描寫(xiě)景的作文

時(shí)間：2024-06-01 10:33:50 寫(xiě)景作文我要投稿

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描寫(xiě)景的作文匯總[6篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的描寫(xiě)景的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫(xiě)景的作文匯總[6篇]

描寫(xiě)景的作文篇1

　　我們的校園很美麗，最美麗的就要數(shù)休息亭那里的景色了。

　　進(jìn)入校園，你會(huì)看見(jiàn)左邊有一個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)旁邊有許多形態(tài)萬(wàn)千、五彩繽紛的花朵，這一叢叢、一簇簇，讓人看了眼花繚亂。

　　再往里走，校園顯得越來(lái)越美。沿著平坦又光滑的道路走，就能走到一片綠色的海洋。海洋上躺著一條承“S”型的石子路，路上的石子各式各樣，顏色各不相同。踩在石子路上，就仿佛石子在給腳按摩，特別的舒適。石子路旁是一大塊、一大塊的草坪，綠油油的一片。雖說(shuō)是一片綠，但每塊綠都有不同，瞧，這塊綠是綠的靜，這一塊綠卻是綠的幽……

　　繼續(xù)往前，石子路旁邊有座休息臺(tái)。臺(tái)上十分的光滑，就像溜冰場(chǎng)的地面一樣。休息臺(tái)的四周種了許多樹(shù)，這些樹(shù)的樹(shù)枝有的細(xì)，細(xì)的像一根木條一樣；有的粗，粗得像一根柱子一樣；有的長(zhǎng)，長(zhǎng)的有好幾棵大樹(shù)疊起來(lái)那么高；有的短，短得一個(gè)十一歲的小孩那么高。樹(shù)上的葉子有的少，燒得像頭發(fā)所剩無(wú)幾的老人；有的密，密的像小孩子的頭發(fā)一樣。再仔細(xì)一看，樹(shù)葉子的顏色有的深，有的淺。形狀有的扁，有的.圓……樹(shù)上的樹(shù)干彎彎曲曲，但沒(méi)到一根樹(shù)枝的盡頭，總是筆直的。就在最里面，有一塊小小的竹林，竹林中的竹子枝干細(xì)細(xì)的，像雨傘的柄一樣；竹子的葉子的頂端尖尖的，就像一根針一樣，仿佛準(zhǔn)備隨時(shí)向你發(fā)起攻擊。

　　雖然我們的學(xué)校不是玩的地方，但有哪個(gè)地方比得上我們學(xué)校的美麗呢？

描寫(xiě)景的作文篇2

　　過(guò)了烈日炎炎的夏天，來(lái)到了果實(shí)累累的秋天。秋天的景色像一幅畫(huà)，有紅有黃，五彩繽紛，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)吧！

　　秋的`果園里碩果飄香，有紅彤彤的蘋(píng)果、黃澄澄的梨、紫瑩瑩的葡萄。蘋(píng)果笑紅了臉，石榴露出了牙齒，柿子散發(fā)了寶石般的光。

　　田野里一派豐收景象，高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰，田野里到處都有果實(shí)的香味。

　　公園里小花五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷。再加上綠油油的葉子襯托太漂亮了！

　　如畫(huà)般的秋天多美啊，我愛(ài)這迷人的秋天。

描寫(xiě)景的作文篇3

　　來(lái)到鄉(xiāng)下奶奶家，我看見(jiàn)了一副美麗如畫(huà)的鄉(xiāng)村美景呈現(xiàn)在我的眼前。

　　來(lái)到了鄉(xiāng)村，這一切是多么的美妙啊，這里少了城市的喧鬧與污染。這里沒(méi)有城市里的汽車(chē)尾氣的味道，只有令人陶醉的迷人的花香的味道。這里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞簡(jiǎn)直就是人間仙境一般美麗漂亮。

　　春天，鄉(xiāng)村的小溪、小河面上的.冰融化了，里面的小魚(yú)兒小蝦米們像重逢了似的，在一起嬉戲，打鬧。它們還在一起玩捉迷藏呢！小魚(yú)躲在海藻后面，等待著小蝦來(lái)“抓”它。這是一副多么和諧美好的景象��！

　　夏天，鄉(xiāng)村是一個(gè)非常好的避暑的第方。那里空氣很清新，夜晚睡覺(jué)一點(diǎn)兒也不覺(jué)得熱。夏天，的夜晚，我躺在床上，望著朦朧的月亮，窗外面還不時(shí)傳來(lái)青蛙、蟋蟀等動(dòng)物的叫聲。那聲音好像動(dòng)物們正在演唱“夏天之歌”呢！

　　秋天，農(nóng)民伯伯們正忙著采收果實(shí)呢。稻谷田里的稻谷一片金黃，真像一塊金色的地毯啊。成熟的高粱笑彎了腰，它笑得連它那小臉蛋都給笑紅了。紅紅的柿子掛在樹(shù)上，好似一個(gè)個(gè)小小的燈籠掛在樹(shù)上。遠(yuǎn)看，那可柿子樹(shù)好像一棵“燈籠樹(shù)”啊。秋天是一個(gè)豐收的季節(jié)，我最喜歡鄉(xiāng)村的秋天了。

　　冬天雖然寒冷，但是仍然能看見(jiàn)農(nóng)民伯伯們辛勤勞動(dòng)的身影。冬天里，許多花兒都被凍死了。但是，我奶奶家門(mén)前的那一株臘梅花樹(shù)還傲然挺立在皚皚白雪之中。它不畏寒冷，不怕風(fēng)欺雪壓。它并沒(méi)有海棠、梔子那樣美麗，但是它香飄十里，別人一聞，就知道是它。冬天的也里是死寂的，沒(méi)有動(dòng)物的叫聲，沒(méi)有人們的談話(huà)聲，只有雨的打在窗子上的滴滴答答聲。

　　鄉(xiāng)村的四季可真美呀！

描寫(xiě)景的作文篇4

　　周末我們?nèi)襾?lái)到了八大處公園。

　　我首先看到了八大處的大門(mén)最上面是紅色的琉璃瓦，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。中間是藍(lán)白相間的雕刻，再下面是四根紅色的大圓柱子。整個(gè)大門(mén)看起來(lái)有三層樓那么高，真壯觀，真高大，真雄偉呀。兩邊的石獅子給八大處大門(mén)又增添了幾分生機(jī)。

　　沿著山間小路來(lái)到二處的放生池。我首先看到了一座灰白色的小拱橋，在橋上看湖水清澈見(jiàn)底。清澈見(jiàn)底的湖水靜得像一面明鏡，綠得像一塊碧玉。小魚(yú)出來(lái)了，那碧綠如玉的湖面上，就泛起一圈圈細(xì)小的漣漪。圓圓的荷葉挨挨擠擠的，好像一個(gè)個(gè)翠色碧綠的大圓盤(pán)，又像一柄柄大傘。荷葉上的水珠是多么晶瑩多么透亮多么玲瓏，似乎有鉆石的璀璨，寶石的亮輝，水晶的潔凈，玉石的豐潤(rùn)。荷葉猶如托住一顆顆稀世珍寶。婀娜多姿的荷花真是美麗呀！真可謂“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”��！美麗的荷花不時(shí)還散發(fā)出一陣陣淡雅的清香。荷花不僅聞起來(lái)清香而且顏色還五彩繽紛有的荷花是粉色的；有的白色的荷花潔白無(wú)瑕像穿上了雪白的衣裳；還有的荷花是粉紅色的。白色的荷花樸素潔白，粉紅色的荷花高貴典雅。不同的荷花展現(xiàn)著不同的姿態(tài)，有的`荷花盛開(kāi)了就好像可愛(ài)的胖娃娃；有的荷花含苞欲放像害羞的小姑娘；有的亭亭玉立。荷花的樣子千姿百態(tài)、姿態(tài)各異。像一幅水墨畫(huà)。湖中的魚(yú)有的好像在休息；有的在和其它魚(yú)爭(zhēng)先恐后地?fù)屖澄�；有的好像在說(shuō)悄悄話(huà)；還有的好像在玩耍。往里走里面有一個(gè)四角形的小亭子，小亭子叫水心亭。水心亭里有許多乘涼的人。

　　八大處公園的大門(mén)壯觀雄偉，里面的八處景色更美麗。太陽(yáng)就要落山了，伴著夕陽(yáng)我戀戀不舍的離開(kāi)了這美麗迷人使我陶醉的八大處公園。這次去八大處公園使我流連往返。

描寫(xiě)景的作文篇5

　　早晨，太陽(yáng)剛剛升起來(lái)，但是云像一床厚厚的被子似的遮住了它。一縷陽(yáng)光透過(guò)云層的縫隙照進(jìn)了我的房間。從窗外望去，藍(lán)藍(lán)的天空，一條雪白的云很長(zhǎng)很長(zhǎng)的，仿佛印在天空，把天空劃成兩半。過(guò)了一會(huì)兒，長(zhǎng)長(zhǎng)的云飄走了，藍(lán)寶石般的天空中出現(xiàn)了一面白色的`旗幟，那面旗幟飄啊飄啊，不知飄到哪里去了，因?yàn)樗h過(guò)的地方?jīng)]留下一點(diǎn)痕跡。

　　接著又來(lái)了一大片云，像是一群正在奔跑的綿羊，可是才一轉(zhuǎn)眼的工夫，羊群不見(jiàn)了，只剩下幾片云停在天上。幾分鐘后，云開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)了，雪白的云團(tuán)像海浪一樣在空中翻滾著、碰撞著、推擁著、擠壓著。雖然沒(méi)有海的蔚藍(lán)，沒(méi)有濤的聲音，但是它有海的浩瀚，海的氣勢(shì)。

　　下午三點(diǎn)左右，天空上便布滿(mǎn)了云，那滿(mǎn)天的云不是一整塊的，而是由一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的小云朵組成的。一小朵挨著一小朵，布滿(mǎn)了整個(gè)天空。一小朵云像個(gè)小傘一樣大，幾小朵呢？幾十朵呢？它們把南邊的半個(gè)天空給遮住了。就像我們一樣，一個(gè)人的力量是薄弱的，但是一群人的力量是強(qiáng)大的，是不可戰(zhàn)勝的！

　　秋天的云，真美。

描寫(xiě)景的作文篇6

　　今天是周六，三周沒(méi)回家的我們又到了回家取生活費(fèi)的時(shí)候——學(xué)校離家三十公里，上世紀(jì)70年代，沒(méi)有公交車(chē)，都是步行回家——下課的鈴聲還未響，有的學(xué)生已經(jīng)將書(shū)合上，雖然不知道還有多長(zhǎng)時(shí)間才能聽(tīng)到下課的鈴聲，但應(yīng)該不會(huì)太久了。

　　心，早已飛出窗外，呆滯的眼神一刻不停地望著窗子、望著教室的門(mén)。人依然呆坐著，心早已在回家的路上。平常聽(tīng)起來(lái)悅耳的聲音讓人煩躁，求知的渴望變得渺小，什么都沒(méi)有聽(tīng)到，干熬著，時(shí)間過(guò)得太慢了。

　　“叮，叮……”下課的鈴聲終于響了，老師依然在黑板上秀著板書(shū)，嘴里依然不停地嘮叨著。性急的'學(xué)生已經(jīng)站了起來(lái)，騷動(dòng)引起了老師的注意，停了一停，老師還是把沒(méi)有講完的話(huà)講完。

　　“下課！”話(huà)音未落，已有人奪門(mén)而出了。平時(shí)的斯文早已不見(jiàn)，只有樓板急促的響聲，轉(zhuǎn)眼就人去樓空了。

　　操場(chǎng)上盡是匆忙的身影，食堂門(mén)口長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍沿墻根歪歪斜斜隨意地站著打飯的學(xué)生，顧不得形象，也不講風(fēng)采，怎么舒服就怎么站著。碗筷的敲擊聲此起彼伏，焦急而饑渴的眼神緊盯著打飯的窗口，隊(duì)伍緩慢地移動(dòng)著。

　　蹲著的、站著的、走著的都在不停地往嘴里塞進(jìn)飯菜。即便塞滿(mǎn)了食物的嘴，仍不停地說(shuō)著，商討著回家的路，好像堵不住嘴似的。

　　一群衣著單薄的孩子跨著草綠色的書(shū)包，在鄉(xiāng)間小路上急匆匆走著，說(shuō)是走，還不如說(shuō)是跑更恰當(dāng)。

　　莊稼已經(jīng)收割，玉米不見(jiàn)了，秸稈東一堆，西一堆地在地里立著；田已干涸，稻谷沒(méi)了，稻草也沒(méi)了，只有稻茬還在；果樹(shù)在瑟瑟的寒風(fēng)中呆呆地立著，沒(méi)有丁點(diǎn)兒葉片，更沒(méi)有果實(shí)，靜靜地等在那里。

　　冬天的田野一眼望去黃色一片，黃色的秸稈，黃色的樹(shù)葉，還有黃色的泥土。在黃的世界里，也存著幾點(diǎn)綠。胡蘿卜、白蘿卜偷偷地在地下生長(zhǎng)著；大白菜頑強(qiáng)地伸展著葉片；蠶豆苗已經(jīng)掙脫泥土的束縛有一寸多高了；豌豆已經(jīng)分苗可以入菜了。看到這星許的綠在寒冷的冬日里頑強(qiáng)地生長(zhǎng)，好像給這群孩子帶來(lái)了希望，給予無(wú)窮的力量似的，他們回家的腳步又加快了。

　　風(fēng)夾雜著凍雨，迎面吹來(lái)，肌肉立刻收縮，粉紅的臉上布滿(mǎn)了雞皮疙瘩，有的彎下腰，有的背過(guò)身讓似刀的寒風(fēng)盡情地吹在脊背上，瘦弱的小手緊緊地抱住身體，好像那樣會(huì)暖和些似的。

　　走過(guò)黃土地，踏著田埂，穿過(guò)果園來(lái)到公路上，路平坦了許多。歡快的鈴聲伴隨著急促的馬蹄，馬車(chē)在公路上一路奔馳著；老牛拉著牛車(chē)緩緩走來(lái)，鈴聲緩慢而悠揚(yáng)，伴隨著老牛的腳步，車(chē)輪發(fā)出吱吱的聲響，不緊不慢地向前走著；偶爾呼嘯而過(guò)的“解放牌”揚(yáng)起塵土，卷起碎石，風(fēng)裹著石子落在樹(shù)葉上發(fā)出唰唰的聲響，來(lái)不及避讓的孩子，衣服布上了黃色的斑點(diǎn)花紋。

　　一條河橫亙?cè)诨丶业穆飞�，河水清澈，悠然地流淌著，河里的頑石光滑可見(jiàn)。沒(méi)有橋，只有冰冷刺骨的河水，一步一跳地趟過(guò)小河，家終于展現(xiàn)在眼前。

　　母親立在村前迎候著，“兒，冷嗎？”。牽著手進(jìn)了家門(mén)。

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