湖寫(xiě)景的作文三篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的湖寫(xiě)景的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
湖寫(xiě)景的作文 篇1
景湖春天是一個(gè)美麗的小區(qū)，那里春天鮮花盛開(kāi)；夏天綠樹(shù)成蔭；秋天秋高氣爽；冬天樹(shù)碧草青。這里的景色就像它的名字一樣四季如春，我非常喜歡這里，常常在小區(qū)的小徑上流連忘返。景湖春天這里也是我的家園。
景湖春天小區(qū)總共有三個(gè)大門(mén)，不過(guò)給我印象最深的是南門(mén)周?chē)木吧?/p>
走進(jìn)景湖春天的南大門(mén)，展現(xiàn)在眼前的是四座噴泉。第一座噴泉噴出水的形狀像一個(gè)大蘑菇；第二座噴泉噴出水的形狀像一根小苗破土而出；第三座噴泉噴出水的形狀像一條神龍飛了起來(lái)；第四座噴泉噴出水的形狀像彎彎的垂柳枝。這四座噴泉日夜不停地噴著，向我們展示她那潔白的身姿，更似一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓走進(jìn)這里的人們放松心情，醉心于這美景之中。要是晚上，燈光亮起來(lái)，景色就更美了，那五光十色的水柱，讓人簡(jiǎn)直仿佛到了仙境一般。繞過(guò)噴泉旁的石子路，向前一直走不到二十米，你會(huì)看見(jiàn)兩棵高大的體形奇特的樹(shù)。這兩棵樹(shù)的中間部分像彌勒佛的肚子向外凸出，所以得名“佛肚樹(shù)”。這兩棵“佛肚樹(shù)”是百年老樹(shù)，也不知當(dāng)時(shí)設(shè)計(jì)的人是從哪兒弄來(lái)的，種在這里，讓人仿佛走進(jìn)了歷史，可以傾聽(tīng)歷史的故事了。樹(shù)的.上端是茂盛的枝葉。要是夏天在這里經(jīng)過(guò)，一點(diǎn)都不覺(jué)得熱，不單是樹(shù)的葉子的功勞，還有旁邊的噴泉的水水汽。我最喜歡拿著一本書(shū)坐在樹(shù)下的石凳上看書(shū)聽(tīng)流水聲�？粗胺鸲菢�(shù)”我想到這兩株樹(shù)倒像兩位門(mén)神守護(hù)著我們的小區(qū)。
沿著“佛肚樹(shù)”樹(shù)下的精致的石子路拐一個(gè)彎，就可以看到由木頭做成兩座小橋。小橋下是清澈的流水，水中的魚(yú)兒自由自在地戲耍著。水底的石子啊、水草啊、小蝦啊看得清清楚楚。我平時(shí)也很喜歡走上小橋往水中看，感受那“逝者如斯夫”的哲理。
南門(mén)的左手邊就是景湖春天小區(qū)的漂亮的幼兒園。幼兒園的墻上畫(huà)著海底世界，那蔚藍(lán)色的海洋里有著許多的海洋動(dòng)物，讓人仿佛來(lái)到了一個(gè)海洋世界。幼兒園里經(jīng)常洋溢著孩子們歡樂(lè)的笑聲。聽(tīng)著這歡樂(lè)聲，我常常想起我小時(shí)候的情景。我小時(shí)候就在那里讀過(guò)。
這就是美麗景湖春天南大門(mén)周?chē)木吧�，是不是很美麗？如果你喜歡這里的話，就找時(shí)間過(guò)來(lái)玩吧！
湖寫(xiě)景的作文 篇2
南湖的湖面寬廣，大湖連著小湖，一眼望不到邊。小島與湖之間有小橋連接，小橋雕工精細(xì)，給人古樸、素凈之感。橋下有那綠的沒(méi)有一點(diǎn)雜色的蕨草。如果你想游覽整個(gè)南湖，光靠走是有點(diǎn)困難的，此時(shí)你乘坐觀光車(chē)游覽，南湖的美景就可以盡收眼里。
南湖的湖水碧綠，像是被周?chē)木G樹(shù)、綠草染過(guò)似的，遠(yuǎn)望就像一塊無(wú)瑕的美玉，讓人不禁想去撫摸一下她的細(xì)膩。最美的是湖面上的荷花，有的含苞待放，像可愛(ài)的小姑娘；有的花瓣才展開(kāi)兩三瓣，嬌滴滴的像羞澀的少女；有的已經(jīng)全展開(kāi)了，像亭亭玉立的少女。荷葉挨挨擠擠的，鋪滿了大半個(gè)湖面，把湖水映襯得更綠了。
南湖的湖水靜悄悄的，像一面大鏡子。水里倒映著假山、亭臺(tái)的影子，還有小朋友們的笑臉。微風(fēng)吹來(lái)，就看到波紋一圈圈地蕩漾開(kāi)去，不多時(shí)就又恢復(fù)了平靜。望著這一湖水，不禁讓人浮想聯(lián)翩：這碧幽的湖水下面會(huì)不會(huì)隱藏著什么不為人知的秘密，我真想變成一條小魚(yú)，躍入水中，去一探究竟。
南湖——如花似玉的湖，她用湖水詮釋了她的美，我愛(ài)家鄉(xiāng)的南湖。
我小心謹(jǐn)慎，但卻不屈不撓的寫(xiě)下去？他今年1歲半了，現(xiàn)在正是丫丫學(xué)語(yǔ)的階段。有時(shí)是為了幫助讀者了解故事情節(jié)的追敘。他足足佇立了一分鐘，深深地吸了一口氣，緩緩地舉起了手，將士們也跟著舉起了手，向這位老者敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮！西方列強(qiáng)用尖船利炮。
湖寫(xiě)景的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在廣元，這是一座依山傍水的森林城市。這里不光有許多名勝古跡，還有許多自然風(fēng)景區(qū)，如：南山，唐家河，雪溪洞&&但我喜歡濕地公園。
春天，只要你一到濕地公園，就感到空氣清新，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，因?yàn)闈竦毓珗@又換新景色了：嫩黃的迎春花，粉里透紅的桃花，雪白的梨花&&都像趕集似的聚攏來(lái)，形成了五彩繽紛的花的世界了。柳樹(shù)吐出嫩綠的葉子，抽出新的枝條，在春風(fēng)中搖擺著婀娜多姿的身子，真美��！
夏天，濕地公園是人們乘涼的好去處，坐在涼亭里，大人們一邊喝茶一邊觀賞池塘里的荷花，我們就穿著涼鞋在小溪里踩水，留下了我們多少笑聲和快樂(lè)。
秋天，菊花開(kāi)遍了公園，紅的，紫的，黃的&&工人們還用盆栽的菊花拼成了各種圖案，真好看！楓林里的楓葉紅得像一片霞，火紅的楓葉飄落下來(lái)，像極了紅蝴蝶在翩飛。
冬天，梅林里的紅梅，黃梅都盛開(kāi)了，為冬天的濕地公園帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)，那絲絲幽幽的清香漫遍了公園，人們總是忘記寒冷，來(lái)公園踏雪賞梅。
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