實(shí)用的未來(lái)的想象作文（共9篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的未來(lái)的想象作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來(lái)的想象作文 篇1
令人向往，它是什么樣呢？它的墻壁可以改變形態(tài)，平時(shí)無(wú)比堅(jiān)固，只要小孩子不小心要撞上去的時(shí)候，墻就可以變成海綿，保護(hù)他們，不讓小孩子們受傷。
門口的地毯也有特殊功能哦！只要你踩上地毯，它就會(huì)自己把你的鞋子擦洗得干干凈凈的。早上起床，你的肚子餓了，它會(huì)給做上美味的'早飯，讓你不再饑腸轆轆。若此時(shí)剛好有電話來(lái)的時(shí)候，它也會(huì)主動(dòng)幫你接電話。
偶爾主人有東西不見(jiàn)的時(shí)候，房間里一只勤快的、看不見(jiàn)的大手會(huì)幫你找出你要的東西。這個(gè)房子還可以分辨小偷和主人，如果小偷來(lái)了，有一只大手會(huì)毫不留情地把小偷趕走。如果主人回來(lái)了，它會(huì)主動(dòng)播放好聽(tīng)的歌聲。睡覺(jué)的時(shí)候，那只大手可以幫你按摩。
地震的時(shí)候也不用怕，房子可以長(zhǎng)出一對(duì)很大的翅膀飛上天空，就把你帶到安全地帶。如果有這樣的房子就不怕地震，也不怕海嘯，可以讓你高枕無(wú)憂，享受美好、安寧的生活。
我們向往這樣的房子早日問(wèn)世！
未來(lái)的想象作文 篇2
大家好！現(xiàn)在我們正在20xx年的汽車展覽館。正在我們面前的就是全球最智能的汽車。你想知道這輛車的奧秘嗎？想的.話就認(rèn)真聽(tīng)吧！
這輛車是海陸空三用的，它車型是流線型，在陸地上時(shí)，它的輪胎就變成一個(gè)圓形磁鐵，在不同等級(jí)的磁鐵公路上磁懸浮行駛。它還是敞篷車喲！在天空飛行時(shí)，它會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出“機(jī)翼”，輪胎會(huì)自動(dòng)收起來(lái)。頂上會(huì)伸出車篷，避免氣流過(guò)猛將車上抬。在海上的時(shí)候，它的后輪胎會(huì)自動(dòng)變成螺旋槳，車子前輪自動(dòng)收起。不管是在大海上、公路上，還是空中，這輛車都能為您提供一個(gè)舒適狀態(tài)。
車子的內(nèi)部沒(méi)有方向盤，也沒(méi)有掛車檔，只在座位前有一個(gè)電子大屏幕。這個(gè)大屏幕，它是用于尋找你要去的地方和車子狀態(tài)的。要想找到你要去的地方，你只須對(duì)這個(gè)智能屏幕發(fā)號(hào)施令即可。這輛車不僅能快速找到目的地，還能自動(dòng)駕駛，這就是為什么沒(méi)有方向盤和掛檔器的原因。
這輛車駕駛技術(shù)十分高超。當(dāng)車與車之間相差十米時(shí)，它就會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎。即使撞到了車，車子的防護(hù)功能也能保護(hù)好車子。
這輛車的燃料是什么呢？是空氣，空氣會(huì)通過(guò)車上用肉眼看不到的氣孔傳送給車子，這樣既環(huán)保又節(jié)能。
想進(jìn)入車子，很簡(jiǎn)單。車子的后視鏡也起到了識(shí)別面目的作用，主人在后視鏡上照一下，就能打開車門。
在車的后視鏡旁邊有一個(gè)按鈕。按一下，車子就會(huì)變成手掌大，再按一下，它又變回原樣，這樣非常便于攜帶。
怎么樣？有沒(méi)有被這款超級(jí)多功能智能車吸引呢？
未來(lái)的想象作文 篇3
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與技能目標(biāo)
引導(dǎo)學(xué)生如何想象（想象要有獨(dú)創(chuàng)性，要新奇而有趣。），并把想象的內(nèi)容具體、清楚的表達(dá)出來(lái)，培養(yǎng)思維與表達(dá)的能力。
2.過(guò)程與方法目標(biāo)
通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、口語(yǔ)交際、小組合作、教師范例的方法，激發(fā)說(shuō)的愿望，寫的興趣，明確要求以及寫作思路。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀
1、鼓勵(lì)學(xué)生大膽地想象，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)作文的興趣。
2、針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題展開創(chuàng)造性想象，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。喚起學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，激發(fā)學(xué)生探索與創(chuàng)新的精神。
教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、能針對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，激發(fā)想象欲望，用想象來(lái)解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
2、引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象并具體清楚地表達(dá)出來(lái)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、地球儀。
教學(xué)過(guò)程：
課前談話:
1、師生認(rèn)識(shí)。（5分鐘左右）
2、喚醒思維。（5分鐘左右）
師：（講臺(tái)上放一個(gè)地球儀）同學(xué)們，看這是什么？誰(shuí)能快速地在上面找到中國(guó)和美國(guó)？同學(xué)們看，中國(guó)在地球的這一側(cè)，美國(guó)在地球的另一側(cè)，我們要想從中國(guó)到美國(guó)，同學(xué)們有哪些辦法
生：可以坐飛機(jī)去�？梢猿溯喆�。
生：可以坐汽車去。
師：可是中國(guó)與美國(guó)之間隔著這么大個(gè)太平洋，怎樣坐汽車呢
�。ㄈ魧W(xué)生回答不出，引導(dǎo)：充分發(fā)揮你的想象力，你們想怎么去就怎么去！看誰(shuí)想出的辦法最有創(chuàng)造性，最新奇最有趣！）
生：（撓撓首）可以在太平洋上建一座很長(zhǎng)的橋梁。
師：嗯，是個(gè)辦法，還有其他辦法嗎
生：可以在海底建造一座海底隧道，我們可以坐地鐵去
生：美國(guó)在地球的另一側(cè)，可以穿過(guò)地球打一條隧道，這樣近多了。
師：同學(xué)們的想象力真是太豐富了。（翹大拇指�。┛茖W(xué)家就是象你們這樣，憑借這種豐富的想象力發(fā)明創(chuàng)造了很多東西，使我們的科學(xué)突飛猛進(jìn)，給我們帶來(lái)了現(xiàn)代化的幸福生活。正如：車而尼雪夫斯基所說(shuō)：“美好的幻想，可以創(chuàng)造未來(lái)，創(chuàng)造世界”。（板書：想象）同學(xué)們有這么豐富的想象力，相信你們一定可以創(chuàng)造出美好的未來(lái)。老師今天從未來(lái)給你們帶來(lái)了好東西哦。（欣賞未來(lái)事物的圖片）
一、導(dǎo)入。(3分鐘)
1、展望未來(lái)。
�。ㄐ蕾p未來(lái)事物的圖片）看了這些圖片，誰(shuí)來(lái)談?wù)劯惺埽?/p>
2、立足現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)不足。
過(guò)渡：是呀，同學(xué)們，未來(lái)是多么美好神奇呀。隨著科技的發(fā)展，人們的生 活水平是越來(lái)越高，因此對(duì)衣食住行有了更高的要求。但在這些方面，很多事物 還不能滿足人們的要求。如：現(xiàn)在的好多食物都存在著不利于健康的隱患，汽車 尾氣污染嚴(yán)重.....你們?cè)谄綍r(shí)還發(fā)現(xiàn)了哪些問(wèn)題? （學(xué)生發(fā)言）如果學(xué)生答不出師接著說(shuō)人們冬天得穿冬裝，夏季得穿夏裝， 臟了得用水洗，水可是地球上最匱乏的資源。這些弊端，這些問(wèn)題怎樣解決才能 更有利于社會(huì)的發(fā)展呢？你們是21世紀(jì)的主人，美好的未來(lái)由你們主宰，將來(lái) 人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車，看的電視將是什么樣子的？你們 想過(guò)嗎？
今天就給大家一個(gè)想象、展示的機(jī)會(huì)。好，那就讓我們趕快讓插上想象的翅膀走進(jìn)未來(lái)，設(shè)計(jì)未來(lái)的衣食住行吧！大屏幕打出半命題題目《未來(lái)的??》
二、奇思妙想(7分鐘)
1、設(shè)計(jì)室
請(qǐng)注意，我們都是未來(lái)的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師，這是現(xiàn)在的衣服，請(qǐng)大膽想象， 未來(lái)的衣服是怎么樣的？比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。(提升概括 可以從樣式、材料、功能的角度進(jìn)行想象。) 剛才各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師共同設(shè)計(jì)了未來(lái)的衣服，這未來(lái)的衣服充滿了想象充 滿了神奇。可是老師知道，大家的愛(ài)好是各不相同的，想設(shè)計(jì)發(fā)明的東西也是不 一樣的。
所以，大家可以大家根據(jù)自己的喜歡，對(duì)未來(lái)的事物進(jìn)行想象，請(qǐng)看大屏 幕，(出示提示)這是一些基本的提示，大家可以選擇其他的，因?yàn)橄胂鬅o(wú)限。大 家首先獨(dú)立想象2分鐘，可以邊想邊畫，也可以寫上要點(diǎn)，然后小組之間互相交 流。比一比誰(shuí)的想象最豐富，誰(shuí)的表達(dá)更生動(dòng)。
2、小組交流。
請(qǐng)同學(xué)們把你想象到的講給同桌聽(tīng)。小組同學(xué)在以下幾個(gè)方面 展開討論：要解決這個(gè)問(wèn)題，想象出來(lái)的辦法好不好？好在哪里？還有什么問(wèn)題， 你認(rèn)為該怎樣改進(jìn)？同學(xué)們要帶著以上問(wèn)題去聽(tīng)，發(fā)表意見(jiàn)，幫助每一個(gè)同學(xué)將 內(nèi)容說(shuō)具體。學(xué)生邊交流邊指導(dǎo)如何說(shuō)具體:先總說(shuō)后分說(shuō),先概述再舉例,把簡(jiǎn) 單的話加“粗”,把概括性詞語(yǔ)換成具體的描述,用具體的數(shù)字代替籠統(tǒng)介紹。
三、暢所欲言(10分鐘)
各位發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，我們現(xiàn)在進(jìn)入“暢所欲言”環(huán)節(jié)，哪位閃亮登場(chǎng)。
你們對(duì)xx發(fā)明的什么有更好的補(bǔ)充嗎？
我對(duì)你的xx特別感興趣，能具體說(shuō)說(shuō)嗎？
好東西，我首先定購(gòu)一個(gè)。
這句話可以怎么說(shuō)？
想象還不夠豐富；（可多寫幾個(gè)方面）
內(nèi)容不具體。
師：如此巧妙的設(shè)計(jì)，只是三言兩語(yǔ)的概述太可惜了。如果增添一些描述性的文字，用上比喻夸張等修辭方法，一定會(huì)使文章錦上添花。幫助修改。你們?cè)O(shè)計(jì)的`未來(lái)應(yīng)該力求完美，應(yīng)該用具體生動(dòng)的語(yǔ)言描述。
師小結(jié)：通過(guò)同學(xué)們的補(bǔ)充修改，我們感到文章不僅要有豐富的想象，還要有具體的描寫內(nèi)容，只有這樣才能更好地表達(dá)真情實(shí)感。
四、妙筆生花
我相信還有更多的精彩沒(méi)有展示出來(lái)，別急，讓我們走進(jìn)“妙筆生花”，各位偉大的發(fā)明家、設(shè)計(jì)師、科學(xué)家，要把自己的發(fā)明更好介紹給大家，讓大家接受它，喜歡他，愛(ài)上他。
學(xué)生習(xí)作
教師巡查：
尋找一個(gè)適合“插話點(diǎn)評(píng)”的例子：詞語(yǔ)，修辭，結(jié)構(gòu)，表達(dá)。
尋找一個(gè)適合“師生共評(píng)”的例子：
五、火眼金睛(5分鐘)
有人這樣說(shuō)，課堂上瑯瑯的書聲是最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，老師卻要說(shuō)，課堂上沙沙的書寫聲是最和諧的旋律，因?yàn)槲沂謱懳倚�，你們的奇思妙想將與人分享，請(qǐng)各位發(fā)明家設(shè)計(jì)師停下手中的筆，我們請(qǐng)紙上做有記號(hào)的同學(xué)舉手。
有人告訴老師，傾聽(tīng)首先是一種學(xué)習(xí)，傾聽(tīng)中能發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，就是一種水平，傾聽(tīng)中能給別人提出意見(jiàn)，就是一種智慧，你們?cè)敢鉅?zhēng)當(dāng)會(huì)學(xué)習(xí)的、有水平的、智慧型的學(xué)生嗎？
1、插話點(diǎn)評(píng)
結(jié)構(gòu)：總起分述的文章讀起來(lái)特別舒服。
一個(gè)好詞語(yǔ)體現(xiàn)了你平常很喜歡讀書。
這句話可以怎么說(shuō)？
能換一個(gè)其他的詞語(yǔ)嗎？
2.師生共評(píng)：（加分制）誰(shuí)能大膽地發(fā)表自己的建議，只要你能找出別人的優(yōu)點(diǎn)，你一樣可以加分，因?yàn)檫@是你水平的象征。
3.學(xué)生自評(píng)。
六、小結(jié)延伸
同學(xué)們，想象無(wú)限，精彩無(wú)限，發(fā)明無(wú)限，設(shè)計(jì)無(wú)限，楊老師一定相信，憑借科技神奇的力量，不久的將來(lái)，我們精彩的夢(mèng)想一定實(shí)現(xiàn)。課后，我們把所有習(xí)作收集成冊(cè)，名字就叫《未來(lái)的暢想》。
未來(lái)的想象作文 篇4
在未來(lái)第22世紀(jì)60年代。某科技公司在某城市中心開發(fā)了一座語(yǔ)音住宅。
在買完這座住宅后，首先要留下房子主人的指紋。進(jìn)門前要先印上指紋，經(jīng)過(guò)指紋和對(duì)，如果指紋和對(duì)成功，就可以進(jìn)門。進(jìn)門后，可以拿著遙控器說(shuō)話隨意調(diào)整家具的擺放位置，式指摘每天有不同的風(fēng)格。如果要出去上班，可以在上班前把飯做好，把飯放在微波爐里對(duì)微博爐說(shuō)。微波爐就會(huì)把飯?jiān)谥付〞r(shí)間前熱好時(shí)間。吃飯前可以先去衛(wèi)生間把洗澡的事間預(yù)約好，以便及時(shí)放熱。洗完澡出來(lái)，可以在客廳里看電視�？词裁措娪盎螂娨晞】梢詫�(duì)遙控器發(fā)命令。如果有客人的話門口的語(yǔ)音機(jī)器人會(huì)問(wèn)出客人的名字，如果這個(gè)人是第一次來(lái)，語(yǔ)音機(jī)器人會(huì)向主人匯報(bào)能不能進(jìn)來(lái)。如果已經(jīng)來(lái)了很多次 不用向主人匯報(bào)就可以進(jìn)來(lái)。如果客人來(lái)時(shí)，主人不在家，那么語(yǔ)音機(jī)器人會(huì)根據(jù)主人預(yù)訂吃飯的時(shí)間告訴客人主人回家的時(shí)間。在這個(gè)住宅里有一個(gè)特殊待遇——在主人無(wú)聊的時(shí)候陪主人聊天，在主人不開心的.時(shí)候會(huì)安慰主人，給主人講笑話，將開心的事逗樂(lè)了主人。晚上主人會(huì)根據(jù)實(shí)際情況預(yù)定一個(gè)休息時(shí)間這個(gè)休息時(shí)間一到整個(gè)住宅都處于‘‘休息狀態(tài)’’雖說(shuō)是‘‘休息狀態(tài)’’但‘‘值夜班’’的語(yǔ)音機(jī)器就上崗了，一直到主任晚上預(yù)約的‘‘起床時(shí)間’’。在此之前，‘‘值夜班’’的機(jī)器一直保護(hù)這住宅的安全，一遇到危險(xiǎn)就會(huì)立刻拉響安全警報(bào)提醒主人。
這座語(yǔ)音住宅是不是很好呢？
未來(lái)的想象作文 篇5
二十年后，我成了一位有名的博士。如今的城市，高樓大廈，大街小巷都是萬(wàn)能的機(jī)器人，這都是我的杰作。
下班后，我開著海陸空三用能汽車回到了家。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)萬(wàn)能機(jī)器人，他為勞累一天的'我送上了一句句問(wèn)候：“您好，博士，請(qǐng)喝我親手為你泡的茶。”我喝了一口，頓時(shí)我一天的疲勞消失得無(wú)影無(wú)蹤。
“開飯了！”我來(lái)到了餐廳。它按照電腦已經(jīng)編輯好的菜譜為我精心準(zhǔn)備了香噴噴的晚餐�？吹揭淮笞镭S盛的飯菜：有雞翅，雞，烤鴨，香腸，水煮魚……我津津有味地吃起來(lái)。
晚飯過(guò)后，萬(wàn)能機(jī)器人給我調(diào)好了水溫，給我洗了一個(gè)舒舒服服的熱水澡。隨后，為我按摩，唱歌。
機(jī)器人不止能做這些還能打掃衛(wèi)生，做零食，種菜……等功能。如果你有什么需要，他會(huì)為你服務(wù)。哦，忘記和你們介紹了，我發(fā)明的這種機(jī)器人用的能源不會(huì)污染環(huán)境。其實(shí)用的能源是空氣。
如果你也想有一臺(tái)這樣的萬(wàn)能機(jī)器人，就在二十年以后親自到我家預(yù)定吧。遲了可就沒(méi)貨了哦！
未來(lái)的想象作文 篇6
未來(lái)的服裝非常輕便、漂亮，身上有許多按鈕，對(duì)應(yīng)著不同的功能。
＜一＞會(huì)飛。穿上服裝，按“啟動(dòng)”扭，立即就會(huì)張開翅膀，人就像鳥一樣飛起來(lái)，再按“加速”扭，飛行速度就會(huì)加快，不停地按“加速”扭，速度能趕上飛機(jī)，甚至達(dá)到火箭速度。這樣我們可以自由地從這個(gè)星球飛到另一個(gè)星球。若按“減速”扭，速度就會(huì)慢慢降下來(lái)。
�。级颈Ｅ�。這種服裝雖然單簿，但非常保暖，即使到了北極，也不覺(jué)得冷。
�。既久芊�。如果飛到?jīng)]有空氣的地方，就把帽子戴上，從頭到腳用拉鎖封緊，衣服里的固體氧，就慢慢變成了氣體氧，供人呼吸。
＜四＞防彈。若遇到外星人，像我們進(jìn)攻，即使是炮彈，也穿不透衣服。只要按“進(jìn)攻”扭，衣服就會(huì)發(fā)射激光，將敵人的.武器毀掉。
�。嘉澹緩椥源�。萬(wàn)一不幸墜落下來(lái)，碰到地上，就會(huì)被彈上來(lái)，幾乎沒(méi)有撞擊力，人們毫發(fā)無(wú)損。
�。剂灸芷�。萬(wàn)一不幸落到大海，它會(huì)像船一樣漂在海上，按“靠岸”扭，它會(huì)自動(dòng)尋找陸地，向岸邊飛去。
�。计撸灸茏詣�(dòng)制造食物。按“食品”扭，口袋里就不斷出現(xiàn)巧克力和瓶裝飲料。
這就是我想象中的未來(lái)的服裝，它是一種多功能的服裝，會(huì)給我們生活帶來(lái)無(wú)窮的樂(lè)趣！
未來(lái)的想象作文 篇7
20xx年，我?guī)е业膶O子去N世紀(jì)小學(xué)報(bào)到，該校校長(zhǎng)——胡校長(zhǎng)正好和我們順路�！昂朴睿 蔽业耐瑢W(xué)竟是校長(zhǎng)！“您是”看，他還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)呢！“李”我提醒了他一個(gè)字�！芭�，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來(lái)了？”他問(wèn)，“我孫子來(lái)你這上學(xué)。”我答道，“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”
“啊！”我大吃一驚，原來(lái)以前的長(zhǎng)方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁(yè)”之間的間隔，一個(gè)就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對(duì)我小聲說(shuō)：“有時(shí)食堂也對(duì)外開放——賺小費(fèi)！”
“園長(zhǎng)，在哪玩？”我孫子問(wèn)，“我不是園長(zhǎng)，是校長(zhǎng)。你問(wèn)我在哪玩？在這玩！”只見(jiàn)胡校長(zhǎng)從口袋里取出一個(gè)手掌大小的遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個(gè)鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂(lè)響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會(huì)停一下，好讓下了課的.同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒(méi)上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息�！靶⊙矫葱《桑场薄吧险n了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊(duì)返回教室上課。
胡校長(zhǎng)又帶我們來(lái)到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時(shí)，卻又大吃一驚：“怎么沒(méi)有體育課？”胡校長(zhǎng)笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動(dòng)課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測(cè)試，關(guān)系到你家長(zhǎng)對(duì)孩子”“原來(lái)如此！”
最后，胡校長(zhǎng)問(wèn)我，要如何打廣告。我說(shuō)：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請(qǐng)進(jìn)來(lái)參觀了！
未來(lái)的想象作文 篇8
隨著時(shí)間的過(guò)去，衣服便出現(xiàn)許多的問(wèn)題。如：紐扣掉了，衣服破了。而未來(lái)的衣服可以一次性解決了這些問(wèn)題。
未來(lái)的衣服有四大功能，這件衣服有四個(gè)扣子分別代表著四個(gè)功能。
第一功能是可以防火和防水的`，如果真的有大火那也不怕，因?yàn)檫@件衣服表面是不銹鋼，燒不著。
第二功能是可以變熱變冷，夏天的時(shí)候可以變冷就不冷不熱，冬天的時(shí)候可以變熱就不冷不熱了。
第三個(gè)功能就是可以成潛水衣，也可以變成睡衣，還可以變成卡通人物的衣服，神奇吧！
第四個(gè)功能就是可以變換衣服的顏色，變變心情。
這未來(lái)的衣服雖然功能多但是價(jià)格卻不多，300元。這就是未來(lái)的衣服，你們喜歡嗎？
未來(lái)的想象作文 篇9
我的想象仿佛乘坐著時(shí)空飛船，一下子飛到了未來(lái)的汽車上。
這輛車是一輛科技的汽車它有語(yǔ)音功能。它還可以自動(dòng)駕駛，這樣你就可以一邊趕路，一邊干自己想干的'事了。當(dāng)有人在海上遇難時(shí)，它還可以變成海上救援艇，到海面上去救人。
這輛車的外殼是由美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的盾牌打造而成，大炮都炸不爛它，它的車窗是用五大金石打造而成。在交通堵塞時(shí)，可以自動(dòng)打開一個(gè)螺旋槳，讓你可以直接飛過(guò)堵塞區(qū)。這輛車不用汽油行駛，而是靠我們排出的二氧化碳行駛，拍出來(lái)的可都是氧氣。
怎么樣，這未來(lái)的汽車還不錯(cuò)吧，快來(lái)試一下吧。
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