【推薦】優(yōu)秀寫景作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的優(yōu)秀寫景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀寫景作文 篇1
校園里的景色總是那么的迷人！春天來得極不明顯，初春的氣息總有些陰郁�？傆袔字恍▲B站在樹上休息，小鳥唱著婉轉(zhuǎn)的歌吟，仿佛在展示自己無暇的生機(jī)，把校園唱得生機(jī)勃勃。 我的學(xué)校是美麗的。你無論什么時候來，都能感受到它的美，進(jìn)入校園，我們能感受到的不僅是學(xué)校的美麗，還有學(xué)生們的生氣勃勃，會一下子感染了你�！ 〖沂俏覀冃撵`的避風(fēng)港，在我們失落，無助的時侯，它是我們一個小小的慰藉。而學(xué)校就是我們的第二個家，和藹寬容的老師，團(tuán)結(jié)大方的同學(xué)，這都是組成我們這個大家庭的根本�！ ∽釉唬骸褒埖露[者也。不易乎世，不成乎名；遁世無悶，不見是而無悶，樂則行之，憂則違之。”我們員村小學(xué)，學(xué)生須潛心學(xué)習(xí)，時至而起，終成大器。而“博學(xué)，博愛，自律，自強。”這一句屬于我們學(xué)校光榮的.口號讀出了員村小學(xué)學(xué)生們的風(fēng)采，激勵著我們做好一個好學(xué)生�！ 皢T村小學(xué)”揚手揮墨四個大字，這個學(xué)習(xí)的天堂，夢與希望騰飛的地方，永遠(yuǎn)不會成為心中的過往。這是我一直向往的學(xué)風(fēng)鼎盛的校園，這是我喜愛的生機(jī)盎然的校園。 學(xué)校我愛你，這個布滿愛的地方;我愛你，這個布滿開心和愉快的地方。學(xué)校就猶如我的家，老師就像我的母親，同學(xué)就像我的兄弟姐妹一樣不離不棄。 “光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上四年級了，使我在校園的時間越來越短，如今還有三個春秋，我就要離開這和藹可親的母校了。 老師是辛勤的園丁，他們辛苦的栽培著我們茁壯成長，他們也是學(xué)校的一道重要的風(fēng)景線。老師和同學(xué)都是不可缺少的風(fēng)景線，學(xué)校因為有他們而變得更加美麗�！ 〕柕墓馊驹谌~子上，更顯得火紅惹眼，陽光照耀在操場上，同學(xué)們在跳躍、追趕、玩游戲，把我們的校園裝飾的無比絢麗。同學(xué)們的笑聲就是校園的歌聲，把校園唱的優(yōu)美動聽。
優(yōu)秀寫景作文 篇2
又是一個冬天。這兒的每一個冬天都是這樣：天灰蒙蒙的，黑云壓城。只能偶爾從飛鳥的行陣間看到一塊天空。這天，天淅淅瀝瀝地下著小雨。天空正如我的心情，滿是陰霾。寒風(fēng)拼命從窗戶的縫隙中擠進(jìn)來，我感到渾身打冷戰(zhàn)，同桌似乎也感到了這逼人的寒風(fēng)帶來的冷意，關(guān)上了僅有的一點的窗縫。但是，窗外那斜風(fēng)細(xì)雨依舊襲打著我的心。
放學(xué)了，雨還是沒有停。穿過走廊，走過那露天臺階時，腳下一滑，差點摔倒！我趕緊用手撐住墻壁。就在這短短的'幾秒鐘內(nèi)，無數(shù)的雨滴打在我的頭上、臉上、身上，水珠夾雜著寒風(fēng)，涼入心脾。
繼續(xù)往前走，那棵榕樹漸漸印入眼簾。自從三年前第一次看到它，我便把它當(dāng)作朋友。曾經(jīng)無聊時，我會在樹下休息，找它聊天；它也會靜靜地站在那里，看們我們打球，玩耍。無論嚴(yán)寒酷暑，無論春夏秋冬，它都會佇立在那里。此時，從原處望去，它已被雨簾精心裝扮，朦朦朧朧的。它的葉子似乎更綠了，看起來更美了，仿佛驕傲地站在那兒——而我，滿頭是水，滿身濕透了。在這場雨中，我無疑是落魄的失敗者。仰著頭看它，一滴晶瑩的雨滴從樹葉間的縫隙間穿過，不偏不倚剛好打在我的鼻梁上，又是一真透心涼。
快步往寢室走去，心中久久難以平靜：在這場小雨中我承認(rèn)自己是失敗者，但一切將會重新開始，待那場能夠檢驗一切的暴風(fēng)雨過后，一切便會真正地展現(xiàn)出來！
優(yōu)秀寫景作文 篇3
在一望無際的碧綠的草坪上，長滿了數(shù)不清的小草。那些青青的小草，在人們的眼中，是多么的不起眼。但是，它們卻是為這個世界做出了巨大的奉獻(xiàn)。它們不求回報，默默地在荒地中生長；無私地凈化著空氣。
在大自然中，所有的一花一草一木，都是屬于大自然的。它們不屬于人類，卻在默默地為人類服務(wù)，為世界服務(wù)。但是，有些人并不領(lǐng)情，更不珍惜這個世界的動植物。“不就是幾棵草嗎？不就是讓荒地變得漂亮一點而已嗎？有什么大不了的？”這些人盡情地踐踏著無辜而又善良的小草，坐在它們身上、踩在它們身上、躺在它們身上……但從來都不愛惜過它們。
因為這些人不懂得珍惜，他們不知道植物對于人類來說非常重要。雖然小草和其它花朵植物相比起來沒那么好看，但是它們卻比其它的植物更加頑強、有生命力。它的凈化空氣功能比起那些婀娜多姿但又弱不禁風(fēng)的花朵要厲害多了。
“萬物皆有情”，小草也有生命，它也需要生存。它頑強，但不代表無堅不摧。咱們沒有任何的權(quán)力去踐踏它們，殘害它們。每一樣?xùn)|西都有好壞，雖然小草的樣子并不好看，但不代表它就沒用，就不應(yīng)該享受大自然享受它自己獨有的世界呀！說起好處，小草或許比咱們這些所謂的`“高級動物”要厲害。它們可以凈化空氣，可以滋潤土地，可以綠化世界。而咱們，咱們?nèi)祟�，則以驚人的速度在破壞著地球，毀滅著生命。每天，多少植物絕種，多少動物滅絕？
在這個大環(huán)境中生活，猶如在玩過家家。人類，擁有高智慧，擁有勞動、工作的能力，人類，是爸爸。一些強壯的大樹，則是媽媽。小朋友，就是可愛的動物。那么花花草草是什么？它們，是比小朋友還要小的嬰兒，它們更需要愛護(hù)與滋潤。
大自然不屬于人類，但人類是必然屬于大自然的。“人心齊，泰山移。”只要團(tuán)結(jié)，沒有什么事情是做不到的；只要有恒心，沒有什么是做不到的，不是嗎？那么，只要咱們愿意，就能與大自然共處，創(chuàng)建幸福美好的家園。
優(yōu)秀寫景作文 篇4
待某天仰天一嘯，大抒萬丈豪情。
這是我從那樓中看到的，也是我從那一個少年身上看到的。他們抱著書，慢慢朝那片燈火走去，輕輕地走去。那些偉大的理想畢竟離他們有一段距離，把握好現(xiàn)在才是最好的選擇。少年們好像都不約而同地多看了教學(xué)樓幾眼，都被那美景深深吸引了。
蟲鳴聲不斷從樹間傳來，桂花樹散發(fā)著醉人的芳香，樓道上同學(xué)們的身影也隱現(xiàn)在花木扶蘇之間。靜若處子的教學(xué)樓恬靜地立在夜幕下，幾顆星襯著這暗香疏影，襯著這一派和諧。這里有美麗的風(fēng)景，最美的風(fēng)景。
同學(xué)們加快了腳步，奔向教室，不時談?wù)撝鴦偛诺腵實驗。不知若干年前，一中的學(xué)長們是否也走過這條路，是否也醉于這片景。而他們閃耀的光輝點綴了這里，吸引了我們。他們增添了一中的底蘊，給了我們來到這兒的驕傲與自豪，現(xiàn)在這驕傲由我們繼承，這自豪由我們續(xù)寫。
“你覺不覺得這景色很美？”我問身旁的同學(xué)�！坝X得啊，不過這里還像一個地方，一個沒有硝煙的戰(zhàn)場!”說完，她的目光更堅定了，像是這黑夜中的又一盞燈火。
我知道，她也接下了這驕傲與自豪。
優(yōu)秀寫景作文 篇5
低首。垂簾。凝眸。含淚。
凝脂般的臉頰上蔓延的珍珠，與緋紅的胭脂混在一起，那嫣紅的樣子宛如肅殺之秋里落葉的傷逝般驚心動魄。
1．晨曦賞花，悲嘆紅顏
像微風(fēng)一樣地拂過清晨盛開的花朵，有凝露在上面寄居。
睡起。
她碎步來到樹下，一襲潔白的長裙，如孤傲的白蓮般圣潔；又似純純的梔子花般恬靜。一汪如秋的眸里，映下的，全是昨夜傷逝的落英。
她愛憐地?fù)崦@凋零的花瓣，幾滴清淚濕襟。她嘆惋傷逝的芙蓉，卻不曾發(fā)現(xiàn)新綻的花兒。
心，是冷的；淚，是暖的。心，凝固了世界；淚，溫柔了世界。
2．黃昏獨酌，飽嘗孤寂
夕日欲頹，彌留的余輝在天際邊泛起了一層孤獨的漣漪。一杯酒。一行淚。一片云。一抹夕陽。伊人獨憔悴
她的心，孤舟似的，穿越了起伏不定的時間的海。池邊那對幸福的'蝶兒，仿佛就是寶玉和寶釵。
錯的時間，錯的人，可悲的錯誤，她卻一犯再犯。
她，多么美，多么有才，卻這般孤寂、悲哀、從她的眼里，我們知道她的悲傷從未停止。
亭上黃昏，薄袖臨風(fēng)，庭院水般清，心地鏡般明，眼淚泉般涌，是畫意還是詩情？
3．月夜撫琴，悲哀逆流
殘月未墜，疏星布滿，伊人獨撫琴。
纖細(xì)靈動的手，在琴弦上撥動。悲涼的余音里，寫滿了惆悵。在琴聲的世界里，她恍若覺得，來路便是歸途，歸途也成來路。
心，似冰般寒冷；冰，似山般寂靜；山，似水般流動。
命運如同海風(fēng)，吹著逆行的舟，飄搖的曲折的，渡過了時間的海。
流螢自由的飛走了，無力的殘月啊！燈已滅了，殘花只管散著余香。
她，宛如一株嬌柔悲傷的紫丁香，靜靜地綻放，悄然地傷逝。
櫻唇眼波，吟詩撫琴。終是夢痕。
【優(yōu)秀寫景作文】相關(guān)文章：
[優(yōu)秀]寫景優(yōu)秀作文03-17
(優(yōu)秀)寫景優(yōu)秀作文05-03
寫景優(yōu)秀作文02-05
寫景優(yōu)秀作文02-06
優(yōu)秀寫景作文01-07
寫景優(yōu)秀作文02-08
優(yōu)秀寫景作文12-28
寫景的作文優(yōu)秀12-27