【精選】寫景的作文匯總7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的寫景的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景的作文 篇1
在鄞州區(qū)的最南邊座落了一個既繁華又熱鬧的姜山小鎮(zhèn)，來自五湖四海的人都來這里安居樂業(yè)。晚上，姜山的"人民路”就更上海的南京路一樣熱鬧。
日暮西山，夜幕降臨，美麗繁華的小鎮(zhèn)呈現(xiàn)出它另外一面容貌。
走在熱鬧的大街上，市民們?nèi)藖砣送R路兩邊的燈高如士兵，有的彎似弓，還有許多的小燈籠像無數(shù)個小星星不停地眨著眼睛，真是美妙絕倫��！還有許多調(diào)皮的" 小燈娃 "躲在了櫥窗里，紅的似火，綠的似草，藍的如海，青的如玉令人眼花繚亂。
大街上人口密集，熱鬧極了，有的市民是本地的 ，都趁著休息的時間來逛街，還有的是從外地來擺攤的，有些拉著三輪車，有些推著車，都來這條街做生意。老老少少閑著沒事，就走到這條街道來散步。
在大橋上，川流不息的路人，車水馬龍的街道，風(fēng)馳電掣的摩托車，滴滴滴 當(dāng)當(dāng)當(dāng)，譜成了一支緊張而刺激的" 驚愕交響樂。" 咦，這時從前面?zhèn)鱽砹艘皇桩?dāng)?shù)亓餍械?《最炫民族風(fēng)》走過去一看，竟然是一群老年人聚在一起跳舞呀！"快來看 快來買呀，全場大清倉，買一送二，買一送二啊！這是從哪里傳來的聲音？原來是一位阿姨在德爾惠做銷售。人聲嘈雜，形成了一場別在生面的音樂會。
姜山人多其實不止這些，還有琳瑯滿目的貨品多得多。新疆美味的羊肉串令人直流口水，長沙臭豆腐讓人百吃不厭，各種各樣的服飾化妝品令人喜笑顏開。而我的目光集中在一對燒烤的夫妻身上。那香噴噴的烤肉串，讓我想起了唐朝李白寫的一句詩：近看肉串點頭贊，口水流下三千尺。美味的燒烤串又送又軟，果然是名不虛傳�。∮袡C會你也來嘗嘗吧！
我仿佛置身于仙境，享受著美妙的時刻，我愛姜山！更愛姜山的夜景！
寫景的作文 篇2
春來了，我們伴隨著芬芳的花香走進了校園。啊！桃花開了！茶花開了！迎春花開了！春悄悄來了！
一進校門，你會看到操場周圍的樟樹和法國梧桐，更引人注目的是粉得發(fā)亮的桃樹。桃樹上的花是26片花瓣左右，花比葉還多。綠葉又細又長，明亮的青綠色讓看著很舒服。綠葉一般在枝的尖上，有些膽小的藏在花瓣底下，只露出個小腦袋。綠葉襯托著紅花，再加上翩翩起舞的蝴蝶和蜜蜂，還有枝頭的`鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲，讓你看得眼都不眨一下，這兒的空氣仿佛都是又香又甜的。
伴隨著桃花的香氣，我們又來到了水杉跟前。哇！有三、四層樓那么高！它筆直的，葉上有密密的軟刺，它像排高大的哨兵，讓我們安心地讀書。我非常喜歡水杉，因為它很威武，很挺拔，棕色的樹桿配上青綠的樹葉，更是帥氣！
我們來到教學(xué)樓，一看，哇！好多迎春花！綠得發(fā)亮的枝上長著茂盛的綠葉，綠葉襯托著金光閃閃的迎春花。迎春花的花瓣有10片左右，細枝從二樓垂下來，像一個綠色的窗簾，這是春姑娘的頭發(fā)，上面還有幾朵黃得發(fā)亮的小花，這是春姑娘的發(fā)夾。遠看，柔美無比，近看，心曠神怡。微風(fēng)拂過，枝條在空中輕輕飄動，這么的迎春花怎么沒有蝴蝶？看，蝴蝶正停下一朵花邊上，與花聊天呢！
花兒聽著朗朗的書聲，我們聞著芬芳的花香，這是個多么美好的校園��！
寫景的作文 篇3
【作文要求】
圍繞自己游覽過或了解到的一處自然景觀，寫一篇習(xí)作�？梢詫懼穆糜尉包c，也可以寫身邊的景物。通過你的習(xí)作，要讓讀者能夠想象出畫面，感受到大自然的奇妙。
【習(xí)作指導(dǎo)】
同學(xué)們，大自然真像一位神奇的魔術(shù)師，用他的鬼斧神工，在世界上留下了那么多綺麗的自然風(fēng)光和奇妙的自然現(xiàn)象。峭壁深淵、怪石云海當(dāng)然神奇，風(fēng)雨雷電、花鳥蟲魚等平常的事物也有令人稱奇的地方。讓我們走進大自然，用畫家的眼睛去發(fā)現(xiàn)美，用作家的筆去描繪美。
１、像畫家一樣細細觀察發(fā)現(xiàn)美：
我們生活在一個五彩繽紛的世界里，可為什么許多同學(xué)還寫不出好文章呢？其實，我們還沒有學(xué)會觀察，只會“走馬觀花”。試想：一個人坐在跑得很快的馬背上，能看得清路旁的花嗎？只有下馬仔細看，才能辨認(rèn)花的種類，觀賞花的顏色形狀，聞聞花的香味，想想花的用途??總之，當(dāng)你選好景物后，就要按照一定的順序，調(diào)動多種感官參與觀察�？吹米屑�，問得清楚，想得全面，這才叫觀察。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養(yǎng)成自覺觀察與積累的習(xí)慣。記�。荷瞠q如泉源，文章猶如溪水，泉源豐盈而不枯竭，溪水自然活潑流個不歇。
２、像作家一樣具體描寫展示美：
�、抛プ√攸c話神奇：
同學(xué)們，自然界的景物千差萬別，只有抓住特點，才能向讀者描繪一幅獨具特色的畫面。同學(xué)們寫景時最容易犯“千人一景”、“面面俱到”的毛病。因此，我們在描寫一處自然景觀時，要善于寫出自己的獨特發(fā)現(xiàn)與體驗；要想想主要突出哪一點奇妙之處，抓住重點寫具體。
⑵動靜結(jié)合話神奇：
要把景物寫得情趣盎然，就必須有靜有動，動靜結(jié)合。既要刻畫景物的形狀、顏色等，又要捕捉景物的動態(tài)與變化。瞧，《鳥的天堂》一文，作者就具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的動態(tài)景象，展示了美麗動人、生機勃勃的南國風(fēng)光。
�、屈c面結(jié)合話神奇：
寫景作文要學(xué)會運用點面結(jié)合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細致入微的刻畫�！而B的天堂》一文，作者既寫了眾鳥紛飛的熱鬧情景，又特寫了一只畫眉鳥，使我們不僅感受到這里的鳥兒多，而且感受到了它們生活的自由快樂。
⑷展開想象話神奇：
要把一處景物寫活，必須展開想象，采用比喻、擬人、夸張等修辭手法。看到“蝴蝶在飛”，就想象到“蝴蝶在翩翩起舞”�？催@句話：浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來。比喻手法的運用生動地寫出了大潮發(fā)出的巨響和浩大的聲勢。
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美麗奇妙的風(fēng)景使我們心曠神怡，即所謂“觸景生情”。邊觀察邊與自然對話：你對景物會說些什么，景物會對你說些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。而只寫景不抒情，作文就像白開水。
3.學(xué)習(xí)本組課文寫作方法
本單元課文對于學(xué)生習(xí)作的直接幫助在哪里：《觀潮》、《雅魯藏布大峽谷》、《鳥的天堂》、《火燒云》，四篇文章主題一致，文字都特別優(yōu)美，學(xué)生背誦重點段落雖然化時較長，但相信這些語言的積累對于學(xué)生語言運用是一定有好處的。但這四篇文章無論在寫作順序還是寫作內(nèi)容上，都具有較強的個性，對學(xué)生的習(xí)作而言，覺得單拿某篇文章無法起到范例的作用�？紤]到四篇文章脈絡(luò)清晰，敘述有序，于是確定將“觀察的順序”“習(xí)作的順序”作為本次習(xí)作教學(xué)的重點。
習(xí)作教學(xué)由此展開：
第一步，回顧本單元四篇文章，整理文章的.脈絡(luò)，給學(xué)生“有序”的概念�！队^潮》潮來前、潮來時、潮來后
《雅魯藏布大峽谷》地理位置、世界第一、奇異景觀
《鳥的天堂》第一次經(jīng)過“鳥的天堂”（太陽落下山坡的黃昏）；第二次經(jīng)過“鳥的天堂”（陽光照耀下的早晨）
《火燒云》火燒云上來后地面發(fā)生的變化；天空中火燒云顏色的變化、形狀的變化《觀潮》、《鳥的天堂》、《火燒云》三篇文章的“觀察順序”與“寫作順序”是基本一致的，是學(xué)生可以學(xué)習(xí)效仿的。告訴學(xué)生，《雅魯藏布大峽谷》是個例外，它是按不同的內(nèi)容來安排寫作的。
寫景的作文 篇4
中國已經(jīng)成為了世界體育第一強國，但是如果我們的環(huán)保意識還是停滯不前，垃圾處理能力還不如日本的話，那就真的是不應(yīng)該了。
垃圾有以下幾種類型：
一、可回收垃圾。如紙類、金屬類、塑料類等。
紙類包括報紙、雜志、廣告紙、印刷品、硬紙板、廢舊的書本等。軟包裝的牛奶罐，餐巾紙，衛(wèi)生紙等是不可回收的。
金屬類包括鐵罐、易拉罐、廢舊的電器、廢舊的汽車等。
塑料類包括塑料瓶、廢舊的塑料玩具等，塑料袋和一次性用品是不可回收的。
二、不可回收的垃圾。
一般來說，一次性用品，像原子筆和廢舊的衣物之類的都是不可回收的.。另外一類不可回收的垃圾，就是有毒害的物品，要特別處理的，如，廢電池和廚余等。
當(dāng)然，并不是所有不可回收的垃圾，都是不能再循環(huán)利用的。就像廢舊的衣物，我們可以把它們捐給有需要的人，或者是做成環(huán)保袋。而廚余在經(jīng)過發(fā)酵之后，是可以變成很好的肥料的。
日本對垃圾投放有著嚴(yán)格的時間規(guī)定。餐廚垃圾每天最早投放，其余的垃圾也規(guī)定了每周固定的投放時間，必須嚴(yán)格遵守。垃圾中轉(zhuǎn)運輸站等機構(gòu)每年年初都會給責(zé)任區(qū)內(nèi)的每一個家庭發(fā)放垃圾掛歷，每天收運什么垃圾，在掛歷上都有文字圖案標(biāo)明，一目了然。居民們每天只管按圖行事，就輕松做到了科學(xué)分類回收。不僅如此，垃圾氣化焚燒、生化處理等技術(shù)的應(yīng)用在日本已經(jīng)很普遍，各種垃圾處理技術(shù)不斷被開發(fā)應(yīng)用。他們不僅政府主導(dǎo)垃圾處理，員工是公務(wù)人員，為了環(huán)境舍得投入。
這些都是我們應(yīng)該要向他們學(xué)習(xí)的。
我心中的綠色城市，是像日本那樣對垃圾有著嚴(yán)格的分類的處理的，因為只有有一個整潔干凈的自然環(huán)境，人們的生活才會更上一個層次！
寫景的作文 篇5
“動”要與“靜”結(jié)合
花草、樹木及建筑物等，在我們平時的觀察中往往是處于靜止的狀態(tài)，而聚散的云彩，風(fēng)雨中搖曳的花朵、樹葉和小草等卻處于活動、變化的狀態(tài)。我們觀察景物時，既要注意它的靜態(tài)，又要注意它的動態(tài)。若只寫靜景，就很容易使文章呆滯，而只寫動景，又可能失去穩(wěn)定。動筆時，需把這兩者結(jié)合起來，靜中有動，動中有靜，兩相對比，相互映襯，這樣繪景才會生動、活潑，寫出的文章方能情趣盎然。
樹和望海亭，它們是“靜”的，而望海亭上空飄動的云彩卻是“動”著的，它們“一會兒像人，一會兒像狗，不一會兒又變成了一匹奔馳著的棗紅馬，再過一會兒又變成了一只引頸鳴啼的雄雞……”小作者把動態(tài)和靜態(tài)結(jié)合起來描寫，靜態(tài)美和動態(tài)美交相輝映，把晚霞描述得十分可愛。
“濃”要與“淡”結(jié)合
質(zhì)樸的語言勾畫出景物的特征。怎樣做到“濃”和“淡”相宜呢?“濃”絕不是事無巨細都需花費筆墨，“淡”也絕非都寥寥數(shù)筆，簡筆勾勒，而應(yīng)該根據(jù)主題的需要，分清主次，恰如其分地進行選擇。對于那些與主題或所要表達的情感關(guān)系密切的景物要潑墨濃灑，也就是調(diào)動多種感覺器官進行觀察，從性質(zhì)、形態(tài)、大小、色彩、聲響、滋味等方面著力描繪，使之鮮明、具體和生動。與主題有著間接關(guān)系的則要淡墨勾勒，使之簡潔、傳神。
春水和春日的特點，簡筆勾勒，傳神地勾畫出了春景的輪廓。接著濃抹了春草、春花、春風(fēng)、春雨和迎春圖。在描畫春風(fēng)圖時，為突出春風(fēng)的和煦、芳香和悅耳，首先借助觸覺寫“像母親的手撫摸著你”，其次，借助嗅覺寫“新翻的泥土的氣息”，“青草味兒”，“花的香”，最后借助聽覺寫鳥兒“清脆”、“宛轉(zhuǎn)”的鳴聲，牧童“嘹亮”的短笛聲。這樣，從多方面，把無形、無色的春風(fēng)寫得有聲有味，具體生動，美妙感人。
“景”要與“情”結(jié)合
景物是客觀的，但若不能給“景”自然地烙上“情”印，這樣的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達到感人的目的。其實描摹景物的過程本身是寫作主觀感受的過程，正如王國維所說“一切景語皆情語”。景與情是密切相關(guān)的，情由景所背負，景為情而浸蘸，情是靈魂，景是載體。這就要讓景與情有機融合，只有在描繪客觀景物的同時，把自己的喜怒哀樂等感情融注到作品中去，才能使讀者產(chǎn)生共鳴。
那么如何為情感的抒發(fā)找好“婆家”使之達到情景交融的境界呢?
關(guān)鍵要挑選好景物，所選取的景物具有的特點必須與作者抒發(fā)感情的主旨有某些相似或相通之處，正所謂“亮景寫喜情，暗景寫悲情”。例如：魯迅在《故鄉(xiāng)》第五段中，他是這樣描寫故鄉(xiāng)的：“瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著……”這枯萎的野草，沒能享受陽光雨露，在寒風(fēng)的摧殘下，只能是“斷”了，“抖”著，一個“斷” 字，何等傷痛;一個“抖”字，何等凄慘;由靜到動，何等傳神。此情此景，“我”心傷故鄉(xiāng)之情，已躍然紙上。在寫景的字里行間，自然滲透感情，景與情可謂是有機交融。
“定”要與“移”結(jié)合
描寫景物往往處在一個“定點”的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現(xiàn)同一事物，立足點、角度不同，呈現(xiàn)的面貌、效果也各不相同。隨著觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態(tài)的景象就會呈現(xiàn)在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結(jié)合起來。
如何采用定景換點法描寫景物呢?
首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什么地方觀察到的。
其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的.角度把最有特色的景物描繪出來。
如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內(nèi)寫到城外山村雪后的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內(nèi)又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現(xiàn)出來了，這就生動形象地再現(xiàn)出冬天濟南“溫晴”的特點。
“虛”要與“實”結(jié)合
摸得著的景物，也就是能感知到的現(xiàn)實之景�！疤摗本凹粗肝闯霈F(xiàn)之景，也就是聯(lián)想、想象之景。以眼前之景引發(fā)聯(lián)想凸現(xiàn)出已逝之景，未來之景，或引發(fā)想象，創(chuàng)造出新景象，并將不同時空領(lǐng)域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結(jié)合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。
“車輛”，聯(lián)想到“綢帶”、“小船”，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到“仿佛樹上已經(jīng)滿是桃兒、杏兒，梨兒”。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
寫景的作文 篇6
今天，我們一家人和表弟一家人去“九龍湖 ” 玩耍。 一路上陽光燦爛，白云飄飄，微風(fēng)陣陣。我們在車上有說有笑，很快就到了美麗的“九龍湖 ”�！熬琵埡比松饺撕�，我們很難才找到了車位。
首先，我們來到了“歐洲小鎮(zhèn)”。里面有很多樓房、樹木，還有美麗、豪華、舒適的公主酒店。后來我們?nèi)⒂^大鐘樓、教堂、兒童游樂場。我發(fā)現(xiàn)這里的每一座樓房都有一個煙通，而且每條大街小巷都干干凈凈，還有古老的電話亭�？吹竭@些建筑真像歐洲似得。
離開“歐洲小鎮(zhèn)”我們來到了“湖濱公園”。我在山上看見有很多人在劃船。我跟媽媽說：“我想去劃船”，媽媽說：“好吧”！我們租了兩艘四人船，我和表弟負責(zé)掌握方向，其他人負責(zé)劃船。因為太陽快落山了，所以沒劃多久我們就上岸了，但我還有點依依不舍，因為劃船真的很好玩！
今天我在“九龍湖”收獲真不少，不但可以看見歐洲的建筑，還可以體驗劃船的`滋味，我真開心！
寫景的作文 篇7
我們家不遠的小區(qū)里有一個大園子，從兒時到現(xiàn)在那兒都是我的樂土。主要是因為那么有很多很多的花草。
美麗的春姑娘踏著東風(fēng)趕來，輕悄悄地潛入了這片園子。迎春花最靈敏的，春的影兒剛剛光顧，她便舉起那黃色的小旗子報告。每到這時候，鄰家奶奶便用她那粗糙的手輕輕地撫摸著我的頭告訴我：春天快到了！我好奇地天天跑到園子里看。果然，所有的植物都抽出了嫩綠的新芽兒，在不知不覺中越發(fā)的綠了，當(dāng)帶著小帽兒的白色天使漫天飛舞時；當(dāng)桃樹和丁香樹都打苞時；當(dāng)樹木越來越密時，我便知道春走了，夏來了。
夏是個頑皮的男孩，笑著，喊著，跑著，鬧著來了。所有的花都熱情地歡迎，一張張臉上都落出了甜甜的笑。我最喜歡坐在桃花花瓣鋪成的地毯上，背靠著那如老人手一樣粗糙的桃樹，看這幅色彩明亮的油畫，風(fēng)輕輕地吹掛在樹上的桃花花瓣紛紛落下，像冬雪像牛毛，像雨絲從樹上打著轉(zhuǎn)飄下。動與靜的對比，細質(zhì)與粗糙的'對比把這幅油畫裝扮的更美了。丁香和桃花的香味在空氣里醞釀。坐在軟軟的粉紅色“地毯”上，眼前是一幅最迷人的畫。我的最愛也莫過如此了。
我是一個不喜歡秋的人，“秋風(fēng)掃落葉”“北雁南歸”的凄冷我已討厭透了。然而，不能否定的是秋那溫柔的顏色。秋天的天空是湛藍的，仿佛在提醒大雁：南歸的時間到了；秋天的陽光是溫暖的，仿佛是在告訴我們：年已過去4/3了；秋天的寒風(fēng)是冰涼的，仿佛是在督促冬天：你快來吧！我要回去了。當(dāng)最后一片葉子從樹上落下，凄涼的秋天走了，美麗的冬日來了。
一年四季中，本人是最愛冬的，你看街上的人穿的花花綠綠，包的像一個個大粽子，慢慢地走在大街上多么親切多么有趣�。∽蠲赖囊獢�(shù)下點小雪呀！無數(shù)的雪片像一個個從天而落的精靈打著轉(zhuǎn)，輕輕悄悄地業(yè)到著小小的花園。落在了無生氣的花地枝上，落在風(fēng)燭殘年的樹枝上，也落在了我的頭上，身上，剎那間給園子披上一件銀色的白紗。安靜了許久的梅花也不再沉默，花骨朵兒艱難地從干巴巴的枝干中鉆出來，開出了血紅的花，在雪的映襯下顯的那樣婀娜多姿，足已讓人想到“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”的千古名句了吧！望著這無瑕的雪，望著這傲雪的紅梅，心里總有一種說不清的東西在回蕩。
這是我眼中的園子，也是我心中的四季。
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