有關(guān)小學(xué)寫人作文合集6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)寫人作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)寫人作文 篇1
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
同學(xué)們，大千世界，茫茫人海，蕓蕓眾生，在我們的一生中都會(huì)遇見無數(shù)步履匆匆的人，或陌生，或熟悉，或快樂，或憂傷。畫家用他們神奇的畫筆為我們留下了一張張鮮活的面孔，攝像師用他們有魔力的相機(jī)為我們定格了一個(gè)個(gè)精彩的瞬間。我們，只能用手里的筆，去描繪一個(gè)個(gè)性格迥異的人。今天我將和同學(xué)們一起去探討寫人作文的寫法。
二、同學(xué)們，經(jīng)過我的觀察我發(fā)現(xiàn)在考場上同學(xué)們一般都比較慌亂，拿到作文題后，提筆就寫，下筆如神，洋洋灑灑好幾個(gè)自然段后突然發(fā)現(xiàn)離題萬里，此時(shí)啊，真讓人哭笑不得。同學(xué)們，“沖動(dòng)”是魔鬼，我們?cè)谧魑牡臅r(shí)候首先應(yīng)該注意什么問題才能杜絕沖動(dòng)呢？ 學(xué)生交流。
對(duì)，首先要審題。
審題的時(shí)候一定要認(rèn)認(rèn)真真地把題目中的每個(gè)字每個(gè)詞看清楚看明白，這樣才能弄清楚題目的要求，到底是寫人的還是寫事的。我這里收集了一些作文題，請(qǐng)同學(xué)們讀讀這些作文題，然后說說這些作文題是要求我們寫什么的呢？
討論交流。
同學(xué)們，看來平時(shí)不是你們不會(huì)審題，而是你們過于粗心，同學(xué)們請(qǐng)切記啊，粗心是我們學(xué)習(xí)中的攔路虎，一定要養(yǎng)成仔細(xì)認(rèn)真的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
認(rèn)真審題中還有一個(gè)訣竅就是要“抓住題眼”，確定作文的重點(diǎn)。很多作文題僅僅只是一字之差，一詞之別，但是對(duì)作文內(nèi)容的要求卻相隔萬里。請(qǐng)看這里的三組作文題，和同桌討論討論，每組作文題對(duì)作文內(nèi)容的要求有什么不一樣的。
交流討論。
作文題沒能逃過你們的火眼金睛，細(xì)微的區(qū)別你們都能一眼如故。有些作文題是要我們補(bǔ)充的，那如何補(bǔ)充才算好的作文題呢？在這里我送給你們一個(gè)字，“新”，就是要讓你的作文題與別人的不一樣，使看你作文的一看就有讀的興趣。
請(qǐng)看看這些半命題作文，你怎么補(bǔ)充才顯得別具一格呢？
三、同學(xué)們，你們的作文題讓老師大開眼界，看來你們都具有創(chuàng)新思維�，F(xiàn)在我們接著討論第二個(gè)問題，怎么選材。在探討這個(gè)問題之前，我先請(qǐng)同學(xué)們欣賞3篇優(yōu)秀習(xí)作。
是啊，同學(xué)們，在我們身邊的都是平平常常的平凡人，做的也是平平常常的平凡事，沒有什么驚天動(dòng)地的大事，小事正是同學(xué)們習(xí)作的好素材。我們平時(shí)的作文就要從這些小事著眼。
對(duì)，寫真實(shí)的事情非常重要。“我手寫我心”只有寫真實(shí)發(fā)生的事情文章才有真情實(shí)感，才能打動(dòng)他人。因此，同學(xué)們?cè)谶x材的時(shí)候
一定要選真事。
選材除了從小入手，以真為本外，還要注意寫新事。有好多同學(xué)的作文已經(jīng)成了思維定勢，寫到媽媽就是冒雨送生病的你去醫(yī)院，說到同學(xué)就是截?cái)喑咦雨_橡皮幫助你，說到老師就是做了錯(cuò)事后先嚴(yán)厲批評(píng)你然后語重心長教育你這些是，在王老師看來只是“古老的故事”，雖然它們真實(shí)地發(fā)生在我們的身邊，但是，沒有任何新意了。
好了，掌握了選材的3個(gè)法寶，我就來考考同學(xué)們，會(huì)不會(huì)選材了。請(qǐng)同學(xué)們四人一小組，討論，如何圍繞這兩個(gè)作文題選材。交流。
會(huì)選材不是一朝一夕就行的，它需要我們平時(shí)睜大眼睛，做有心人，遇見了新事有趣的事就看在眼里，記在心里，這樣選材才不會(huì)遇到障礙。
選材的時(shí)候我們還要注意圍繞你要表達(dá)的中心選擇有用的材料，與中心無關(guān)的材料要少寫或者不寫。而且，我們?cè)诮M織材料的時(shí)候更要注意詳略得當(dāng)。
四、同學(xué)們，說到寫人，我們不能不說一個(gè)問題，那就是人物的外貌描寫。盡管外貌描寫不是在每篇習(xí)作里都必須需要的的，但是，適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼懣梢宰屇愕淖魑母鷦?dòng)具體。如何進(jìn)行外貌描寫呢？我們先來欣賞幾個(gè)片段。
你認(rèn)為好在哪里？為什么？
在此之前我還想教給同學(xué)們外貌描寫的兩板斧，看來，同學(xué)們自
己都領(lǐng)悟到了。是的，寫外貌描寫第一板斧就是要抓住特點(diǎn)描寫，其次就是要善用比喻。比喻是我們寫作方法里一朵靚麗的奇葩，會(huì)用比喻可以讓你的文字猶如插上了彩色的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。既然同學(xué)們已經(jīng)掌握了外貌描寫的兩板斧，那好，請(qǐng)同學(xué)展示展示的時(shí)間到了。請(qǐng)用三言兩語寫班上一個(gè)同學(xué)的外貌，然后讀了讓同學(xué)們聽了后猜猜你寫的是誰。猜對(duì)了就說明你是成功的。
五、學(xué)生自又寫片段。分小組朗讀片段并評(píng)價(jià)，然后找出好的片段在全班交流。
六、同學(xué)們，好文章不但要內(nèi)容充實(shí)而且要有好的開頭結(jié)尾。什么樣的開頭結(jié)尾就稱為好呢？請(qǐng)同學(xué)們先欣賞幾個(gè)片段。
自由讀這些片段，然后思考，你讀了這些片段有什么感受？對(duì)啊，寫開頭和結(jié)尾不但要注意言辭優(yōu)美，而且要圍繞中心去寫。
七、小結(jié)
同學(xué)們，今天我們一起探討了寫人作文的寫法，我們知道了寫好作文要從審題入手，精心選材組織材料，同時(shí)還要加上適當(dāng)?shù)男は衩鑼�，最后還要在習(xí)作的開頭和結(jié)尾上多下點(diǎn)工夫。這樣，你就能寫成一篇優(yōu)秀的習(xí)作。不過寫作文光憑這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們平時(shí)就要加強(qiáng)積累，這樣才能做到厚積薄發(fā)。
小學(xué)寫人作文 篇2
在你的生活中，一定有很多人出現(xiàn)過。有些讓你喜歡，有些讓你崇拜，有些讓你難過.然而，誰讓你難忘呢？這輩子，也有一個(gè)難忘的人。
我還記得那是在學(xué)校的一個(gè)下午，我們?cè)诮淌疑险n。鈴聲即將響起，原本美麗的天空突然變得陰云密布，烏云黑壓壓，墨汁都滴不出來了。風(fēng)急促地喘著氣，閃電和雷聲時(shí)不時(shí)地跳出來嚇唬人�！斑@么黑，到底會(huì)不會(huì)下雨？”“如果下雨呢？我沒帶傘�！薄拔乙矝]帶。以后怎么回家？”.學(xué)生們嘰嘰喳喳地交談。果然，鈴聲一響，雨就下了一地，很快就下起了傾盆大雨。我該怎么辦？我沒有傘，家里也沒有人。我該怎么辦？我心想
道。同學(xué)們自己回家的自己回家，被父母接走的被父母接走，不一會(huì)，課室里的同學(xué)就走了一大半。正當(dāng)我百般無奈的時(shí)候，一把傘毫無預(yù)兆的出現(xiàn)在我面前，而這把傘的主人正是我的好朋友：小朱。她笑嘻嘻地對(duì)我說：”糊涂蟲，又忘帶傘了吧？走，陪我一起回家！“剛說完就把我從座位上拉起來，向校門走去。走到一個(gè)十字路口，我們?cè)摲珠_走了，可只有一把傘，怎么呢？”小朱，你用這把傘吧，我自己沖回去就好了�！拔覍�(duì)她說�！蔽覂啥际呛门笥�，跟我客氣什么？記得明天還我就是了�！安艅傉f完，她就把傘往我手里一塞，匆匆向她家的方向跑去。
第二天，我沒有把傘還給她，因?yàn)樗龥]來，聽別人說是因?yàn)楦忻罢?qǐng)假了……小朱就是令我難忘的一個(gè)人，最令你難忘的又是誰呢？不妨說說看。
小學(xué)寫人作文 篇3
我的爺爺今年六十多歲了，他非常關(guān)心我。
可是爺爺卻有一個(gè)壞習(xí)慣。爺爺非常瘦，胸前的助骨就想奶奶洗衣服的.搓衣板一樣，我問奶奶：奶奶，爺爺為什么會(huì)這么瘦��？奶奶說：你爺爺就是喜歡抽煙，他老是抽煙把身子弄得瘦了，奶奶怎么說他也不聽，你以后就做爺爺?shù)谋O(jiān)督員吧！好讓他多活幾年！聽了奶奶的話，我就向奶奶發(fā)誓：好的！奶奶，我一定會(huì)讓爺爺不抽煙的！
第二天，我又發(fā)現(xiàn)爺爺抽煙了，我對(duì)爺爺說：爺爺，你再抽點(diǎn)煙，就會(huì)弄壞身子的！爺爺無所謂地說：沒事的，你爺爺身子壯著呢！但我還要沒收你的煙，每天只能抽一只！爺爺聽了我的話，也只好照做了。
在我的監(jiān)督下，爺爺剛開始還聽我的話，可是到后來爺爺就忍忍不住了。他有時(shí)趁我不注意又到外面去買煙，偷偷的抽了起來。唉，真是拿爺爺沒辦法！
小學(xué)寫人作文 篇4
我有一個(gè)表弟，他今年7歲了。他有一頭烏黑的頭發(fā)、一雙水靈靈的大眼睛和一個(gè)小小的嘴巴。他做出的事情有時(shí)讓我開心，有時(shí)讓我哭笑不得。
有一年過新年的時(shí)候，他對(duì)我說：“姐姐，我們來惡作劇吧！”我考慮了一下說：“好�！薄八づ趲Я藳]？”“帶了�！薄昂茫∧悄惆阉旁跇情T口�！边^了一會(huì)兒，“全擺好了�！薄澳呛茫然丶� �！薄案闪税胩欤降滓墒裁�？”“天機(jī)不可泄漏，不告訴你！”我心想：不告訴我？給你干了半天活，還不告訴我到底要干什么。“姐姐，快點(diǎn)，不然就錯(cuò)過好戲了！”“好戲？甚么好戲？”“天 機(jī)——”“我知道了！”這個(gè)表弟還真讓我哭笑不得。
到了家里，表弟笑瞇瞇的對(duì)小姨說：“媽，你到樓下，我有個(gè)驚喜給你！”驚喜？是有驚無喜吧！“現(xiàn)在我有事，等一會(huì)兒吧�！北淼艿难劬锪髀冻鰬┣蟮难凵瘢骸皨�，必須現(xiàn)在去。晚了就沒有了 ！”“好吧！”這時(shí)侯，表弟洋洋得意。這時(shí)，我明白了表弟的陰謀。他要讓小姨去觸碰“機(jī)關(guān)”。到了樓下，小姨剛一踩到“機(jī)關(guān)”，表弟就一聲大喊：“姐，快跑！”我還沒明白是怎麼回事，就聽 見一聲大喊：“壯壯（表弟的小名）你給我回來！”
這就是讓我哭笑不得，讓我開心的表弟。
小學(xué)寫人作文 篇5
他有一張胖胖乎乎的臉，頭發(fā)稍有一些卷曲，再配上小小的鼻子，適中的耳朵，眼睛下面還有幾塊雀斑，讓人感到他的可愛。我們的美術(shù)書上一個(gè)外國小孩很像他，他是誰呢？他就是我的好朋友——崔耀。
他和我一樣，是個(gè)名副其實(shí)的“書呆子””，他看過的書數(shù)不勝數(shù)，如果把他看過的書堆起來，那可就變成了“書山書�！薄绷�。他看書的時(shí)候，姿勢也很可愛：雙手把書拖起來，歪著個(gè)小腦袋，好像在用心打量這什么似的。
他的作文寫得也很好，不像我，寫個(gè)日記也得揣摩半天，才有的寫。我感到寫出好文章總是與我擦肩而過，而他呢？不但內(nèi)容好，速度也很快，我有時(shí)會(huì)對(duì)他產(chǎn)生佩服。
他可愛，走路時(shí)一扭一扭的，顯出了他胖的可愛。他的自來卷更加襯托了他的可愛。
這就是我的朋友，你喜歡他么？
小學(xué)寫人作文 篇6
每一位父母從小都會(huì)教育自己的孩子：做人要廉潔正直。因?yàn)檫@是做人的基本要求。
我的父母也不例外，他們也曾對(duì)我說過這些方面的話。爸爸是我的偶像，也是我的好傍樣。有這樣一件事：
9月15日的上午，金華市第二醫(yī)院的工作人員要到多湖街道開展 “愛心呵護(hù)行動(dòng)”。爸爸也參加了。那天上午，爸爸他們?nèi)チ私饢|區(qū)多湖街道王宅村的敬老院活動(dòng)室。通過金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)和街道干部的幫助，順利地把各個(gè)患有心理疾病的病人與家屬召集到活動(dòng)室，展開了“愛心呵護(hù)行動(dòng)”。據(jù)爸爸說，他們到多湖街道開展“愛心呵護(hù)行動(dòng)”已經(jīng)是第三年了，活動(dòng)之初是在香港康復(fù)康會(huì)的支持下進(jìn)行的一項(xiàng)課題研究，后來研究結(jié)束了，但是他們覺得放下不這些農(nóng)村心理疾病患者，還是堅(jiān)持每年最少去兩次，免費(fèi)為他們送醫(yī)送藥，因?yàn)檫@些農(nóng)村患者缺少關(guān)愛。
西盛村的小董今年25歲了，但是父母仍將他當(dāng)做一個(gè)小孩照顧，因?yàn)樗加袊?yán)重的智力障礙，不會(huì)說話，生活不能自理。小董因?yàn)榛剂诉@種障礙，出去要傷害別人，所以家人們不敢讓他出門，把他關(guān)在一個(gè)房間里。小董在家就愛開著電視機(jī)，但不知看些什么。他擁有二級(jí)殘疾證書，享受國家補(bǔ)助較少，如果能夠評(píng)上一級(jí)殘疾，那么國家會(huì)給他每個(gè)的基本生活費(fèi)，可以減輕點(diǎn)家庭負(fù)擔(dān)，因?yàn)樗麤]有工作能力。而爸爸卻有這個(gè)權(quán)利根據(jù)他的病情來決定能否評(píng)上一級(jí)殘疾。爸爸與金東區(qū)殘疾人聯(lián)合會(huì)工作人員、街道干部、村主任上門檢查過后，認(rèn)為小董的病情符合一級(jí)殘疾的標(biāo)準(zhǔn)，遂決定給他評(píng)定一級(jí)殘疾，并讓小董的父母第二天帶有關(guān)表格及證明材料到醫(yī)院平評(píng)定。
第二天，小董一家來到了醫(yī)院，小董的父母在戶口薄里夾了一疊錢。小董的父母說小董他能評(píng)上了一級(jí)殘疾證書，多虧爸爸幫忙。有了一級(jí)殘疾證書就能夠享有了更高、更好的待遇，為家庭減輕了負(fù)擔(dān)，解決了他們的后顧之憂，所以那錢是一點(diǎn)小心意�？墒前职挚匆娏�，堅(jiān)決不要，爸爸事后對(duì)我說：“他們一片好意我心領(lǐng)了，但是我覺得自己所做的這些，都是應(yīng)該做的，所以我不能收他們的東西�！�
聽了爸爸的話，心里暖暖的，我為自己有這么棒的爸爸而自豪！爸爸還經(jīng)常教導(dǎo)我：“我們應(yīng)該多多關(guān)愛身邊的人，點(diǎn)滴溫暖有時(shí)候能夠點(diǎn)燃別人內(nèi)心的希望�！�
我愛我的模范爸爸！
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