我的初中 小升初作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的我的初中 小升初作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的初中 小升初作文1
如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么軍訓(xùn)的生活就是最燦爛的彩頁(yè);如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么軍訓(xùn)的生活便是最出色的一幕;如果說(shuō)人生是一首歌，那么軍訓(xùn)的生活就是最動(dòng)聽(tīng)的音符……
五天的軍訓(xùn)中，雖然被累得腰酸背痛腳抽筋，真的感覺(jué)軍訓(xùn)的辛苦。也有抱怨與退縮的念頭，但大家都咬牙挺過(guò)。
五天的軍訓(xùn)終于結(jié)束了，回想起軍訓(xùn)剛剛開(kāi)始，班內(nèi)就有人想退出軍訓(xùn)。現(xiàn)在結(jié)束了，卻又十分懷念，舍不得教官啊!不知天下為何要有不散的宴席啊!
軍訓(xùn)，在某種意義上，它已超越了其本身單純上的意義，它已經(jīng)成為一種寶貴的難得與經(jīng)歷，刻在我的記憶種，成為不可抹殺的一部分，它早已成為一種力量，一種在困難時(shí)給予我的動(dòng)力與信心，一種生命的支持力，支撐著人生道路的風(fēng)風(fēng)雨雨。而軍訓(xùn)給我的最美好的記憶，是學(xué)生們與教官之間純潔淳樸充滿人情味的關(guān)系，這種關(guān)系讓人向往，令人懷念，使人留念啊!
我的初中 小升初作文2
誠(chéng)信故事
20xx年度“感動(dòng)中國(guó)”人物謝延信，一諾千金，在妻子去世后，33年如一日精心照顧體弱多病的岳母。
五分鐘的薯?xiàng)l五分鐘的信任北京的所有艾德熊連鎖快餐店規(guī)定：薯?xiàng)l超過(guò)7分鐘，漢堡超過(guò)10分鐘，炸雞腿超過(guò)30分鐘后，就不能在給顧客食用，要當(dāng)垃圾扔掉。所以最好做到現(xiàn)買現(xiàn)做。有位員工覺(jué)得這樣太浪費(fèi)于是每次他把所有食品賣完在做新的。有一次公司總裁到店里吃薯?xiàng)l吃出了味道不同薯?xiàng)l肯定超過(guò)了5分鐘，當(dāng)下開(kāi)除了這位員工。老板說(shuō)：“你節(jié)省了5分鐘的薯?xiàng)l，讓我們的快餐店在5分鐘的時(shí)間里對(duì)所有的顧客失去了信用。這個(gè)代價(jià)太大了，你已經(jīng)無(wú)法彌補(bǔ)了�！�
“感動(dòng)中國(guó)”20xx年度候選人吳玉蘭，是烏魯木齊市某社區(qū)一位74歲的貧苦老人。9年來(lái)，她以拾荒、賣廢品的方式還清了去世丈夫和兒子留下的5萬(wàn)元欠款。她的行為譜寫(xiě)了一曲感人至深的誠(chéng)信之歌�！�
我的初中 小升初作文3
只有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元先生
盧嘉錫是我國(guó)著名化學(xué)家，他在20世紀(jì)30年代曾兼任福建省立夏中學(xué)數(shù)學(xué)教師。當(dāng)時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿了一道登在外國(guó)雜志上懸賞解答的數(shù)學(xué)題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說(shuō)："我留著做做看，看能否解答出來(lái)。"經(jīng)過(guò)一天多的精密計(jì)算，盧嘉錫把題答了出來(lái)。他向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的方法和具體過(guò)程。那個(gè)學(xué)生從心底佩服盧嘉錫的博學(xué)多才。盧嘉錫誠(chéng)懇地對(duì)那位學(xué)生說(shuō)："我們閩南有句老話，叫做'只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生'。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)。"
分析："知之為知之，不知為不知，是知也。"永遠(yuǎn)不要以為自己了解知道一切，否則你就是無(wú)知。
話題："知與不知""謙虛"
我的初中 小升初作文4
我早就聽(tīng)說(shuō)初中新生入學(xué)之后要開(kāi)始五天的軍訓(xùn)。軍訓(xùn)，我聽(tīng)爸爸說(shuō)過(guò)，就是穿著軍裝學(xué)習(xí)一些軍人的本領(lǐng)，那多威風(fēng)呀!唉，才五天呀，聽(tīng)起來(lái)好短，我就記得這個(gè)星期天才剛過(guò)，下個(gè)星期天轉(zhuǎn)眼就到了，五天，豈不是更短嗎?
簡(jiǎn)直是一眨巴眼皮的工夫嘛!
軍訓(xùn)終于開(kāi)始了。我們并沒(méi)有穿上軍裝，而是在新的校服上別上了一個(gè)盾牌形的深綠色臂章，上邊寫(xiě)著“軍訓(xùn)”二字，猛看上有些神秘。當(dāng)聽(tīng)到“稍息”時(shí)，我馬上便“明白”了。小學(xué)時(shí)我們做過(guò)，就是兩手背后，身體直立。可待教官解說(shuō)后，這才知道自己先前想的全然不對(duì)。教官教的“稍息”，腳下是一種類似丁字步的架式。還有許多這樣的例子，需要一一重新記憶。其實(shí)這些都沒(méi)什么，關(guān)鍵是教官的要求遠(yuǎn)比小學(xué)為高，動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)定得非常嚴(yán)格，每個(gè)架式都要分別堅(jiān)持很長(zhǎng)時(shí)間，并說(shuō)這叫“肌肉記憶”，能夠讓身體形成條件反射，習(xí)慣成自然。嗬，看來(lái)軍隊(duì)畢竟是軍隊(duì)啊!這才兩天過(guò)去，身體羸弱的我已經(jīng)累得焉焉的，走路都有氣無(wú)力。很明顯，我先前的估計(jì)實(shí)在太過(guò)樂(lè)觀了。不過(guò)，我相信軍訓(xùn)會(huì)讓我的身體變得強(qiáng)壯一些，也會(huì)錘練我的意志，這都是很好的事啊!
我的初中 小升初作文5
地震害了多少人，每當(dāng)我想起，眼淚就一直往下掉，因?yàn)椋以诰W(wǎng)上幾個(gè)四川的朋友還毫無(wú)音訊，我很擔(dān)心他們，因?yàn)樵谀莻�(gè)網(wǎng)上，我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了1年多了，關(guān)系就甭提了，他們跟我都是同齡的，在上面，他們經(jīng)常跟我們講四川的美。可是這次的大地震，把他們美麗的家園給毀了，我的朋友 ，你在哪里！我大聲地呼喚你，你在哪里？
孩子，快抓緊媽媽的手，去天堂的路太黑了，媽媽怕你碰了頭；快抓緊媽媽的手，讓媽媽陪你走，媽媽怕天堂的路太黑，我看不見(jiàn)你的手。自從倒塌的墻把陽(yáng)光奪走，我再也看不見(jiàn)你柔情的眸。孩子你走吧，前面的路再也沒(méi)有憂愁，沒(méi)有讀不完的課本和爸爸的拳頭，你要記住我和爸爸的摸樣，來(lái)生還要一起走。媽媽，別擔(dān)憂，天堂的路有些擠，有很多同學(xué)朋友。我們說(shuō)不哭，哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽，哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子，沒(méi)有我的日子你把愛(ài)給活的孩子吧。媽媽你別哭，淚光照亮不了我們的路，讓我們自己慢慢的走，媽媽，我會(huì)記住你和爸爸的模樣。
記住我們的約定，來(lái)生一起走。
朋友，你在嗎？讓我握著你的手，讓你安心的走。
我的初中 小升初作文6
考試近在咫尺了，考生們是否已經(jīng)準(zhǔn)備好考試了呢？考試前的復(fù)習(xí)是很重要的哦，下面是小學(xué)網(wǎng)為大家準(zhǔn)備的考試實(shí)用技巧的復(fù)習(xí)的一些妙招，希望能夠幫助大家高效復(fù)習(xí)。
一、寫(xiě)景要按方位挨次。由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中間到四周等等有次序地描寫(xiě)，要主次分明，詳略得當(dāng)。
二、可以按景物的類別來(lái)寫(xiě)。如山、水、花、鳥(niǎo);瀑、石、峰、洞;亭、臺(tái)、樓閣等。要寫(xiě)出景物的光、色、味;既要寫(xiě)它的靜態(tài)，也要寫(xiě)它的動(dòng)態(tài)，還可以寫(xiě)出它的環(huán)境氣氛。
三、要仔細(xì)觀察。抓住在差別季節(jié)里景物的差別特點(diǎn)進(jìn)行描寫(xiě)，不要硬編亂造，憑本身的想象來(lái)寫(xiě)。
四、寫(xiě)景中也可以具體地寫(xiě)些人和事。若讓人、景、事三者交融一體來(lái)寫(xiě)，可以使作文更為感人。
五、寫(xiě)景物時(shí)不要忘掉本身與景物之間的關(guān)系。要有意識(shí)地把本身的感情、感受寫(xiě)進(jìn)去，這樣使人讀了會(huì)產(chǎn)生一種身臨其境之感。葉圣陶老爺爺寫(xiě)的《記金華的雙龍洞》不是具有這樣的特點(diǎn)嗎?
六、適本地、正確地引用前人描寫(xiě)景物的詩(shī)詞歌賦。也可以為作文增色。這就需要你平時(shí)多加閱讀和積累，別等用時(shí)再去找。
以上就是關(guān)于經(jīng)驗(yàn)之寫(xiě)景作文的六個(gè)技巧，謝謝查閱。
我的初中 小升初作文7
如此"廉潔"
據(jù)記載，竊國(guó)大盜袁世凱生活上奢侈腐化，但常常裝出一副廉潔的樣子。一次，他故意在吃飯時(shí)召見(jiàn)內(nèi)閣成員，當(dāng)大家來(lái)到他的住所時(shí)，只見(jiàn)他正端著一碗小米粥，就著一條紅燒鯽魚(yú)吃得津津有味，時(shí)而從一個(gè)佐料瓶往碗里倒些什么。內(nèi)閣成員見(jiàn)了，都贊道："總統(tǒng)生活這么儉樸，我輩值得仿效。"事后，衛(wèi)士告訴大家，那是仿效不了的�？偨y(tǒng)吃的是西北上等小米，且都是一粒粒精心挑選出來(lái)的;那鯽魚(yú)是有名的洪河鯽，為了保鮮，是專門放在豬油里從千里之外的河南運(yùn)到京城的;就是那佐料，也是東北的千年老山參和鹿茸做成的。此言一出，眾人啞然。
分析：欺世盜名者，往往是言行不一的小人。虛假面具總會(huì)被揭開(kāi)的，其丑惡嘴臉，終究會(huì)大白于天下。
話題："面具""貪婪""作秀"
我的初中 小升初作文8
時(shí)間如行流水，匆匆散去。此刻，我仍舊坐在窗邊，面對(duì)著絲絲細(xì)雨，涼意透過(guò)窗子徐徐吹來(lái)。喚起了我心中的激情與活力。
拉開(kāi)窗簾，柔和的陽(yáng)光進(jìn)入我的房間。一縷火紅的夕陽(yáng)在天空上仍是舍不得離開(kāi)，我的屋里頓時(shí)又充滿了暖意。
我擎著筆，望著寧?kù)o而莊重的天空，春天在心中漸漸隱退，冬季的腳步逐漸清晰。窗前的那片曾經(jīng)生機(jī)勃勃的景象，如今已經(jīng)黯淡。
我的目光停留在了那棵光禿的樹(shù)上，它已經(jīng)因季節(jié)的輪回而衰敗，現(xiàn)在僅剩下一片正在寒風(fēng)中掙扎的枝葉。
一陣蕭殺的寒風(fēng)吹來(lái)，那僅存的一片枝葉，也經(jīng)受不住寒冷的冬風(fēng)，終于在徒勞的掙扎了片刻之后，還是離開(kāi)了哺育它的根。
寒風(fēng)來(lái)臨，萬(wàn)物呈現(xiàn)一片凋零的景象，我的心中泛起陣陣波浪。秋天，已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去。
天漸漸暗了下來(lái)。夕陽(yáng)的最后一縷霞光也消失了。我卻永遠(yuǎn)地停留在了秋天與冬天的交叉口。
窗外盡是一片荒蕪的景象，我抬起頭，天空上已露出幾顆閃著光芒的星星。這時(shí)，我明確的知道，冬天已占據(jù)了我們可愛(ài)的家園。
打開(kāi)燈，我拉上了窗簾，寫(xiě)起了作業(yè)，我希望，冬天也即將逝去。
窗外，那些可敬的生命似乎已露出翠綠的新芽。
我的初中 小升初作文9
拿起一張畢業(yè)照，看到了53個(gè)天真的笑臉；拿起一張畢業(yè)照，回憶起大家開(kāi)心的合照過(guò)程。
快點(diǎn)兒，不要吵鬧大家安靜的下樓，馬老師一聲令下，同學(xué)們?cè)缇桶茨筒蛔。粋�(gè)個(gè)飛奔下樓，照相師根據(jù)高矮個(gè)排起隊(duì)來(lái)，左看看，右看看，老師們也全力配合，把大家一隊(duì)一隊(duì)的領(lǐng)上臺(tái)子，大家好像突然之間都長(zhǎng)大了，沒(méi)有喧嘩和吵鬧聲，一個(gè)個(gè)顯得都很紳士，細(xì)心的馬老師又幫我們進(jìn)行了最后換做，才露出滿意神態(tài)。
開(kāi)始照相，大家都露出開(kāi)心笑容，都想把自己的美麗留在這張畢業(yè)照上，給彼此留個(gè)好印象；照相師拿起攝像機(jī)非常認(rèn)真的開(kāi)始拍照，兩臺(tái)攝像機(jī)的鏡頭照下我們的身影，還不是的發(fā)出美麗的咔嚓咔嚓聲，我們的微笑定格在這張畢業(yè)照上，美麗有純真，是我們永遠(yuǎn)的珍藏。
拿起這張畢業(yè)照，看到一個(gè)個(gè)熟悉的身影，拿起這張畢業(yè)照，同學(xué)之間的友誼銘記心中，拿起這張畢業(yè)照一個(gè)個(gè)感人事跡就在眼前，同學(xué)們我們?cè)谝黄鸬娜兆又挥辛欤屛覀冋湎ё詈蟮臅r(shí)間。
我的初中 小升初作文10
從前，森林里住著小矮人一家�？爝^(guò)年啦！小矮人媽媽貼窗花，買鞭炮，備年貨，忙里忙外。
一天，小矮人媽媽對(duì)小矮人說(shuō)：“爸爸要回來(lái)了，你到飛機(jī)場(chǎng)去接爸爸吧！飛機(jī)是橙色的窗戶、火紅的尾巴、淺藍(lán)的翅膀，快去吧！”
小矮人急急忙忙地來(lái)到機(jī)場(chǎng)。一個(gè)飛機(jī)飛來(lái)了，它的特征就像媽媽所說(shuō)的那樣，可是卻沒(méi)有爸爸。
小矮人急了，跑上飛機(jī)去問(wèn)空姐：“阿姨，您看到我爸爸了嗎？”
空姐說(shuō)：“沒(méi)有！”
小矮人愁眉苦臉地回了家。
到家后，小矮人正愁著怎么跟媽媽交待的時(shí)候，突然,有人拍了一下他的肩膀，嚇得他差點(diǎn)叫出聲來(lái)！轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，��？竟然是爸爸！原來(lái)爸爸提前回來(lái)了，還給他帶回了好多禮物。就這樣，小矮人一家開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)年咯！
我的初中 小升初作文11
就在昨天10點(diǎn)，央視的元宵晚會(huì)也落下了帷幕。春節(jié)過(guò)去了，新的一個(gè)學(xué)期又要開(kāi)始了，這個(gè)學(xué)期是我們20xx級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了。我們?cè)谶@樣一個(gè)美麗的華工附小里面度過(guò)了自己的童年，就要面臨著小升初考試的考驗(yàn)。同時(shí)，這個(gè)學(xué)期也是我們同學(xué)在一起的最后一個(gè)學(xué)期了。
俗話說(shuō)天下沒(méi)有不散之宴席，小學(xué)過(guò)后大家都各奔東西，可能從此毫無(wú)聯(lián)絡(luò)，也可能繼續(xù)交往，不過(guò)以后如果在異處能見(jiàn)到自己以前的小學(xué)同學(xué)，還認(rèn)得出來(lái)，還打個(gè)招呼，那是多么溫馨的一件事情。
中學(xué)和小學(xué)是兩個(gè)截然不同的兩個(gè)時(shí)代，步入中學(xué)時(shí)，真是我們的黃金時(shí)代，這時(shí)，我們正從一個(gè)稚氣未脫的大朋友變成少年。我們的學(xué)習(xí)擔(dān)子也許會(huì)相對(duì)較輕一些。所以，我親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們留著在中學(xué)的時(shí)候再一起hangout吧。現(xiàn)在面對(duì)我們的，是一個(gè)十分殘酷的小升初。祝大家在小升初考試?yán)镉谐５陌l(fā)揮！
我的初中 小升初作文12
我家一共有四口人，爸爸、媽媽、哥哥和我，但我總覺(jué)得自己不是這個(gè)家庭的一員，不知道是不是因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩，還是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不夠優(yōu)秀，我是那么的不起眼，我在問(wèn)：在這個(gè)家里，有誰(shuí)在乎我呀!
放學(xué)了，天下著大雨，同學(xué)們都回家了，只有我一人站在雨中等待著�？粗麄兏职謰寢屖譅渴�，我真的好羨慕，好羨慕……哥哥十分聰明，很會(huì)討人喜歡，因此，不太愛(ài)說(shuō)話的我，便成為了愛(ài)很大人作對(duì)的壞孩子。
我淋著雨回到家中，大人們都責(zé)怪我為什么回來(lái)得這么晚，卻沒(méi)有想過(guò)，眼前這個(gè)自己連看都沒(méi)看一眼的，渾身濕透的孩子是否發(fā)著高燒?我的身上很冷，但是心更冷，一直以來(lái)我感覺(jué)自己都是多余的，有誰(shuí)真正在乎過(guò)我。
我望著外面的雨，不知不覺(jué)的睡著了。在夢(mèng)里，有愛(ài)我的爸爸和媽媽，還有疼我的`哥哥，也許只有在夢(mèng)里，我才能開(kāi)心的笑一次，真希望自己一直都在做夢(mèng)，不想醒來(lái)。
我的初中 小升初作文13
爸爸，謝謝您十年來(lái)對(duì)我無(wú)微不至的照顧，謝謝您成了我最好的知心朋友，謝謝您在我心情最低落的時(shí)候給我鼓勵(lì)、擁抱。
爸爸，您從我一出生，就把我視如珍寶，可您從不嬌慣我，我能做的事，您總讓我自己去做。每次我遇到難題時(shí)，您總說(shuō)：“沒(méi)事，只要你堅(jiān)持做下去就會(huì)體會(huì)到成功的快樂(lè)！”這樣，我獨(dú)自克服了人生的一道道難題，越過(guò)了成長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)坎。
有人說(shuō)：“女兒是爸爸的前世情人，兒子是爸爸的前世債主。”那我就既是您的情人也是您的債主，您總是放下爸爸的架子以朋友的名義陪我玩，和我打成一片。您從不打我，在我做錯(cuò)事的時(shí)候您只是說(shuō)我?guī)拙洹Ｄ嚷斆饔终{(diào)皮，是一個(gè)多變機(jī)器人，做家務(wù)、給我輔導(dǎo)、陪我玩。晚上睡覺(jué)前，您總會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間和我聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，談?wù)勑�，了解我在學(xué)校發(fā)生的事情，高興事、趣事、煩惱事，你總會(huì)靜靜地聽(tīng)我傾述。我每天就是這樣進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
爸爸，我愛(ài)您！
我的初中 小升初作文14
個(gè)個(gè)都說(shuō)初中的生活自由，輕松。以前我自然也在期待有一天可以快長(zhǎng)大，去享受初中的生活，等到得到了后才知道。原來(lái)自由的代價(jià)是悲傷。這種代價(jià)太大了，也太痛了。讓我一時(shí)反映不了。
步入初中，我們開(kāi)始了住宿生活，離開(kāi)了父母、家人，一切都要自己動(dòng)手，以前的“小公主”、“小皇帝”都不復(fù)存在了。自己整理內(nèi)務(wù)，自己安排飲食，自己掌握時(shí)間，在這個(gè)過(guò)程中，我們?cè)鎏砹藨?zhàn)勝困難的勇氣和信心，從脆弱、依賴、懵懂變得自立、自強(qiáng)、自信。初中生活，自立的生活。
在這個(gè)階段，我漸漸適應(yīng)了這里的一切生活，漸漸認(rèn)識(shí)了原本陌生的老師和同學(xué)們。
步入初中生活，無(wú)限的目標(biāo)和粉色的夢(mèng)想，在我們的腦海中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。生活中，我們不時(shí)地用目標(biāo)和夢(mèng)想來(lái)為自己加油，要堅(jiān)強(qiáng)，要自信，要自立。雖然目標(biāo)和夢(mèng)想離我們還很遙遠(yuǎn)，但是，我相信，在我們的努力下，在我們的汗水中，我們一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，抵達(dá)知識(shí)的最高峰，摘到那誘人的果實(shí)。
在我們的初中生活中，我們的生活就像是一條長(zhǎng)河，在它起浪時(shí)，我如飛燕，搏擊海浪，奔向前方，從不畏懼；在它平緩時(shí)，我如小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在地享受這里的一切。走進(jìn)初中，你要用心體會(huì)世上的一草一木，一分一毫。用心體會(huì)許多的快樂(lè)、自信、成功、憂愁、煩惱與失敗，幫助你總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 走進(jìn)初中，或許你一帆風(fēng)順，事事稱心；也許你煩惱多多，憂愁不斷。但在人與人的交往、幫助和學(xué)習(xí)下，你終究會(huì)感受到許多：有交往中的幫助，幫助中的不和，不和中的傷心，和傷心之后還是朋友；也有受挫折時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)時(shí)的哭泣，哭泣后的歡樂(lè)；也會(huì)有失去之后才懂得珍惜屬于自己的一切。
在這初中學(xué)習(xí)的三年里，我一定會(huì)更加努力，發(fā)奮圖強(qiáng)自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。
讓我的初中生活能夠取得優(yōu)異的成績(jī)。
我的初中 小升初作文15
當(dāng)你在做命題作文時(shí)，不要看到標(biāo)題問(wèn)題就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。可按以下幾個(gè)步驟進(jìn)行。
一、認(rèn)真審題，明確題意
仔細(xì)地弄清標(biāo)題問(wèn)題的要求，重點(diǎn)和范圍，這是做好命題作文最關(guān)鍵的第一步。
二、確定中心，選好材料
在弄清標(biāo)題問(wèn)題的要求，重點(diǎn)和范圍以后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)標(biāo)題問(wèn)題有關(guān)的材料，哪些事兒是本身最熟悉的，最有新意的，準(zhǔn)備表達(dá)一個(gè)什么思想，這就是回憶材料，確定中心。中心明確了，就要環(huán)繞中心，選擇最能表達(dá)中心的材料。這就是環(huán)繞中心，選擇材料。
三、列好提綱，確定詳略
確定中心，選好材料以后，就得列個(gè)寫(xiě)作計(jì)劃，先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么最后寫(xiě)什么，得有個(gè)次序。哪些內(nèi)容與中心關(guān)系密切，要詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容與中心關(guān)系不大，可以略寫(xiě)，得分個(gè)主次，這不要求列好提綱，確定詳略。提綱比如建造樓房的圖紙。有了好的圖紙，造出的樓房才能堅(jiān)固美觀。
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