風(fēng)景這邊獨(dú)好寫(xiě)景作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的風(fēng)景這邊獨(dú)好寫(xiě)景作文，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景這邊獨(dú)好寫(xiě)景作文1
緊緊抓住“風(fēng)景”/因?yàn)椤帮L(fēng)景”若是死亡/生活就像小鳥(niǎo)折斷翅膀/不再飛翔
緊緊抓住“風(fēng)景”/因?yàn)椤帮L(fēng)景一旦消亡/生命就像荒蕪的原野/雪覆冰封/萬(wàn)物不再生長(zhǎng)
——題記
一聲惜別的話語(yǔ)，一絲沾淚的帕襟，一轉(zhuǎn)回眸的相望，那是一道牽掛的風(fēng)景。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間”，“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”……那是一道生命靈魂的風(fēng)景。
貝多芬雙耳失聰，仍然創(chuàng)造出不朽篇章，司馬遷慘遭宮刑，仍然完成了曠世巨著——《史記》，海倫·凱勒幼年殘疾，仍然樂(lè)觀豁達(dá)，成為殘疾人中的典范……那是一道拼搏向上，敢于挑戰(zhàn)的風(fēng)景。
太多太多多的感慨，人生就如一條柏油路，走在上面，四處眺望著美麗的風(fēng)景。當(dāng)看到歷史長(zhǎng)輪上那個(gè)歸隱的隱士時(shí)，我體會(huì)到了陶淵明的清高，體會(huì)到了王維的自得其樂(lè)，我仿佛看到他們?cè)谀仙缴蠋г潞弯z歸，月亮初升，新涼透心。一個(gè)隱士為了自己的新我，放棄了塵世的煩擾。多美的風(fēng)景�。∪嘶钣谑�，總會(huì)做一些自己不愿做的事，然而，他們不為功名利祿，唱出了佳篇，唱出了風(fēng)景。
看著看著，我想到了我們自己。我們應(yīng)該為自己打造出一段亮麗的風(fēng)景，那時(shí)便有驀然回首，‘風(fēng)景’便在自己家門(mén)處的感覺(jué)，才會(huì)不惘活一世，我們打造出如李白那“天生我才必有用”的自信風(fēng)景，我們打造出革命先烈愛(ài)國(guó)無(wú)畏的風(fēng)景，我們打造出市場(chǎng)需要的誠(chéng)實(shí)信用的風(fēng)景，我們不愿做污濁的細(xì)流，我們要有彭湃之勢(shì)，有奔涌之勢(shì)，有滔滔之浪，去做一道壯美之景。
風(fēng)景是多色的，自然界的風(fēng)景總是能使人們大飽眼福，而我們的生活中，風(fēng)景也無(wú)處不在，它讓我們的心靈為之凈化，為之震動(dòng)，我要那獨(dú)好的風(fēng)景。
柏油路上，風(fēng)景這邊獨(dú)好！
風(fēng)景這邊獨(dú)好寫(xiě)景作文2
曾在腦海中，閃過(guò)一道風(fēng)景，那種感覺(jué)，是熟悉的。心底里那個(gè)風(fēng)景，是最理想、最獨(dú)特、也最向往的。這是一種，很特別的感覺(jué)。
這種風(fēng)景，不是名勝人，也不是游園，或許只是一條小徑，一個(gè)角落，一片草地……
這個(gè)風(fēng)景，一直飄浮在我的腦海里，念念不忘，奈何緣分未到，它只能在腦海里閃爍。
直到，我走進(jìn)了這個(gè)校園……
第一次走進(jìn)校園，第一次走上校道，那種熟悉感撲面而來(lái)。我想，我的緣分到了。
原來(lái)，我曾念念不忘，從未走過(guò)卻從心底里最向往的，是一條校道。
這長(zhǎng)長(zhǎng)的校道，鋪著淡紅色和淡黃色相間的石磚，邊沿是一排低矮的花叢，直到校道的盡頭。校道的復(fù)古的路燈，是我最喜歡的款式。傍晚的路燈，散發(fā)出的黃暈，與這半明半暗的天色融為一體，不突兀，更是一抺別有風(fēng)味的景色。
路旁的一棵棵大樹(shù)，織出一塊綠蔭，當(dāng)陽(yáng)光透過(guò)綠蔭，斑駁照在地上，仿佛蹲下，就能拾起一顆星星。秋葉飛舞時(shí)，翻飛到校道上，一片，二片，三片，把校道點(diǎn)綴得詩(shī)情畫(huà)意。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
我想，校園的風(fēng)景，會(huì)使我念念不忘，可最向往的，是這條校道的靈魂。
我們每天都走在這校道上，我們的心情，不會(huì)因?yàn)樾５蓝淖�，可我們，把心情的一部分，留在了這悠長(zhǎng)的校道。這條校道，是一根絲線，穿著多少人的多少的心情，默默地承載著那段忘不掉的青春。
忘不掉，始終忘不掉。我第一次學(xué)跳長(zhǎng)繩，也在這校道上。初學(xué)跳長(zhǎng)繩的我，略顯青澀，總是會(huì)磕磕絆絆。輕風(fēng)吹到校道上，輕拂著我的臉，拭去微熱，留下來(lái)的清涼，更給了我學(xué)下去的勇氣與決心。
后來(lái)，我在這條校道上，學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，穿越繩間，是一種快樂(lè)。
這承載著青春的.校道，多么美好。
風(fēng)景，這邊獨(dú)好。
風(fēng)景這邊獨(dú)好寫(xiě)景作文3
等你登上一百零八個(gè)臺(tái)階，就看到風(fēng)景秀麗的萊山區(qū)政府門(mén)前的大花壇。
最引人入目的就是花壇的那座假山。它有十幾米高，怪石嶙峋。假山前面有一條彎彎曲曲的花池子，有二三十米長(zhǎng)，四五米寬，好像一條巨龍。巨龍身上還有一座拱形小橋�；ǔ剡吷嫌袠�(shù)，還有猛虎、獅子、小兔等造型。花池周?chē)幸粭l鵝卵石小路，向遠(yuǎn)處看是一片松林。
春天，柳樹(shù)抽出了新枝條，慢慢長(zhǎng)出了嫩黃色的小芽。春風(fēng)姑娘吹著柳樹(shù)的長(zhǎng)發(fā)，柳枝隨風(fēng)擺動(dòng)，倒映在花池的水中，花池就像一條金黃色的巨龍。
夏天，假山前邊長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，假山后邊是茂密竹林，假山宛如一座青山。拱形小橋左邊是荷花池，右邊是蓮花池。荷花池里的荷花，那粉色的荷花，有的亭亭玉立，有的含苞未放，有的咧嘴笑。荷花池里有紅金魚(yú)、花金魚(yú)、黑金魚(yú)。在荷花叢中穿來(lái)穿去，像是捉迷藏。蓮花池里開(kāi)滿(mǎn)了蓮花，有紅的、白的、紫的。蓮花池像一條巨大的花龍?jiān)谟蝿?dòng)。
秋天，一棵棵池邊的冬青和秋菊比美。冬青樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅豆豆，它們的影子倒映在花池里，花池像一條巨大的青龍。
冬天，雪花飛舞，大地、山川都披上了銀裝。花池的水結(jié)冰了，上面又蓋上了一層厚厚的雪，宛如是一條銀龍�；ǔ氐牧~落了，花也凋謝了，只有這遠(yuǎn)處的松樹(shù)林里的松樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥�！按笱〾呵嗨桑嗨赏η抑薄�，那黑松、刺松和雪松樹(shù)上的松球像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在樹(shù)上，那龍爪松是龍的象征，它象征著中華民族的炎黃子孫的拼搏精神。
風(fēng)景唯有這邊獨(dú)好，這里的山美、水美，人更美。
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