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（精品）想象的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的想象的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
假如我是導(dǎo)游，我要帶全世界的人環(huán)游世界，帶旅客參觀這個(gè)地區(qū)的事物，并且位旅客講解里面的東西，介紹大家別的地區(qū)是這么的好玩、這么的有趣。
其中我想帶旅客去的地方是—民族文化村，因?yàn)榭梢詤⒂^原住民的文化，也可以在民族文化村里面玩各種的游樂(lè)設(shè)施，不僅能玩，也能對(duì)原住民文化更加深入了解，我一定會(huì)除了娛樂(lè)、安全也非常重要，交代游客游樂(lè)設(shè)施的注意事項(xiàng)，避免讓旅客發(fā)生危險(xiǎn)。
想介紹這個(gè)地方的原因是小學(xué)的畢業(yè)旅行當(dāng)中有民族文化村，在這里可以讓旅客放松心情，因?yàn)榭赡苡行┞每兔刻於荚诠ぷ�，沒(méi)空閑的時(shí)間休息，偶而讓自己忘了工作，用愉快的心情完許多的游戲設(shè)施讓自己樂(lè)在其中，是不錯(cuò)的選擇之一，此外民族文化村外圍也有許多知名的觀光景點(diǎn)，還可以帶著旅客到渡假村參觀，享受當(dāng)?shù)氐拿篮蔑L(fēng)光。
當(dāng)導(dǎo)游可以為大家服務(wù)，跟大家一起聊天、一起玩，心情也會(huì)感到相當(dāng)?shù)母吲d，在快樂(lè)的時(shí)光下做著自己的`工作，這種快樂(lè)就是我想要的，我想我會(huì)帶給旅客更多更多的快樂(lè)，并且在他們的歡樂(lè)下做好自己的工作。
想象的作文 篇2
假如我象神筆馬良一樣，擁有想畫(huà)什么，什么就會(huì)成為真的超能力，那真是太酷了。
假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一件件棉衣，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們可以溫暖過(guò)冬。
假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一本本教材，送給山區(qū)的'貧困學(xué)生，讓他們可以正常讀書(shū)。
假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一盞盞日光燈，送給山區(qū)的貧困學(xué)生，讓他們?cè)谝雇硪材馨踩粚W(xué)習(xí)。
假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一幢幢大樓，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們不用住不保暖的土房、草房。
假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一所所學(xué)校，送給山區(qū)的貧困學(xué)生，讓他們不用為能否順利上學(xué)而愁眉苦臉，讓能學(xué)習(xí)變成家家戶(hù)戶(hù)的一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)福利。
假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一片片的田地，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們不會(huì)因?yàn)闆](méi)有田地而吃不飽，生活拮據(jù)。
假如我有神筆，我會(huì)用神筆畫(huà)一匹匹牛馬，送給山區(qū)的貧困人們，讓他們用來(lái)耕地拉車(chē)，使田地有人耕種，使經(jīng)濟(jì)流通起來(lái)，不再貧困
雖然，以前這僅是一些美好的遐想，但是，今時(shí)今日都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)啦！
想象的作文 篇3
現(xiàn)在是公元1966年，我是一條注入羅布泊的河，我沒(méi)有名字。
我當(dāng)年也算得上是一條大河了。夏季，高山冰雪的融水使我身軀日益增大，我那時(shí)是多么威風(fēng)，穿過(guò)胡楊林，一頭扎進(jìn)羅布泊的懷抱。那時(shí)的羅布泊多么美��！那兒可是鳥(niǎo)類(lèi)棲息的天堂，胡楊林里一片生機(jī)勃勃的景象，羅布泊水面平靜得像一面鏡子，照映著周?chē)利惖木吧�，真可謂是“西域江南”。
可是，有一天，這里來(lái)了一群人，他們盲目的在許多河的上游修建攔截大壩，注入羅布泊的水越來(lái)越少，羅布泊開(kāi)始變小，我為了拯救它，奮力將更多水注入他的身體，可這只不過(guò)是杯水車(chē)薪，無(wú)濟(jì)于事。
我開(kāi)始衰老，河也是有生命的`，一條河衰老的象征便是流量的減小。我的上游也建起了攔河大壩，我無(wú)法再注入羅布泊了！羅布泊干涸得越來(lái)越快了，而我卻無(wú)能為力。
我累了，不想再多說(shuō)些什么了，我越來(lái)越虛弱了。再見(jiàn)了，羅布泊，我的老朋友。
想象的作文 篇4
學(xué)了《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》，我就有了一個(gè)夢(mèng)想：自己有一天也要騎鵝去旅游!老想著想著騎鵝去旅游的我，有一天終于慢慢進(jìn)入到夢(mèng)中……
“咦，這些東西怎么變大了?”于是我拿起鏡子照了自己，“哦，原來(lái)我也變成了一個(gè)拇指大小的小人了”。當(dāng)我走出院子時(shí)，一只大公鵝展開(kāi)著翅膀正向我走過(guò)來(lái)�！斑�，這不是大公鵝馬丁嗎?”，我問(wèn)道�！澳愫茫沂谴蠊Z馬丁，我現(xiàn)在想去拉普蘭看看我的朋友們，你想不想跟我去啊?”，大公鵝馬丁對(duì)我說(shuō)。我聽(tīng)了，高興地說(shuō)：“當(dāng)然想啊!”�！澳哪憧祢T到我的背上，我?guī)闳��！贝蠊Z馬丁說(shuō)。我騎到馬丁的背后，馬丁就展開(kāi)翅膀飛向藍(lán)天……。
到了黃昏時(shí)，馬丁不知怎么啦，好像被箭射中一樣一直往下掉，直飛到樹(shù)權(quán)上才停了下來(lái)�？粗利惖陌�，馬丁傷心去哭了“拉普蘭太遠(yuǎn)了”!站旁邊的我不停地安慰著它：“馬丁，別哭了。雖然還沒(méi)有到拉普蘭，但是你已經(jīng)盡力了，你是最棒的!我們休息下再去吧”。馬丁聽(tīng)了，感激地看了我一眼，說(shuō)聲“謝謝!”。休息了一會(huì)兒，我再次騎上了馬丁的背上，馬丁再次展開(kāi)翅膀飛向拉普蘭。到了晚上，我們終于到了拉普蘭，哪里的動(dòng)物們都已經(jīng)入睡了。疲憊的我們輕輕的飛下去，加入了動(dòng)物們的'酣睡行列……。第二天，我們和拉普蘭的動(dòng)物們一起唱歌、一起跳舞、一起摘野果等等，還開(kāi)展了拉普蘭動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，玩得開(kāi)心及了。
“鈴鈴……”，起床鬧鈴在呼叫著。我睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)變回我自己了，馬丁這只大公鵝不見(jiàn)了，夢(mèng)中的拉普蘭變成了家了。我好奇地想著：大公鵝馬丁呢?有很多很動(dòng)物的攔普蘭呢?看了看四周，我才恍然大悟：原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊!
想象的作文 篇5
很久以前，小水滴和大海是很好的朋友。
那個(gè)時(shí)候，世界還很美好，天藍(lán)的像海，大朵大朵的白云鑲嵌在藍(lán)天上，真像是觸手可及的棉花糖。當(dāng)然，科技也沒(méi)有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，人類(lèi)要去遠(yuǎn)行，還僅僅只能依靠步行。
有一天，一滴小水滴和一片大海像往常一樣玩耍。正當(dāng)他們玩得開(kāi)心時(shí)，卻見(jiàn)遠(yuǎn)處模模糊糊有一個(gè)人。他的身影越來(lái)越小，似乎，是倒在了沙灘上！
小水滴和大海連忙跑過(guò)去一探究竟。倒下的年輕人，嘴唇已經(jīng)干了，頭發(fā)變成了一縷一縷的，都干了。這真是一個(gè)可憐的年輕人！他一定是遠(yuǎn)道而來(lái)，來(lái)觀看無(wú)邊無(wú)際的大海的。可現(xiàn)在他為什么會(huì)倒下呢？
小水滴的腦海里立即浮現(xiàn)出一個(gè)情景：一位年輕人，因?yàn)槁?tīng)到了朋友講的大海壯麗的景觀，便不辭辛苦的遠(yuǎn)道而來(lái)�？僧�(dāng)他快要到達(dá)海岸時(shí)，他又累又渴，水也喝完了，他心里絕望了，倒在沙灘上。
現(xiàn)在，只有水可以解救他。小水滴多么希望自己可以幫助他呀！可他卻只是一滴少的不能再少的小水滴，根本就沒(méi)有什么能力可以救活這位年輕人。小水滴對(duì)大海說(shuō)明了情況，希望大�？梢跃冗@位年輕人�？纱蠛Ｊ窃趺戳�？他根本不愿意讓年輕人喝他身體里的水，無(wú)論小水滴怎樣懇求也不行。
無(wú)奈之下，小水滴只好召集了很多純凈的小水滴。它們前赴后繼的跳進(jìn)了年輕人的嘴里。小水滴看了一眼這個(gè)世界，心里想：再見(jiàn)了！美好的世界！接著便也義無(wú)反顧的`跳進(jìn)了年輕人的嘴里。年輕人蘇醒了。他看見(jiàn)了無(wú)邊無(wú)際的大海！他體會(huì)到了前所未有的快樂(lè)，也看到了從未見(jiàn)過(guò)的壯觀�？伤麉s不知道，在他危難之際，資源豐富的大海不愿意施舍他，而微小的小水滴卻賦予了他新的生命。
想象的作文 篇6
同學(xué)們，提到故鄉(xiāng)，同學(xué)可能還沒(méi)有過(guò)深的體會(huì)。不過(guò)當(dāng)你們二十年后也許為了自己的理想奔向不同的地方的時(shí)候，你就會(huì)對(duì)故鄉(xiāng)有一種思念之情�；蛟S當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng)，將會(huì)是怎樣的情景呢?
這就是我們第二單元要求我們完成的一篇想象作文。說(shuō)到想象，我想每個(gè)同學(xué)都會(huì)想象。但我說(shuō)的可不是胡思亂想。那好，這次讓我們比一比誰(shuí)的想象力豐富。還是老習(xí)慣，讓我們先審清本次習(xí)作的要求吧。
要求：
1.這次習(xí)作是想象作文，以“二十年后回故鄉(xiāng)”感受家鄉(xiāng)的變化為線(xiàn)索，寫(xiě)出自己的所見(jiàn)、所聞、所感。
2.充分發(fā)揮自己的想象，把對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛(ài)，寄于敘事、寫(xiě)景之中。
3.文章條理要清晰，語(yǔ)言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。
審清習(xí)作要求，讓我們動(dòng)手寫(xiě)吧。
第一：圍繞中心，展開(kāi)想象。
通過(guò)我們讀習(xí)作要求，這篇習(xí)作對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)是主旋律，圍繞這一主題，可以充分展開(kāi)想象的翅膀，把自己想象成二十年后歸來(lái)的游子，盡情描繪家鄉(xiāng)的自然景觀、人文景觀、人們生活的巨大變化。傾吐與親人故友見(jiàn)面時(shí)的融融親情、友情。注意：這篇習(xí)作在表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)愛(ài)的同時(shí)一定要體現(xiàn)出“故鄉(xiāng)的變化”，通過(guò)變化來(lái)表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的一草一木、親朋好友的愛(ài)。
第二：列出提綱，注意寫(xiě)作順序。
本單元的幾篇課文，作者將對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)的感情，或寄托在娓娓的敘事之中，或寄托于景色的描寫(xiě)之中，并通過(guò)準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言自然地表達(dá)出來(lái)。我們?cè)跀⑹鰰r(shí)也可以將這些好的方法借鑒過(guò)來(lái)。不過(guò)在寫(xiě)作時(shí)，雖是想象作文，但也不可天馬行空，漫無(wú)邊際的亂寫(xiě)。一定注意寫(xiě)作順序：先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，不妨在紙上列個(gè)提綱，甚至畫(huà)一個(gè)未來(lái)故鄉(xiāng)的草圖，幫助我們理清思路。
第三：內(nèi)容要具體生動(dòng)，表達(dá)真摯。
本片習(xí)作你可以用自己歸鄉(xiāng)后的行蹤為線(xiàn)索，寫(xiě)出故鄉(xiāng)行的所見(jiàn)、所聞、所感。在敘述時(shí)，一定注意敘述重點(diǎn)，詳略得當(dāng)。什么是重點(diǎn)？就是最能體現(xiàn)故鄉(xiāng)的變化、表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)的愛(ài)這樣的事情，你要不惜筆墨多多描寫(xiě)。在描寫(xiě)時(shí)，你可采用今昔對(duì)比、往事回憶等方法，增強(qiáng)文章的表達(dá)效果。
第四：創(chuàng)作思路示例：二十年后回故鄉(xiāng)
開(kāi)頭：以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，告訴讀者二十年來(lái)，你在異鄉(xiāng)思念著故鄉(xiāng)，為下文奠定基調(diào)。直接扣題。在敘述時(shí)，你可以用歌詞、詩(shī)句或直接展開(kāi)想象，也可借助夢(mèng)境人筆，在虛幻世界中，寄托自己的美好暢望。
中間：（1）可寫(xiě)你某一天回到故鄉(xiāng)，看到故鄉(xiāng)景物、環(huán)境的變化。這種變化可以今昔對(duì)比的方式表達(dá)出來(lái)。以此，襯托出故鄉(xiāng)變化之大。在敘述時(shí)，也可借助環(huán)保的話(huà)題想象，來(lái)說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化。
�。�2）可寫(xiě)昔日一起玩耍的伙伴他們的變化，可借助他們的語(yǔ)言說(shuō)明故鄉(xiāng)的變化等。
總之，在這部分?jǐn)⑹鲋�，可以借助環(huán)境和人的變化，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)愛(ài)的情感。結(jié)尾：總結(jié)你的`回故鄉(xiāng)感觸，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)留戀和美好祝愿的情感即可。
二十年后回故鄉(xiāng)
�。▽�(xiě)作思路舉例）
一、文章的開(kāi)頭方式：（舉例）
第一段：
A．以思鄉(xiāng)的詩(shī)句開(kāi)頭，如：
（1）“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！泵慨�(dāng)中秋節(jié)來(lái)臨之際，看著圓圓的月亮，思鄉(xiāng)之情油然而生，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭，又是一年的中秋，離家有二十個(gè)年頭了，該回家鄉(xiāng)看看了。
�。�2）“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰�！倍昵拔译x開(kāi)了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
（3）“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！泵慨�(dāng)輕柔皎潔的月光灑在我的床前，一股濃濃的思鄉(xiāng)之情便涌上我的心頭。??
B．以偶然聽(tīng)到能引起鄉(xiāng)思的歌曲開(kāi)頭，如：
（1）“又見(jiàn)炊煙升起，暮色照大地，想問(wèn)陣陣炊煙，你要去哪里??”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，家鄉(xiāng)那一幕幕又浮現(xiàn)在我心頭??
�。�2）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶(hù)曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)，想起了故鄉(xiāng)的景，想起了故鄉(xiāng)的人，想起了那揮之不去的故鄉(xiāng)情！
二、寫(xiě)好家鄉(xiāng)的變化（環(huán)境的變化、人物及思想的變化、生活及觀念的變化）（舉例）
第二段（驚嘆）：
“哇，珠海，煥然一新，簡(jiǎn)直使我預(yù)料不到！這是我所想象的故鄉(xiāng)嗎？真讓我想不到��！”我一邊自言自語(yǔ)，一邊疑惑不解！看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚嘆不已??樓房（高、新、拔地而起）、路面（寬、平、新）、大街兩旁（草綠、樹(shù)綠、花美）、商場(chǎng)（琳瑯滿(mǎn)目、熱鬧非凡）花壇（美）等等。
第三段（回憶）：
眼前的一切讓我情不自禁的回憶以前的家鄉(xiāng)來(lái)：樓房（矮、舊、破）、路面（窄、小、爛）、小巷兩旁（枯藤、老樹(shù)、野花）、商店（商品奇缺、冷冷清清）??
第四段（見(jiàn)聞）：
這二十年來(lái)，家長(zhǎng)變得快讓我認(rèn)不出來(lái)了�？粗@欣欣向榮的景象，我不禁露出了笑容。我走進(jìn)了小區(qū)??看到鄰居、親人的變化??生活的變化??和同學(xué)見(jiàn)面的場(chǎng)景的變化，同學(xué)的變化??
三、結(jié)尾的方式（舉例）
第五段（照應(yīng)開(kāi)頭、贊美）：
（1）哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒(méi)變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??
�。�2）二十年后，許多的記憶都會(huì)被無(wú)情的歲月而抹去。但是，童年時(shí)，同學(xué)的友情，老師的教誨，父母的關(guān)愛(ài)卻永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去！
3）“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”熟悉的旋律又一次在我耳旁響起，我不再惆悵，不再茫然，因?yàn)槲艺嬲媲星械匦凶咴诠枢l(xiāng)的土地上，我真誠(chéng)祝愿家鄉(xiāng)的未來(lái)更加美好！
二十年后回故鄉(xiāng)
作文要求：
一、用與故鄉(xiāng)有關(guān)的詩(shī)句、歌詞或令人回味的語(yǔ)句開(kāi)頭點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念。
二、采用對(duì)比手法，合理想象，寫(xiě)出故鄉(xiāng)環(huán)境、人物、生活的變化。
三、寫(xiě)出回故鄉(xiāng)時(shí)的驚嘆、回憶、見(jiàn)聞、贊美，表達(dá)出你對(duì)故鄉(xiāng)熱愛(ài)之情。
四、采用比喻、擬人的手法，用上好詞句，把語(yǔ)句寫(xiě)生動(dòng)，寫(xiě)具體。
五、用詩(shī)句、歌詞或令人回味的語(yǔ)句結(jié)尾，照應(yīng)開(kāi)頭，點(diǎn)出對(duì)故鄉(xiāng)的思念、熱愛(ài)之情。
范文1：
二十年后回故鄉(xiāng)
“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。”二十年前我離開(kāi)了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，經(jīng)歷了二十年的風(fēng)吹雨打的故鄉(xiāng)，現(xiàn)在又是怎樣的景色呢？我不禁加快了腳步。
“這是哪里？我難道走錯(cuò)地方了？”我被眼前的景致吸引住了。展現(xiàn)在眼前的是一片蔥綠，高樓大廈矗立在綠蔭中。太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒，顯得格外耀眼、
雄偉。我走在林蔭小道中，鳥(niǎo)兒唱起悅耳的歌曲，花朵綻放出嬌艷的花瓣，一派生氣勃勃。咦？那不是我家旁邊的“黑龍”嗎？怎么今日又成了清澈見(jiàn)底的小河，喲！還別著荷花胸針呢！奇怪了，這里的矮房子怎么不見(jiàn)了？哦！都“高樓大廈”呀！“二十年沒(méi)回故鄉(xiāng)，都不知道這些景物已是如此‘花枝招展’了。”我摸著后腦勺，開(kāi)心地笑了。
景色是變得美不勝收，可童年的小伙伴有沒(méi)有變化呢？我大步流星走到一座白墻紅窗的屋子前，按響了門(mén)鈴。“你找誰(shuí)？”一個(gè)穿粉色連衣裙的女孩問(wèn)我，“你難不認(rèn)識(shí)我了？”“原來(lái)是你，請(qǐng)進(jìn)！”我坐在柔軟的羊毛沙發(fā)上，問(wèn)：“你現(xiàn)在從事什么職業(yè)？”我問(wèn)冰冰�！爱�(dāng)然是護(hù)士啦!”“為什么？冰??不不，黃護(hù)士，為什么呢？”我打趣地說(shuō)�！盀槿嗣穹⻊�(wù)，我會(huì)很快樂(lè)。”冰冰說(shuō)。“噗！”我剛喝進(jìn)的水全都“天女散花”了。沒(méi)想到小時(shí)候朝調(diào)皮的黃某，今日卻成為了彬彬有禮的護(hù)士。她那短發(fā)已是長(zhǎng)而柔順，看得出，她認(rèn)真工作很久了�？磥�(lái)，故鄉(xiāng)的人也變得有好品質(zhì)了，我眉開(kāi)眼笑。
哦，故鄉(xiāng)，您變了。您的景變了，您的人變了，您一切的一切都變了，然而，我對(duì)您的思念卻沒(méi)變，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)??
范文2：
二十年后回故鄉(xiāng)
“故鄉(xiāng)的風(fēng)，故鄉(xiāng)的云??”這首家喻戶(hù)曉的歌曲，讓我再一次想起了自己故鄉(xiāng)。是啊，一轉(zhuǎn)眼離開(kāi)家鄉(xiāng)已有二十年了，是該回去看看了！
清晨，一踏上故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué)頓時(shí)涌上我的心頭。這里一塵不染，到處是蔥郁的樹(shù)木，空氣清新甜潤(rùn)，不僅把我長(zhǎng)途旅行的疲勞徹底消除，還讓我渾身充滿(mǎn)了活力。環(huán)顧四周，紫云山高聳入云，青翠滿(mǎn)目。原來(lái)狹窄的山間公路已變成
想象的作文 篇7
堅(jiān)強(qiáng)！多么耀眼的字眼��！老師曾說(shuō)：“堅(jiān)強(qiáng)，是心中信念的支柱；是人生成功的奠基�！庇讜r(shí)的我，想要變得堅(jiān)強(qiáng)，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)需要付出很多很多……
時(shí)光消逝，日歷換了一本又一本，樹(shù)輪也一圈一圈的增加，我知道，最可怕的一天終于來(lái)了。抬起頭望天，依舊是那一片從未改變過(guò)的蔚藍(lán)，可如今的我卻改變了不少。“初三了，魔鬼式的學(xué)習(xí)訓(xùn)練開(kāi)始了。”校園里只聽(tīng)見(jiàn)那些埋怨喊苦的聲音。我又何嘗不是呢？離開(kāi)了那好奇歡樂(lè)的`初一，離開(kāi)了那探求知識(shí)的初二。還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)神，初三就直逼而來(lái)。
記得兩年前剛踏進(jìn)初中大門(mén)，信心十足的我們準(zhǔn)備在初中弄一場(chǎng)自己輝煌的風(fēng)雨。滿(mǎn)腹期待的我們向自己的新路途邁進(jìn)。因?yàn)槌踔猩筒辉偈莾和�，而是附有理想的青少年�?/p>
剛進(jìn)初一，我看著老爸老媽那滿(mǎn)眼期望的目光，我鄭重向他們承諾：“我一定會(huì)努力，一定會(huì)成功，你們等著我拿著最好的成績(jī)回家。”因?yàn)槲覉?jiān)信有付出就會(huì)有收獲。第一次見(jiàn)到班主任后，老班那嚴(yán)厲的目光盯著我，好像在告訴我：“一定要努力，我相信你�！�
也許是因?yàn)檫@些信念支持著我，我一直在努力，一個(gè)月后的第一次月考，我全力以赴，可最終的結(jié)果卻出乎了我的意料。回到家，爸爸媽媽也沒(méi)罵我，反而安慰我，這讓我更加內(nèi)疚。原來(lái)付出也不一定有收獲。晚上自己一個(gè)人偷偷在被子里哭，不敢告訴任何人，原來(lái)所有的委屈竟然不知道找誰(shuí)傾訴。
兩年過(guò)去了，初三了，這兩年不知哭臟了多少?gòu)埍蛔樱恢诎謰�、老師、同學(xué)面前假裝沒(méi)事了多少次，不知因?yàn)閷W(xué)習(xí)上和生活上的壓力掉了多少頭發(fā)�？墒斋@的卻很少，在爸媽、老師、同學(xué)面前假裝堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我的心里真的支持不住了，但為了你們，我只能不放棄。當(dāng)老媽在別人面前夸她的女兒，當(dāng)老師在爸媽面前夸他的學(xué)生，他們的女兒。其實(shí)我一點(diǎn)也不開(kāi)心，因?yàn)槲易约赫娴臎](méi)你們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)你們想象的那么努力。
初三了，該來(lái)的還是要來(lái)，過(guò)去的始終不會(huì)再回來(lái)。但我只想對(duì)爸媽、老師說(shuō)：“其實(shí)，我沒(méi)你們想象的那么堅(jiān)強(qiáng)�！�
想象的作文 篇8
唉，有人要問(wèn)了，汽車(chē)就汽車(chē)唄，有什么奇妙的呀？嘿嘿，我發(fā)明的汽車(chē)，怎么會(huì)和平常的汽車(chē)一樣呢？我發(fā)明的汽車(chē)不但可以在陸地上行駛，而且還有導(dǎo)航系統(tǒng)，還能在全宇宙的范圍之內(nèi)，想去哪里就去哪里。還有呢，它可以穿越時(shí)空，游覽過(guò)去和未來(lái)。
這匯總汽車(chē)沒(méi)有什么方向盤(pán)、剎車(chē)、油門(mén)等東西，只需要你說(shuō)出要去哪兒，它就會(huì)自動(dòng)導(dǎo)航，把你帶到目的地。而且車(chē)?yán)镞�設(shè)有微型MPLO，聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲、上網(wǎng)等等，唉怎么樣就怎么樣。如果不用了，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)折疊，變成一張比紙還薄的芯片，可以隨身攜帶，絕不占位子。
要想旅游全宇宙，只要對(duì)汽車(chē)說(shuō)一聲“旅游宇宙”，汽車(chē)?yán)锞蜁?huì)彈出一個(gè)大屏幕，有各個(gè)星球，想去哪就點(diǎn)哪。如果想遨游全宇宙，就在屏幕下方點(diǎn)一下全部，汽車(chē)就會(huì)從噴射口中噴射出三團(tuán)火焰，以比光速還快100倍的速度，迅速?zèng)_上大氣層。一出大氣層，車(chē)中就會(huì)釋放出無(wú)限的`空氣，并且打開(kāi)超亮日光燈，亮度就跟太陽(yáng)一樣。這樣，你就可以自由地游覽全宇宙了。
如果要穿越時(shí)空，那就更簡(jiǎn)單了。只要按下紅色電鈕，馬上就會(huì)出現(xiàn)從4000萬(wàn)年前到5000萬(wàn)年后的任何一個(gè)年代，直接說(shuō)出哪個(gè)年代，它就馬上前去，和那里的人們一起體會(huì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)狀，并且不會(huì)隨著那里人們的離世而消失。
怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧。不過(guò)，這還只是計(jì)劃，以后我也會(huì)努力把這個(gè)計(jì)劃變成事實(shí)，造福人類(lèi)。
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