【精品】小學(xué)寫人作文500字合集9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)寫人作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)寫人作文500字 篇1
巨人的花園第一句，每天下午，孩子們放學(xué)后總想到巨人的花園里去玩耍。既點明中心，又點明主題。
一到春天，就開出粉撲撲的花朵，秋天則結(jié)滿了香甜的蜜桃，運用比喻的修辭手法，形象地描繪了巨人的花園，讓我們感到花園的美麗。棲息在樹枝上的小鳥唱著歡樂的曲子，歌聲是那么優(yōu)美動聽，孩子們的歡笑聲也在這里蕩漾，這句為后面失去的美景做了鋪墊。
具體情況是：巨人原來到他朋友家里去做客了，現(xiàn)在巨人回來了，他把孩子都趕出了花園，此后，孩子們再也沒有什么地方可以玩了。不過，巨人的花園也因此變得寒冷，只有雪和霜心里高興，還把冰雹大爺也請來了。哎，巨人太自私了。直到有一天，巨人被一陣迷人的樂曲驚醒了，起初還以為是皇家樂隊經(jīng)過呢，仔細一看，原來是小朱雀在歌唱，而且還聞到了一陣陣芳香呢，春天總算來啦。他把頭伸到外面張望，還看到了更美的景象，原來有一個小孩把墻上挖了一個小洞，其他小孩都爬進來，盼到果樹上玩耍，巨人突然意識到自己好自私，正好看到有個小孩因為太小了，實在爬不上來，于是巨人走到他身邊小心翼翼地把他抱起來，輕輕的放在樹上。小心翼翼、輕輕傳神的寫出了巨人親近孩子、呵護孩子。他又掄起斧頭把墻拆掉，并宣布，孩子們，花園從現(xiàn)在起歸你們了，孩子們都開心地笑了。
從中我們可以體會到：自私自利，終將自食孤獨、郁悶的惡果，而寬宏大度必將利人利己、又悅?cè)藧偧哼@一人生的哲理。
小學(xué)寫人作文500字 篇2
我的表妹叫李姝瑤，小名叫瑤瑤，今年五歲了，肥乎乎的小臉蛋上有一雙黑寶石般的大眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。表妹經(jīng)常學(xué)著醫(yī)院里的那些醫(yī)生的樣兒，拿個玩具聽診器給這個聽一聽，給那個看一看。要是你問她：“瑤瑤，長大了你想干什么？”她就歪著小腦袋，得意洋洋地告訴你：“當然是去當白衣天使——醫(yī)生啰！”
今天，她一從幼兒園回來，就抱起布娃娃住房間里面跑，我覺得好奇就悄無聲息的跟在她后面。哦！原來和往長一樣，在玩醫(yī)生的游戲。只見她捏了兩下布娃娃，布娃娃“吱呀吱呀”地叫起來。“啊，你哭什么？是肚子疼嗎？”她摸了摸布娃娃的肚子，就嚴肅的教訓(xùn)起布娃娃來：“誰叫你不聽話，亂吃東西？”我看了她那個認真的樣兒，心里頭真想笑，我輕手輕腳的跑到我媽媽和我奶奶面前，讓她們放下手中的書報，來看表妹給布娃娃“治病”。
奶奶和媽媽跟著我躡手躡腳地來到房門后面�！扒颇愕氖忠材敲床桓蓛�，吃飯前不洗手，會把蟲子帶到肚子里面的。來，吃點藥吧�！彼龔目诖锩鲆涣Ｈ松�，往布娃娃嘴里塞。我們看了實在好笑，媽媽一個勁咬著嘴唇，我用一只手緊捂住嘴巴，奶奶眼睛都快瞇成一條縫了。但都不敢笑出聲來�！昂�，你有病還不知道吃藥��！那么我就給你打針吧�！彼龔牡厣夏闷鹨桓艄鲀�，然后她把棒兒扎到了布娃娃手上，因為用力太大了，所以布娃娃從小桌子上掉了下來。
“哈哈哈哈。”媽媽終于忍不住笑了出來，我也笑得前俯后仰，連嘴都合不起，奶奶也笑得直揮手。妹妹見了，撒嬌地跑過來，說：“不！你們你們，你們居然偷看我治病，我不……我不……”她使勁地擺動著身子。我媽媽一把把表妹抱了起來，并說：“等你長大了就去當個真正的醫(yī)生�。 薄罢娴膯�？哈哈，太好了！”妹妹高興得笑了。
小學(xué)寫人作文500字 篇3
每個人都有自己尊敬的人，就猶如孝順的人尊敬長輩一樣。我最尊敬的人是一名作家。你會以為是像巴金．莎士比亞那樣的健全人，可是她卻是一位殘疾人。她看不見任何美好的東西；也聽不見世界上的任何美好而動聽的聲音；只能用手來觸摸世界的一切。這位作家就是海倫·凱勒。
海倫在出生后八年后，得了一場大病，因此，她失去了聽力和視力。她出生的家庭，她的爺爺是一位教師，教聾啞人的教師。她的老師凱莉小姐，不畏艱辛地教導(dǎo)她，使她能勇敢堅強地活下去。所以，她現(xiàn)在的成就是離不開她的老師凱莉小姐的。她的處女作《我的生活》使人們認識了她。后來，這本書被翻譯成了八種語言，流傳世界她也登上了《時代周刊》。這對她來說，是一大改革。
我欽佩也尊敬海倫，她在聽不見．看不見的情況下，艱苦奮斗成為了一名偉大的作家。說她偉大，并不是因為所有作家都偉大，而是她，一個殘疾人，一個聽不見并看不見的人能成為作家，對于我們來說，不可能，絕對不可能。所以，在我心中，我覺得她有智慧女神雅典娜一般的光彩。
海倫對創(chuàng)作的一絲不茍。要知道，她要完成一部作品，付出的汗水要比別的作者要多，甚至更多。她要成為作家，需要比別人一百倍的努力，克服一百倍的困難。可是，她堅持……她，克服了這一個個的困難，寫出了一部部轟動文壇的作品。這一部部作品讓她留名青史，永垂不朽。
海倫的種種優(yōu)點，我可能只能學(xué)習(xí)一點點。我如果和她見面。她如山般高，我卻只能化為一片平原。但是，我會對她說：“海倫，你值得我敬佩和尊敬！”
小學(xué)寫人作文500字 篇4
如果用一句話來概括《熱愛祖國，暢想和諧》這本書的內(nèi)容的話，我想也只有用：“推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧”這句話了。我們這個社會是個大家庭，大家庭里面每一個人都有責(zé)任維護社會和諧，來讓這個大家庭更繁榮，興旺！
是我印象最深的一篇文章是：《要丹參？走，去西山！》這個故事主要講了：一個美國人想在一家中國藥店里買丹參的葉，莖，一般藥店里只有丹參的根，當?shù)弥绹艘芯康⑷~，莖，店長徐剛一口答應(yīng)第二天為他提供10千克丹參的葉，莖。為了弄到它們，徐剛帶領(lǐng)幾個店員上西山采丹參，又連夜剝下丹參的葉，莖。第二天，徐剛?cè)缙诮回�，在美國客人的追問下道出了實情，使美國客人大受感動。使自己贏得了良好的'口碑。
有責(zé)任心，講誠信，是每個人都應(yīng)具備的，藥店老板的守信使我大為感動，文章用樸實的語言刻畫出了一顆樸實的心。
誠信是什么？就是全社會互幫互助，團結(jié)友愛，和諧相處。構(gòu)建社會主義和諧社會，一個重要的特征就是誠信友愛。
我們每天做事情，跟人打交道都必須講誠信：說話算數(shù)，許下的諾言必須要兌現(xiàn)；應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，一定要承擔(dān)。誠信是做人之根本。
任何人在世界上都不可能獨立生活，都要與各種人互相聯(lián)系。發(fā)生聯(lián)系，就要互相關(guān)心，互相幫助。社會是一個大家庭，所有成員都應(yīng)當是朋友，都應(yīng)當是為別人發(fā)光發(fā)熱的人。
有了誠信友愛，人們就能彼此牽起手來。手牽手，就是一座橋梁，這是一座和諧的橋梁，它能把心與心連接起來。
來，讓我們手牽手，心連心，讓誠信之花綻滿大地！
小學(xué)寫人作文500字 篇5
高尚是一種美德，高尚是黎明出升的太陽，高尚是黃昏一抹紅通通的夕陽，高尚是夜空中一顆發(fā)亮的星星。生活中很多人都很高尚，但我覺得我的爺爺最高尚。
我的爺爺今年61歲，像城市里的那些老爺爺?shù)搅诉@個年紀，早就干不動活了，而我的爺爺很健康，還種的有7分田，每年夏天到打谷子的時候他總不停的忙，一點也不嫌累，自己的打完了還幫別人打。
在我爺爺?shù)姆孔忧懊孀≈晃焕夏棠�，她也是一個人住，卻種了1畝2分田，那奶奶晚上來找我爺爺說：“你幫我打一下谷子我給你35元�！睜敔斦f：“恩……好的�！蹦莻�奶奶走后，我聽爺爺剛才那恩……的口氣，我就說：“爺爺你是不是嫌錢少了。”爺爺有點生氣的說：“別亂說，老人家掙點錢不容易，我怎么會嫌少呢？”我說：“哦！對不起。”說完我們就睡覺了。
早上爺爺四點起床，先去割谷子，爺爺走后我就繼續(xù)睡，中午12點，太陽正毒爺爺還沒有回家，我打上太陽傘去田里看爺爺，大太陽直曬，打著太陽傘我都嫌熱，我想爺爺在田里豈不是衣服都濕完了，我三步并兩步的跑道田里，看著爺爺臉上晶瑩的汗水，看著爺爺累的更加彎的腰，我心痛極了，我的淚水流了下來，這時爺爺看見了我“你快回去，太陽這么大跑出來干嗎？”
“你去歇一歇吧！爺爺�！蔽覔�(dān)心的說著，天快黑了爺爺終于回家了，爺爺這才換下那件已經(jīng)被汗水打濕的衣服，看著我擔(dān)心的眼神，爺爺說：“沒是�！蓖砩夏悄棠虂硭湾X了，爺爺那過錢有給那奶奶揣在了包里，不管那奶奶說什么爺爺也不要。
這回，我望著爺爺甜甜的笑了！
小學(xué)寫人作文500字 篇6
一個陽光燦爛的星期天，我來到趙璐家，和她一起寫作業(yè)。她正在玩悠悠球。趙璐玩得瀟瀟灑灑，運用自如。我的眼球立刻就被吸引住了，隨著悠悠球，忽上忽下，忽左忽忽右，忽而旋轉(zhuǎn)，令我眼花繚亂。
“你也來玩會兒�！彼裏崆榈卣泻粑摇Ｎ沂帜糜朴魄�，向下一擲 ，球就像兔子見到大灰狼一樣，左逃右竄，不是沒收上來，就是被我甩在地上。趙璐看著我那笨拙樣，忍不住笑出聲來，“應(yīng)該這樣……”趙璐向我傳授秘訣。我玩得津津有味，拿著悠悠球愛不釋手。趙璐似乎讀懂了我的心，她說：“行了，這個我就借給你玩幾天，過幾天還是就是了，快寫作業(yè)吧！”我又激動又興奮，連忙寫起了作業(yè)。我一下子就把作業(yè)消滅掉，和趙璐道了別，就高高興興地回家了。過了幾天，我慌了，我居然把悠悠球弄丟了，我翻箱倒柜，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。怎么辦？怎么向她交代�。课以诓賵錾下唤�(jīng)心地散步。“嘿，孟璞，好久不見�。α�，我的悠悠球呢？”“呃，它……它被我弄丟了，真對不起！我囁嚅著�！睕]關(guān)系��！高興點就好！“”你真的就這樣原諒我了嗎？”“寬容是不需要理由的！何況，我們還是要好的朋友呢！”我似懂非懂地點了點頭。
我和我的好朋友李韜又鬧糾紛了，好幾天，我們都不理對方。一個停電的晚上，我們都下來玩，我的目光又撞上了李韜的目光。我正打算避開的時候，李韜親熱地喊了我一聲，結(jié)結(jié)巴巴地我說：“對不起哦，那天的事……我說了不該說的話，真的很對不起。”“沒關(guān)系的，其實那天我也不應(yīng)該那樣說你。”“我還是挺納悶，你為什么一下子就原諒我了呢？”“寬容是不需要理由的，我們以前玩得那么好，為什么現(xiàn)在不能呢？”我鄭重地對她說�！拔覀円黄鹜姘�！”“好啊。“我如釋重負，我和李韜玩得比以前更要好了。
退一步海闊天空，學(xué)會寬容吧！寬容是不需要任何理由的。
小學(xué)寫人作文500字 篇7
打開冰箱，看到一包包外型凹凸不平的葡萄餅干，就想起遠在加拿大生活的姑姑。
小時候，我就很喜歡跟著姑姑、奶奶一起進到老舊的廚房內(nèi)，她們穿上圍裙，卷起袖子，準備變身為點心總鋪師，給坐在客廳看電視的男士們一個難以忘懷的口福盛宴。姑姑打破了一顆顆奶奶在雞舍現(xiàn)撿的雞蛋，接著倒入一杯香氣四溢的牛奶，以及好多好多面粉，廚房內(nèi)頓時成了制作點心的烘培坊。
姑姑贊美我是樂于幫忙的二廚，于是我用盡全身吃奶的力氣，努力在大碗里和呀和、揉呀揉，有時還必須墊起腳尖才能均勻的使力。面團揉好之后，姑姑幫我把面團再分成數(shù)十個小面團，我和弟弟輪流使用桿面棒，把面團壓成大小不一的扁圓狀，再放上一些有機的葡萄干，之后便一一排在烤盤上，讓它們做個溫暖的烤箱浴。
在等待的時候，姑姑也沒閑著，她用最精湛的手藝快速地又做好了幾盤，每塊小餅干都是不一樣的造型，而我只能站在一旁看著她的手在碗盤間穿梭，速度快到眼球都來不及轉(zhuǎn)動，姑姑已利落地完成塑型呢！有時，姑姑會特別留給我和弟弟一小團的面團，讓我們隨便揉，想揉成飛機就揉飛機，想揉成人臉就揉成人臉。正當我準備要享受這個樂趣時，爸爸和爺爺也跑進來想?yún)⒁荒_，頓時全家人擠在窄小廚房的爆笑畫面，十分有趣。
不久小烤箱傳出了一陣陣迷人的香味，使人垂涎欲滴，每個人都好像三天三夜未進食的饑民一樣，爭先恐后地想第一個吃到餅干，這時候，魯莽的弟弟還赤著手，去拿烤箱內(nèi)剛出爐的餅干，熱騰騰的餅干燙得弟弟手指發(fā)紅，他痛得哇哇大叫，惹來一陣笑聲，這溫馨又幸福的畫面是家人特有的情感。
我撕開包裝紙，吃了一口葡萄餅干，小時候的幸�；貞浻可闲念^，這時又更讓我思念遠嫁加拿大的姑姑。
小學(xué)寫人作文500字 篇8
清潔工人為了城市的潔凈不論嚴寒酷暑，都堅持不懈地勞動；白衣天使為了人們的健康，不論白天黑夜都不辭勞苦的工作；科學(xué)家為了獲得研究成果，不論遇到多少危險和艱辛，都不屑一顧……他們都使人敬佩，但我最敬佩的人，卻是我的爺爺。
爺爺今年六十多歲了，高高的個子，魁梧的身材，加上一身筆挺的西裝，依然很帥。爺爺?shù)钠夤殴�，平時待人親切，可一發(fā)起火就像一頭憤怒的雄獅，嚇得我不敢靠近。古怪的人總愛做古怪的事，爺爺?shù)那趦�和能干在我家無人能比。
爺爺是我們家最“摳”的人。爺爺從不添新衣服，每次媽媽和姑姑給他買衣服時，他總會說：“我已經(jīng)有衣服了，還是我那衣服舒服，你們可別給我買了�！泵看伟砦覀冮_燈時，他總會說：“這天還很亮呢！就開燈，太浪費電了�！闭f著，不由分說就把燈關(guān)了。我們用水開的很大時，他會說：“水不用開這么大，嘖嘖，真浪費�！边@是，我們總會撇著嘴說：“能多花幾個錢？又不是付不起！”如果這話不小心讓爺爺聽見了，準會招來一頓臭罵。
爺爺一年四季都是我們家起的最早的人。每天早晨爺爺都是五點鐘起床。然后下樓從井里抽兩桶水提到樓上給魚缸換換水。他還很愛種菜，我放學(xué)回家的時候經(jīng)�？吹綘敔斣诓藞@澆水，因此，這些小嫩芽越長越大，在爺爺?shù)木脑耘嘞拢麄冮L得鮮嫩水靈。小菜園遠遠望去就像一塊碧綠的翡翠，惹人喜愛。
爺爺還很疼愛我和妹妹。我和妹妹如果有什么錯誤，他就會寬容我們；我們一生病，爺爺總會很關(guān)心我們；每當爸爸媽媽責(zé)怪我和妹妹時，爺爺總是極力得護著。
爺爺性格耿直，助人為樂，扶困濟貧。和他相處過的人都說爺爺是個好人。以后，我一定要以爺爺為榜樣，成為一個社會需要的好人。
小學(xué)寫人作文500字 篇9
每當我不經(jīng)意間，回想起那些在心中烙有印記的人和事時，我的記憶深處，總是溫柔地泛起疼來。那是因為，對小學(xué)班主任李莉老師深深的想念與沉甸甸的愛。
輕輕翻開六年級的作文本，李老師的模樣仿佛又映入了我的眼簾。老師正握著紅筆，伏在桌旁，細細地批閱著同學(xué)們的作文。讀到好的文章時，她欣慰地笑了，贊許地點著頭；讀到一般好的文章時，她不言不語，下筆如飛，寫著激勵的話語；讀到略差的文章時，她焦急地嘆著氣，反復(fù)思考著讓同學(xué)進步的方法……她的眼里，都是我們的身影；她的心里，都是我們的成長！
李老師的話語我一直牢記著。老師說，浪費自己的時間等于慢性自殺；浪費別人的時間等于謀財害命，告訴我們要珍惜時間。老師說，眼睛是懶蛋，手是好漢，告訴我們多動手，勤書寫。老師告訴我們厚德載物，告訴我們一諾千金，告訴我們苦盡甘來。老師給我們講蘇武牧羊的故事，鐵杵磨成針的故事，頭懸梁錐刺股的故事……老師講的這些，至今還刻在我的記憶里，讓我受益終身！
李老師主張個性化教育。老師用語文課時間讓我們踢足球；老師舉辦特色小組評比還用自己的錢給我們買獎品；老師教我們開辦“班級超市”，給我們的學(xué)習(xí)生活增添了趣味；老師教我們寫文集、自傳……這些成為了我的獨家記憶，老師用這些教會了我自主自立，自強不息！
是李老師，讓我的童年多姿多彩；是李老師，讓我的小學(xué)生活絢爛繽紛；是李老師，讓我的記憶五光十色。這樣的老師，怎能讓我不敬愛她？李老師永遠住在我的心里！
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