(實(shí)用)實(shí)用的寫景的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的寫景的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景的作文 篇1
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累，秋姑娘帶著清涼和溫柔悄悄的來到了人間。它使天氣悄悄地變涼了，然而人們的衣服也在慢慢增加了。秋天雖然不像春天那樣絢麗多彩，可它卻給豐收帶來一片歌吟。
秋天，秋姑娘又再次給樹葉涂上了黃色。讓它們隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一只只美麗的蝴蝶，在飄落下來的那一刻，它們高興極了，在空中打鬧、嬉戲，可調(diào)皮可調(diào)皮了。等它們都飄到樹媽媽的腳下，安靜了下來，像是累了的孩子們，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。別的樹葉都落了下來，黃黃的，可是松樹爺爺仍然不肯脫去那碧綠的外衣，楓葉更加奇怪，夏天其貌不揚(yáng)，可是一到秋天就變成了紅色的'了。
秋天，就像一個(gè)警報(bào)器一樣，它們告訴大雁冬天快要來了，大雁聽見了馬上就往南方趕。
花壇里，別的花都已經(jīng)凋謝了，只有菊花在爭奇斗艷，五顏六色。有紫紅的、淡黃的、雪白的……非常美麗。
秋天，正是一個(gè)豐收的季節(jié)。你看，田野里一望無際，一片金黃。高粱舉起燃燒的火把。朵朵棉花開口笑。粒粒大豆多飽滿。黃澄澄的稻子閃閃發(fā)光。果園里，果實(shí)飽滿，梨樹上，黃澄澄的鴨梨壓彎了樹枝。蘋果樹上，紅彤彤的蘋果像小朋友的臉蛋。
秋天是一幅美麗的畫卷，也是豐收的季節(jié)。我愛秋天，我愛豐收的秋天。
寫景的作文 篇2
我的學(xué)校長什么樣子呢？讓我們一起去看看吧！
早上，走入學(xué)校，就能聽到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，那聲音清晰整齊。整個(gè)校園都回蕩著同學(xué)們的瑯瑯書聲。
我們的學(xué)校里還有很多時(shí)代高科技呢！比如空調(diào)，拿起遙控器一按，滴的一聲，空調(diào)中就會(huì)吹出陣陣清新的涼風(fēng)，舒服極了！
我們學(xué)校還有圖書館，圖書館里有溫度調(diào)節(jié)器，所以不管春、夏、秋、冬哪個(gè)季節(jié)，圖書館里總是那么安靜，舒適。
上課時(shí)，大家都在聚精會(huì)神地聽著老師講的每一句話，爭取把每個(gè)字都牢記在心�；卮饐栴}時(shí)，幾乎班里全部同學(xué)都舉起了手。
多媒體教室里有時(shí)會(huì)舉行一年一度的海峽兩岸珠心算大賽，有時(shí)公開課也會(huì)在那里上，那里的所有東西似乎看起來都是嶄新的，其實(shí)什么桌子呀椅子呀什么的.，雖然上去好像是剛買不久的，實(shí)際上已有好多年了。講公開課時(shí)，老師用高科技技術(shù)讓我們印象更加深刻。
學(xué)校里還有很多音響，它們分布在學(xué)校各處，甚至連班里都有，課間操時(shí)和升旗儀式時(shí)起到了很大的作用，全方位無死角地播放。
校園里的智慧無處不在，它們體現(xiàn)出了前人的智慧。我也要好好學(xué)習(xí)，盡全力為后人服務(wù)！
寫景的作文 篇3
那個(gè)夏日，注定值得被銘記。
蟬鳴陣陣，我坐在窗邊，只覺得四面八方都是蟬那獨(dú)特的嗓音與單一的節(jié)奏。“知了——知了——”，如同用生命燃燒而發(fā)出的聲響。中午的時(shí)候，教室里的同學(xué)都在自習(xí)做作業(yè)，筆尖與紙面摩擦的聲音和窗外的蟬鳴融為一體，化為綿延不斷而又短促堅(jiān)定的音符不時(shí)響起�！跋s噪林逾靜，鳥鳴山更幽”，我突然記起這兩句詩來。夏日的陽光果然很張揚(yáng)，斜射入窗，它照在作業(yè)本上．，反射的光芒刺得我想流眼淚；照在身上，身后的衣服都因?yàn)椴煌B出的汗水而黏在背上。我放下手中的筆，擦了擦額頭的汗，扭扭脖子，松松手腕。在抬頭的時(shí)候，我忽然看到黑板上的“離中考還有——99天”幾個(gè)大字。它們是用紅色粉筆寫的，縱使是透過光束中跳舞的灰塵，看起來依然無比醒目。我微轉(zhuǎn)過頭，同桌正伏案疾書，在陽光下的他如同鍍上金粉的雕塑。我也趕緊抓起筆來繼續(xù)奮斗，把自己身心都浸在金色的陽光之中。
暴風(fēng)雨說來就來了，沒有絲毫的預(yù)兆，也沒有任何警示，我突然暴露在傾盆大雨之中。明明才下午兩三點(diǎn)，天空卻昏暗得如同失去繁星的黑夜。我一個(gè)人撐傘走在校園的林蔭道上，脆弱的傘面在雨中被敲打得悶哼連連。墜下的雨滴如從天而降的鐵網(wǎng)將我圍住，讓我逃脫不得。眼前的景象漸漸被霧氣模糊，剛發(fā)下來的成績單卻在腦海中無比清晰地浮現(xiàn)著，我不愿相信這個(gè)近乎殘忍的事實(shí)，這怎會(huì)是我應(yīng)有的成績？道旁高大的松樹在雨中陰冷著臉，如想象中的父母的陰冷神態(tài)：撇下的嘴角和褶皺增多的眼角，以及那讓人無比壓抑的中考，卻因?yàn)檫@次月考分?jǐn)?shù)的直線下降，頓時(shí)失去了陽光的愛撫，被丟棄在風(fēng)雨中獨(dú)自飄搖。夏日的變數(shù)總是以如此刁鉆的.角度和令人猝不及防的速度出拳攻來，這讓我躲閃不及，應(yīng)聲倒地。但是，我怎能就這樣狼狽地伏地不起？班主任對(duì)我說過：“倒下的地方也是重新站起的地方�！彼f這話時(shí)把手搭在我的肩上，雙眼盯著我的眼睛，其中傳遞的熱量突然讓身處暴風(fēng)雨中的我不再顫抖，反而胸中充滿了溫暖。暴風(fēng)雨，盡管來得快而猛，但剎那間便會(huì)雨過天晴的，那時(shí)的空氣才會(huì)是別樣的清新。
中考成績下來了，一場意料之中的絢麗。我和同學(xué)們都考得不錯(cuò)，在學(xué)校與老師同學(xué)做最后一次的相聚，我們玩得很歡，也散得不舍。直到現(xiàn)在我還清晰地記得，我們躺在操場的草地上聊天，茂盛的青草有陽光的味道。我們一同仰望天空，天空是淺淺的藍(lán)色，像容納百川的大海，卻又讓人陷入別愁的惆悵。天空中漂浮著潔白的云朵，它們?yōu)t灑地甩甩衣袖離去，走到它們所向往的地方，它們夢想中的遠(yuǎn)方。藍(lán)天的盡頭似乎是那排綠樹的頂端，繁茂的綠色在那里躍動(dòng)著，舞蹈著，如同上下翻飛的青綠的蝶。我們的聊天漸漸沒了聲音，只是閉上眼來，慢慢回顧那段炫目的光景，就如庭院里的石榴樹，藍(lán)天白云下火紅的石榴花綻放在綠葉間，似熊熊篝火，似六月驕陽。還有那暢想中繽紛的未來，雖漂浮在遠(yuǎn)方，卻帶給人奮力追逐的力量。
夏荷，縱使只是行走間的匆匆一瞥，它那清麗的風(fēng)姿也會(huì)在記憶的塵土中開出花朵，散出香來。如今我已是高一，告別了初中的學(xué)校，卻仍難以忘記校園里的那池夏荷。那時(shí)，荷蓋滿塘，幾枝荷花亭亭卓立，如遺世的仙子，淡淡的面龐上帶著不屑世俗的高潔。你不必刻意去嗅，荷花的清香自然會(huì)鉆破夏悶熱的圍墻，鉆入鼻中，沁人心脾�！昂扇~羅裙一色裁，莢蓉向臉兩邊開”，荷花成了夏天的一縷思緒，牽住了詩人們飄飄欲去的衣袂，亦牽住了他們的心。于夏中賞荷，不知是夏的燥熱成全了荷的清麗，還是荷的風(fēng)姿造就了夏的詩情。
就在那個(gè)夏天，我洞悉了夏的密碼——昂揚(yáng)熱烈，變幻莫測，絢麗多彩，如詩若畫。那是多面的夏季，也是我立體而真實(shí)的人生。生命，因多面而精彩。
寫景的作文 篇4
春天來了，小草發(fā)芽了、油菜花也開了……到處一片春的氣息，油菜花田更是別有一番景象，遠(yuǎn)看仿佛給大地披上了金黃的地毯，油菜花在風(fēng)中搖曳著優(yōu)美的身姿好像在對(duì)我招手、在明媚的陽光下油菜花顯得更加美麗動(dòng)人了！
我在油菜花田里玩耍，忽然間一只蝴蝶飛了過來、轉(zhuǎn)眼就飛不見了、我尋找半天也沒見蹤影了、還真是“兒童急走追黃蝶、飛入菜花無處尋呀”！恍惚間我感覺耳朵旁嗡嗡嗡的'聲音……原來是幽香漂亮的油菜花吸引來了辛勤的園丁蜜蜂使者，它們正在輕吻一朵朵花蕊、媽媽說油菜花的花粉通過蜜蜂可以釀出蜜來、它們是在采蜜呢！
油菜全身都是寶，花可供人們觀賞、花粉可供蜜蜂采蜜、油菜梗曬干后可當(dāng)柴燒、最重要的是油菜籽可榨成菜油炒出香噴噴的菜肴，還有降低脂肪和血壓的功效了！看來油菜的用途真不少。它為農(nóng)民伯伯創(chuàng)收了不少價(jià)值、我們大家在欣賞的同時(shí)也要懂得愛護(hù)它喲！
春暖花開的季節(jié)，油菜花給春天帶來無限美景、給人們帶來希望、我愛油菜花樸實(shí)與偉大的貢獻(xiàn)，讓我們大家都相聚在這花海里感受大自然的美好！
寫景的作文 篇5
秋天是豐收的、秋高氣爽的，那冬天是怎樣的呢？
冬天，天上的太陽似乎懶了，每天早晨，它總是只露半邊臉，沒有精神地照著大地。不過，它那溫和的陽光讓覆蓋在房子上、樹木上、地上的皚皚白雪給融化了。
街道上，地上全是白色的雪，行人走過的時(shí)候，都是縮著脖子，雙手抱著肩、裹著圍巾，匆匆而過，雪地上就留下了一個(gè)個(gè)腳印。如果是動(dòng)物走過，小貓的腳印就是梅花，小馬的腳印就是月亮，小青蛙的腳印就是手掌，小鴨的'腳印就是樹枝......各種各樣的腳印，構(gòu)成了一幅栩栩如生的畫。
樹木上，都堆積了很多雪，沒有一片樹葉，空空的，只留下幾根干枯的樹枝，就像給樹木穿上了一件白雪衣。樹木比小草晚一點(diǎn)，它冬天要休息了，因?yàn)闃淠緸榱舜禾臁⑾奶�、秋天的變化所變得美麗、綠樹成陰，花了多少的生命力，樹木把自己的生命力交給了冬姑娘，等春天來到的時(shí)候，再還給春姑娘，讓春姑娘把它變得更碧綠，更青翠。
房子上，雪花落下來，融化成雪，把房頂鋪得那么均勻。雪融化成水了，就從房檐邊流下來，一滴一滴落下來，是那調(diào)皮又透明的水珠溶進(jìn)了水滴里，所以才很晶瑩透亮。
別看冬天沒有什么美麗，其實(shí)，它用肉眼都看不出來，需要新鮮的空氣，她才會(huì)出現(xiàn)，她就是心底溫暖的冬姑娘。她為了給冬天增加暖和，也在忙碌著。冬姑娘雙手挺直，打開手掌，踮著腳尖，慢慢地旋轉(zhuǎn)著，又跨了一步，旋轉(zhuǎn)著，最后，雙手打開大大的，腳直直的抬著，這個(gè)動(dòng)作是天鵝飛。所以，冬姑娘被稱為“芭蕾天鵝”。
冬天的美多么溫暖、漂亮。這四個(gè)季節(jié)都很美，你喜歡哪個(gè)？
寫景的作文 篇6
春姐姐把一個(gè)充滿生機(jī)的春天帶到了一個(gè)小樹林里。
藍(lán)藍(lán)的天空萬里無云，好像是用水洗過的藍(lán)寶石一樣，遠(yuǎn)處的幾朵白云像一群群綿羊在吃草。一群小鳥嘰嘰喳喳地飛過，好像在說：“這里真美呀！我們在這里安個(gè)家吧!"
蔚藍(lán)的天空下，連綿起伏的山巒，一山青，一山綠，一山濃，一山淡。
茂密的樹林邊有一片碧綠的草地，草地上，朵朵野花爭奇斗艷，花叢中，五彩斑斕的蝴蝶在捉迷藏，勤勞的小蜜蜂在不停地采蜜，花兒在輕風(fēng)中點(diǎn)頭，好像在對(duì)小蜜蜂說：”謝謝你，謝謝你。“一陣風(fēng)兒吹過，樹葉沙沙作響，一群小鳥在樹梢上筑起了巢。
一條清澈見底的小溪，如同一條透明的'藍(lán)綢子，從遠(yuǎn)處的小樹林顠過來。一群群小魚兒在小溪中歡快地游著，平靜的水面頓時(shí)漾起一道道波紋。
這真是一個(gè)風(fēng)景如畫的小樹林呀！
寫景的作文 篇7
忘不掉的是家鄉(xiāng)的小河！愛的也是家鄉(xiāng)的小河……
春天的小河是寂寞的！沒有孩子銀鈴般的聲音，小河孤獨(dú)的等待著夏季的來到！
夏天的小河是快樂的！有了孩子嬉戲的場景小河也快樂的奔騰！和孩子一起玩耍！
秋天的小河是熱鬧的！大人孩子都在找小河孕育的小魚小蝦，好不快哉！小河也在慶幸著在這個(gè)小鄉(xiāng)村生活。
冬天的小河是寒冷的！冬天的寒冷抵擋不了孩子的'熱情，孩子們用吸管往冰上吹氣出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)的小“音符”……
�。〖亦l(xiāng)的小河是我童年伙伴！是我生命中的一顆恒星……
寫景的作文 篇8
春天，你帶著生命和希望，乘著清風(fēng)，踏著細(xì)雨，步履輕盈，躍過高山，飛過河流，千里迢迢而來。你所到之處，無不蘊(yùn)含著朝氣蓬勃的生機(jī)。
春天的到來，孕育著一片生機(jī)的開始。自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，是因?yàn)榇禾炀吧巳�，處處皆可入詩。漫步古詩百花園，只見詠春詩姹紫嫣紅、爭奇斗艷，令人目不暇接，隨意采擷幾朵，慢慢品讀，不知不覺便可陶醉其中。
陽春三月，風(fēng)和日麗，萬物復(fù)蘇，春暖花開，春色宜人；到處鶯歌燕舞，彩蝶紛飛，春苗青蔥，楊柳吐翠，好一派春意盎然，萬木爭春……難怪古今詩人吟詠春天，畫家喜愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓且磺猩实目倳?huì)，是一切美麗的融合。
春天的風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來。春風(fēng)是春天的使者：那寒意猶存而不乏溫馨的春風(fēng)，是她輕輕拂醒大地，使大地欣然睜開了惺忪的睡眼，使無數(shù)的生命復(fù)活。春雨是生命的耕耘者：那綿綿的春雨，是她潤醒了小草，潤綠了楊柳，潤開了報(bào)春花，告訴人們春天到來了�？础劬G的小草偷偷地鉆出地面，新奇地張望著；楊柳搖擺著腰枝，隨風(fēng)飄舞著；杏花桃花美麗的開放著……春雨過后，濕潤的空氣夾雜著泥土的芬芳，隨著和煦的春風(fēng)迎面拂來，使我們感受到了春天的氣息和希望！
春天里的鳥鳴更是那充滿活力的生靈，尤其是那可愛的燕子，她是春天的先行者，我常在搜尋著她的蹤跡，因?yàn)樗齻兿裎寰�譜上小巧玲瓏的.音符，配著“唧啾”的叫聲，在鳴奏著春天的第一樂章。又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開始。
每當(dāng)春天，回到故鄉(xiāng)，我漫步在高高的山坡上，望著小河流淌的春水、被春風(fēng)吹綠的叢林和完全被淹沒在桃花中的村莊。我一邊欣賞美景，一邊呼吸著無比清爽的春天氣息，感受到了春天劇烈跳動(dòng)的脈搏。心情為之一震，�。∪绱顺錆M活力的春季！是你使大地?zé)ㄈ灰恍�，是你叫大地滿園春色，是你帶給人類歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上，對(duì)生活充滿無限的信心和希望……讓我贊美春天！你是一個(gè)富有生命力的季節(jié)，也是一個(gè)充滿美麗、神奇，充滿無限希望的季節(jié)！
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