有關老師寫人作文4篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編精心整理的老師寫人作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
老師寫人作文 篇1
老師,一個神圣的職業(yè),老師是為祖國的花朵們澆水、施肥、松土和裁剪枝葉的人。他們每日手持粉筆在黑板上書寫知識,無盡的揮灑著自己的精力,為的只是讓我們的知識量更廣。而她王老師就是這樣的。
王老師一個負責任的女老師,她身材苗條,眼睛大大的,睫毛像士兵一樣把守在眼睛邊。在我心里,王老師不但美麗,還很善解人意。
在她教我四年級時,發(fā)生過這樣的事,那是一節(jié)數學課,老師正在講卷子,而有一道題奧學題全班只有我做上了,老師自然叫我回答了,可當我剛要說明我做的答案時,老師競突發(fā)奇想:讓我去講臺前給全班同學講。老師笑著說:“你能行的,來吧!崩蠋熣f的輕松,可是我還是緊張,不過師命難違呀!我走上講臺時,腿發(fā)麻,覺得走起一步都難。當我走上講臺,看見三十幾雙眼睛盯著我,我就感覺汗已經浸溫了衣服。我馬上講起題來,可當我想粉筆畫直線時,卻誤拿了尺子在黑板來劃了一下,這必然引起同學的捧腹大笑,我臉紅了,有些想哭?蛇@時,老師扶著我拿粉筆的手微笑著說:“沒關系,繼續(xù)吧!蔽揖拖癖荒浅錆M信任的微笑給予了力量,完美的講解完那道題。無論幾次回想起那次經歷,我都很開心。可是現在我換了新老師,很久沒見到王老師了,可我還清楚的記得她,一位為我撐起自信之窗的女老師。
王老師我現在雖然不再被你教,但是我永遠是您的學生,就讓我再說一次老師好,這不再只是平常的打招呼,這是一句灌入了我對您無限的敬意和無盡的感謝的,實心實意的致敬。
老師寫人作文 篇2
如果我是一位畫家,我要用一幅優(yōu)美的畫表現她;如果我是一位作家,我要用一本書展現她;如果我是一位音樂家,我要用一首歌贊美她。她就是我心目中的好班主任——王老師。
王老師長著一副圓圓的臉,一頭齊齊的短發(fā)。她個子不高,皮膚不算很白,但一雙眼睛永遠閃爍著智慧的光芒。
王老師的教學與眾不同,她不像別的老師那樣拘謹死板。別的老師上課一定要求同學們舉手發(fā)言,可王老師不是這樣。上她的課,只要你有什么想說的,不用舉手,直接站起來回答就可以了。以前,我們班上課的氣氛很沉悶,同學們不是很大膽地表現自己。我自己也因常常忘記舉手,開口就答,不知挨了多少老師的罵,到后來我因怕老師罵,幾乎很少發(fā)言,即便有了想法也不想說,F在好了,只要老師提出問題,我就和同學們一道爭先恐后地站起來搶答,不僅效率高了,而且我們每天都是在輕松愉快的教學環(huán)境中度過的。
王老師的教學還有一個特點,就是寓教于樂。在上課時,別的老師都是嚴肅的而她的課永遠是愉快的。有一次,在學《向命運挑戰(zhàn)》一課時,為了讓我們更好地學好這篇課文,竟讓我扮演科學家霍金,同學們當記者向我提問。一下子,課堂氣氛頓時活躍起來了。同學們馬上七嘴八舌地提了一大堆的問題,什么您是靠什么信念來堅持下去的呢?您活著為了什么呢?等等。起初,我有些手忙腳亂,但一想:既然老師給了我這樣一個機會,我就要好好表現自己!于是,我沉著冷靜地回答了所有問題。完了以后,王老師還說了一句:科學家霍金太勞累了,請他下臺休息吧!這句幽默的話一出,惹的同學們哈哈大笑起來,這堂課便在歡快地的笑聲中圓滿地結束了。
我喜歡王老師,不僅因為她上課生動、有趣,更因為我們有幸能遇上這樣一位有豐富的教學經驗,盡職盡責的好班主任而感到幸運。
老師寫人作文 篇3
在我的'學習生涯中,老師是一個必不可少的存在,他們傳授給我們知識,給我們溫暖。有很多人認為老師就像母親一樣很嘮叨,讓人覺得煩躁,但我不這么覺得。我覺得老師的嘮叨就如同母親般的愛,俗話說“一日為師,終身為父”,我們更應該把老師當作父母一樣來看待。在我心中印象最深刻的老師,是彭老師,她雖然很嚴厲,但是我知道,嚴厲是為了我們好,如果不嚴厲的話,一些頑劣的同學就會上課不聽課,這樣成績就會下降。彭老師其實是一個很細心的老師,看起來嚴厲,其實卻很溫柔。
有一次,老師為了讓我們學多一點,為了讓我們考試考好,就給了我們很多習題來做,那時候,我們還不知道老師的良苦用心,還在暗地埋怨老師。評講時,老師徒手在黑板上一字一句地寫,那字強勁有力,看起來特別賞心悅目?珊髞恚蠋焻s請了幾天假,我們聽說是老師手的老毛病發(fā)作了,去做手術,在我聽到這個消息的時候,心里掀起了一陣陣波濤洶涌,明明前幾天還給我們習題做,而且黑板上的字好看又有力,但是現在連把手舉起來都不行,我心里非常感動,也很擔心。
我們老師雖然嚴厲,但是卻很溫柔,為了我們,她才犯了老毛病,這件事,令我非常深刻,她是我遇見到的一個非常好的老師,我很想對老師說:“老師,謝謝您,您辛苦了。”
老師寫人作文 篇4
我的老師不但教我知識, 而且還令我感受到深深的關愛。我感恩老師。
我們的班主任蔡老師,她是一位語文老師。她平時上課的時候會用我們很喜歡的方式來教。比如,她會讓我們分4組比賽,鼓勵我們大聲朗讀、積極舉手發(fā)言,然后就可以加分為小組爭光。 老師把知識融入到活動中讓我覺得學習語文很快樂!
盧老師是一位溫柔、耐心的英語老師。我們剛剛學英語,字母寫得不正規(guī)。她會說:"我好擔心你們哦!"然后,她每一個字母都寫在黑板上一筆一劃地示范,還把錯的寫在黑板上,囑咐我們說:"以后不要再犯了!”盧老師讓我覺得上英語課很輕松,對英語充滿了興趣!
隆老師是一位美術老師,她把她對美術的熱愛傳遞給我們。她每次上課在黑板上示范的畫都畫得非常精致、美麗。雖然她用的是粉筆,但是她還是畫得很認真、很漂亮,這讓我很享受上美術課的時光!
每一個老師都用特有的方式來表達她對我們的關愛。就像園丁精心培育一棵小樹苗,期望他們長成參天大樹。感謝老師!
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