描寫人作文

時間：2021-05-13 16:13:15 寫人的作文我要投稿

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【精華】描寫人作文6篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫人作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精華】描寫人作文6篇

描寫人作文篇1

　　泰戈?duì)栒f：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！痹谖铱磥�，對職責(zé)的堅(jiān)守正是那最明亮佳麗的一瓣花瓣。

　　花鳥山燈塔的名聲在外，是因?yàn)槠錃v史的悠久和重要的地理位置，更是其守塔人代代傳承的對職責(zé)的那份堅(jiān)守。燈塔工這個職位無疑是枯燥寂寞的，既無樂趣可言，又無豐富酬勞之賞，但葉家憑著對做好本職工作的韌性，五代如一人，百年如一日地孤守在島上，在黑暗無光的海城上一次次點(diǎn)亮引導(dǎo)航船的輝光，用無私的奉獻(xiàn)成就了一段佳話，他們的人生也因此被點(diǎn)亮。

　　對職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是個人的夢想。

　　法國化學(xué)家別捏迪克深信自己的化學(xué)研究將造福人類，他不懼枯燥無味的實(shí)踐實(shí)驗(yàn)，將自己埋身于科研之中，記錄著每一次失敗的因由。因著這份對科學(xué)研究的堅(jiān)守，機(jī)緣匯集之下，他成功發(fā)明了不易破碎琉璃，為世界交通業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，最終將自己的夢想點(diǎn)亮，成就了自己光輝的人生。

　　對職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是民族的未來。

　　縱觀古今，在浩蕩的歷史長河中，又有哪一個民族不是因著本民族人代代承傳，次次堅(jiān)持的對責(zé)任的堅(jiān)守而照亮未來的路呢?以當(dāng)代中國為例，倘無雷鋒為人民服務(wù)的信念，無王世襄對中國文化傳承的呼聲，無沈從文對時代的記錄，又怎會有如今輝煌的中國呢?沒有這些堅(jiān)守自己職責(zé)的人們，中華民族的未來豈會自發(fā)照亮呢?故而可知，將一個民族的未來生機(jī)點(diǎn)這的，不是別的，正是那份對本職的堅(jiān)守啊!

　　對職責(zé)的堅(jiān)守，點(diǎn)亮的是人類的命運(yùn)。

　　人類的存在狀態(tài)是前進(jìn)，而那份對自我職責(zé)的堅(jiān)守，無疑是前進(jìn)的原動力。從初次直立行走到發(fā)覺精神起立，從仰望星空的猿人到如今踏步月球的現(xiàn)代人，連接時空，將親情、愛情以至友情相紐結(jié)的，究之根本，是對職責(zé)的堅(jiān)守，縱不知未來的無限，但在這份堅(jiān)守的推動下，人類會一直前進(jìn)。

　　青春的夏花，年老的秋葉都是人生的一部分，而對職責(zé)的堅(jiān)守點(diǎn)亮了人生的美好和光彩。

描寫人作文篇2

　　我大爹有個妹妹，她很漂亮。大大的眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，黑黑的頭發(fā)，和靈活的手腳。她每天看這個，看那個，大人吃飯時，她也想吃。她媽媽只能給她喂一小口。妹妹才剛會坐，她坐了一小會兒，就倒了。這個妹妹呀，真是可愛啊。

　　品友互動

描寫人作文篇3

　　我身邊有許多令我敬佩的人，其中，最敬佩的是高蘇豫。

　　高蘇豫今年13歲，她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛充滿了智慧，一張嘴巴能說會到。

　　高蘇豫有三個優(yōu)點(diǎn)：一是跑步，二是朗讀，三是作文。高蘇豫跑步跑得很快，在我們學(xué)校可算得上是數(shù)一數(shù)二。比賽時都有她的份。記得有一次，中心校舉行跑步比賽，高蘇豫和劉晨都參加了這次比賽，劉晨雖說瘋瘋顛顛的，但是他跑步卻很認(rèn)真，在學(xué)校里沒有一人追得上他。我們都替高蘇豫擔(dān)心，因?yàn)楦咛K豫是帶病上場的。課余時間，高蘇豫和劉晨跟著老師來到操場練習(xí)跑步，每次都練得氣喘吁吁，但她從不叫一聲苦。他們倆在操場上比了一場，由于高頻蘇豫是帶病上場，速度難免要比以前慢許多。但在最后關(guān)頭，高蘇豫一使勁一個箭步?jīng)_了上去，趕上了劉晨。去中心校比賽還得了第二名的第三名。

　　高蘇豫朗讀十分動聽，每一次上課老師都要叫她讀課文。同學(xué)們讀得課文就先像噪音一般，而高蘇豫嘴下的課文則像一段美妙的音樂，使我們陶醉于其中。記得有一次，老師叫朱愛華讀課文，朱愛華結(jié)結(jié)巴巴的，同學(xué)們聽了都枯噪乏味，而高蘇豫讀起來，同學(xué)們立刻來了精神。就因?yàn)楦咛K豫平時的努力，所以她參加了學(xué)校法制教育演講比賽，還贏得了三等獎，這是一個多么大的榮譽(yù)啊！

　　高蘇豫的作文更是一流。記得五年級的時候，高蘇豫的作文在我們大家眼里都是平平淡淡的。但上了六年級，高蘇豫的作文突飛猛進(jìn)，一連寫出了許多的優(yōu)秀文章來，認(rèn)老師和同學(xué)們驚訝不已。高蘇豫已經(jīng)有好幾篇作文在網(wǎng)上發(fā)表了，有幾篇還是精品呢！想起平時，同學(xué)們一下課就只知道玩，而高蘇豫卻坐在位子上，認(rèn)真地看著書，不時地進(jìn)瑣雙眉，但過了一會兒，就開心地笑了。也許，一道難關(guān)被她攻破了。就是因?yàn)檫@樣的韌性，高蘇豫才有了這樣的成果。

　　高蘇豫是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她的精神更是值得我們學(xué)習(xí)！

描寫人作文篇4

　　霸王”這個稱號非班主任莫屬也!一班之主，豈能無鎮(zhèn)班之寶?且慢，聽我細(xì)細(xì)道來。

　　鎮(zhèn)班之寶一：大嗓門

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響過，操場上立刻安靜下來�？墒�，在第三層樓，右手邊——五(1)班，卻傳出一陣陣“嗡嗡嗡”的喧鬧聲，聽，“我告訴你，我昨天玩賽爾號……”“你早上吃的什么……”一走進(jìn)教室猶如來到了菜市場，就在這時，只聽一聲：“�！獎e把樓頂鬧塌下來了，樓頂上的水流下來怎么辦?”“簡直不聽老師的話，沒把我放在眼里!這課堂上誰說了算?這教室里誰最大呀?啊?!”訓(xùn)得我們話也不敢說，一個個把頭埋得低低的'，有的同學(xué)還在下面偷偷地笑。一天下來，我們乖得像一只只溫馴的小綿羊。

　　鎮(zhèn)班之寶二：幽默大必殺

　　一天，班上的同學(xué)因?yàn)橄掠瓴荒芡媪耍险n、下課都悶悶不樂的這“霸王”好像看出點(diǎn)苗頭，上第二節(jié)課的時候，便使出了江湖上失傳已久的“幽默大必殺”，開始說起了自己半生不熟的英語：“剝了殼殼吃米米，看俺們的英語說得多流利!太有才了!”緊接著又唱起了搖滾樂：“我的熱情，好像一把火……”唱到一段時，又變了調(diào)：“我的乖小孩，你們要聽話……”又用“外星人”語言說：“這是俺們自編自唱的，怎么樣?”

　　幽默霸王，你讓人喜來讓人憂!

描寫人作文篇5

　　在綿長的記憶路上，我默默地走著；在蔚藍(lán)的生活湖水中，蕩漾著我小學(xué)生涯的酸甜苦辣；在那片藍(lán)色的記憶中，我悄然走近了同桌的你。

　　五年級時，一次組隊(duì)讓我有幸與你結(jié)緣，我因此也幫你輔導(dǎo)作業(yè)，有趣的你，總在我叫你做作業(yè)的時候，默默無聲，看著我手指走向的地方，聽著我教你的公式。不知你為何不像另外男孩那樣調(diào)皮？因?yàn)槌煽�？心事？還是性格使然……

　　可是，下課的你簡直像變成了另一個人，愛搞惡作劇，專嚇唬凌騰。我有點(diǎn)兒莫名其妙，總覺得你像一只變色龍。每天，我陪你補(bǔ)作業(yè)，你都會和凌騰做個比較，看誰補(bǔ)得多，本以為他是你朋友，結(jié)果卻是死對頭。下課后，一下抓凌騰癢癢，一下捂住凌騰的眼睛，“猜猜我是誰？”只要跟男生壞事有關(guān)，你也都有份，真不知道該怎么形容你才好，”變色龍“，”搗蛋鬼“，”調(diào)皮鬼“，這些詞來形容你似乎都不為過！

　　記得最清楚的一次，你因跟另外男生周末在一起玩，沖昏了頭腦，竟忘記啦老師布置的重要作業(yè)。結(jié)果周一被組長檢查沒做作業(yè)！不了被老師罰了300字的檢討。我看了看你，本想教你怎么寫檢討，可我看見你的表情，根本看不出你的反省，我的毒舌又要發(fā)作，脫口而出到：“當(dāng)我們組的人，真不夠資格，沒用又懶的人�！爱�(dāng)你聽到這話后，有點(diǎn)慚愧，看上去有點(diǎn)開始反省了，知道自己錯了就趕緊補(bǔ)回，認(rèn)認(rèn)真真地把作業(yè)補(bǔ)回來�？茨闶忠还P一畫地寫著字，我就安心多了，因?yàn)閺倪@我看得出你還是要面子，愛集體的。

　　別人說你跟懶蟲沒什么兩樣，一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都沒有，全身壞處，總不及時交作業(yè)，上課不認(rèn)真，運(yùn)動不用再說，作業(yè)質(zhì)量也一般……也許他們說得狠了一點(diǎn)，但是這些的確是你的缺點(diǎn)。只要你以后不要跟著另外男生玩過頭，改正缺點(diǎn)，用認(rèn)真的態(tài)度迎來學(xué)習(xí)，相信你一定可以學(xué)習(xí)上升！加油！張鵬飛！