優(yōu)秀想象作文

時(shí)間：2024-03-07 14:45:12 想象作文我要投稿

優(yōu)秀想象作文（熱門）

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀想象作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀想象作文（熱門）

優(yōu)秀想象作文篇1

　　我有一個(gè)美麗的愿望--想變成一位大名鼎鼎的魔法師--戴上一頂尖尖的魔法帽，穿上一件大袍，插上一雙翅膀，手里再拿著一根閃閃發(fā)亮的魔法棒，多神氣!

　　飛呀飛，飛呀飛，不知不覺，我飛到了一條小河邊，看著那河里原本清澈見底的喝水變得烏黑烏黑的，上面漂滿了垃圾，十分生氣，念了一句咒語：“嗚嗚啦法莫莫加.”—把河面上倒垃圾通通清理干凈，把小河變成原來清澈見底的樣子，順便也給人們施了一些魔法，--讓他們?cè)僖膊粫?huì)亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。

　　我又飛到了一個(gè)馬上有龍卷風(fēng)的.地區(qū)�？粗埦盹L(fēng)馬上就要襲擊這個(gè)魅力的大城市，我于心不忍，又念起了咒語：“哆哆啦唏啦!”龍卷風(fēng)消失了。“呼”我嘆了一口氣，心想：“幸好我及早止住了龍卷風(fēng)，要不然會(huì)害了多少人民呀!

　　最后，我飛到了一個(gè)學(xué)校里，來到了操場(chǎng)上。那時(shí)候已經(jīng)放學(xué)了，可是卻看見了一個(gè)不好的現(xiàn)象—一群小朋友們正拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的桿子在頂鳥巢，還有一個(gè)小朋友被劃傷了手。我覺得他們自作自受，便想扭頭就走，可是又想：如果讓他們繼續(xù)這樣下去，就會(huì)破壞了小鳥的加，而且自己也受傷了，還是讓時(shí)光倒流吧。--“啰啰唏咔咔!”時(shí)光倒流了。魔法也讓小朋友們?cè)僖膊粫?huì)做這種壞事了。我舒了一口氣，伸了個(gè)懶腰，真快樂啊!

　　我一直用魔法幫助別人。我相信，總有一天，魔法會(huì)把我的真善美傳遞給更多的人。

優(yōu)秀想象作文篇2

　　未來的教室是什么樣子呢？我就告訴你，我心中未來的教室是什么樣子吧！

　　未來的教室呢！有許多的功能，比如：有讓同學(xué)們不說廢話的.椅子；有同學(xué)做小動(dòng)作，能發(fā)出小小聲音讓那個(gè)同學(xué)不做小動(dòng)作的黑板；有下課防止同學(xué)打架的墻壁……

　　如果有同學(xué)在做小動(dòng)作，黑板就會(huì)發(fā)出能讓老師聽見的聲音，報(bào)出那個(gè)同學(xué)的名字，老師聽見了，就會(huì)瞪他一眼，如果他還沒停止小動(dòng)作，那么下課的時(shí)候，老師就會(huì)叫他去辦公室，批評(píng)他。

　　要是有同學(xué)說話，椅子就會(huì)搖動(dòng)一下，讓說話的同學(xué)不說話。如果還說話的話，椅子就會(huì)溫度升高，同學(xué)越是說話，椅子溫度越高。反之，如果同學(xué)不說話，椅子的溫度就降低。

　　下課了，有同學(xué)在打架，對(duì)面的墻壁就出伸出一只機(jī)械手臂，把同學(xué)分開，如果還在打，墻壁就會(huì)向老師發(fā)起信號(hào)，老師收到了信號(hào)，就會(huì)趕過來，阻止他們。

　　這就是我心中的未來教室，不錯(cuò)吧！

優(yōu)秀想象作文篇3

　　20xx年的一天，陽光普照大地，映照在清澈見底的湖面上，微風(fēng)拂過水面，泛起陣陣漣漪。和風(fēng)吹開了柳樹的秀發(fā)。我百感交集地坐上飛往故鄉(xiāng)的航班。

　　20xx年，我的第一部長(zhǎng)篇小說《七班傳奇》問世，立刻在世界文壇掀起了軒然大波。隨后，二十余部作品陸續(xù)出版發(fā)行。我在20xx年被評(píng)為“中國(guó)文壇十大風(fēng)云人物”。同年榮膺最耀眼獎(jiǎng)項(xiàng)---諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)！此后天天忙于寫作，幾乎半年都不出一次門的我在20xx年構(gòu)思一部作品，剛剛寫到“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”時(shí)，突然想起我已近20年未回過故鄉(xiāng)--—莆田。于是，我借與“福建讀者見面會(huì)”之良機(jī)，回到闊別20年的故鄉(xiāng)。

　　一出機(jī)艙，我便陶醉在那美麗的景色之中：天哪！這是當(dāng)年的落后的興獻(xiàn)名邦莆田市嗎？機(jī)場(chǎng)四周邊栽上了一排排柳樹和楊樹，清新的空氣撲面而來。當(dāng)年污染嚴(yán)重的機(jī)場(chǎng)大道上而今已然綠樹成蔭，樹上還有筑巢的鳥兒和戲耍的松鼠。放眼望去，幾十架無污染的太陽能飛機(jī)一字排開，壯觀而霸氣。旅客們井然有序排隊(duì)等候登機(jī)，和諧之美如畫。

　　坐上來接我的無人駕駛小轎車，窗外的景色更令我吃驚：那彎曲的羊腸小道，早已變成了一塵不染的柏油大馬路;那光禿禿的小山，鳥語花香，許多珍貴的藥材在綠油油的林地里隨風(fēng)舞動(dòng)。原來破舊不堪的土樓和矮小的.平房，建成了清一色的大別墅，紅墻琉璃瓦，頗具歐洲風(fēng)情。路上，太陽能汽車眾多但不擁堵，大卻不笨拙，行駛通暢，時(shí)速可達(dá)150公里以上。

　　來到家門口，我按響門鈴，戴著老花眼鏡的爺爺透過高新防盜監(jiān)控視頻問我：“你找誰？”“爺爺，我是宇子！我回來看您和奶奶了”！我心想，現(xiàn)在的家鄉(xiāng)防盜裝置都做的那么先進(jìn)。奶奶的聲音傳了出來：“宇子回來了？咱們孫子現(xiàn)在可是大明星啊，快點(diǎn)開門，老頭子！”“吱吜”一聲，門開了，我疑惑地看著眼前的“爺爺”和“奶奶”：“�。�？？”

　　記憶中往日奶奶身體不太好，時(shí)有頭暈�，F(xiàn)在，奶奶蒼白的頭發(fā)變得黑多白少，臉色紅潤(rùn)，腰板也挺得直直的;爺爺年過古稀，此時(shí)看起來仿佛不到六十歲，真是越活越年輕��！奶奶看著一臉茫然的我，慈祥又開心道：“最近你那個(gè)叫鄭煒城的科學(xué)家同學(xué)發(fā)明一種延年益壽的藥，我們服用后，一切病癥消除，人也年輕了！現(xiàn)在出門，行動(dòng)利索多了！”爺爺補(bǔ)充道：“莆田變化可大了，綠化搞得好，國(guó)家倡導(dǎo)環(huán)保和退耕還林，二十年來，家家都在努力，才建設(shè)出這么個(gè)空氣清新、環(huán)境優(yōu)美的宜居城市�。　�

　　吃完智能機(jī)器人準(zhǔn)備的豐盛午餐，我心里萌生了一個(gè)想法：我一定要在故鄉(xiāng)多逗留幾個(gè)月，為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)貢獻(xiàn)順便多陪陪爺爺奶奶。

優(yōu)秀想象作文篇4

　　隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，汽車已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。但是，車雖然是人類交通工具之一，可二氧化碳的排出量十分驚人！于是，為解決這一問題科學(xué)家們推出了一種新發(fā)明——萬能車。

　　萬能車什么樣子呢？讓我來告訴你吧！

　　萬能車是沒有輪胎的，它可以像磁懸浮列車一樣在空中行駛。它的外形形似現(xiàn)在的賽車，可是質(zhì)地卻是銅筋鐵骨，刀槍不入。它的車篷上有一個(gè)太陽能板，在晴朗的日子里，它將會(huì)把太陽能轉(zhuǎn)化成電能。這樣既能不排放二氧化碳，減少空氣污氣排放，又能將大自然中的資源轉(zhuǎn)化成能源，真是一舉兩得��！

　　說完了它的外形特點(diǎn)，再說說它的'內(nèi)部構(gòu)造吧！走進(jìn)汽車內(nèi)部，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，怎么沒有方向盤呢？原來，科學(xué)家們覺得方向盤的危險(xiǎn)性能較高，容易跑偏，引起車禍的發(fā)生，于是他們便將方向盤轉(zhuǎn)化成語言操縱，只要你口述，汽車就會(huì)一絲不茍地執(zhí)行。

　　還有，萬能車可以海、陸、空行駛。在空中行駛時(shí)如美國(guó)的悍馬一樣，將車篷上的一對(duì)機(jī)翼打開飛行，在水中時(shí)，就會(huì)將翅膀收起，車底和車后都會(huì)有一個(gè)噴出的氣流，一股向下噴，使車能夠在海底自由升降，另一股向后噴，使車在海中自由前進(jìn)。

　　這輛車還有一個(gè)奇特的功能，就是它會(huì)分析出從起點(diǎn)到目的地的最佳路線，全程自動(dòng)駕駛，絕對(duì)不會(huì)出車禍。

　　我相信，隨著科技的發(fā)展，汽車一定會(huì)再次革新，更加環(huán)保低碳。

優(yōu)秀想象作文篇5

　　[教學(xué)目的]

　　1、了解想象的三種境界

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的想象能力

　　3、激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣

　　4、學(xué)習(xí)在作文中如何充分發(fā)揮想象的作用

　　[教學(xué)重點(diǎn)]

　　1、學(xué)會(huì)如何想象

　　2、想象三境界訓(xùn)練

　　[教學(xué)難點(diǎn)]

　　虛擬想象練習(xí)

　　[教學(xué)設(shè)想]

　　1、不作過多的想象知識(shí)講授，而是在學(xué)生的體驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)想象，通過學(xué)生的想象活動(dòng)開啟學(xué)生的想象之門。

　　2、通過想象的三種境界的訓(xùn)練，使學(xué)生較為全面地了解想象的妙用，激發(fā)學(xué)生作文時(shí)運(yùn)用想象的興趣，提高想象能力

　　3、實(shí)踐初中新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》。新課標(biāo)在實(shí)施建議部分提出"寫作教學(xué)應(yīng)看重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和表達(dá)能力，重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，發(fā)展創(chuàng)造性思維。鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá)，有個(gè)性地表達(dá)，有創(chuàng)意地表達(dá)，盡可能減少對(duì)寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間。"本課實(shí)施過程中鼓勵(lì)學(xué)生參與，進(jìn)行多邊活動(dòng)，自由表達(dá)。

　　4、教師盡量用名句、警句、詩意的句子作賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)》。

　　5、根據(jù)新課標(biāo)的理念，在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方面，努力實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體多元化。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)行教師與學(xué)生評(píng)價(jià)結(jié)合，教師作為首席發(fā)言人參與教學(xué)活動(dòng)。

　　6、本課輔以簡(jiǎn)易課件。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　對(duì)一枚紅葉展開想象。要求側(cè)重從葉子形象方面展開。

　　二、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)

　　1、隨機(jī)提問(五六人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主

　　三、用一句形象的話說出"想象是什么"?

　　在葉子的想象練習(xí)基礎(chǔ)上，初步總結(jié)對(duì)想象的認(rèn)識(shí)，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的形象思維。

　　(一)1、隨機(jī)提問(三四人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主

　　(二)教師總結(jié)--想象有自由的特點(diǎn)、跳躍的特點(diǎn)、個(gè)性化的特點(diǎn)。

　　四、"假如我是一片云"想象練習(xí)。

　　要求側(cè)重從事物神韻方面展開想象。學(xué)生用三分鐘左右寫片段作文。

　　五、學(xué)生表達(dá)、教師點(diǎn)評(píng)

　　努力讓學(xué)生之間以思想碰撞思想，以想象啟發(fā)想象。

　　(一)1、隨機(jī)提問(七八人)2、重點(diǎn)點(diǎn)評(píng)精彩回答3、以賞識(shí)性點(diǎn)評(píng)為主

　　(二)以教師點(diǎn)評(píng)與學(xué)生點(diǎn)評(píng)接合

　　(三)教師總結(jié)：人的`想象活動(dòng)，總是充滿創(chuàng)造性的。

　　六、教師總結(jié)虛擬想象的特點(diǎn)

　　1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同�，F(xiàn)實(shí)中難以存在。

　　2、再造一個(gè)世界。

　　3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。

　　七、提問：想象有幾種?學(xué)生可能回答有兩種：形象的，抓住神韻的。

　　教師總結(jié)：還有一種。我們愛看的《哈里·波特》的主人公騎著一個(gè)掃把飛來飛去是不是想象?但不屬于前面兩種。所以我們提出想象三境界。

　　八、總說想象三境界(多媒體演示概要，不出示解說)

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韻

　　3、心靈→虛擬

　　一個(gè)新形象的產(chǎn)生，不一定以現(xiàn)有形象為觸發(fā)媒介，有時(shí)完全聽從心靈的召喚，完全是虛擬的。比如夢(mèng)幻境界、神魔武俠小說等。這是想象的最高境界。

　　九、虛擬想象練習(xí)(進(jìn)入想象的另一重境界)

　　觀看影片《貓和老鼠》之"飛天貓"(卡通片《貓和老鼠》中較有想象力的一集)

　　十、設(shè)置場(chǎng)景，大膽想象

　　內(nèi)容：想像場(chǎng)景--合理創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，編寫合情合理的貓和老鼠的故事

　　要求：

　�、龠M(jìn)行大膽、有創(chuàng)意、新奇的想象，盡量打開思路；

　　②情節(jié)設(shè)置

　　A.集中一個(gè)情節(jié)，首尾圓合。

　　B.自創(chuàng)想像

　　C.切忌荒謬，想象合理

　�、畚淖直硎觯�

　　A.盡量細(xì)描細(xì)繪，不可概述

　　B.不可定位為敘述畫面

　　C.注意擬人對(duì)比、夸張等修辭來渲染

　　④字?jǐn)?shù)：200字以上。

　　板書

　　一、想象三境界

　　1、形象→形象

　　2、形象→神韻

　　3、心靈→虛擬

　　二、虛擬想象的特點(diǎn)

　　1、情節(jié)、環(huán)境、活動(dòng)主體、心理與現(xiàn)實(shí)不同。

　　2、再造一個(gè)世界。

　　3、所造世界與現(xiàn)實(shí)有密切的聯(lián)系。

優(yōu)秀想象作文篇6

　　時(shí)間如細(xì)沙從我的指間悄悄的流逝，那些夾雜在歲月中的歡樂和笑靨卻在腦海深處歷久彌新，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一周沒有大人的生活。

　　長(zhǎng)這么大，總覺得有大人管著很不自由，無數(shù)次的祈求可以生活在沒有大人的世界。果然，老天聽到我虔誠(chéng)的祈禱，我一覺醒來，大人們真的消失了，留給我足夠一周花的生活費(fèi)和無邊的自由。正式進(jìn)入無大人模式，我終于可以無所顧忌的放肆玩耍，可以隨心所欲的胡吃海喝啦。真爽啊，爸媽規(guī)定的作息時(shí)間統(tǒng)統(tǒng)作廢，看電視、上網(wǎng)聊天、打游戲······不分白天和黑夜；爸媽嚴(yán)格控制的垃圾食品統(tǒng)統(tǒng)買回來，辣條、薯片、方便面、冰激凌······不停的吃，汽水、果汁、酸奶······不住嘴的喝。真是神仙般的日子，簡(jiǎn)直“完美無瑕”，我真想放聲高歌“哇哈哈，哇哈哈，我們的生活多愉快！”可是，等等，我的肚子怎么了？咕嚕嚕亂叫，哎呦，不行，受不了了，放下自己愛不釋手的`游戲沖進(jìn)了廁所，肚子里翻江倒海疼痛難忍。彎著腰捂著肚子走出廁所，眼前一黑差點(diǎn)撞到墻上，長(zhǎng)時(shí)間不休息的我視力模糊，頭暈耳鳴，垃圾食品吃的我口瘡滿嘴，好難受啊。還是好好吃頓飯?jiān)傩菹⑿菹桑墒�，天哪救救我吧，怎么就剩這么一點(diǎn)錢了，我該怎么辦？我絞盡腦汁、苦思冥想加上朝思暮想、癡心妄想，只想到祈禱了：爸爸媽媽快回來吧，快回來吧······結(jié)果---當(dāng)然沒實(shí)現(xiàn)啦，你知道，我不是預(yù)言家，也不是召喚帝，怎么可能成功呢。接下來，我過起了精打細(xì)算的日子，什么便宜買什么，饅頭、咸菜湊合幾天吧。

　　沒有大人的世界真心一丁點(diǎn)兒也不好玩，自由是有的，可是混亂更多，為自由付出的代價(jià)比不自由更大。套用一句話：從前，有大人在我的眼前，我嫌他們煩，不懂得珍惜，到了失去才后悔莫及。

優(yōu)秀想象作文篇7

　　20xx年10月1日，在火星進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)九年實(shí)地考察的我終于圓滿完成任務(wù)回到祖國(guó)，回到家鄉(xiāng)，回到我日思夜想的親人身邊! 我打開虛擬通訊器，想招架出租機(jī)，沒料一個(gè)影子沖下來，一扇窗戶瞬間像“龍貓專車”那樣擴(kuò)大成一扇門，一對(duì)兄弟倆咧著嘴朝我笑————“呀!家俊、宏偉表弟!”我訝異地叫著，激動(dòng)地抱著他們又哭又笑。良久，家俊說：“你終于回來了，快坐我的膠囊回家吧! “膠囊?” “膠囊就是無人環(huán)保膠質(zhì)充氣納粒，目前它已代替出租飛機(jī)，成為最時(shí)尚便捷的交通工具。這是幻影移形號(hào)，它的速度超過音速，安全性能極強(qiáng)，還能無人駕駛......”

　　“是呀，”宏偉插了話：“它十分環(huán)保，是由宇宙射線和紫外線驅(qū)動(dòng)的，帶有駕駛艙、乘坐艙和緊急艙。駕駛艙很小，只有一臺(tái)cp(核心處理器)，通過鏈接大腦的數(shù)據(jù)電波、全景相機(jī)和北斗系統(tǒng)自動(dòng)駕駛，目的地、速度都只需要大腦進(jìn)行反應(yīng)就可。它還可以根據(jù)天氣情況、道路狀況設(shè)計(jì)出最佳路線，迅速到達(dá)目的地。自從有了膠囊，事故再也沒有發(fā)生過!” 帶著滿滿的好奇，我走進(jìn)膠囊一瞧。只見內(nèi)部乘座艙是膠質(zhì)的，分為娛樂室、食品屋、有求必應(yīng)屋等。娛樂室擁有VR技術(shù)，想要玩游戲時(shí)只要走進(jìn)娛樂屋并集中注意力想你需要的游戲，就能真正進(jìn)到游戲里了;食品屋里的食品機(jī)可以搭配出任何食物;有求必應(yīng)屋可以根據(jù)命令生成相應(yīng)設(shè)施，成為任何一個(gè)房間。

　　再往里一瞧，緊急艙作用可不小，里面有一種通用藥膏——修復(fù)納米因子，可以幫人體修復(fù)受損的'器官，而大白醫(yī)護(hù)機(jī)器人能應(yīng)對(duì)突發(fā)情況，對(duì)患者進(jìn)行急救。這一切真是太先進(jìn)了，讓人大開眼界! 現(xiàn)在人們都住在膠囊里，地面恢復(fù)了生態(tài)環(huán)境，人們偶爾想住在地上，只要把模型房往空地上一扔————“啪!”一座充氣房就建好了，還有充氣樹屋呢! 夜幕降臨，我躺在膠囊里，回想這一天接受到的信息大爆炸，不禁感慨萬分：九年里，祖國(guó)發(fā)生翻天覆地的變化，日益強(qiáng)大的科技實(shí)力已經(jīng)讓祖國(guó)站在世界強(qiáng)國(guó)之巔，相信祖國(guó)的前景一定更加燦爛輝煌!

優(yōu)秀想象作文篇8

　　你去過夢(mèng)幻星球嗎？那可是一個(gè)美麗而神奇的地方，尤其是那的春天萬物復(fù)蘇的景象更是美不勝收。

　　想象著，想象著。我終于來到了這里。原來冰雪剛剛才融化，瞧！看那里是什么？哦。原來是一個(gè)害羞的的小家伙，它剛把頭探出一半，但又羞澀似的收了回去，它再一次探出來并且是在同伴的鼓勵(lì)下。它的同伴有好多好多，組成了一幅綠茵茵而且生機(jī)盎然的'圖畫。它們就是——草。

　　我在和它們嬉戲，對(duì)話。它們萌萌噠真讓我舍不得離開，可是我要去看更美的景色。沒走多久我來到了一片空地這里除了剛長(zhǎng)出的小草什么也沒有！

　　呀！我好像踩到了什么？突然身邊的景象全然變了個(gè)樣，美麗的花朵就這樣從土里鉆了出了，各種各樣讓人眼花繚亂。就在這時(shí)一棵小樹告訴了我這里是“萬花谷”這里有一萬種不一樣的花。并且是地球上沒有的，難怪我一種也不認(rèn)識(shí)，原來是新品種。一陣陣微風(fēng)吹過花的香氣也隨風(fēng)飄了出來！讓這周圍都變的都是花香！這里可真美�。『�(jiǎn)直就是花的海洋，花的世界！

　　我又向前走了走，咦？天上明明下著雨，為什么就滴不到我的身上呢？還好剛剛那棵樹也走了過來，從他的口中，我的知這種雨叫“半空雨”，只會(huì)下一半。說著說著雨停了，天空中出現(xiàn)了十五種顏色的彩虹，天啊！可真美……

　　“姐——姐”快醒醒，起床了！哦！原來是場(chǎng)夢(mèng)�。∪绻篱g真有那么美麗的地方該多好�。�

優(yōu)秀想象作文篇9

　　在歲月里流轉(zhuǎn)，我攬鏡自照，自信的眼神炯炯閃著亮光，神情顯露出些許的憂郁，半分的桀敖不馴，生命也在這剎那的驚覺間，不斷升華，三十二個(gè)年頭悄然逝去，鏡中的我已然長(zhǎng)成一位英俊挺拔的中年男子，對(duì)過去充滿自信，對(duì)未來充滿希望，急起直追……

　　三十二歲的我以從事疾病預(yù)防與管制的研究工作為榮，提起公文包，挺直腰昂首闊步的走進(jìn)病理研究室，一疊疊最新的病毒資料堆疊在我雜亂卻亂中有序的公事桌上，拾起桌上的樣本，穿上防護(hù)衣，到研究室將樣本遞給研究員分析并討論心得，希望及早制造出抗疫疫苗，避免造成更多傷亡，連日傳出的案例使全國(guó)人心惶惶，我致力于搶救更多生命，和團(tuán)隊(duì)夜以繼日的研究疫苗，防止疫情擴(kuò)散，降低威脅人民生命的機(jī)率。

　　在別人眼中社會(huì)地位崇高的我，在都市里擁有一棟蝸居，與平凡人過著一樣的生活，我不因?yàn)槲业墓ぷ鞫速M(fèi)或耽溺享樂，不因自身的地位感到驕傲與自滿。下班后，我常常到公園中慢跑培養(yǎng)強(qiáng)壯的體魄，也紓解工作上的壓力。運(yùn)動(dòng)后，我喜歡到街角的小咖啡店喝一杯拿鐵，擦擦汗水，在優(yōu)美的旋律中松弛緊繃的神經(jīng)，靜靜思索一日的迷惘，并好好養(yǎng)精蓄銳準(zhǔn)備為明天寫下嶄新的一頁。

　　孝敬父母更是我人生重要的一環(huán)，我的`雙親將和我同住，但我們有著不同的生活空間、尊重彼此的生活方式，父母在白天時(shí)，可呼朋引伴在公園泡茶、聊天、下棋，爸爸挽著媽媽的手一同去逛逛市場(chǎng)、看場(chǎng)電影，晚上時(shí)等待我下班和他們一同共進(jìn)晚餐，假日時(shí)全家人更抽空去郊外的溫泉泡湯，一邊聊生活瑣事，一邊回想童年的點(diǎn)滴回憶，父母為我辛勞了一輩子，該是我盡孝的時(shí)候啦！父母都為安逸自在的生活感到舒適，為人子女的我也會(huì)努力滿足兩老的一切心愿。

　　此刻我心中所描摩的都是二十年后的模樣，抽身反觀自身，現(xiàn)在我只是一位努力向上的學(xué)生，為各方面爭(zhēng)取更為杰出的表現(xiàn)而繼續(xù)努力，未來的情況尚未論定，因此我更該加倍努力來達(dá)成這夢(mèng)想–逐這二十年后的夢(mèng)，筑那二十年后的夢(mèng)。

優(yōu)秀想象作文篇10

　　“呼……”我正在騎世界上最先進(jìn)的飛天掃帚在探索世界的奧秘呢！相信在未來，我一定會(huì)“魔法”的。假如我現(xiàn)在會(huì)魔法，這該多好�。�

　　假如我會(huì)魔法，我會(huì)給多年缺水的災(zāi)區(qū)施魔法，讓它下起大雨來。災(zāi)區(qū)人民就不會(huì)口渴，一定會(huì)露出久違的笑臉；使其風(fēng)調(diào)雨順，得到好豐收，能看到人民變得美好起來，這可是我的愿望啊！“嗖”我的飛天掃帚不知往哪里飛了。夷，怎么這么多孩子在外面流浪啊？這孩子們都是因?yàn)榻?jīng)過了災(zāi)難而迷路或失去家人而在這流浪的。孩子失學(xué)，有困難的`事已經(jīng)是很普遍的了。為什么我們就不能伸出“友誼之手”呢？我要用魔法建起一座座免費(fèi)學(xué)校和兒童福利院，我想孩子們一定很高興的！

　　假如我會(huì)魔法，我要變出許多好人和工作極端負(fù)責(zé)的警察。讓他們多與集體通，讓大家團(tuán)結(jié)一致，為祖國(guó)效力，為全世界人民而奮斗！我真的很想那些壞人逐漸減少，甚至煙消云散�。�

　　假如我會(huì)魔法，我一定要騎這飛天掃帚去環(huán)游世界，探索奧秘。我會(huì)給人們帶來一個(gè)個(gè)有趣事的故事，讓大家都托寬視野。假如我會(huì)魔法，我真的很想變出另一個(gè)青春美麗的地球來啊！但我只是個(gè)負(fù)責(zé)的魔法天使，我還沒這種能力來變出另一個(gè)地球呢！這需要豐富的科學(xué)知識(shí)，我一定會(huì)努力的，大家支持我嗎？

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