- 相關(guān)推薦
寫(xiě)景物作文(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)景物作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)景物作文 篇1
春天的風(fēng)著實(shí)大了些，吹著我有些散亂的頭發(fā)、吹著我有些松垮的衣服，不知怎地，就是感覺(jué)是那么的惹人生厭。
踏著已經(jīng)走了三年的地板，我的心中竟也有了些唏噓。在三年前，我懷著虛幻的夢(mèng)想踏上了去初中的路途，大家都做著不切實(shí)際的夢(mèng)，天真的以為這便是自己理想的開(kāi)端。
在走廊外便可聽(tīng)見(jiàn)教室里的少年少女們嬉戲打鬧的聲音。我揉了揉有些隱隱作痛的額頭，懷著對(duì)春天的厭惡、對(duì)未來(lái)的迷茫走進(jìn)教室。
這個(gè)我待了三年的教室，是那么的熟悉，熟悉得令人感到煩躁。‘人都是喜新厭舊的’。也不知道這話是誰(shuí)說(shuō)的`，簡(jiǎn)直就是只知其一不知其二，對(duì)于年輕人來(lái)講這話確實(shí)一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，而且我也驗(yàn)證了，但是實(shí)際上并非如此。人在小時(shí)候渴望著長(zhǎng)大，卻在長(zhǎng)大后渴望回到小時(shí)候。我想，這便是人的逃避心理吧。
我們的英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室，班長(zhǎng)起身，用她那一口比之班里許多同學(xué)要流利得多的英語(yǔ)說(shuō)：“Getup."眾人聽(tīng)罷，懶洋洋的起了身，英語(yǔ)老師便用她那已經(jīng)用了不知多少次的開(kāi)場(chǎng)白對(duì)著大家說(shuō)：“Goodmorninggirlsandboys�！敝蟊娙吮阋昌R聲回答：“Goodmorning，Mrs.Wen.”“Sitdown，pleass.”“Thankyou.”……
其實(shí)說(shuō)白了，這僅僅只是走個(gè)過(guò)場(chǎng)而已，至于老師在講臺(tái)上說(shuō)什么，我根本就沒(méi)有聽(tīng)了多少。再看看教室里的同學(xué)們都在做什么吧�？纯矗白赖呐罩R子由兩三個(gè)女生幫忙打理著自己濃黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，實(shí)在是搞不懂那些女生們，一個(gè)發(fā)型而已，有必要那么興師動(dòng)眾嗎？再看看后面的那位兄弟，嗑瓜子的聲音是那么的響亮而清脆，仿佛怕別人不知道他在吃東西似的；目光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)，便可以看到，靠窗子那邊的伙計(jì)們，正捧著手機(jī)玩得不亦樂(lè)乎；再看看后面的同學(xué)們，居然還有在自拍的，這個(gè)角度不錯(cuò)，咔嚓一張，這個(gè)光線還行，又是咔嚓一張……
我不由得對(duì)同學(xué)們感到有些敬佩。在我為了自己的未來(lái)而焦頭爛額的時(shí)候，這群大哥大姐們還有這些雅興，也是值得他人為之佩服了。
這么渾渾噩噩的過(guò)了一節(jié)又一節(jié)課，我發(fā)覺(jué)我的心理承受能力又提升了一個(gè)檔次。
歷史老師也是個(gè)好脾氣的人，對(duì)于同學(xué)們的這些‘雅興’也是睜一只眼閉一只眼，最為諷刺的是班委們居然沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)維持紀(jì)律，我實(shí)在受不了了，扯著嗓子嚎了一聲：“喂，伙計(jì)們，都?jí)蛄税�，安靜點(diǎn)�！北緛�(lái)我話都說(shuō)到這份上了，臉皮薄點(diǎn)兒的人也會(huì)不再說(shuō)什么，但是事實(shí)卻足以讓人大跌眼鏡，你一句我一句接著講了個(gè)沒(méi)玩沒(méi)了，我心里卻一直憋著一股子無(wú)名火，看著班上這群家伙們的嘴臉我就來(lái)氣。
歷史老師用他的眼睛掃了眾人一遍，嘆了一口氣，感嘆般嘀咕了一句：“你們班真的不行了啊……不行了�！闭f(shuō)完他還略帶惋惜般的看了我一眼，杵著下巴等下課鈴響，待到放學(xué)的時(shí)候，他抱著歷史資料便走了出去。
春風(fēng)吹在我身上，感覺(jué)涼涼的，有些濕潤(rùn)的氣息，像是以前小時(shí)候在山林里光著腳，挽著袖子和褲腳到溪水里摸魚(yú)似的，但是卻沒(méi)有了小時(shí)候的純真，只剩下一股涼意。
寫(xiě)景物作文 篇2
我的家鄉(xiāng)可美麗、可漂亮了。
春天，一株株茶樹(shù)發(fā)芽了，一陣陣清香飄蕩在家邊，只要一走出家門(mén)就能聞到茶葉的清香。我們把茶葉一朵朵的`摘下來(lái)，在炎熱的天氣里曬上幾天，就可以泡茶了。
夏天，荷葉在小河中長(zhǎng)著，荷花開(kāi)了，紅紅的花瓣展開(kāi)，里面有像碗一樣的東西，碗里放著一顆顆可以吃的小圓圓。
秋天，一棵一棵的柿子樹(shù)掛起了燈籠，又大又紅，而且還很甜，甜的能把你的秘密說(shuō)出來(lái)。
冬天，雪花在空中飄蕩，到了早上，伙伴們?cè)诘厣隙蜒┤�、打雪仗�?/p>
你們看，這就是我的家鄉(xiāng)。
寫(xiě)景物作文 篇3
秋姑娘邁著歡快喜悅的腳步來(lái)到了城市，秋天大樹(shù)上的葉子從綠色逐漸變成了黃色，慢慢地離開(kāi)了大樹(shù)，飄落到地面，好像孩子離開(kāi)了媽媽一樣。
秋天是收獲的季節(jié)，山楂樹(shù)上的山楂成熟了，紅澄澄的多么好看，簡(jiǎn)直就像一片火似的，上面的小黑點(diǎn)點(diǎn)，就像芝麻粒一樣，點(diǎn)綴著小果子，豐富了顏色，紅色配著綠色就像一幅畫(huà)。樹(shù)上的蘋(píng)果，也是那么的紅，那么的鮮艷，就像樹(shù)上掛了許多的小紅燈籠，一閃一閃，好像現(xiàn)在就在過(guò)年，有氣氛。樹(shù)上的葡萄，紫瑩瑩的，像一顆顆閃閃發(fā)光的紫色鉆石，更像一串串紫色的珍珠，順手就能摘到，碧綠的樹(shù)葉，好像是用玉石雕刻出來(lái)的。樹(shù)上的香蕉梨，黃中帶紅，軟軟的，就像面包一樣。樹(shù)上的石榴，有的.紅有的綠，石榴就像在樹(shù)上開(kāi)放的花一樣，很大，當(dāng)石榴裂縫的時(shí)候，好像石榴在為秋姑娘的到來(lái)微笑。
秋天小溪里的小魚(yú)和小蝦都快樂(lè)無(wú)比，而且長(zhǎng)得又肥又大，胖胖的，像一個(gè)肉疙瘩，它們自由自在地在河里游來(lái)游去，農(nóng)民們，用一張大網(wǎng)把很多的小魚(yú)和小霞都撈了出來(lái)，秋天，農(nóng)民可是豐收了，可以吃到鮮美的魚(yú)肉和蝦肉。
秋天，麥子成熟了，在秋風(fēng)中，金色的麥浪一起一伏，好像人們的手在歡呼鼓掌，慶祝這豐收的季節(jié)。風(fēng)平時(shí)，一望無(wú)際的麥田在太陽(yáng)的照耀下就像一張的閃著金光的地毯，讓人真想躺在上面睡一大覺(jué)。遠(yuǎn)處收割機(jī)轟隆隆的響著，仿佛譜寫(xiě)著一首金色的交響曲，那交響曲，看不見(jiàn)，摸不著，只能聽(tīng)見(jiàn)歡快的節(jié)奏和美妙的聲音。
秋天，是大家最喜歡的節(jié)日，在秋天里，讓我們大家一起迎接著秋姑娘的到來(lái)吧，秋天大家可以到水果園里摘葡萄，摘蘋(píng)果，摘梨等一些水果，秋天大家可以吃到美味，鮮美的魚(yú)肉，和香味撲鼻的大蝦，肥嫩肥嫩的，我喜歡秋天，我愿秋天永遠(yuǎn)停留。
寫(xiě)景物作文 篇4
金黃的秋天走了，潔白的冬天來(lái)了。瞧，冬姑娘為柳樹(shù)披上了一層晶瑩剔透的白紗，讓它的樹(shù)枝顯得格外優(yōu)美。冬姑娘也為大地媽媽穿上了潔白的衣服，讓大地媽媽也感受到冬天的美。哇，下雪了。
一天，我回老家，早晨起來(lái)，眼前出現(xiàn)一幅奇景把我給驚呆了，一縷斜陽(yáng)映照在電腦屏幕上，你要是站在這片土地上，你也會(huì)發(fā)現(xiàn)老家的冬天是那么的迷人！
人們穿著厚厚的衣服，帶著綿綿的帽子在路上奔跑著，一棟棟雪白的樓旁有著一塊塊巨大的奶油蛋糕。小路旁，白白的`地毯上滿(mǎn)是腳印，人們把雙手插在兜里，呼出的熱氣在空中彌漫；馬路上，黑色的墨水渲染了原本潔白的顏色，一輛輛汽車(chē)開(kāi)了燈……
向陽(yáng)的樹(shù)，生長(zhǎng)著；芊芊的草，翠綠著；迂回的河，奔跑著。一切都在生活著，一陣冬風(fēng)襲來(lái)，帶來(lái)了涼意，帶來(lái)了安靜。又帶走了一切，草場(chǎng)空空的，褐褐的，樹(shù)木灰灰的，樹(shù)葉也跳起了翩翩飛舞，冬天來(lái)了，萬(wàn)物沉靜了。
【寫(xiě)景物作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的作文02-09
寫(xiě)校園景物作文04-12
寫(xiě)校園的景物作文10-07
寫(xiě)校園景物的作文10-07
寫(xiě)校園景物的作文02-07
寫(xiě)家鄉(xiāng)景物的作文02-09
寫(xiě)校園景物作文01-21
寫(xiě)校園景物作文02-18
寫(xiě)的景物作文300字07-24