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寫景優(yōu)秀作文通用（10篇）
在學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫景優(yōu)秀作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫景優(yōu)秀作文 篇1
在英德，英德多山，山不高卻奇形怪狀，錯落有致，如詩如畫，風景秀麗；英德富水，有三條江河，也有許多湖水，各具特色。
我們英德的特產(chǎn)有很多很多，最出名的就是英德紅茶，還有好吃的麻竹筍，九龍豆腐和黃花雞；吃過的朋友無不點頭稱贊，還有形狀各異的石頭，廣稱英石，它具有極高的`觀賞和收藏價值。
我們家鄉(xiāng)有很多美景，有廣東最美的寶晶宮及其倒影，有如詩如畫的鄉(xiāng)村美景，還有小桂林山水之稱的英西峰林，在英德可以親親那久違的翠綠的春天。我的家鄉(xiāng)真美麗��！
我的家鄉(xiāng)有我的爺爺、奶奶、外婆等等的親人，他們都很疼愛我，在那里，還有我最喜愛的哥哥姐姐。
啊！我愛我的家鄉(xiāng)！
寫景優(yōu)秀作文 篇2
炎熱干燥的夏季，偶有涼風襲來的夏季，足以令人憂喜參半。
看看窗邊的倒影，就可知又有不知名的、知名的小昆蟲在這乘涼，綠油油的葫蘆葉子為他們開辟出一方寶地，或舒適，或狹小，但只要有豁達樂觀的心，無論如何都會感到世界的美妙！
已不記得何時，又一次從夢中驚醒，或者說是被吵醒——吱吱呀呀，哎呦哎呦的尖叫聲不絕于耳，好似受了什么酷刑一般，或許只是打了一個大哈欠……
聲音在伸手不見五指的黑夜成了最好的被品味者，被欣賞者，被聆聽者，可聲音不同，喜好不同，因而所產(chǎn)生的反應(yīng)不同，最值得一提的就是雨與雨中之聲……
進入夏季，就理所當然的應(yīng)該下雨，可是總不見蹤影，但雨總是沒心沒肺卻很有誠信——大雨不斷，小雨連綿……大雨的嘩嘩啦啦，小雨的滴滴答答，以及在落到地面，手心，發(fā)梢，屋檐時發(fā)出的各種各樣的'聲音，美麗卻無法用語言記錄下來！
雨中的動物也會伴隨雨聲起舞吧，或者隨著雨的節(jié)拍韻律與之一起合奏，伴音，來襯出雨聲的悅耳動聽——青蛙還是癩蛤蟆，在雜草與水里一齊發(fā)聲，雖然很努力，很認真，但上天賜予的聲音真的很難聽，呱呱呱的叫聲可以告他們嚴重擾民嗎？
寫景優(yōu)秀作文 篇3
今天天氣可真好，我纏著我爸爸到昆都侖水庫游玩。不知不覺，已經(jīng)到了昆都侖水庫。
放眼望去，水庫四周群山環(huán)繞，水邊的柳樹，在風中翩翩起舞；桃樹上的朵朵桃花含苞欲放；帶著春天氣息的野草，生怕人們把它們忘了，爭先恐后的破土而出，吐出淡淡的草香。
一直冬眠醒來的小蛇，不知什么時候溜到了我的腳邊，我連忙向后跳了幾步，正好看見一個小洞，我問我爸爸：“這是什么洞？”“應(yīng)該是蜥蜴洞吧�！蔽野职终f，我好奇地蹲在洞口，向里望著，等待著小蜥蜴從洞里鉆出來。正在我失去信心的時候，突然，一只小蜥蜴警惕地探出頭來，朝四周看了看，“嗖”的'一聲鉆出洞口，不見了。接著我和我爸爸爬了一座較高的山，在山頂上遠遠眺望，水庫的美景盡收眼底，到處都蕩漾著春姑娘的氣息和活力。
該回家了，再見吧，美麗的昆都侖水庫！別走，美好的春天！
寫景優(yōu)秀作文 篇4
我們的校園是一座美麗的大花園，綠草如茵，花團錦簇，你瞧，最有趣的便是校園的東南角了，那是我們的樂園，跟我去看看吧！
我們來到了校園東南角的快樂體育場地，這是一個乒乓球區(qū)，乒乓球區(qū)有七個水泥球桌，球桌的周圍鋪著一朵花似的六角彩色水泥磚，點綴著墨綠色的水泥磚，緊緊的圍著它，好象在觀看它的美麗的顏色，它可得意了。
看完了乒乓球區(qū)，我們再來看大榕樹吧！它根深葉茂，這使得一株大榕樹的樹蔭多么像一個露天禮堂呀，怪不得幾百年前就有人稱為“榕廈”了。
看完大榕樹，再來看看垂葉榕吧！它的枝干比較細小，有一棵垂葉榕彎了腰，好象做錯事的孩子，低著頭站在老師面前。
我們來到了草坪南面，那里有一叢叢的馬櫻丹，讓我來介紹給你們聽吧!馬櫻丹又叫五色梅，七變花�；ň哂形恼T因，每當花開時，會有許多蝴蝶翩翩起舞。它四季開放，顏色有紅的、粉紅的、黃的`、白的等多種變化�？矗抢镉袃芍缓谡钩崴鼉�(yōu)美的舞姿，一會兒翩翩飄在空中，一會兒又豎起雙翅落在花上。簡直分不清是蝴蝶變成了花點綴在枝頭，還是花朵生出了翅膀飛了起來。
每當活動節(jié)的時候，同學們都去那里玩，那里是同學們的樂園。同學們，你們在玩的時候可不能傷害它們喲！我最希望我們的校園更加美麗。
寫景優(yōu)秀作文 篇5
我們有個共同的校園的地方，那就是美的校園。它有多么美麗呢？讓我們一起去瞧一瞧吧！
來到門口，首先展現(xiàn)在眼前的是刻在大理石板上的“沈家門第四小學”幾個威嚴的溜金大字，讓我們感到無比的自豪。跨進校門，映入眼簾的是一塊電子大屏幕。屏幕上不停滾動著校園新聞，有拾金不昧的同學，有在比賽中獲獎的高年級學生，還有勤懇工作感動學校的老師……時刻在提示全校師生向他們學習，此時我心里充滿了敬佩之情。右側(cè)一塊印著“向上”兩個大字的鎮(zhèn)石，每天傳遞給我們向上的精神和力量。
正望著端莊的鎮(zhèn)石，一陣陣花香傳來，原來是花壇里的花開了！我趕緊跑過去，一株株茶花靜靜綻開著花蕾，多好聞的味道啊！嗯，一旦到了春天櫻花就會披上一件“紫旗袍”，銀杏樹扇子形的葉子會往下降落，蔥郁的楊梅樹張開雙臂迎接來賓，桂花雖謝，但空氣中仍有一絲淡淡的香氣……瞧，那邊的宣傳窗上張貼著的校園的新聞?wù)却蠹襾頌g覽呢！
朗朗書聲傳來，抬頭一看，兩幢嶄新的教學樓呈現(xiàn)眼前。新粉刷的墻壁。黃里鑲著藍。教學樓里圖書館、電腦室、微格教室、小海豚演播廳，一樣不少，功能俱全。跨進教室，這個我們每天收獲著學習果實的地方，猶如一個溫暖的蜂巢，我們好像是蜜蜂，在屬于自己的.蜂格里工作著、學習收獲著。
下課了，同學們紛紛到走廊上看風雨操場上的國旗臺。國旗臺，這個威嚴而神圣的地方。每次升旗時，我們心中便充滿了對祖國的驕傲，行禮目送五星紅旗緩緩升起，在空中飄揚著。
穿過教學樓，便是塑膠操場。煥然一新的紅跑道，可以看到同學們奔跑的身影；綠色的籃球場閃耀著投球的歡樂；東墻的小籃筐，成為男同學課余的樂園；還有那生氣勃勃的排球場是體訓(xùn)隊員凝結(jié)著對未來憧憬的場所。
我為自己美麗的校園感到自豪，這就是我們共同學習的一個“家”！
寫景優(yōu)秀作文 篇6
今年夏天，我和爸爸、媽媽一起去云南游玩，云南石林的奇特、美麗、千姿百態(tài)給我留下了深刻的印象。
一進入景區(qū)，一組組高低不平的石塊就矗立在我們的眼前，我被這些奇特的石頭所吸引。爸爸向我介紹說，這些石頭都是自然形成的，不是人工造出來的。它是地球經(jīng)過上千萬年甚至幾億年的地殼運動或火山噴發(fā)而形成的一種地理現(xiàn)象——喀斯特地貌。穿行在由巖石組成的“森林迷宮”中，我撫摸著它們，仰望著它們，感嘆大自然這么神奇！
石林美麗幽靜。這里的空氣十分清新，石頭周圍草兒翠綠茂盛，鮮花爭奇斗艷，湖水清澈碧綠，魚兒在水里玩耍嬉戲，仿佛人間仙境。
這里的石頭形態(tài)各異，千姿百態(tài)。遠遠看去，有的像憨態(tài)可愛巨龜、有的像鋒利的寶劍，還有的像一簇簇綻開的.花朵。我們還尋找到了“阿詩瑪”石像，遠看她頭上好像包著繡花巾，身后背著一個小竹簍，眼睛望著蔚藍的天空，好像憧憬著美好的未來。
石林美景真是天下奇觀啊，是大自然奉獻給我們的杰作，如果有機會我會再來欣賞的。
寫景優(yōu)秀作文 篇7
一年之計在于春，春天是個美麗的季節(jié)。
春回大地，萬物復(fù)蘇。鳥兒在枝頭上歡快的唱著歌，周圍的花花草草也從泥土里伸出了頭，在一旁的柳樹笑彎了腰，仿佛在和漫天飛舞的`小蝴蝶們玩耍呢。
我和媽媽在路邊散步，被那美麗的風景迷住了�？茨沁叄盒∶鄯湓诨▍仓胁擅�，大街上的人越來越多，天氣也漸漸熱了，我們穿的衣服也越來越少了。
春天真神奇呀，多么想把春天留下！
寫景優(yōu)秀作文 篇8
冬爺爺帶走了大地的嚴寒，春姑娘邁著輕快的腳步來到了我們的身邊。 她用魔法棒一揮，小河丁丁冬冬響成一片，小燕子從南方飛回來了，小草從地下探出頭來…… 瞧，池塘邊的草地上，綠油油的小草探出了可愛的`小腦袋，好奇的地打量著美麗的世界。一陣微風吹過，小草們輕輕點頭，真有禮貌。柳樹害羞的搖動著枝條。哦，她正悄悄地對著平靜的水池照鏡子呀。
寫景優(yōu)秀作文 篇9
今天，老師帶我們?nèi)ジ浇男潞珗@春游。
出發(fā)之前，我在樓上的護欄邊一睹了公園的美景。幾棵“頭發(fā)”掉光光的樹木被嫩綠的樹海遮住了半個臉龐，而就在其中，立著幾株艷紅艷紅的大樹。
走進公園，眼前是一座假山，假山左右兩邊都種滿了竹子。走近的話，就可清晰地看見，在一大片一大片竹子的簇擁下，幾個嫩綠的小竹筍極靦腆地探出頭來，仿佛只要有一點兒風吹草動，就可以把它們嚇得縮回土里去。
沿著竹林走過去，就可以看見那綠得深邃的湖。
除了幾只蜻蜓在湖面跳舞而漾起的漣漪之外，湖是那么平靜，如同一位能吐露心聲的.知心朋友。
在一旁無人理會的小樹叢中，挺立著幾棵直插云霄的楊樹。它是那么高大、挺秀，卻又是那么的蒼涼，給人一種無望卻又有那么一點兒高大的美感。
風，緩緩地，寒中帶暖，暖中帶春的，繞著那毛絨絨、胖嘟嘟的花兒轉(zhuǎn)，把陣陣清香送入我心中。
路邊，大樹打著哈欠，伸著懶腰，正在一起做早操。不遠處的大榕樹，小心翼翼地托著小葉芽四處張望，生怕小生命被淘氣的孩子搶走、掠奪了似的。
逛了一圈公園后，又是那帶著暖，帶著春，帶著花香的微風拂來，令我覺得這已不是冬天，而是朝氣蓬勃、百花爭艷、帶有詩意的春天……
寫景優(yōu)秀作文 篇10
我們解放路學校風景優(yōu)美，尤其是北教學樓前的大花壇。遠遠地望去，它就像一幅美麗的圖畫。
花壇中間有一座塑像，只見一位和藹可親的，漂亮的女教師手里捧著一本書，她正在仔細認真地講課。她的旁邊有兩位學生，一位站著，一位坐著，男孩站著，手里捧著嶄新的課本，另一只手里拿著一支鉛筆，好像老師叫他站起來把課文重點用波浪線畫出來，然后再輕聲的讀出來。女孩子在全神貫注地做筆記，瞧他們學的多認真呀！他們勤奮的樣子在提醒我們要好好學習，天天向上。塑像周圍有一串紅，月季花，雞冠花，秋天的時候還會有各種顏色的菊花。冬天的時候還會有臘梅花，它們總是大雪地里傲然挺
立著，這種不畏嚴寒的精神時時刻刻激勵著我們。
雕塑后面有許多棕櫚樹。它們足足有兩層樓房那么高，樹干外面包著棕色的'絨毛，就像人的頭發(fā)一樣，棕櫚樹上長著許許多多的葉子，就像一把把雨傘，為樹下的小花遮風擋雨，棕櫚樹的果實特別小，一串一串的，棕櫚樹下種著小花小草，在陽光的照耀下，小花們一朵朵競相開放，有紅色的，白色的，藍色的，紫色的，不知名的小花，在微風中搖曳著，真美麗啊！花壇周圍長著許多高大的樟樹，旁邊還有許多廣玉蘭。 ��！我們學校的小花壇真美�。∷鼛Ыo我們無限生機。
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