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寫景色的作文[精品3篇]
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的寫景色的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫景色的作文 篇1
秋天是個(gè)美麗的季節(jié),好多水果和莊稼都成熟了。成熟的果實(shí)告訴我們秋天到了,地上一片片落葉郵來了秋天的涼爽。
走進(jìn)果園,又紅又大、又香又甜的蘋果掛滿了枝頭。那香味飄到了小朋友的'鼻子里。又黃又大、又脆又甜的梨引來了一只只小鳥,他們也想嘗一嘗梨子的味道。 田野里,農(nóng)民伯伯正在忙著收玉米。雖然他們太勞累了,但是他們臉上仍然露出豐收的喜悅。 田野邊的樹木的葉子都開始變黃了,飄落的樹葉像一個(gè)個(gè)黃色的小傘兵。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié),收獲的季節(jié)。秋天真是太美了!
寫景色的作文 篇2
四季的美,體現(xiàn)在花、雨、果、雪之中。
花,春的請(qǐng)柬。
帶著陽光的溫暖,帶著鮮花的芳香,春姑娘掙脫冬的束縛,漫步在大地上。
于是,我在天空中望見鳥的倩影;在泥土里發(fā)現(xiàn)了草的嫩芽;在樹枝上看到了花的笑臉;在小溪邊聽見魚兒的私語,徐徐迎來的微風(fēng)夾著生命的氣息。柳拂溪水,激蕩出縷縷清香。水仙花沁人心脾的幽香融在空氣中。
春天是希望的季節(jié)。
雨,夏的'初戀。
帶著沉里的雷,帶著墜落的雨珠,夏在流火的瞳中誕生。
它一墜地,便引來了火的孩子,水的女兒,為它編織七彩的夢(mèng)戀。在夏與雨的熱戀中,我看見了怒放的江花,墨綠的茂林和奔騰的江河,還有火焰似的陽光。而我也被推進(jìn)火熱的深淵中,在濃烈中體味夏的活力與強(qiáng)盛。
夏天是狂熱的季節(jié)!
果,秋的禮單。
帶著滿山的楓林,帶著累累的碩果,秋創(chuàng)作了一幅以黃色為主題的圖畫。
于是,“沉甸甸的果頑皮地笑著,飽滿的稻谷灑脫地?fù)u著”。一串串紫色的葡萄甩開葉的遮蔽,垂在枯竹架上;幾只紅透的蘋果坐在樹枝上“曬笑秋風(fēng)”。
空氣中還夾雜著桂花般幽雅的清香,勾起了我關(guān)于桂花糕的甜蜜生活。
秋天是收獲的季節(jié)。
曾,冬的情思。
帶著呼嘯的寒風(fēng),帶著紛飛的白雪,冬以一身銀裝素裹呈現(xiàn)在我的眼前。
“六出飛花入戶時(shí),坐看青竹變瓊枝!
我耐不住性子,鉆進(jìn)竹林里,欣賞那被白雪覆蓋,如白玉雕成的竹枝,不經(jīng)意間,一大片雪的精靈,頑皮地從竹枝上跳下來。我發(fā)現(xiàn)那立在冬天的植株,竟有著綠色的軀殼,不禁想起一句話來:“冬天可以凍住土地,卻凍不住生命!
冬天,有著博大的胸襟,“當(dāng)萬物經(jīng)過春的生長(zhǎng),夏的紛爭(zhēng),秋的得失,是冬天收束了一切的喜怒哀樂,撫攬了所有的興衰榮枯……”
“冬,藏秋實(shí)而育春華;冬,萬物之終歸,生命之肇始。”
四季之美盡在這銀冬中升華!
寫景色的作文 篇3
又一次和鄉(xiāng)村見面了,這一次,使我陶醉的竟是祖母家院子后面那碧波蕩漾的小池塘。時(shí)隔這么久,春,竟悄悄把它給染綠了。但它綠得那么清澈,那么干凈,沒有一絲雜質(zhì)。我不禁想起朱自清寫過的一段話:“這平鋪著,厚積著的綠,著實(shí)可愛。她松松的皺纈著,像少婦拖著的裙幅,她輕輕擺弄著,像跳動(dòng)的初戀的少女的心,她滑滑的明亮著,像涂了明油一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚。”何嘗不是這樣!這池塘水的綠,是我無法比擬的,也比擬不出的。若把它比喻成一匹墨綠的素錦,這寫得有些過分,說濃了,要把它比成清清一色而溫潤(rùn)的碧玉,可又看不透它。
池子里常有些小魚小蝦,村子里頭頑皮的孩子們?cè)诎具^寒冷的'冬天,早耐不住性子了,歡呼著奔向池塘邊,卷起褲子,擼起袖子,就跳進(jìn)水里,濺出一片水花,再把雙手伸向池水里,捉魚呢!這時(shí)候,那小小的池塘,仿佛活了一般,到處洋溢著笑聲,生機(jī)勃勃。有的孩子見總有抓不到魚,不免著急起來,竟和別人玩起了“潑水節(jié)”于是,在池中的每一個(gè)孩子都使勁兒往別人身上潑水,等他們回家時(shí),早就變成了“水孩子”了。他們身上散發(fā)著那池水的香味兒。
鄉(xiāng)下的池塘,美好極了……
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