寫景色的作文3篇(合集)
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的寫景色的作文3篇，歡迎大家分享。
寫景色的作文 篇1
那是一個秋天的早晨，我和小伙伴們懷著興奮的心情，到香山公園去游玩。
我們沿著幽靜的小路，信步來到“見心齋”。這是群山環(huán)抱中得一座花園，步入紅漆大門，舉目四望，眼前的青山聳入云端�！翱烊タ唇痿~！”許多游人興奮的呼喊著。我跑過去一看，原來園中有一池碧水，清亮亮，明晶晶。一陣風吹來，平靜的池水泛起一圈圈水紋，一圈推著一圈擴大。忽然，一條條金魚搖著尾巴，愉快地游過來。它們穿著彩色的衣衫，閃耀著奪目的光彩。我們揮手向魚兒告別，又踏上了山間小路。
沿著崎嶇的小路，我們來到了琉璃塔。那塔造型奇特：塔是由臺基、塔身、塔頂構成的。全塔共分五層，每層四個角，金色的琉璃瓦在陽光下閃閃發(fā)光。啊，多么美的建筑，多么神奇的寶塔呀！
穿過一片楓樹林，我們又來到了眼鏡湖。眼鏡湖是由兩個湖、中間一座橋連接成的。兩個湖好似兩片眼鏡片，中間的橋恰如鼻梁架。真可以說是巧奪天工了。
一陣秋風吹來，吹走了一身的'熱氣，心里感到格外清爽，望著畫一樣的香山，我從心底里贊嘆：秋天的香山真是迷人啊！
寫景色的作文 篇2
校園是一條通往光明、美好之路，我們在路上是，會傷心、會悲傷、會開心、會驕傲……
走進校園的一瞬間。一股溫暖立即撲面而來�，F(xiàn)如今，我已經(jīng)快六年級了。不是畢業(yè)后的喜悅，現(xiàn)在卻面臨著與同學分離、各奔東西的局面了。現(xiàn)在，心里想的不是新校園的景觀，而是細細碎碎的校園記憶。
天色漸漸暗了下來，白天活潑的校園不見了。皎潔的月光灑在那條我不知道跑過多少次的賽道。雨水輕輕地打在梧桐樹的葉子上，泛起微微的白光。對呀，這個與我一起長大得梧桐樹已經(jīng)老了。以前的教學樓已經(jīng)被無情的時間磨舊了，甚至只有青苔在上面肆無忌憚地爬著。這些校園的美景，不僅勾引出我對校園美麗的回憶，對同學無限的思念……四周太安靜，安靜的讓人窒息，只有微風吹動樹葉發(fā)出的沙沙聲……
這就是校園的夜，而校園的門是我邁出成功的第一步。
如果小草因為沒有大樹而偉岸感到痛苦。那我們怎能夠看見一望無際的草原；如果貝殼因為身體的一粒沙而感到痛苦，那他就孕育不出世界上最美的珍珠；如果小河因為前面的'殘岸而感到痛苦，那我們怎能能夠看見壯觀的瀑布；如果我們因為有挫折而痛苦，那人生就不會出現(xiàn)成功與幸福。
挫折是可怕的，又是美好的，如果有，不能停留，要克服它，打敗它，你就一定會成功的!
美麗的校園，我的記憶……
寫景色的作文 篇3
海的蔚藍使我向往，大海的海風使我沉醉。浪拍打著沙灘，海。我看見了它。
海上一望無盡，到處蔚藍一片，小小的石丘在海中十分醒目，仔細看，似乎有小螃蟹在上輕輕移動。海風是多么清爽，竟使我久久沉迷于其中，海浪輕輕拍打著沙灘，使人格外舒服，不開心和煩惱通通沒有了，一律被海風帶走了。
我們走上海通道，一望無際的海通道使我感受到海的遼闊。海中的.魚各式各樣，起初是一些小魚小蝦，慢慢才有了一些大魚。走了好久，在海的深處，每個人開始緩慢地帶上氧氣瓶，剛帶好，我便看到一條長長粗粗的魚——是大鯊魚！只見周圍一聲呼叫，所有人看過去，到了啊，快到了啊！我的心里只有一個念頭，去深處找它！忽然，一個亮亮的東西游了過來，我仔細一看，是它是它就是它！燈籠魚！這只似乎異常漂亮，燈籠比其他的更大、亮、圓！
我們繼續(xù)走去，燈籠魚似乎在給我們引路，讓我們左走右走的。終于，從隧道中走了出來。這是一座小石丘，我們坐在上面休息，燈籠魚也不見了，周圍忽亮忽暗，糟了，下雨了，溫柔的海狂躁起來，我們趕緊躲入通道中，才幸免一場雨。出了道子。沖鋒舟將我們帶回了海灘，我們擦干身上的水，望了大海一眼，這真是一個奇妙的大海�。�
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