精選優(yōu)秀寫人作文六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的優(yōu)秀寫人作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀寫人作文 篇1
走過了,走近了,我看見了日夜縈繞在我夢中的身影,孤寂地站在樓上,望著那蜿蜒流動的溪水,淺吟低唱著一首首醉人的歌……
——題記
你是文學(xué)詩壇上的一朵奇葩,你不服輸,堅毅地面對著顛沛流離的生活,易安呵,為何你讓我如此敬佩,又如此心疼?
春·伊人笑
“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺!闭物L(fēng)華正茂的你,搖一葉扁舟,誤入那藕花深處。夕陽西下,在你稚嫩清秀的臉上灑下紅暈,湖面上飄來渺茫的歌聲。“少年不識愁滋味”,果真是對的。你如一株含苞待放的花蕾,單純地享受這簡單的寧靜,卻也是別有風(fēng)致的。此時的你,多么幸福。若可以,我愿與你把酒言歡,暢所欲言,笑遍這天下可笑之事。
夏·巾幗志
“九萬里風(fēng)鵬正舉,風(fēng)休住,蓬舟吹取三山去!憋Z風(fēng)呀,不要停下,帶上我一同飛往那高處,就像那搏擊長空的雄鷹?粗鎳拇蠛煤由,你雖為女子,但卻有一般男子所沒有的雄心抱負(fù)。若你為男兒,定是那戰(zhàn)場上敎敵人聞風(fēng)喪膽的大英雄。為何,天公不作美,俯瞰山河,你把酒臨風(fēng),將你的不滿統(tǒng)統(tǒng)溶入這杯中,讓風(fēng)攜著離去。易安啊,倘若我可以,我一定舍命陪君子,與你共作那花木蘭,上場殺敵,為國捐軀。
秋·始展眉
“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。”你扶欄眺望著遠方,盼望著丈夫的歸來,長袖飄飄,淚水滑過你那憔悴的面容。舉杯銷愁愁更愁呵,你癡癡地笑了。望著那天空飛過的鴻雁,你喃喃自語:“雁過也,正傷心,卻是舊時相識。”易安呵,恨我為何不能分擔(dān)你的愁。若我在,我一定會好好陪著你,與你促膝長談,尋回往日的回憶。
冬·紅顏老
“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦!蓖巴獾挠杲z,目光傻傻地定在那扇已蒙上灰塵的門,低頭細數(shù)著那一根根銀絲,歲月催人老啊!回首往事,一切歷歷在目,乍醒時,已過千年。易安,為何你如此悲傷?難道你的滿腹才情已釀成了一壺濁酒,名叫“悲傷”?請讓我與你共醉吧。
因為有了你,讓我體會到人生竟是如此多姿。易安呵,為何你的悲傷如一條長河,總也切不斷,理還亂?假若沒有你,我如何體會那彌足珍貴的單純,如何體會那刻骨銘心的愁?
冠蓋滿京華,斯人獨憔悴。
優(yōu)秀寫人作文 篇2
我的媽媽,個子不高,身子胖胖的,烏黑亮麗的短發(fā),好似一個“小子”。橢圓形的臉,一雙炯炯有神的眼睛,還有一張整天嘮嘮叨叨的嘴。她勤勞能干,但她的缺點也很多。
媽媽的缺點之一——出爾反爾?煲谥锌荚嚵耍幸惶,媽媽和顏悅色地對我說:“任靜,如果這次考試你每門功課都考95分以上的話,我就給你買你夢寐以求的筆袋哦!”我興奮地說:“好的!笨紙錾,我認(rèn)真地對待每道試題,做完后細心檢查。過了幾天,卷子終于發(fā)下來了,我如愿以償,帶著這三張卷子跟媽媽要我心愛的筆袋,而媽媽卻是這樣態(tài)度:“呦!才96分,還跟我要什么筆袋?”我說:“媽媽,你不是說達到95分就給獎勵嗎?”誰知她故作一臉無辜,說:“我說過嗎?什么時候說的?誰聽見了?”我氣憤地說:“你怎么出爾反爾呢?”她白了我一眼,沒理我。
媽媽的缺點之二——攀比心理。我最討厭媽媽愛攀比的心理。一天,老師把單元成績發(fā)到了家長群里,放學(xué)后我剛踏進家門,媽媽就開始嘮叨:“你看你的成績,你再看看人家鄧靜怡的成績,你……唉……”曾經(jīng)我也對媽媽說過:“媽媽,請你不要拿我的成績?nèi)ズ蛣e人對比,僅憑智力上的聰慧,不一定能成就大業(yè),只有執(zhí)著追求,刻苦用功,才有可能獲得成功!苯裉煳也幌肜硭,進了臥室躺在床上生悶氣,媽媽還在外面喋喋不休。一會兒,爸爸下班回來了。她的話題又轉(zhuǎn)向了爸爸:“你說你,什么本事也沒有,你看我同學(xué)家都開上了新車,你到現(xiàn)在還騎個爛摩托,我當(dāng)初眼睛真是瞎了,嫁給了你……”爸爸聽了她無休止地嘮叨,終于忍無可忍,兩人吵了起來。
媽媽呀媽媽,我真希望你能改掉這些壞毛病,過好我們自己的日子。
優(yōu)秀寫人作文 篇3
我有個哥哥,他很胖,也很高,皮膚黑的活像非洲黑人。
他一餐要吃兩大碗飯,舅舅經(jīng)常再三叮囑少吃點,可哥哥不愿意,總是把舅舅的話當(dāng)耳邊風(fēng)。哥哥成績雖然不是太好,但他也有優(yōu)點啊,他是個運動能手。籃球、足球、乒乓球、游泳,個個是他的強項,雖然這段時間沒怎么鍛煉,可在班上也算是數(shù)一數(shù)二的高手了。
我最喜歡和哥哥聊天了,和他聊天可有趣了,他說起話來可好笑了。他很喜歡整我,如果我真的生氣了,他就會逗我笑,兄弟姐妹中,他最喜歡和我玩了。
一天,哥哥又說我胖了,我反駁道:“你好像比我胖哦,肥豬!薄澳呛芎冒,豬是富貴和財富的象征哦”哥哥洋洋得意的說道!澳阏嫔蛋,豬始終代表著笨和傻,懂嗎,人頭豬腦”哥哥被我堵得無語了,便使出他的最后一招“你不要逼人太甚了,對付你還不容易?”哥哥咬牙切齒的說道。我求饒:好了好了,我認(rèn)輸,我們出去看電視吧。
這就是我的哥哥。
優(yōu)秀寫人作文 篇4
站在瑟瑟的秋風(fēng)中,仰望著飛向南方的雁群,枯黃的樹葉一片接一片地落下,撥弄著我的心弦。在這金秋時節(jié),我進了銜接班,離開了原來的.班集體,知道自己要融進一個新的集體,認(rèn)識一個新的老師,心中不免有種莫名的惆悵
邁進新的教室,認(rèn)識了新的同學(xué)。一個看上去和藹可親的女老師登上了講臺。她就是我的新班主任張宇老師。
仔細端詳張老師:她長得很精神,穿一身碎花長裙,頭發(fā)高高地扎起,看起來是那種很溫柔可敬的女人。
就這樣,新的學(xué)習(xí)生活開始了……
清晨,太陽還沒有升起。張老師已經(jīng)走進課堂,組織我們早讀了。她有一張能說會道的嘴,講起話來滔滔不絕,娓娓動聽。她不像其他老師那樣,抓緊時間趕進度,而是更加重視扎牢雙基,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,拓展我們的視野。張老師生動、活潑的語言,點燃了我的文學(xué)夢。同時,我也漸漸喜歡上了這位美麗的新老師。
張老師不僅要求我們學(xué)習(xí)好,還很重視我們的全面發(fā)展。張老師信任我。剛開學(xué),就把班級板報和櫥窗的任務(wù)交給了我。而我也努力交上了一份滿意的答卷。張老師夸獎我做得好,臉上綻放出了滿意的微笑。我發(fā)現(xiàn)她笑起來很真誠、慈祥、可敬。
漸漸地在和這個和藹可親,教學(xué)有方的老師無拘無束地相處中,我敞開了心扉,并深深地喜歡上了她。
常言道:小草離不開土地,鮮花離不開綠葉,兒女離不開娘,我們學(xué)生自然離不開老師。我為自己能擁有張老師這樣優(yōu)秀的老師而心滿意足。
優(yōu)秀寫人作文 篇5
張鴻飛是我們班的學(xué)習(xí)尖子,學(xué)習(xí)成績一直名列前茅。從小我們一起長大,在全班里,沒有比他叫我再熟悉的人了。他瘦小的個子,一頭茂密的黑發(fā),顯得很是精悍。一雙清澈明亮的大眼睛,顯露出同齡人少有的機敏和自信。
張鴻飛性格內(nèi)向,有點木訥寡言。下課時間,從來不和小伙伴追逐游戲,他都是靜靜地坐在教室里,認(rèn)真專注的看書,外面就是鬧翻了天好像也與他無關(guān)。有次我們同學(xué)做游戲,就差一個人,我們快喊破了嗓子,他還是紋絲不動,直到我親自跑到他面前,狠狠地合上了他的書本,他才抬起了頭,微微一笑,回答的很簡單:“我不玩啊!蹦阏f氣人不?好不容易等了個星期天,他也是早早地完成作業(yè),端起了書就愛不釋手,家長喊他出去玩,他也不去。別看我整天上竄下跳的,不招人待見,可是到他家卻特別受歡迎。他的爸爸媽媽一見到我,就大聲招呼他:“看成成來了,你快出去和他到外面玩會吧."經(jīng)過大人再三催促,他才很不心甘情愿地出來,可玩不大會,他就說不玩了,他還要回去看書呢。咳,雖然我和他是好朋友,可和他一起玩真沒勁!
我們雙方的家長只要在一起就說,這倆孩子的性格要是折中一下多好,看來家家有本難念的經(jīng)的啊。
記得上次期末考試,我一看到試卷就懵了頭,怎么這么難啊,書到用時方恨少啊,急得我抓耳撓腮,可還是做錯了很多。我偷偷的看了一下張鴻飛,只見他胸有成竹,奮筆疾書,這小子,這次一定考的不錯,我悻悻地想。果然到了宣布成績那天,我勉強及格,他考了滿分!要說他不比我聰明多少啊,可人家咋考的?就像課本上說的:“勤能補拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。"人家的書沒白讀。
張鴻飛,一句話,I服了YOU!
優(yōu)秀寫人作文 篇6
小女子芳齡十二,筆名玉壺。在家庭的溫暖氛圍下,我慢慢地長大了。
聽母親說,我小時候是個機靈鬼。約摸三四歲時,一次,母親帶我去逛街,我應(yīng)該是想吃雪糕了眼睛一亮,計上心頭,就對母親說:“母親,我渴了!睅缀趺看挝疫@樣說時,母親都會領(lǐng)我買根雪糕,我一看計謀成功了,頓時眉開眼笑,蹦蹦跳跳地跟在母親身后。不過我那點小伎倆怎能逃過母親的眼睛?所以也會有幾次,母親故做不知道我想吃雪糕,讓我回家喝水。每逢母親這樣的態(tài)度,我就會異常失望,嘟著小嘴,無精打采地走著。母親見我這樣就捂著嘴偷笑,然后去領(lǐng)我買了個雪糕。我又變得開心起來。
我五六歲的時候,字寫的龍飛鳳舞,都快認(rèn)不出寫的是什么了。但那速度絕對是我稱第二,沒人敢稱第一。為此,學(xué)前班的石老師常常點名批評我字寫得難看。我臉皮薄,聽到老師批評我,羞愧難當(dāng),下定決心要寫好字,爭取下次老師點名我時,不是批評,而是表揚。我讓姥爺給我買了兩本字帖,小小年紀(jì)的我很有毅力,每天堅持練字帖。課堂上,仔細觀察老師寫的字的間架結(jié)構(gòu)。過了一段時間,奇跡發(fā)生了!我的字不再被老師批評,而是被老師夸獎。
在小學(xué)階段,我開始閱讀書籍,認(rèn)真學(xué)習(xí),獲得了“四好少年”的稱號,在寫字比賽中也還獲得過特等獎呢!
升入六年級,學(xué)業(yè)增多,雖然不至于壓的喘不過氣,背上的擔(dān)子卻也讓我感覺沉甸甸的。我努力完成學(xué)習(xí)任務(wù),爭取騰出時間來創(chuàng)造屬于我的天地。
與幼時相比,我有些進步。不過,我還小,還有很長的路要走,還有克服很多困難。加油吧!為了我心中的夢而奮斗!
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