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(熱)小學(xué)想象作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的小學(xué)想象作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)想象作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，朋友們你們好歡迎來到20xx年，現(xiàn)在，我?guī)銈內(nèi)フJ(rèn)識一個偉大的發(fā)明
我希望未來的房子是這樣的。什么東西都是手機控制的，要不就是自動的。都非常方便，也很安全。
手機控制是這樣的.。比如，你6點下班，6點20可以到家，到家之后想喝咖啡。你就對手機說，6點20來一杯咖啡。你一回家就可以喝上熱乎乎的咖啡了。如果你生病了，房子會照護你。你餓了，房子會給你做飯，它還會教你做飯。
你躺在床上要睡覺，燈、窗戶，回自動關(guān)上。你冷，暖氣會自動開開，你熱，空調(diào)會自動開開。
門口有個測身器，只要站在家門口，就會自動測身。如果是陌生人，就會自動報警�？矗嗪玫姆孔友�。
小學(xué)想象作文 篇2
假如我是一片云，徐徐的暖風(fēng)將我吹向那曾經(jīng)向往已久的藍(lán)藍(lán)的天空。我鳥瞰大地，哦，好一個五彩斑斕的世界。看見了，崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的萬里長城；看見了，古埃及雄偉的金字塔；看見了，荷蘭壯觀的圍海大堤；......真是看也看不完，說也說不盡。
假如我是一片云，我隨風(fēng)飄到了美麗的江南�？�，春姑娘正在播撒春天的種子。蘇醒的小草和麥苗兒們正在呼喚著我去下場春雨呢！于是，我便召集起我的伙伴們，開始把自己身上的小水珠溫情地灑向孕育著勃勃生機的大地。不一會兒，只見整個江南被蒙蒙的煙雨吞沒了。這時，我不由想起了杜牧"南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中"的詩句。真是"山色空蒙雨亦奇"呀！
假如我是一片云，我愿意留在那遼闊的`大草原，看那奔馳的駿馬和潔白的羊群，欣賞著那散發(fā)著淡淡香味而不知名的小花兒，呼吸著清新的空氣，傾聽著那由蒙古包里傳出的悠揚的歌聲......
我是一片云，一片自由自在的云！
小學(xué)想象作文 篇3
未來的學(xué)校是在天空的，像海市蜃樓。
它的每個地方都是云做的，門是用隱形的門，門要用指紋才能打開。那里的操場也是云做的，如果有誰受傷了，只要用一朵雪白的云輕輕一抹傷口就好了。這些云可以做運動器材，也可以做很多神奇的.東西。
學(xué)校里有很多美麗的花草，每天都有自動噴水器給它們澆水。上課時間到了，電子課本就會展現(xiàn)在你的面前，讓你進入一個奇妙的學(xué)習(xí)課件之中。校長給每位老師配發(fā)了一個會改作業(yè)的機器人，這個可愛的機器人會把檢查好的作業(yè)再交給老師，老師也就不用那么辛苦了。
未來學(xué)校的學(xué)生個個都很有禮貌，見到老師都會問聲“好”！，見到同學(xué)問聲“早”！因此這座小學(xué)叫文明小學(xué)。
為了節(jié)省空間，學(xué)校的地下室還設(shè)有羽毛球場，乒乓球場等運動場所，場所里有各種各樣的運動設(shè)施，你可以盡情的做你喜愛的運動。這些設(shè)備可以自動更新，真是太好了！
小學(xué)想象作文 篇4
隨著時光的流逝，不知不覺過了十年，我是一所大學(xué)的學(xué)生，平時喜歡搞些小發(fā)明家。
大學(xué)第一年，我發(fā)明了多功能手機。它酷似一個藥盒，他能隨場合的不同改變不同的顏色。除此之外，他內(nèi)存大量的學(xué)習(xí)資料。他能隨著主人的心情變化而變化。它還是警察的好幫手。 當(dāng)有人失蹤時，打開搜索功能，不一會兒就能找到失蹤人的具體位置。當(dāng)需要抓捕罪犯時，他也能派上用場。手機一問世，就被搶購一空。真是“手機才露尖尖角，早被人們搶空空�！�
接著，我發(fā)明了一種折疊式機器人，他不僅攜帶方便，可以隨意折疊，而且功能齊全。裝有語音系統(tǒng)。當(dāng)你需要它時，只要一句簡單的'話，他立即會變成你所需要的，任憑你使喚，當(dāng)你不需要它時，一句話，它就變成了紙巾大小，放在口袋里。這種機器人一面市，引起了轟動，世界各地的廠商紛紛登門，以致學(xué)校只好增加保安 。
隨后，我的發(fā)明一發(fā)不可收拾，發(fā)明一項接一項，多功能運動跑鞋、神奇帽子、變化多端的眼鏡等等。
小學(xué)想象作文 篇5
現(xiàn)在正在熱火朝天建設(shè)的地鐵，20年后將穿梭在這座城市的地下每個角落，路面上的交通不再擁擠。由于大家對環(huán)保意識的加強，自行車成為了大家的主要交通工具。街道的`兩旁，綠樹和鮮花隨處可見。高樓大廈巍然聳立，更加壯觀。整個城市煥然一新。樓更高了，街更寬了，天更藍(lán)了，地更綠了。（用排比句式突出了二十年后的美�。�
我每天上學(xué)路過的地下道口，乞討的盲人在20年后，都不用再乞討了，因為政府給予殘疾人很好的救助，他們的生活得到了很大的改善，都幸福的生活著。一切都更加的和諧。（作者想到了和諧相處，使得文章立意深刻，真不錯�。�
哦，20年后的我已經(jīng)29歲了，我想我正做著自己喜歡的工作，穿行在這座城市，幸福的生活著。
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