我的同桌400字寫(xiě)人作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的我的同桌400字寫(xiě)人作文，歡迎大家分享。
我的同桌400字寫(xiě)人作文1
我的同桌叫謝雨桐，她今年12歲了。留著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴巴。在我們班，也算是數(shù)一數(shù)二的大美女了，說(shuō)起我同桌的性格，真讓人頭疼，她特別活躍。下面就讓我給你說(shuō)說(shuō)吧。
她最?lèi)?ài)搞惡做劇了。例如那次;上課的時(shí)候，老師讓我回答問(wèn)題，我站了起來(lái)，當(dāng)我回答完之后坐下時(shí)，卻坐在了地上，后果可想而之---同學(xué)們哄堂大笑，當(dāng)時(shí)我并不明白是怎么一會(huì)兒事，但當(dāng)我看著笑的前府后仰的同桌，立即明白了是怎么一會(huì)兒事，當(dāng)時(shí)我那個(gè)氣呀，真想把同桌給捏的粉碎，更恨不得著個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
因?yàn)檫@件事，我一連幾天沒(méi)理她。一 次，她主動(dòng)向我道謙。我當(dāng)時(shí)心想;即然她一經(jīng)知道錯(cuò)了，那本姑娘就大人不記小人過(guò)，饒她這一次吧。當(dāng)我伸出手與她握手時(shí)，手上不知道被什么動(dòng)西扎了一下，我定睛一看，她手上有一根又細(xì)又小的針，我當(dāng)時(shí)怒火中燒，而她卻無(wú)所事事的走了。
你說(shuō)我這個(gè)同桌是不是特別活躍?跟她在一起我真是倒了八輩子霉了。不過(guò)，正因?yàn)橛辛怂�，我的生活才算完美，我喜歡我的同桌。
看書(shū)是一件好事，可以增長(zhǎng)知識(shí)。可是，也要在寫(xiě)完作業(yè)后再看書(shū)呀？我們以后要向劉世元學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，多看書(shū)，這樣，可以從書(shū)中學(xué)到更多的知識(shí)。
我的同桌400字寫(xiě)人作文2
我四年級(jí)的同桌叫陳海然，他是一個(gè)十分開(kāi)朗的人。他長(zhǎng)著一張瓜子臉，他的頭發(fā)短短的，細(xì)細(xì)的眉毛下面長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，小小的鼻子下面長(zhǎng)著一個(gè)能說(shuō)的嘴巴，一笑起來(lái)十分帥！
他很寬容，有一次放學(xué)后，只剩下我和他，我們?cè)趯?xiě)作業(yè)，同桌一不小心碰了我的手，我的筆一滑，一條線印在我的作業(yè)本上，我生氣的向他瞪眼，他連忙說(shuō)：對(duì)不起，我不是故意的！你以為你說(shuō)一句‘對(duì)不起，我不是故意的’就完事了嗎？我生氣地說(shuō)，拿起他的作業(yè)本亂畫(huà)起來(lái)。為此我和陳海然你一拳我一腳地打了起來(lái)�；丶液螅蚁耄宏惡Ｈ皇羌刀饰覍�(xiě)的比他快，所以才存心動(dòng)我一下。第二天早上，我看見(jiàn)他沒(méi)有理他，他見(jiàn)我連忙向我道歉說(shuō)：對(duì)不起，我昨天不應(yīng)該碰你的手。我聽(tīng)了，也低下頭對(duì)他說(shuō)：對(duì)不起，我應(yīng)該原諒你而不是拿你的作業(yè)本亂涂亂畫(huà)。我們?yōu)榇撕秃昧恕?/p>
陳海然她很堅(jiān)強(qiáng)，他平時(shí)數(shù)學(xué)考試考九十多分的，有一次他考了八十二分，旁邊有人嘲笑他，他說(shuō)：從那里摔倒就應(yīng)該從那里站起來(lái)，下次我一定努力，考九十多分。果然，下課他不去玩，留下來(lái)研究數(shù)學(xué)。第二次考試他果然考了九十多分，差一點(diǎn)就超過(guò)我。
我的同桌就是這樣的人，他寬容，堅(jiān)強(qiáng)值得我學(xué)習(xí)。
我的同桌400字寫(xiě)人作文3
我的同桌叫董家琦，他有一雙明亮的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，最有特色的就是他的大耳朵了，就跟“大耳朵圖圖”一個(gè)樣。
不僅耳朵像圖圖，他也和圖圖一樣調(diào)皮好動(dòng)呢。
調(diào)皮的他有好多優(yōu)點(diǎn)呢！他體育可好啦！是我們班的體育委員，為我們班的體育競(jìng)賽爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。除了體育好，學(xué)習(xí)成績(jī)也是不錯(cuò)的哦！還有他能知錯(cuò)就改。記得一年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間他經(jīng)常做小動(dòng)作欺負(fù)我，我回家告訴親婆，親婆就找到他，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你們兩個(gè)是同桌，同桌是要互相幫助、互相尊重、互相學(xué)習(xí)，做好朋友的，不是用來(lái)欺負(fù)人家的，將來(lái)長(zhǎng)大了，回想起小學(xué)的往事，曾經(jīng)和XX同桌，留下一個(gè)美好的記憶，這不是一件好事嗎？”從那以后，他真的改正了，再也不欺負(fù)我，還經(jīng)常幫助我，我回去告訴了親婆，親婆還特地拿了些小禮物去獎(jiǎng)勵(lì)他呢！
他還是我們學(xué)校武術(shù)班的小學(xué)員。有一次我參加圍棋比賽，休息的時(shí)候，正好看見(jiàn)武術(shù)班在訓(xùn)練，同一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)地練挺辛苦的，沒(méi)有不怕苦、不怕累的精神是練不好的。從此，我對(duì)他又有了一些敬佩之情。
這就是我的同桌，一個(gè)調(diào)皮又可愛(ài)的小男孩。
我的同桌400字寫(xiě)人作文4
他中等的個(gè)頭，總是喜歡穿藍(lán)黑色衣服，臉蛋又圓又白，就像剛蒸出來(lái)的白饅頭一樣，他有一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛上掛著一副黑邊框眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)。一頭烏黑的秀發(fā)顯得格外陽(yáng)光，他就是我的同桌—一個(gè)樂(lè)于助人的小男孩。
有一次，我有一道題不會(huì)，我的同桌就走到我面前，用手指著那道題，細(xì)心地給我講著，講了一遍后，我的腦子還是一片空白，我一邊撓著頭一邊說(shuō)：“我還是沒(méi)聽(tīng)明白”，同桌一聽(tīng)皺起眉頭說(shuō)：“我再講一遍，認(rèn)真聽(tīng)著”。這次他拿起我的筆，在演草紙上畫(huà)了起來(lái)，就像媽媽給我講題一樣，講完第二遍后，我的問(wèn)題迎刃而解，真可謂雪中送炭呀！最后他也露出了燦爛的笑容。
他不但樂(lè)于助人，集體榮譽(yù)感也很強(qiáng)。有一次，在春季運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)他參加了跑步項(xiàng)目，比賽將要開(kāi)始時(shí)，他在起跑線上做預(yù)備姿勢(shì)時(shí)，顯得格外自信，隨著哨子“吱……”的一聲，他像離弦的箭一樣沖出了起跑線，一眨眼的功夫，他就到達(dá)了終點(diǎn)，奪得了本次比賽的冠軍，拉拉隊(duì)員歡呼雀躍，紛紛祝賀他為班級(jí)奪得了榮譽(yù)，他真是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的功臣呀！
這就是我的同桌，我以后要向他學(xué)習(xí)樂(lè)于助人和為集體爭(zhēng)光的好品德。
我的同桌400字寫(xiě)人作文5
我有一個(gè)好伙伴叫李帥彤，他不但是我的同班同學(xué)，還是我的同桌。他今年10歲了，大大的眼睛，高高的鼻梁。他長(zhǎng)的胖乎乎的。我們倆每天放學(xué)后都在小區(qū)花園一起玩，所以我們就不分彼此了。雖然是好朋友但也曾有過(guò)一些誤會(huì)和一些不愉快的事發(fā)生。
那是在我三年級(jí)的暑假。一天傍晚，天氣很熱，我和媽媽吃完晚飯后在家的附近的小區(qū)里散步，突然看見(jiàn)了一個(gè)身影，我走過(guò)去一看，咦！這不是李帥彤嗎？于是我跑過(guò)去和李帥彤打招呼，媽媽也雖后就走過(guò)去，碰巧李阿姨也在；媽媽就和李阿姨聊起天來(lái)。我就和李帥彤，就打打鬧鬧，玩?zhèn)�不停。我們玩的很高興，最后，要離開(kāi)的時(shí)候，我就和李帥彤約定：“明天，這個(gè)時(shí)候還來(lái)這兒玩兒，隨后，我們就相互道別回家了。
第二天晚上，我在那里等他，等了很長(zhǎng)時(shí)間，也沒(méi)見(jiàn)他來(lái)，我氣極了，我一定要向他問(wèn)個(gè)明白。
九月一日，開(kāi)學(xué)了，我找到了李帥彤，氣憤的問(wèn)：“你那天為什么沒(méi)來(lái)？我等了你很長(zhǎng)時(shí)間”。李帥彤說(shuō)：“我的事你少管，你又不是我的管家！”說(shuō)著說(shuō)著，我們倆就吵了起來(lái)，我們互不相讓?zhuān)髞?lái)就我們互相不理不睬了。過(guò)了幾天，李帥彤說(shuō)：“我那天去打彩票了，對(duì)不起！是我失約了。我恍然大悟，和他握手言和了；并說(shuō)：“上次我也有不對(duì)的地方，我們還做好朋友好嗎？”那天我和李帥彤玩的可開(kāi)心了。
人與人之間要有寬容，社會(huì)才會(huì)和諧。
我的同桌400字寫(xiě)人作文6
咳，老師，真討厭，讓我跟這個(gè)“丑八怪”坐在一起，你看：她長(zhǎng)得高高瘦瘦，黝黑的皮膚，臉上長(zhǎng)著一點(diǎn)一點(diǎn)的雀斑，一頭枯黃分叉的頭發(fā)，笑起來(lái)露出黃黃的牙齒，讓人看起來(lái)就覺(jué)得很不舒服。她脾氣暴躁如牛�？刹唬皫滋�，男同學(xué)欺負(fù)她，她便火冒三丈，打起架來(lái)。這是我有生以來(lái)，第一次親眼看見(jiàn)女生和男生打架，而且還很“激烈”，讓人不敢相信的是，“丑八怪”打贏了。
我想起這事兒就討厭，一氣之下，在桌子上畫(huà)了一條“三八線”，對(duì)她說(shuō)：“以后你不準(zhǔn)叫我，不準(zhǔn)超過(guò)我線，不準(zhǔn)拿我的東西，咱倆我做我的，你做你的，井水不犯河水，個(gè)不相干。”她埋頭寫(xiě)作業(yè)，也沒(méi)有發(fā)脾氣。“喂！你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有呀？”這回，她可能生氣了，兩眼只瞪著我，我害怕得一吐舌頭，連忙寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
有一次上體育課，同學(xué)們集體跑步，我不小心被一塊害人的石頭絆了一下，當(dāng)眾摔個(gè)仰面朝天，丟死人了�！俺蟀斯帧笨戳撕�，連忙把我扶起來(lái)，我站起來(lái)，推開(kāi)她的手，大聲說(shuō)：“走開(kāi)，丑八怪，跟你在一起，我就倒霉！”“丑八怪”莫名其妙地看了我一眼，走開(kāi)了。這下子，我害怕她會(huì)打我，心里念著：快準(zhǔn)備救護(hù)車(chē)�？赡翘�，什么事情也沒(méi)發(fā)生。
轉(zhuǎn)眼間，就迎來(lái)了期中考試�？纪陻�(shù)學(xué)考語(yǔ)文。不幸的事兒又來(lái)了，當(dāng)寫(xiě)到《閱讀》時(shí)，圓珠筆突然壞了，把我急個(gè)半死，“怎么辦？”這次期中考試，可是要與家長(zhǎng)“打招呼”的，跟王麗借，不行。平日，這個(gè)小氣鬼，就連一張紙巾都不肯借，何況一支圓珠筆。跟郭林借，不行，他比我還要“窮”呢！不會(huì)讓我向“丑八怪”借吧，我平時(shí)對(duì)她那么過(guò)分，她肯定……我急得像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，“丑八怪”好像用余光發(fā)現(xiàn)了我，見(jiàn)我著急的樣子，一下子就明白了，給我遞來(lái)了一支藍(lán)色的圓珠筆……
“丑八怪”其實(shí)不丑嘛！還挺美的，告訴你們一個(gè)小秘密，“丑八怪”是不。
我的同桌400字寫(xiě)人作文7
在讀書(shū)的時(shí)候，我跟許許許多多的人同桌過(guò)。其中，讓我印象最深的同桌就是我們的學(xué)習(xí)大王。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高高的鼻梁上戴著一副眼睛，小小的嘴巴，看著她那副模樣，顯得很有學(xué)問(wèn)。
有一次梅子老師在發(fā)作文本的時(shí)候，表?yè)P(yáng)了她的作文寫(xiě)得好，像一塊海綿，把老師送的好詞好句都吸了進(jìn)去。
還有一次，我放學(xué)和她一起來(lái)到院子里的石凳上寫(xiě)數(shù)學(xué)。忽然，一只“攔路虎”出現(xiàn)在我的面前，這只“攔路虎”可真難解決呀。一個(gè)五位數(shù)，它的個(gè)位上是最小的一位數(shù)。我左思右想也想不出來(lái)，最后我把本子一合，心想等明天老師講了再寫(xiě)。我準(zhǔn)備去找別的伙伴玩。這時(shí)只見(jiàn)她安靜的坐在那里低著頭，一邊思考著一邊在草稿紙上算著。我湊了過(guò)去說(shuō)：“想出來(lái)了嗎？如果想不出來(lái)的話，像我一樣，把本子一合，等明天數(shù)學(xué)老師講解了再寫(xiě)。”她微笑著對(duì)我說(shuō)：“這道題應(yīng)該不是很難，讓我再想一想�！甭�(tīng)了她的話，我急忙找別的伙伴玩去了。
第二天，她興奮的對(duì)我說(shuō)：“我做出那道數(shù)學(xué)題了！”看她那高興勁兒，我在心里暗暗下決心：“我一定要向她學(xué)習(xí)，無(wú)論遇到什么難題都要靜心思考，努力解決。”
她是誰(shuí)呢？她就是我們班上人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)的學(xué)習(xí)大王寧雅茹。
我的同桌400字寫(xiě)人作文8
我的同桌是一位女同學(xué)，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對(duì)像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，看起來(lái)可愛(ài)極了！
她雖然可愛(ài)，但是性格十分古怪。有時(shí)候，我請(qǐng)教她時(shí)，高興則教我，不高興則不教我。高興時(shí)，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的蓮花，生氣時(shí)，像要把人吃了一樣。我不知道為什么，她不肯教我，也不知道為什么，她又肯教我了。
有一次，我看她不怎么高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時(shí)發(fā)了一本作業(yè)。在講評(píng)中，我不怎么專(zhuān)心，想得都是她的是：她為什么不高興？是誰(shuí)惹她不高興……卻沒(méi)聽(tīng)到一題的答案，就想去請(qǐng)教她，我動(dòng)了動(dòng)她的袖子，她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)卻說(shuō)：“干嗎��？”“我有一題不會(huì)教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的`話說(shuō)：“不知道，自己想！”此時(shí)我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時(shí)一班上的人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒(méi)什么辦法，只好自己想答案了。
高興時(shí)，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問(wèn)她題目，她都會(huì)耐心的指導(dǎo)。我動(dòng)了動(dòng)她，高興地說(shuō)：“這道題怎么寫(xiě)�。俊币粫�(huì)兒，她就叫我寫(xiě)完了這道題，我心存感激，卻不敢表達(dá)。我同桌雖然雪雪不怎么，但我有時(shí)候也不如她。
我的同桌就是這樣一個(gè)人，我也不知道她在想什么，一個(gè)令我無(wú)法言語(yǔ)的人！
我的同桌400字寫(xiě)人作文9
他長(zhǎng)著彎彎眉毛，圓溜溜的大眼睛。最有意思的是他那一張哈密瓜似的臉，白白嫩嫩的，每次我都忍不住趁他不注意捏他小臉。可是緊接著就是一聲慘叫“啊……你這個(gè)壞東西！”我當(dāng)然三十六計(jì)逃為善策。不料被他的看家本領(lǐng)“點(diǎn)點(diǎn)神功”給擊中了。又是一聲慘叫——“救命呀！”“哈哈！以后你就是俺的手下敗將了�！彼N著二郎腿得意洋洋地說(shuō)。
這不，下午我叫他聽(tīng)寫(xiě)，他不但不寫(xiě)，還狐假虎威地威脅道：“你還沒(méi)吃夠我點(diǎn)點(diǎn)神功嗎？”說(shuō)著就直接向我發(fā)功。這次我可是有備而來(lái)。瞧！只見(jiàn)他目瞪口呆立在那兒不能動(dòng)彈。原來(lái)，他被我的援軍逮了個(gè)正著。我心里暗暗高興，想：這下你威風(fēng)不了了吧。他只好乖乖地去聽(tīng)寫(xiě)了。但我從他的眼睛可以看出他心里不服氣�？伤绬�？我可是為了他學(xué)習(xí)好啊！
不過(guò)，他還是一位大方的先生。記得有一次語(yǔ)文課上，做作業(yè)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我的筆全禿了。這下該怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，他二話不說(shuō)抽出一支筆遞給我說(shuō)：“拿去用吧。”這時(shí)，我多想對(duì)他表示二十分的感謝。
你們知道嗎？他就是我的同桌方先生。
我的同桌400字寫(xiě)人作文10
這個(gè)學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了，好開(kāi)心.。
她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會(huì)問(wèn)為什么叫圓圓，我也這樣問(wèn)過(guò)。她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)氣說(shuō)：“因?yàn)槲也还苁菢幼�、還是語(yǔ)氣，都是圓圓的呀！”她還是個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢！她每次越難的題，她就越去討論、恩考，從不因?yàn)轭}目而苦惱。她的字也很寫(xiě)得很漂亮，因?yàn)樗氝^(guò)書(shū)法呀！就是與眾不同。聽(tīng)她說(shuō)，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法，這不，派上用場(chǎng)了吧！老師讓我們做一幅春聯(lián)，大多數(shù)同學(xué)都只是隨意的草草了事，對(duì)付一下，就成了。可她不是，她專(zhuān)程買(mǎi)了紅色的紙，用毛筆寫(xiě)了一幅真正的春聯(lián)，我們都稱(chēng)贊她做的好！
旭旭還很樂(lè)于助人呢！記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，思路全不通，她見(jiàn)我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開(kāi)始在一旁提示我，當(dāng)她提示到一半時(shí)，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的說(shuō)：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒(méi)用呀！”她說(shuō)完我們倆個(gè)人都笑了。
這就是我的同桌旭旭，我以后會(huì)一直和她做好朋友的。
我的同桌400字寫(xiě)人作文11
我的同桌是一個(gè)胖胖的、樂(lè)于助人的小男生，是一個(gè)地地道道的小胖子，名叫朱路成，一次老師問(wèn)他的名字的含義，他是這樣說(shuō)的：“我的媽媽希望我走什么路都成功。”這個(gè)解釋我覺(jué)得還行，那是一個(gè)下午。
我們下課了，老師回辦公室了，有一個(gè)同學(xué)跑過(guò)來(lái)找他說(shuō)：“朱路成，朱路成，我有幾道數(shù)學(xué)題不會(huì)，你可不可以給我講一下呢?”那一天他正趕著寫(xiě)課堂作業(yè)，因?yàn)樗孪扔惺碌R了，所以他還有很多課堂作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完。朱路成說(shuō)：“那、那好吧�！甭�(tīng)到他這樣說(shuō)，他好像有一丁點(diǎn)兒猶豫不決，因?yàn)樗n堂作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，再加上有那么多課堂作業(yè)，肯定有點(diǎn)兒不想說(shuō)，但他還是講了，那同學(xué)說(shuō):“一共有四道應(yīng)用題�！庇兴牡缿�(yīng)用題呀!那么分析題要分析好久呢!還要列算式、計(jì)算、答，可能要用一個(gè)課間呢!這樣他也舍得，時(shí)間就是金錢(qián)呀，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰!他真是令我敬佩，我真是心服口服�？粗v題的樣子，那可謂認(rèn)真中的認(rèn)真，講題講得那樣入迷。那個(gè)同學(xué)走了，朱路成開(kāi)始動(dòng)筆了，他剛翻開(kāi)本子，就開(kāi)始上課了，下課之后我說(shuō)他：“你真行!”他說(shuō)：“沒(méi)什么，給別人講題，自己不就復(fù)習(xí)了一遍嗎?”接著他又開(kāi)始寫(xiě)課堂作業(yè)。
見(jiàn)他這樣，自己心里有一點(diǎn)慚愧，我怎么能那樣想呢?幫同學(xué)不就是幫自己?jiǎn)?
所以他是一個(gè)樂(lè)于助人的小男生!
我的同桌400字寫(xiě)人作文12
還記得嗎？與你初識(shí)時(shí)太過(guò)靦腆的我沒(méi)有主動(dòng)說(shuō)過(guò)一句話，在你的一片熱情之中，我們很快就成為了好知己，有心事的時(shí)候都相互傾述，相互安慰。
也許是你比較活潑吧，整天都在我耳邊絮絮叨叨地說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，又因?yàn)槟愦┲^(guò)簡(jiǎn)樸，臉上還被無(wú)數(shù)芝麻大小的痘痘給覆蓋。后來(lái)，我對(duì)你開(kāi)始厭煩，也漸漸地疏遠(yuǎn)了，殊不知你又獨(dú)自受了多少委屈卻找不到人來(lái)傾述。
抱歉，我一直都對(duì)你太過(guò)冷漠，又很少認(rèn)真傾聽(tīng)過(guò)你的心聲;抱歉，我太過(guò)自私，每次你誠(chéng)懇地向我請(qǐng)教問(wèn)題的時(shí)候我卻那么不負(fù)責(zé)任，隨便應(yīng)付你幾句;抱歉，在你一次次幫助我之后我卻未將這一句簡(jiǎn)單的“對(duì)不起”說(shuō)出口，直到畢業(yè)……
而你卻一直默默地幫助我，不言回報(bào)。還記得在天冷的時(shí)候你提醒我要添衣;還記得在我把桌面弄得一團(tuán)糟的時(shí)候你幫我把書(shū)本整理得整整齊齊；還記得你一次次提醒我這個(gè)健忘的課代表要交本子；還記得你幫助生病的我在黑板上抄寫(xiě)作業(yè)，雖然那字跡不清晰，又有點(diǎn)潦草，但卻折射出了你那助人為樂(lè)的品德；還記得在我遇到挫折停滯不前時(shí)你一次次的告誡并鼓勵(lì)我要勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
如今畢業(yè)了，時(shí)間過(guò)的真快呀，不知道在遠(yuǎn)方的你能否聽(tīng)見(jiàn)我對(duì)你的這份思念呢？也行你把我淡忘了吧，不久前見(jiàn)你招呼都不打就騎著自行車(chē)匆匆而過(guò)。唉，以前我老是氣你，又總打擊你的自信，如今離別后才知道你的好。雖然只是簡(jiǎn)單的同桌，但是你像親人一樣為我操心了不少。
我的同桌400字寫(xiě)人作文13
“明天你是否會(huì)想起昨天你寫(xiě)的日記……”收音機(jī)里響起這首熟悉的《同桌的你》，我靜靜地坐在窗臺(tái)上，品著茶香，伴著這輕柔的曲子，腦海里浮過(guò)在老家肯她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她是我最好的朋友——苗亞茹。
她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次，我和她上完體育課回班，我的桌子上有一本作業(yè)，而她沒(méi)有。我翻開(kāi)這本作業(yè)，看見(jiàn)一個(gè)大大的紅叉，是一道錯(cuò)題。我讀了讀這道題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會(huì)做的那道題嗎怎么辦呀，不交作業(yè)老師遲早會(huì)檢查的。正當(dāng)我愁眉苦臉地想題時(shí)，一個(gè)親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么了？如果有不會(huì)的題，我來(lái)幫你吧！”我聽(tīng)了，連忙抬起頭來(lái)。啊，原來(lái)是苗亞茹呀！她把這道題讀了一遍，接著拿出一張紙，在上面畫(huà)了個(gè)分析圖，給我分析了一下這道題。她講完了，從她清楚的講解中，我明白了這道題的解法。后來(lái)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)又遇到一道這樣類(lèi)型的題，自己就做正確了。
感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長(zhǎng)青葉，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存……
我的同桌400字寫(xiě)人作文14
在一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我的第一個(gè)同桌就是雙胞胎兄弟中的哥哥叫程程，他的弟弟叫為為。他們倆長(zhǎng)得一模一樣。雖然我有過(guò)許多同桌，但是給我印象最深刻的還是這對(duì)雙胞胎兄弟。
一開(kāi)始，老師和同學(xué)們都分辨不出誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟。不久的一天，我發(fā)現(xiàn)程程臉上有顆痣，而為為卻沒(méi)有;程程比為為要矮一點(diǎn)點(diǎn);我還發(fā)現(xiàn)他們倆的性格也不完全一樣，哥哥喜歡玩耍，開(kāi)玩笑，弟弟相對(duì)安靜一些�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以一下就看出來(lái)哪個(gè)是程程，哪個(gè)是為為了。
為為也很想和我坐同桌，他對(duì)程程說(shuō)：“咱倆換一下座位吧?”程程不情愿了，為為心想要不然我一直坐在這里把程程趕走，就這樣把程程給擠跑了�！岸ｂ忊彙�，不一會(huì)兒就這樣上課了，我和為為提心吊膽的，心里像裝了一只小兔子，忐忑不安。還好虛驚一場(chǎng)，老師和同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這才安心下來(lái)。就這樣，我和為為坐了一個(gè)星期的同桌呢。后來(lái)到了二年級(jí)的時(shí)候，為為和我真正成了同桌。
我覺(jué)得雙胞胎真的很好，因?yàn)樗麄兛梢曰ハ嗯惆�，永遠(yuǎn)不會(huì)有寂寞的感覺(jué)，所以我很羨慕。
我的雙胞胎同桌陪伴著我試過(guò)了美好的時(shí)光。
我的同桌400字寫(xiě)人作文15
寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，能看書(shū)看到著迷，做起手工來(lái)又快又好，你猜，她是誰(shuí)？她就是我那心靈手巧的同桌——倪惠澤。
在一節(jié)語(yǔ)文課上，朱老師正娓娓動(dòng)聽(tīng)地講著《賣(mài)火柴的小女孩》這篇課文。下面的同學(xué)奮筆疾書(shū)，摘著密密麻麻的筆記，可我那不爭(zhēng)氣的自動(dòng)鉛筆沒(méi)筆芯了，只得換上新的。
咦？筆芯安好了，可怎么還是不能寫(xiě)呀？看著朱老師一字一句報(bào)著要點(diǎn)，別的同學(xué)都埋頭摘著筆記，我急壞了！以驚人的速度按著自動(dòng)鉛筆的按鈕，怎么回事？筆芯像是和我賭氣似的，就是不出來(lái)！
下課鈴聲響起來(lái)，值日生把黑板擦得一干二凈，我急得像熱鍋上的螞蟻，這可是重點(diǎn)��！這時(shí)，同桌倪惠澤發(fā)現(xiàn)我的鉛筆出了“故障”，說(shuō)要幫我修，我半信半疑：“能行嗎？！”
“相信我！”倪惠澤一邊應(yīng)著，一邊把我的鉛筆給“大卸八塊”，“看來(lái)，是出筆芯的孔堵住了。”她像個(gè)老師傅一樣，老道地說(shuō)著。
只見(jiàn)倪惠澤從筆袋里抽出她自己的筆，向出筆芯的孔一捅，一個(gè)“不明物體”掉了出來(lái)“這下大功告成！”她總算松了一口氣。
倪惠澤重新組裝好我的自動(dòng)鉛筆，按了按，果然，筆芯露出了黑色的頭，終于可以寫(xiě)字了！可是……倪惠澤仿佛看出了我的心事，把她的語(yǔ)文書(shū)向我懷里一塞：“諾，筆記借你抄！”說(shuō)完，給了我一個(gè)暖暖的微笑。
這就是我的同桌，一個(gè)樂(lè)于助人，心靈手巧，讓人羨慕的好同桌！
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