小學(xué)寫人作文400字

時間：2021-05-14 12:15:41 寫人的作文我要投稿

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精選小學(xué)寫人作文400字匯編8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的小學(xué)寫人作文400字8篇，希望對大家有所幫助。

精選小學(xué)寫人作文400字匯編8篇

小學(xué)寫人作文400字篇1

　　暑假我和爸爸媽媽回安徽老家，中途在省會合肥轉(zhuǎn)車，爸爸的朋友吳叔叔到車站接我們，建議我們到安徽名人館看看。記得小時候媽媽曾跟我講過許多名人的故事，其中有很多都是安徽人。于是，我們興致勃勃地接受了叔叔的建議。

　　天下著蒙蒙細雨，空氣格外清新怡人，更增添了我們參觀名人館的興致。一路上，叔叔熱情地介紹著合肥近幾年的發(fā)展，不知不覺，我們就到達了名人館。

　　名人館是一個二層樓高的古代閣樓式建筑，一層前廳有名人館的簡介。館里陳列著從上古時期到清朝末年的五十名安徽籍名人的蠟像，在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們穿越時空，對各個時期的名人進行了一次探訪。有三過家門而不入、降服肆虐洪水的大禹，道家學(xué)派的創(chuàng)始人老子和莊子，楚漢爭霸時期的謀略家范曾和張良，三國時期鼎足一方的軍事家曹操，發(fā)明麻沸散的醫(yī)圣華佗，鐵面無私的“青天”包拯，明朝開國皇帝朱元璋，抗擊倭寇、為民除害的戚繼光，誨人不倦的理學(xué)家朱熹，洋務(wù)運動的代表人物、清朝重臣李鴻章，修筑中國第一條鐵路的總工程師詹天佑，擁有億萬家產(chǎn)的紅頂商人胡雪巖等等。

　　這些名人中，給我留下印象最深的是戚繼光，因為在戚繼光展區(qū)，我們還觀看了立體小電影《戚繼光抗擊倭寇救仙游》，聲光電組合而成的畫面，栩栩如生，惟妙惟肖，看起來特別生動感人，我連著看了兩遍。

　　名人館的正中央，展示的是赤壁之戰(zhàn)的壯闊場景，波濤洶涌的水面上，曹操立于船頭，手握寶劍、目光如炬，對岸堤上周瑜羽扇綸巾、雄姿英發(fā)，我仿佛聽到了如雷的戰(zhàn)鼓、震天的殺聲。

　　走出名人館，叔叔問我有什么感受，我說：“我驕傲，我是一名‘徽’姑娘。”

小學(xué)寫人作文400字篇2

　　橡皮，我們學(xué)習(xí)生活中必不可少的工具。雖然它外表看起來不怎么樣，但是卻有很大的用處：寫錯字時，我們可以找它；畫圖畫錯時，我們可以找它；甚至當(dāng)書本封面臟了時，我們也可以用橡皮擦去上面的污跡。

　　橡皮就是這么平凡而又不可或缺的東西。

　　橡皮的一生很平淡，一旦包裝被拆開，生命就由此開始。漸漸地，橡皮原本干凈的身子變得臟兮兮，飽滿的身材也越來越小，越來越小……

　　我覺得，橡皮的一生是輝煌的，從生到死，始終為人們奉獻著生命。在修正貼、涂改液走進我們學(xué)習(xí)生活時，橡皮的作用消失了嗎？不！比起修正貼和涂改液，我們更喜歡、更常用的是橡皮，橡皮擦去錯誤時不會留下一點兒痕跡，使卷面依然干凈整潔；但是涂改液白色的液體掩蓋住錯誤時，會在紙上留下極其不協(xié)調(diào)的痕跡。這也就是說，有些人雖然外表平凡，但是卻能默默無聞地?zé)o私奉獻，幫助別人解決困難，而有些人外表體面，整天吹噓自己，對別人卻起不了什么幫助。

　　在贊頌橡皮的同時，我也不由得想起了每天為我們辛勤工作的.清潔工們。他們穿著橙色的外套，藍色的褲子，他們就像橡皮，每天拿著掃把一點點的清除城市的垃圾，每天都做好“城市美容師”的職責(zé)，他們?yōu)槲覀冎圃炝己玫纳瞽h(huán)境。不像那些穿著華麗，在工作崗位上不進則的人。

　　橡皮！清潔工！我贊美你們，幫助了別人，奉獻了自己！

小學(xué)寫人作文400字篇3

　　清晨的天空蒙蒙亮，露珠在大霧天氣中停歇于葉子上。伴隨清脆的鳥鳴，一天開始了。

　　背上書包，跨出家門，一位老人赫然出現(xiàn)在眼前，一把細長拖把被老人那雙枯黃的雙手緊握著。拖把經(jīng)過之處，泛著點點光輝，格外動人。不知怎的，心里掠過一絲暖流。

　　“這么早起啊，打掃樓道嗎？”爸爸站在家門口，向老人打著招呼。老人轉(zhuǎn)過身，挺了挺背，溫暖地笑了：“是啊，樓道沒人打掃，拖一拖總比沒拖好嘛！”爸爸拍了拍我說：“冰茹，這是剛搬來五樓的王阿公……”

　　我望著老人，他那古銅色的臉上刻畫著三道皺紋，瘦如柴的身上穿著打過補丁的褪色衣服。聽爸爸說，老人是位唱戲人。

　　晚上，又遇到了這位老人，老人笑著拍著我的肩：“孩子，學(xué)習(xí)怎么樣啊……好好學(xué)習(xí)��！”綠燈照在老人的鼻尖上。我回答道：“成績嘛，還好啦！”

　　老人意味深長地說：“時間過得真快啊，想當(dāng)年還是位傻乎乎的孩子，眨眼已經(jīng)是一位老頭了。以往家里有的是錢，硬拽著讓我念書，可是讀到一半久經(jīng)常和幾個孩子一起逃學(xué)，直至最后就干脆不讀書了……從小就好玩啊，直至后來我既不識字也不會寫字。現(xiàn)在，孩童的時間已經(jīng)過了，不能再回到以前了。”

　　那個傍晚，老人和我談了很久，讓我也懂得了很多。老人告訴我，既然是戲人，就要把戲練好，讓自己未來的時間不再匆匆流走。

　　每天清晨，經(jīng)常會聽到老人邊打掃樓道邊練著戲，時不時還會讓我教他幾個字。

　　敬佩這位老人，是因為他知道時間的寶貴；敬佩這位老人，是因為他懂得將自己生命的最后一節(jié)蠟燭繼續(xù)點燃。

小學(xué)寫人作文400字篇4

　　記得那天下午，放學(xué)放得特別早，我到校旁邊的小買部買了點東西。付完錢后，把隨手放進了口袋，就拿著零食離開了。我無意間回了一下頭。呀！離我身后不遠處有一位高大的男子，向我走來。只見他身后不遠處有一高大的男子，走向我來。只見他身穿一件藍色的西服，一條深黑色的西褲，頭上剃著小平頭，兩條又黑又膿的眉毛，一雙眼睛看起來十分兇怒是那樣的嚴(yán)歷，一張大嘴下不留著繁星般的短短的胡子。

　　開始我沒覺得有何不妥。心想：只不過路人。可是我走了好一段路，也回了好幾次頭，這位高大的男子一直跟在我的身后，并且起來越近了。我起來越緊張。漸漸腳步想：這樣一定能夠甩掉他了�？烧l知我走到多快，陌生男子也走到多快。我越來越懷疑：他是不是有什么不良企圖，還是要來綁架我向父母勒索，或是什么。我越想越害怕，腳步更加快了，最后甚至跑了起來。這時，那個陌生男子也跑了起來，離我越來越近了，只聽一個沙啞的聲音說：”同學(xué)，你的掉了！“是在叫我嗎？我摸了摸口袋，呀！錢包怎么不見了，我到處尋找�！蓖瑢W(xué)，你的錢包�！拔姨ь^一看，那位陌生男子的手中拿著我的錢包。我很高興，想伸手拿時猶豫了一下：他會不會有什么交換條件？”同學(xué)，給。“說完遞給了我，”同學(xué)，當(dāng)時我在你身后，你的錢包沒有裝好，掉在了地上，我撿起來追上你，想還給你可你卻一直跑。那位男子說完后就走開了。

　　我手里拿著錢包，望著他離去的身影，我的心情起伏不定。

　　��！你真有一顆金子般的心！

小學(xué)寫人作文400字篇5

　　要說誰是我身邊最親近的人，如果你猜的是我的媽媽，那你就錯了。與我最親近是我的爸爸。我的生活?學(xué)習(xí)都離不開他。

　　一張圓圓的臉，一頭烏黑的短發(fā)，一對招風(fēng)耳，一雙炯炯有神的眼睛里帶著慈愛，額頭上著幾條隱隱約約可以看見的皺紋。

　　記得上次有一回數(shù)學(xué)考試，因為粗心，只考了85分。這對每次都能考95分以上的我來說，無疑是個非常差的分數(shù)了。放學(xué)了，我忐忑不安地跟著奶奶回了家。一回家，我便號啕大哭起來，腦海里不斷地浮現(xiàn)出爸爸媽媽的大聲訓(xùn)斥，還會免不了一頓“竹筍炒肉片”。想到這里，我根本沒心思做回家作業(yè)了。在郁悶中，他們回來了，爸爸在檢查我的回家作業(yè)時，向我要考卷查看。我哆哆嗦嗦地把考卷拿了出來，爸爸一見我這副模樣，不看考卷就知道我考砸了，便問道：“子涵，是不是數(shù)學(xué)沒考好啊?幾分?給我看下!”我顫巍巍地把考卷遞給了爸爸。他仔仔細細地看了一遍，語重心長地對我說：“這次考試有很多題不是你不會做，而是你太粗心了。下次努力，考個好分數(shù)!”“嗯�！蔽尹c點頭。爸爸的理解和寬容，讓我與爸爸的關(guān)系又拉近了一步。

　　爸爸有時也會跟我開開小玩笑，讓我放松了許多。如果他們回來得早，就會陪我跳跳長繩，做些親子游戲、玩會兒小游戲。有時，我還會當(dāng)回“小老師”，教爸爸玩游戲。

　　別以為我的爸爸對我非常松懈，他也有嚴(yán)格的一面哦。

　　爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我，自己能做的事情自己做，洗碗，洗洗自己的襪子等。

　　雖說世上只有媽媽好，可我還得加上一句，世上不僅只有媽媽好，世上的爸爸們也一樣很好!我愛我的爸爸!

小學(xué)寫人作文400字篇6

　　一、二年級時，我記得葉志成是我們班的底等生，他常常上課不認真，被老師批評；常常作業(yè)做的一塌糊涂，被老師罰。有一次，老師在投入地上課，同學(xué)也認真地聽課，只有葉志成手忙腳亂的在做著小動作�？扇~志成實在是太忙了，連老師停下來一直盯著他也不知道，自經(jīng)地做著自己的小動作。老師大發(fā)雷庭，立刻晴轉(zhuǎn)了多云，在再轉(zhuǎn)到陰。把葉志成拉到了后面，用手指著葉志成，用河?xùn)|獅吼般的聲音大吼：“再做小動作滾出去！”老師走回了講臺，繼續(xù)投入地講課。同學(xué)們更認真了，因為怕自己的下場跟葉志成一樣。可三、四年級時，葉志成不停地沖刺，成為了班里的尖子生。上課時積極發(fā)言，得到了老師的贊賞；考試成績優(yōu)異，贏得了老師的表揚。有一次，早上我們很早到校，大家在討論提高班。大家都被一道題纏住了，著道題是：為（）做倀。我們問葉志成：“葉志成為（）作倀��？”葉志成脫口而出：“為虎作倀�！蓖瑢W(xué)們都十分佩服葉志成有豐富的知識。要知道，葉志成的知識不是天生的，而是看書看來的，一大堆字典，他都快全裝在腦袋里了，難怪怎么難的題目他也做得出。唉，葉志成這么愛看書，�？晌夷兀孔龊昧俗鳂I(yè)也不知道看書，只知道玩，我以后一定要勤看書，讓自己走進知識的海洋。

　　實驗二小四（3）班應(yīng)思懿

小學(xué)寫人作文400字篇7

　　如果讓我遇見你。——題記

　　如果那一天沒有下雪，如果那一天我沒有抱一摞書，如果那一天我沒有摔倒，我又怎么會遇見你，又怎么會感受到來自陌生人的溫暖……

　　那是一個冬天，寒冷的風(fēng)呼呼吹著，偶爾會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的枝桿上飄下，昨晚剛下過一場大雪，使整個城市看起來那么潔白，美麗。

　　已是放假后，我報的課外班卻開始上課了，暖和的被窩讓我依依不舍，背上書包，眼看就要遲到了，便飛奔在去學(xué)校的路上，寒冷的風(fēng)讓我不得不加快速度�！鞍　彪S著一聲尖叫，我便摔倒在了冰冷的雪地上，一摞書也倒在了雪堆里，寒冷與疼痛使我無力站起來。

　　就在這時，一只溫暖但看上去又布滿皺紋的手出現(xiàn)在我面前：“起來吧小姑娘，堅強些”。借助這只手的力量，我馬上站起來了，之后他便幫我拾起書來，當(dāng)他抬起頭時，我才發(fā)現(xiàn)，竟是一位滿臉皺紋的花甲老人。“謝謝您，謝謝您，爺爺”只見他笑了一下便走遠了，慢慢地，消失在了這雪白的世界中……

　　這微微的一笑，為這個冬日增添了幾分溫暖。記憶中，我并不認識這位老人，想必現(xiàn)在已不在這個世界了吧。

　　就是這樣一位陌生人，讓我感受到了冬日的溫暖，雖然如今，寒冷的風(fēng)依舊呼呼吹著，偶爾也會看到一兩片枯黃的葉子從枯老的樹枝上飄下，我依然還可以感受到那份溫暖，那份來自陌生人的溫暖，一直埋藏在我的心底。

　　如果讓我遇見你，我也會盡我所能幫助你，盡管是陌生人，將這來自陌生人的溫暖一直傳遞下去……

小學(xué)寫人作文400字篇8

　　慰問老人發(fā)言稿敬愛的各位爺爺、各位奶奶：你們好!在這美麗的季節(jié)，我代表環(huán)江縣三小全體師生向老人們帶來真誠的慰問。在這技術(shù)飛躍的時代，我們依然不會忘記，曾經(jīng)有那么一批老人，為我們現(xiàn)在付出了卓越的功勞。

　　您不要以為我們已經(jīng)將您忘記，也不要為兒女送您來這里而感到痛心。請您記�。好繌�?zhí)煺娴男δ�，每個為您辛勞的身影，都是您的子子孫孫，社會上仍然有許多愿意幫助您的人，包括我們，也會將你們視為至親的親人。我們還會抽空來這里看你們的，和您說起生活中的瑣事，讓您回味起兒時的趣事；和您聊起關(guān)注老齡問題，讓您為我們提出建議。

　　我們將呼吁：建立一個不分年齡，人人共享的社會！弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，使敬老、養(yǎng)老、愛老的良好社會風(fēng)尚進一步發(fā)揚光大，使廣大老人能歡度自己的晚年！老人們的今天，就是我們的明天。

　　人們常把老年比作夕陽，比作晚霞。年老意味著經(jīng)驗和智慧，更意味著人情練達、世事洞明。為我們指明人生道路的人，是老者；為我們傳授經(jīng)驗者，是老者。我們相信：晚霞也燦爛，夕陽無限紅！最后，我代表全體師生由衷地祝愿全體老人身體健康，心情愉快，福如東海長流水，壽比南山不老松！

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