誰是英雄作文

誰是英雄作文合集11篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的誰是英雄作文，歡迎閱讀與收藏。

誰是英雄作文1

　　一提起到英雄，人們就會(huì)聯(lián)想到那些戰(zhàn)斗中為革命奮斗的軍人，或是某個(gè)科學(xué)領(lǐng)域有所貢獻(xiàn)，或是大義凜然，見義勇為的人。而我今天所說的英雄則是默默無聞，無私奉獻(xiàn)，每天埋頭苦干的人——清潔工人。他們需然看起來是簡(jiǎn)單，樸素和我們沒有什么不同之處的。但是他們確實(shí)了不起，這是我們有目共睹的事實(shí)。清潔工是那么渺小，卻是那么高尚。他們是祿色家園，美好家園的守護(hù)者。他們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。夏天，當(dāng)我們還在家中享受著清涼，吃著冰凍的西瓜時(shí)，他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位，他們好像從來不怕太陽的毒辣，垃圾刺鼻的臭味。

　　臉上豆大的汗珠，在陽光的照射下那么晶瑩剔透。

　　冬天，當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí)，他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手，拾著每一片被風(fēng)吹落的葉，打掃著每一條街道，生活的每一個(gè)角落都有他們踏過的足跡。他們的`身是勤勞的；心是善良的；我記得一個(gè)寒冷的冬天，天上刮著寒風(fēng)刺骨的風(fēng)，在上學(xué)的路上，我突然摔倒了，就是旁邊的一位清潔工阿姨把我扶了起來。經(jīng)過這一次，每天上學(xué)，放學(xué)的路上，我都多看那位清潔工阿姨一眼，給她送去敬意的目光。他們付出了這么多，但是，清潔工是人們常常忽略的角色。有時(shí)我們會(huì)把紙屑及各種垃圾扔到地上，或是扔到他們的眼前。

　　需然這樣，但是一直付出的清潔工們?nèi)ゲ辉诤�，任勞任怨，每天依然不辭辛勞得保衛(wèi)我們的城市，力求使我們的城市干凈整潔。他們以自己的臟換來城市的潔凈，所以我們的做法顯然不對(duì)。城市是我家，只有大家拉起手來同清潔工一起，共同維護(hù)我們的家園。這樣我們的家才更加美麗！我們的生活才會(huì)更加美好！在這里，我還要向全天下的清潔工致敬：“你們是城市的美容師，是創(chuàng)建美好家園的使者，你們也是英雄，你們辛苦了！”

誰是英雄作文2

　　在這個(gè)毫無寒意的冬日里，依舊是艷陽高照，但人群稀落了。在這個(gè)共度春節(jié)的喜慶之時(shí)，笑意磨滅了，只單單落下空寂和害怕。

　　一場(chǎng)突如其來的疫情，打破了原本應(yīng)該充滿祥和歡樂的春節(jié)氛圍。窗，已經(jīng)關(guān)了好久了，窗戶使我感到自己與外面的世界被隔絕。當(dāng)我看到網(wǎng)上報(bào)道出關(guān)于疫情的新聞，才感到：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)并不是一個(gè)人在孤軍奮斗。那一位位戴上護(hù)目鏡裹上厚厚防護(hù)服的白衣天使，雖然沒能讓大家記住面容，但是你們那堅(jiān)定而又信心飽滿的眼神，給了我們無限的力量，像是一位位生氣勃勃的年輕人轉(zhuǎn)身變成胸懷祖國(guó)，挺身而出的鋼鐵戰(zhàn)士！是全身心投入，不畏懼不退縮，是義無反顧、默默無聞，我們稱之為“最美逆行者”!

　　我相信一句話：沒有付出就不會(huì)有回報(bào)。白衣天使們也有困難的時(shí)候，是N95不夠用，是防護(hù)服所剩無幾，是病人多的忙不過來……這時(shí)白衣天使們?cè)跄茌p言放棄？防護(hù)服沒了就用塑料袋包住自己，護(hù)目鏡用完了就用游泳眼鏡代替。為了搶救病人他們盡自己最大的'努力，也正是因?yàn)橛辛怂麄冞@樣永不言棄的精神，讓我發(fā)現(xiàn)原來這就是鐵色的中國(guó)魂。

　　在疫情嚴(yán)峻的形勢(shì)之下，對(duì)于普通民眾來說，遠(yuǎn)離傳染源、遠(yuǎn)離人群是必要的選擇。但對(duì)于他們?cè)跓o數(shù)人陷入疫情的巨浪中逆險(xiǎn)而行，迎難而上是責(zé)任和使命所在。他們甘愿成為一塊戰(zhàn)勝疫情的“墊腳之石”，給予病人對(duì)生命的希望，千家萬戶的闔家團(tuán)圓，乃至一個(gè)國(guó)家的“少年強(qiáng)”之力。他們也有自己的家呀！可在國(guó)家需要他們的時(shí)候卻選擇了舍小家，為大家。連夜集結(jié)，整理行囊，出征援鄂。

　　春意的陽光蘇醒著沉睡的大地，當(dāng)我朝向一面雪白的墻望去，腦海里便浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)勇敢無畏的背影，此時(shí)難道他們不就是我們的英雄嗎？

誰是英雄作文3

　　生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

　　————題記

　　從北京周口到云南元某，從臥薪嘗膽到鑿壁借光，從聞雞起舞到項(xiàng)莊舞劍

　　中國(guó)歷經(jīng)五千風(fēng)云，亦有五千文明，至始至終在這行如流水般潺潺的時(shí)間中，埋沒了多少不為人知的千古英雄？又有多少偉人葬身其中？在這行行色色，而纏綿的人海中，誰遇見誰？誰殺了誰？誰又愛上了誰？我都不從知道。唯一了解的，只有那些被文字扭曲了的人或事，是或非了。但，無論文字怎么寫，永遠(yuǎn)也改變不了在百姓心中那永恒不朽的英雄。

　　一＇朝辭白帝，千里江陵

　　那一日，他背景離鄉(xiāng)，為的是進(jìn)宮復(fù)職，那一日，他離京流浪，為的是尋求自己的快樂。好一種悠閑，快樂的心，好一種‘低頭思故鄉(xiāng)’的.情。我在他的詩中讀出了詩人的細(xì)膩，也讀出了熱愛國(guó)家的磅礴浩大，雖同是筆墨紙硯，可太白卻用它描繪出了人生之感，趣味之慨。論為紙墨英雄，也不足為怪。

　　二＇莫等閑，白了少年頭

　　某年某月，鵬舉奉宋朝皇帝之命帶領(lǐng)十萬大軍抵御金國(guó)前來入侵的軍隊(duì)�？吹侥銥閲�(guó)而主，為民而重，是如此的豪情壯志，英勇悲壯。當(dāng)然還有你背上那四個(gè)‘精忠報(bào)國(guó)’的大字，相信世人永不會(huì)遺忘你這位著名的抗金英雄。

　　三＇但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。

　　曾經(jīng)有一位西漢名將，他一次又一次抗擊匈奴；曾經(jīng)有一位‘飛將軍’，他少年從軍，殺敵頗眾，作戰(zhàn)英勇，特別是他的箭更是出神入化，無人能敵。因?yàn)橛辛怂�，漢才會(huì)免受鄰國(guó)的襲擊；因?yàn)橛辛怂�，老百姓才�?huì)安居樂業(yè)。雖年代已久，但對(duì)現(xiàn)代人來講，他仍然功不可沒。

　　問人世間有多少是是非非？為何古今英雄結(jié)果零零磋磋，有生，有死？但不變的，是世間所有英雄都具有的一重氣魄。

誰是英雄作文4

　　我心中一直有一個(gè)英雄的形象——他一定高大魁梧，樂意助人，施恩不圖報(bào)……我也一直都在尋找他。

　　一天放學(xué)，我還夢(mèng)想這心中的英雄，伴著清幽的花香，心情格外舒暢。這時(shí)，一陣嘈雜的聲音傳過來。我氣憤地靠上前，但馬上又停止了腳步。前發(fā)生的一幕將我心中的英雄形象徹底打碎了。只見一位小同學(xué)哭著頑抗：“我沒的錢的，這10元錢是我媽媽給我去買肉的�！苯又�的聲音提高了一個(gè)八度：“哼，我才不管你的這些屁事！老子正缺錢用，把你的錢給我，不然這個(gè)！”說著這個(gè)人高高的舉起拳頭�！霸瓉硎菗尳�！啊？幸好我沒走近，不然后果不堪設(shè)想。”我暗自幸慶道�？晌矣譃槿跣〉男『�擔(dān)憂。我扒在草垛里一動(dòng)不動(dòng)，生怕被發(fā)現(xiàn)，只得無奈的等下去。

　　時(shí)間在一秒一秒的過去，我有些按捺不住自己。心跳也急劇加速。這里既沒有路人，也沒有野獸。只有小孩的哭泣聲回蕩在這令人窒息的.空氣中，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近，時(shí)大時(shí)小，又時(shí)有時(shí)無地傳過來。我緊緊的閉著眼，心里不停地問該怎么辦，也不斷地在給小孩禱告，希望奇跡出現(xiàn)。

　　漸漸地，好像現(xiàn)場(chǎng)不對(duì)勁，我輕輕睜開眼睛。不知那里來的一位高大魁梧的大哥哥正和那位“初級(jí)綁匪”大大出手。這位大哥哥和我心中的英雄倒有幾分相似。我一顆千斤重的心終于落下來了。不到幾個(gè)回合，那位“初級(jí)綁匪”便敗下陣來，急忙抱頭鼠竄了。那位我心中英雄走到小朋友面前對(duì)他說：“小弟弟，你看你的錢是否還在？”小弟弟掏出錢正在看，大個(gè)子一個(gè)箭步竄上去，把錢搶到手里，一陣狂笑而去。

　　怎么會(huì)這樣呢？面對(duì)小孩比上一次還痛苦的哭泣聲，我茫然了……

誰是英雄作文5

　　英雄應(yīng)該是什么樣的？不同的人會(huì)有不同的答案。

　　去問在林間嬉鬧的孩童，“金剛葫蘆娃是英雄，他長(zhǎng)得可帥了，”“不對(duì)，蜘蛛俠才是英雄呢，他可以飛檐走壁哦，”“你們說的都不對(duì)，隔壁班的大哥哥才是英雄呢，他會(huì)保護(hù)女生的。”哈哈，在這群無憂無慮的孩子心中，英雄也許就是這樣，長(zhǎng)的帥，會(huì)武功，可以保護(hù)女生。去問穿著酷酷，聽著音樂的中學(xué)生，“英雄啊，周董就是啊，他可是個(gè)音樂天才哦，”簡(jiǎn)單的話語，道出了在當(dāng)代中學(xué)生心中，英雄往往是影視明星，大概在這個(gè)年齡階段，都會(huì)崇拜偶像，追逐時(shí)代潮流吧。

　　去問在市場(chǎng)買菜的大嬸，“在報(bào)紙上那些見義勇為的事跡太多了，他們都是英雄啊。 ”原來英雄還可以是這些平凡的人，他們沒有特異功能，只是普通人而已。去問在樹蔭下乘涼的老人，“英雄當(dāng)然是那些抗日英雄啦，他們?yōu)榱俗鎳?guó)的統(tǒng)一，不惜獻(xiàn)出自己可貴的生命，難道不算是英雄么？正是因?yàn)樗麄儭ぁぁぁ崩先颂咸喜唤^的講著自己的經(jīng)歷，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)給國(guó)人留下了深刻的印象，而那些抗日英雄為了祖國(guó)，奮勇殺敵，他們不愧稱之為英雄。

　　遙望歷史的隧道，時(shí)間的使者帶我來到了遙遠(yuǎn)的春秋戰(zhàn)國(guó)，廉頗身為趙國(guó)重臣，一代名將，卻為名利與藺相如相爭(zhēng)，邁出了錯(cuò)誤的'一步，可是“知錯(cuò)能改，善莫大焉”他及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正了自己的錯(cuò)誤，從而成就了“將相和”的美談。越王勾踐失去了自己的國(guó)家，自己也淪為奴隸，在這樣的打擊面前，再英勇的人也要低頭了吧？可是，勾踐卻能“臥薪嘗膽”，積蓄國(guó)力，最終一洗國(guó)恥。知錯(cuò)就改，知恥后勇，盡顯英雄本色！

　　英雄，他可以在不同的時(shí)代，不同的生活背景，不同的年齡而有所不同，可是他們身上的共同特點(diǎn)卻都是一樣的，都是正義的，善良的，都是祖國(guó)最可愛的人！

誰是英雄作文6

　　一群小螞蟻聽說森林里在選拔大英雄，他們欣然前往，然而深林鎮(zhèn)老鎮(zhèn)長(zhǎng)大象教導(dǎo)道：“開什么玩笑，你們的個(gè)子那么小，小得都需要我?guī)�上老花鏡加上放大鏡才能看得清你們，你們?cè)趺锤耶?dāng)‘大’英雄呢？‘大’英雄的競(jìng)選對(duì)象是大象家族、獵豹家族、河馬家族、獅子家族，斑馬家族，這些名副其實(shí)的大個(gè)子家族……身高體重不足1公斤的動(dòng)物家族，不得參加競(jìng)選，尤其是螞蟻家族，要好好學(xué)習(xí)什么叫有自知之明哦！”

　　小螞蟻們很傷心，他們一個(gè)個(gè)垂頭喪氣地離開了選拔“大英雄”的舞臺(tái)，沮喪地走在回家的路上。

　　突然一個(gè)聲音傳來，“救命��！救命��！”原來是貓小姐妮妮。貓小姐顫顫巍巍的求救聲，由遠(yuǎn)及近。

　　只見她哆嗦地站在高高的樹枝上，四爪扶著樹干一動(dòng)不動(dòng)，臉色慘白，渾身像在發(fā)抖。

　　“你怎么爬那么高呀”蟻后大聲地問。

　　貓小姐說：“我太貪玩了，本來想與小鳥玩耍，結(jié)果玩的.太投入了，才發(fā)現(xiàn)自己下不來的，我好怕��！”

　　螞蟻們議論了一陣說：“我們需要去營(yíng)救她�！�

　　兔子小姐姐說：“你們那么小，別自不量力了，要是貓不小心掉下來砸到你們，可把你們壓扁成樹葉！”

　　螞蟻們勇敢地說：“我們團(tuán)結(jié)力量大，什么大風(fēng)大雨沒有見過，我們可以用我們的智慧，為貓小姐搭建一個(gè)梯子，讓她一步一步地下來�！�

　　“對(duì)對(duì)對(duì)！”蟻工們異口同聲地說。

　　他們很快就忙得不可開交，整整忙了一天，終于在太陽落山前，他們用干草與樹枝搭建了一把結(jié)實(shí)的長(zhǎng)梯。

　　貓小姐終于得救了。

　　小螞蟻的英雄事跡得到了森林鎮(zhèn)所有動(dòng)物們的認(rèn)可。

　　最后大象鎮(zhèn)長(zhǎng)的頒獎(jiǎng)詞是這樣寫的：“看來，森林里的大英雄，不是因身高、大小來判斷的。一個(gè)可以不畏困難、幫助他人的人，才是真正的大英雄！”（公眾號(hào)：章魚國(guó)）

誰是英雄作文7

　　以前，無知的我總是認(rèn)為在奧運(yùn)會(huì)這個(gè)沒有硝煙而又殘酷的沙場(chǎng)上，只有冠軍才是真正的英雄，真正的勝利者！比賽中，只有八個(gè)字：勝者為王，敗者為寇！但是，自從我看了《迎奧運(yùn)，促和諧》這本書之后，便改變了自己的看法。

　　在一次馬拉松長(zhǎng)跑比賽中，一位英國(guó)選手暫居第一。雖然他處于領(lǐng)先位置，但是勞累也在死死地纏住他的軀體，攻擊著他的頭腦，何況后面緊跟上來的對(duì)手的壓力更是猶如千斤山一般令他喘不過氣來。終于，在虛汗和烈日的搏擊下，他失敗了，倒在了平坦的柏油大道上，為這片景色增添了幾分凄涼。只見他的雙唇好似下了大雪的坎坷小道，又白又破�？墒�，不服輸?shù)男氖顾麚碛袕?qiáng)大的力量，他慢慢地重新爬了起來，繼續(xù)向前進(jìn)。然而，虛弱的身軀卻好似故意和他作對(duì)，沒跑幾步，他再一次跌了下來。一次次的摔倒，一次次的爬起，最后，他在工作人員與群眾的喝彩和攙扶中沖破了終點(diǎn)線。你能說這樣的運(yùn)動(dòng)員不值得喝彩嗎？不是英雄嗎？

　　再看，波蘭女運(yùn)動(dòng)員奧蒂麗亞·杰德捷澤扎克，她更是做出了令人驚嘆的舉動(dòng)，她竟然把自己，更是自己國(guó)家的第一枚的'游泳金牌捐獻(xiàn)給白血病兒童，當(dāng)時(shí)，當(dāng)救助的孩子把他們自己制作的紙金牌掛在她脖子上時(shí)，很多觀眾感動(dòng)得落淚了。在奧蒂麗亞心目中，愛心才是最重要的，就連自己夢(mèng)寐以求的奧運(yùn)金牌都可舍棄，還怕什么呢？

　　緩緩合上書籍，我全身被這字里行間的溫度溫暖著，感染著。它讓我明白：比賽固然是殘酷的，但更是

　　友好的！只要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，熾熱的心，就是每場(chǎng)比賽中真正的英雄！

誰是英雄作文8

　　5．12汶川地動(dòng)山搖，天崩地裂；汶川在流淚，四川流淚；英雄不流淚。汶川是好樣的，四川是好樣的，中國(guó)是好樣的，你們更是好樣的——小英雄。

　　你們讓更多的花樣的年華延續(xù)，你們微笑地搭上了通往天國(guó)的火車，離開了你們依然眷戀，依然熱愛的美好。

　　你，一個(gè)12歲的小女孩——宋雪。

　　那地裂山崩的'時(shí)刻，正在檢查午睡的你，完全能迅速的撤到操場(chǎng)。而你卻沖進(jìn)教室大聲呼喊：“地震來了，地震來了，大家快跑，快跑……”同學(xué)聽到了，她們跑出了教室，撤到了操場(chǎng)，她們得救了。幾凈的窗戶里，你看到了你的另兩名同學(xué)。你的聲音再次響起：“曾雨、韓潔，快出來，地震了�！笔焖�中她們哪聽得到你的嘶心裂肺的聲音。你就不怕此刻那隨時(shí)都有可能轟然倒塌的教室嗎？你又沖進(jìn)了教室，搖醒她們，奔向了操場(chǎng)。老師清點(diǎn)人數(shù)時(shí)，少了你的聲音。你哪去了��！宋雪！

　　“我在教室后門僅兩不之遙的地方，我要出去，我要出去，我要回到你們的中間去，我要和你們?cè)谝黄�，我要和老師在一起……�?/p>

　　宋雪，一個(gè)普通的名字，一個(gè)12歲的小姑娘，你竟為了兩名同學(xué)，把自己的安危拋到九霄云外。當(dāng)我們聽到你奮不顧身再次沖進(jìn)教室，把生的希望給了同學(xué)，將危險(xiǎn)留給了自己，我們淚水奪眶而出。

　　你離開了，離開了世界；離開了我們；離開生你、養(yǎng)你、愛你的父母；離開掛念你老師，想念你的同學(xué)。

　　誰是英雄？你就是英雄，你是我們心中永遠(yuǎn)的英雄！我們愛你，永遠(yuǎn)愛你！

　　宋雪——?jiǎng)e怕天堂里沒有地動(dòng)山搖，沒有天崩地裂，沒有地震……

誰是英雄作文9

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！�

　　悠悠千百年，彈指一揮間。再多的紅塵逸事都已塵埃落定為歷史里程碑上雋永的印記。

　　時(shí)光如白駒過隙，是否舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去？倘若英雄無覓，又何以論英雄？史上聞名的楚漢之爭(zhēng)，其傳奇般的演繹至今令人驚嘆，有人為項(xiàng)羽的自刎而唏噓不已，有人為劉邦的勝戰(zhàn)贊嘆不已。對(duì)于西楚霸王與漢高祖，這富有傳奇色彩的兩人，“誰是英雄？”一問油然而生，答案更是眾說紛紜。

　　暗自思忖，“勝者為王，敗者為寇�！笔潜�家不變的真理。常人曰“不以成敗論英雄�！逼查_勝負(fù)不談，誰又是真英雄呢？

　　項(xiàng)羽縱然有“百戰(zhàn)百勝之才”，卻在秦朝亡后自恃武功，威懾諸侯，坑殺降卒……燒殺擄掠之行殘暴，致使民心漸失。失民心者失天下，可見垓下一役四面楚歌的`局面并不是偶然。曾在戰(zhàn)場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的豪杰，所持軍隊(duì)卻由盛而衰。盡管烏江之畔，他的死士以一當(dāng)十，卻終因寡不敵眾落至血染烏江的下場(chǎng)。一世英名卻不善始善終，處于優(yōu)勢(shì)卻恃勇驕橫而無遠(yuǎn)慮，英雄本色在那句“天亡我，非用兵之罪�！钡脑孤曋型噬�。

　　反觀劉邦，雖文不及蕭何武不及韓信，卻能納二人于麾下，知人善任。疑人不用，用人不疑的待人之道為他化險(xiǎn)為夷，軍隊(duì)由弱變強(qiáng)以至于與楚軍匹敵。劉邦稱王后，與項(xiàng)羽相比，更顯王者風(fēng)范。他解放奴隸，察納雅言，體恤民情……安定民生得以民眾擁護(hù)�！暗貏�(shì)坤，君子以厚德載望�！眲�邦的君子之度為他贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的籌碼。垓下一役的勝利，便如錦上添花，他是勝利者，他是王者，他身上散發(fā)著英雄的氣息。

　　任時(shí)光荏苒，任歲月蹉跎，心目中的英雄，終不會(huì)似繁花落盡。

　　“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅……”

誰是英雄作文10

　　三國(guó)里，劉備是英雄，曹操是英雄，孫權(quán)是英雄。水滸里，宋江是英雄，吳用是英雄，武松是英雄。而現(xiàn)代中國(guó)的英雄，更是不計(jì)可數(shù)。

　　而在眾多的英雄里，唯獨(dú)一個(gè)讓我贊嘆不已，他就是偉大的科學(xué)家——錢學(xué)森。

　　小時(shí)，他就熱愛學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，加上父母的啟發(fā)與教育，使他考中了理想的大學(xué)。但那時(shí)正是中國(guó)實(shí)力弱小、遭受侵略的時(shí)期，生活在這個(gè)社會(huì)背景下的錢學(xué)森看見人們慘遭刀槍的樣子，就立志要讓祖國(guó)繁盛，便來到美國(guó)，并以優(yōu)異的成績(jī)，換來了很高的地位。但他始終沒忘記祖國(guó)的使命，便在學(xué)業(yè)有成的時(shí)刻，回到祖國(guó)。但美國(guó)政府咬住不放，將錢學(xué)森關(guān)了起來。但最后在中國(guó)的強(qiáng)烈要求下，美國(guó)政府才不情愿的放了錢學(xué)森�；氐絿�(guó)后，他便勵(lì)精圖治、日日夜夜的工作，先后發(fā)明了“兩彈一星”，使中國(guó)逐漸強(qiáng)大。

　　英雄是什么？在我認(rèn)為，英雄是保衛(wèi)祖國(guó)，服務(wù)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)的人。而錢學(xué)森則是英雄，在祖國(guó)危難之際用去其它國(guó)家學(xué)來的'知識(shí)，來發(fā)明“兩彈一星”，保衛(wèi)祖國(guó)，并將自己所知道的知識(shí)毫不保留的傳授給學(xué)生，指導(dǎo)他們，一起來服務(wù)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。

　　錢學(xué)森，你是堅(jiān)強(qiáng)的。在發(fā)明導(dǎo)彈之時(shí)，沒有其他國(guó)家的幫助，你便堅(jiān)強(qiáng)地站起來，靠自己的雙手來完成；錢學(xué)森，你是不屈的。在被美國(guó)壓留的日子里，他們每10分鐘開一次燈，但你不肯屈服，抱著一顆愛國(guó)之心，驅(qū)散黑暗；錢學(xué)森，你是無私的；在領(lǐng)取榮譽(yù)時(shí)，你總是希望讓年輕人去，讓他們也成為偉大的科學(xué)家，一起來保衛(wèi)祖國(guó)，建設(shè)祖國(guó)。

　　觀英雄之事，品英雄精神！

誰是英雄作文11

　　讀文章讀到西班牙斗牛，讀著讀著，忽然感到有些吃力，并非不理解文章內(nèi)容，而是覺得不可思議。人為什要斗牛？為什么偏偏是牛，而不是老虎、獅子？牛真的愿意被斗嗎？

　　也許答案只有一個(gè)：牛太忠厚了。

　　斗牛，這種血腥舞蹈展現(xiàn)的是男性的風(fēng)姿、斗牛士的勇敢，英雄的稱號(hào)應(yīng)該屬于他們。但牛呢，牛在這一活動(dòng)中的地位如何呢？

　　萬千動(dòng)物中，牛從來不與人為敵，而是忠實(shí)地為人類服務(wù)。在烈日炎炎的田疇中，揮汗如雨的農(nóng)夫最怕正視耕牛的眼神，無限的委屈在那里忽閃成無限的馴服。牛，吃苦耐勞，默默無聞，毫無怨言。牛是最受人喜愛的“自然生靈”。一代文豪魯迅先生曾自喻為牛，手書“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！痹娋洌�作為自己的座右銘；毛澤東、周恩來、董必武等都曾自喻為牛；郭沫若先生還愿做牛尾巴，茅盾先生甚至愿做牛尾巴上的毛；當(dāng)代大畫家齊白石自稱“耕硯�！�，李可摯一生酷愛畫牛，在自己的畫室里掛著“師牛堂”的橫幅。

　　農(nóng)人特別愛牛，他們反對(duì)濫殺耕牛，鄙視食牛之人。他們認(rèn)為牛是對(duì)人類有大貢獻(xiàn)的動(dòng)物，人們應(yīng)當(dāng)感謝它，愛護(hù)它，不應(yīng)該殺它吃它。即使在饑荒時(shí)節(jié)，也不忍殺牛來充饑。這方面，清朝蔣士銓的《賣牛圖歌。為兩峰作〉中就明確寫道：“田干無處用牛力，田家不忍殺牛食”，“皇天生牛任至勞，餓鬼劫到不可逃”。農(nóng)民迫不得已要出賣耕牛，其內(nèi)心的難過和對(duì)牛的'依戀之情是難以表達(dá)的。清朝袁承�！独衔藤u牛行》生動(dòng)地描繪了人與牛依依惜別“念牛作多年功，灑淚別牛心不忍”，“買牛人自鞭去，老翁淚濕東西路�！� 牛，被世代的人們稱頌著。人性本善，但為什么為了尋求刺激而玩弄牛的忠厚？

　　對(duì)于斗牛，我永遠(yuǎn)無法以一種觀賞的態(tài)度去看它，我覺得太殘酷了，對(duì)牛真的不公平。有人說，這是一種剝除了道義、邏輯的生命力比賽，但對(duì)象為什么不是更兇猛的老虎、獅子呢？

　　慘烈的斗牛場(chǎng)上，究竟誰是英雄？牛？人？

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