有關(guān)外星人的網(wǎng)站全部癱瘓。全世界的科學(xué)家都在一起商議貝利的處置方法。有的'科學(xué)家認為貝利到地球并沒有破壞地球，應(yīng)該和他和平共處，而有的科學(xué)家卻認為：貝利是外星人派來的間諜，一定會摧毀地球。科學(xué)家們各執(zhí)其詞，會議一共舉行了3天零6個小時58分11.72秒，最終決定，由全球居民投票表決，是否讓貝利留在地球，另一方面用遠程通信儀連接上奧多拉星球，由他們決定貝利以后的安置問題。
2435年8曰23日18時，令人窒息的30分鐘開始了。每位地球居民的每一分投票開始審閱……18時29分51秒，聯(lián)合國秘書長鄭重宣布：同意貝利留在地球的占3513452766票，反對的占3513453148票，貝利以及其微弱的優(yōu)勢獲得了在地球上臨時生活的權(quán)利。
就在兩天后的2435年8曰25日11時，無線電通信小組也成功接上了比特星系控制主站，并轉(zhuǎn)到了奧多拉星球分站。奧多拉星球總管向地球表示：我們沒有惡意，不會侵略地球，我們希望兩個星球之間能和平共處，共同進步。另外，我還想在地球上建造一座星際大使館，由貝利留在地球擔(dān)任和平大使。這個建議得到了大家的一致認可。
兩個星球的居民從此和平互助，科技文明也越來越發(fā)達。
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象作文11-08
想象小學(xué)作文11-10
小學(xué)想象作文11-07
小學(xué)想象作文【精選】12-08
想象小學(xué)作文11-10
小學(xué)想象作文11-03
小學(xué)想象的作文11-25