【必備】英雄作文五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便,以下是小編收集整理的英雄作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
英雄作文 篇1
一個(gè)祖國需要英雄,一個(gè)沒有英雄的國家難以興旺發(fā)達(dá),后代人的安逸,是有人替你負(fù)重前!
或許有些人生于平淡,卻終于值守;或許有些人也害怕死亡,卻因?yàn)樨?zé)任而獻(xiàn)出自己的生命。這種種不正可以說明,我們需要英雄,我們離不開英雄,可能我們自己就是英雄,英雄的概念并非只有高高在上之人,固所謂英雄不問出身。
英雄之所以是英雄,必有他的可敬之處。四川涼山火災(zāi),簡直是震撼人心,三十名年輕的生命陷入其中,再一次刷新了英雄的代名詞,原來這就是平凡中的不平凡。這些英雄之情感,是激勵(lì)我們前進(jìn)的精神動(dòng)力,是我們的智力支持,是我們骨子里的一種熱血。我們追求高質(zhì)量生活的同時(shí),涌現(xiàn)出了,新時(shí)代的英雄,她們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),在苦苦寒冰下默默守衛(wèi)這祖國,這無聲的一守,可能就是一輩子,有誰敢說他不是英雄,反正我覺得為祖國,為社會(huì)奉獻(xiàn)的都可稱之為英雄。
英雄不在于出身,英雄對(duì)我們的影響很大,我們?cè)搶W(xué)習(xí)英雄的也有很多,所以,牢記使命,勇往直前,創(chuàng)造新的輝煌!奮力拼搏,實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興夢!
祖國需要英雄,名族需要英雄,英雄無處不在,其有之,英雄不問出身,照亮祖國!
英雄作文 篇2
本來一個(gè)普通的孩子,十四五歲,正是青春好年華,卻迷了武俠小說,并且一看則不可收拾,無法自拔。原來是課下看,回家看,沒事兒就看;可后來,看得多了,上課看,晚上躺床上也看。不過孩子有個(gè)優(yōu)點(diǎn),不愛玩電腦,對(duì)電腦游戲免疫。
父母原來也對(duì)他放心,不愛玩游戲,就不會(huì)上癮,可是萬萬沒想到迷上了小說。
孩子手也巧,自己還做了好多小玩意,有拿木頭削個(gè)劍的,有拿紙片疊把刀的,同學(xué)們都說他手巧,都很喜歡他?墒抢蠋焻s不這么認(rèn)為,老師對(duì)他家長說:你們孩子在學(xué)校不好好學(xué)習(xí),凈弄些小玩意兒,還影響別的同學(xué)學(xué)習(xí)!
家長也覺得這樣不行,等到一天,孩子回到家,把孩子狠狠地教訓(xùn)一頓,孩子很難過,自己一個(gè)人鎖到屋里哭了起來,十四五了,真?zhèn)牧。家長愣在原地,不知所措,是不是自己說話狠了?傷孩子心了?于是父母也開始反省,自己做錯(cuò)了什么?
小孩子,畢竟不是大人,記吃不記打,堵一會(huì)兒氣,發(fā)點(diǎn)吃的、玩的就好了?墒沁@回,發(fā)啥也不行,就要小說,不給不行!家長也真火了,要,要,要什么要!小小年紀(jì)要什么小說!好好學(xué)你的習(xí)去!孩子哭了,哭得很兇,且哭且背著書包上學(xué)去了。家長站在原地,氣不打一處來,這孩子,都被慣壞了。
到了晚上,放學(xué)兩個(gè)小時(shí)了,可是孩子還沒回家。父母急了,這孩子去哪兒了?母親說:該不會(huì)打跑了吧?父親說:跑什么跑?哪兒打了,不就說兩句嗎?我看他到底要不要回來!門鈴響了,母親慌著去開門,但站到門口的不是孩子,是兩個(gè)警察,“請(qǐng)問,你們是**家長嗎?”
“是,怎么了?”父親也走過來,不知道發(fā)生了什么。
“你們孩子把別人給打了,而且傷得不輕,送醫(yī)院了,請(qǐng)你們跟我去一趟!
“啥?這小兔崽子,把人打了!我就說他整天看武俠小說沒好處!”父親火上來了,拉著母親就往外走,走了一段后轉(zhuǎn)過來:“哪個(gè)醫(yī)院?”
警車把他們送到了醫(yī)院里,父母氣沖沖跑進(jìn)去,“孩子呢?看我不打斷他的腿!”
警察跑了進(jìn)來,“別急,別生氣,孩子現(xiàn)在受了傷,斷了腿,在病房里躺著呢,我?guī)銈內(nèi)!?/p>
父母糊涂了,誰傷了?是孩子打了誰?還是誰把孩子打了?先找到孩子再說。
“不是,不是,你們誤會(huì)了,是你們孩子把一個(gè)小偷打了。不過這孩子,下手真重,把小偷打殘了!他自己也受了傷,摔住了腿!
父母恍然大悟,這孩子,真不知道怎么說他才好。是啊,真的不知道怎么說,醫(yī)院里,有人贊揚(yáng)送鮮花,有人鼓勵(lì),說好小子,但真的要教訓(xùn)孩子的,卻只有他們父母倆。
英雄作文 篇3
是誰,大汗淋漓地奔跑在球場之上?是誰,筋疲力盡氣喘吁吁仍奮力堅(jiān)持?是誰,將夢想?yún)R成了堅(jiān)定的信仰?是誰,那青春正向陽光蓬勃生長?
是你們這些好男兒,你們是拼搏、自信與追求的化身。是你們,將一腔熱血灑在校園里,我們可敬的籃球隊(duì)員們!
『奮斗』不朽的篇章
夕陽西下,空蕩蕩的操場上,卻仍有幾個(gè)矯健的身影在跳躍——是你們!這些正值大好時(shí)光的少年們,校服衣袖高高挽起,微風(fēng)吹起飛揚(yáng)的發(fā)梢,汗水淌下卻顧不得擦。那每一個(gè)傳球、運(yùn)球都配合得如此默契合拍,每一次投籃都如此專注神往。一如早春的禾苗,蓬勃成長。
那是第一場比賽,和我們對(duì)決的是345班。對(duì)方無疑是強(qiáng)手,他們?nèi)烁唏R大,只憑身高就似乎戰(zhàn)勝了我們——接連不斷地進(jìn)球更是為他們頻頻加分。第一局,沒有士氣大振的勝利,卻以懸殊的比分給我們潑了一桶涼水。但隊(duì)員們心中燃燒的火焰怎會(huì)就此熄滅?你們沉著的臉上,似乎更添了一份堅(jiān)毅。
我知道,失敗并不可怕。汗水寫下的奮斗,是一曲不朽的篇章。
『團(tuán)結(jié)』最美的誓言
礦泉水一瓶挨著一瓶,沾滿了友誼的水汽;加油聲一句接著一句,傳遞著不變的支持。你們不止是三人五人的團(tuán)隊(duì),我們一直站在你們身邊。
第二場比賽,和342對(duì)峙在球場上。英姿颯爽的你們不負(fù)眾望,比分和對(duì)方不分伯仲。大家都滿懷希望地渴盼勝利,現(xiàn)實(shí)卻來了沉重的一擊。對(duì)方忽然的一撞,使猝不及防的你跌坐在地。你繼續(xù)站起傳球,可又是一下,你身旁的他也踉蹌了幾步……我們憤怒了,誰能容許這明擺的犯規(guī)?“本來該是我們贏!”“342故意推擠了一下!”“我們的球員都傷了!”許多人的面龐脹紅了,許多人溢出了激憤的淚水。
我沒有喊,也沒有哭,只是將目光長久地望去。你們有實(shí)力,你們無須失意!一分之差仍是教訓(xùn),下次必能華麗逆襲。更何況,同學(xué)們是這樣團(tuán)結(jié)一心啊……
『堅(jiān)強(qiáng)』深切的力量
女生男生,烈日暑氣。一個(gè)中午的訓(xùn)練,熱汗奔流卻露著舒心自信的笑容。我仿佛聽到了來自你們內(nèi)心的聲音:“344,加油!”
第三場,同347的較量。依舊是赤紅的球衣,卻似乎多了一種力量。是什么呢?我思索著……
“好!”尖叫聲入耳,進(jìn)球了!這一次,你們的激情被點(diǎn)燃,超乎平日的發(fā)揮造就了一個(gè)個(gè)完美的進(jìn)球。哪怕定點(diǎn)投籃一球未進(jìn),可你們卻點(diǎn)點(diǎn)滴滴地進(jìn)步著;哪怕是對(duì)手來之不善的冷嘲熱諷,你們也能一笑了之,泰然應(yīng)對(duì)!
當(dāng)比賽以12:2落下帷幕時(shí),我們沸騰了。你們步伐有些緩慢,卻同樣堅(jiān)定。這一刻,你們笑了,你們是最榮耀的.英雄。我忽然有了答案——那多出的力量,正是百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。
我們贏了。
也許不是多厲害的榮譽(yù),卻足以盈滿每個(gè)人的記憶。
我想,是不是在明年的春天,還會(huì)有熱情飛揚(yáng)的你們奔跑著,將年少的勇氣投入籃框?
但不管怎樣,你們都是在我心目里,最偉大的英雄。
英雄作文 篇4
現(xiàn)代社會(huì),科技飛速發(fā)展,城市面貌可以說是煥然一新了,可這“英雄”牌鋼筆卻能憑它的優(yōu)點(diǎn)在新華書店始終有著一席之地。所以今天,作為小小推銷員的我,就要推銷“英雄”牌鋼筆。
看,我桌上的這支便是“英雄”牌鋼筆中,我推銷的那款了。它全身都是雪般純潔的白色。只有“頭”部、“腰”部與“尾”部綴有細(xì)膩的,似雍容華貴的菊花,又似柔軟妖嬈的藤蔓的藍(lán)色花紋。白底、藍(lán)紋巧妙融合,給人說不出的和諧,清爽簡約卻秀麗精美。男孩用氣度非凡,女孩用又不失清秀可人。真是百看不厭,越看越美!
而且“英雄”牌鋼筆可不是個(gè)空當(dāng)擺設(shè)的花瓶兒,它的作用可大呢!別看里面的鋼筆尖又短又小,這個(gè)是設(shè)計(jì)師精心設(shè)計(jì)的,可以把你的手施加的力量發(fā)揮得淋漓盡致,給你那一手工整的字加上筆鋒,使字變得更酷、更有個(gè)性!細(xì)長的筆光滑、圓潤,讓人握著很舒坦,寫字也格外輕松。寫字時(shí)它就是你手指的伴侶,在手指的操縱下白色中擁有點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)紋的身姿在紙上舞動(dòng),留下龍飛鳳舞的字。
其它牌子的筆像個(gè)玻璃似的,不小心輕輕一跌筆尖就會(huì)歪了。可“英雄”牌鋼筆卻不一樣。它的質(zhì)量一等一的棒,全身都是用精煉鋼鐵做成的。設(shè)計(jì)就更沒話說了,筆的每一處細(xì)節(jié)都是專家絞盡腦汁想出來的!坝⑿邸迸其摴P那叫一個(gè)“精品”。
常言道:心動(dòng)不如行動(dòng)。大家千萬不要猶豫,買“英雄”牌鋼筆刻不容緩!
英雄作文 篇5
新發(fā)下的《南外》(學(xué)生選)中有這樣一篇——秦朝末年,問誰是英雄?作者給出的答案是——,力拔山兮氣蓋世的項(xiàng)羽。在劉邦和項(xiàng)羽之間,作者選擇了項(xiàng)羽,而我,卻選擇了劉邦。
作者說,“世事無常,一個(gè)論能力、論品行都頂天立地的居然敗在一個(gè)無能、無義的小人手里,怎能不使后人唏噓不已!”。世事無常,代表偶然、碰巧;然而,偶然之中有必然,任何一個(gè)人都不會(huì)無緣無故的成功。雖然看上去,一個(gè)人可能是“偶然”成功的,但是他的成功背后,一定有一些我們所不知道的、隱性的原因。我們不能因?yàn)椴恢,就否認(rèn)它的存在。劉邦的勝利,不是偶然。
作者說,“項(xiàng)羽年紀(jì)輕輕,便敢于向天子的權(quán)威發(fā)出挑戰(zhàn)。一句‘彼可取而代之’讓人感到一股強(qiáng)大的、不可阻擋得力量”,而劉邦“只能敬畏的說一句‘大丈夫當(dāng)如此也’,羨慕之余,更多的表現(xiàn)出對(duì)權(quán)力和金錢的渴求!蔽艺J(rèn)為,劉邦和項(xiàng)羽,他們的志向都是取代秦王,顛覆秦國殘暴、罪惡的統(tǒng)治,讓天下的過上安寧、平和的日子,而不是在水深火熱中苦苦掙扎。有這樣的志向,就夠了,為何還要追究他們內(nèi)心深處的想法呢?不論他們是挑戰(zhàn)權(quán)威也好,是渴求權(quán)力也好,只要他們的目標(biāo)正確,那不就行了?劉邦獲得了勝利,而項(xiàng)羽卻失敗了。劉邦讓老百姓獲得了和平、幸福,結(jié)果是好的。很多時(shí)候,我們不問過程,只求結(jié)果。
作者說,“劉邦起兵反秦……若非功臣良將輔佐其左右,恐早已葬身鴻門宴……最終能坐擁天下,多半靠他人之計(jì)、他人之勇!逼鋵(shí),如果一個(gè)人一無是處,那么絕對(duì)不會(huì)有如此之多的“功臣良將”“輔佐其左右”,也不會(huì)有如此多的士兵追隨他,更不會(huì)獲得最終的勝利。蕭何、張良、韓信、英布,沒有一個(gè)是傻瓜,他們不可能輔佐一個(gè)一無是處的、“無能”的小人的,投靠劉邦,必定有他們的理由。還有,靠他人之計(jì),他人之勇成功,并不能說是他自己無能。作為一個(gè)領(lǐng)袖,不一定要自己武藝高強(qiáng),也不一定要自己知兵善謀,只要能人盡其才、知人善任,讓每一個(gè)人在自己手下都能展現(xiàn)自己全部的才干和能力就行了。反觀項(xiàng)羽,有范增而不能用,在鴻門放虎歸山,難怪要失。
作者說,“劉邦為了保全自己的性命,不惜對(duì)自己的骨肉痛下殺手……可謂假仁假義”。史記中對(duì)劉邦的這一行為做如下描述:“楚騎追漢王,漢王急,推孝惠、魯元車下”孝惠、魯元是他的兒子和女兒?瓷先ズ軞埲,很小人,不仁不義。但是,如果劉邦沒有推自己的兒女下車,他就會(huì)被項(xiàng)羽的軍隊(duì)捉住,并有99.99%的可能性被殺害。如果劉邦死了,他的軍隊(duì)一定會(huì)如同無頭蒼蠅般潰不成軍,并及有可能被項(xiàng)軍追殺。這一下死的人,可就不是一兩個(gè)了,而是一兩千個(gè)、一兩萬個(gè)、一二十萬個(gè)人。他們也有兒女,如果顧忌自己的兒女不死而使千千萬萬的人的兒女失去父母、無人贍養(yǎng)最后凍餓而死,那豈不是太“假仁假義”了?看上去,劉邦是不仁不義,可實(shí)際上,他是大仁大義!
作者說,“敢以霸王自詡,普天之下只有項(xiàng)羽有這樣的膽魄和實(shí)力!表(xiàng)羽自稱西楚霸王,而劉邦自稱沛公。一個(gè)“霸王”,一個(gè)“公”,反映出劉邦和項(xiàng)羽兩人截然不同的性格。項(xiàng)羽張揚(yáng)而狂傲,劉邦隱忍而深沉。項(xiàng)羽自稱霸王,固然威武,固然霸氣,可殊不知,樹大招風(fēng)、出頭的椽子先爛。一個(gè)“霸王”,將所有敵人的目光都集中在自己身上,讓自己成為他們首要的目標(biāo)。而劉邦,僅僅一個(gè)“公”字,這是對(duì)普通男子的敬稱?梢哉f,劉邦的不夸耀讓他少了很多敵人,減輕了他的壓力,讓他輕松許多。
劉邦是英雄,大英雄。能屈能伸,志向遠(yuǎn)大,隱忍深沉,知人善任,大仁大義。而項(xiàng)羽,充其量就是一個(gè)小英雄,武藝高強(qiáng)而剛愎自用,兒女情長而優(yōu)柔寡斷。
劉邦終究勝利了,開創(chuàng)了一個(gè)繁盛而強(qiáng)大的新朝代——漢朝。
項(xiàng)羽終究失敗了,自刎于烏江。
問天下,誰是英雄?
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