心目中的英雄作文

【推薦】心目中的英雄作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的心目中的英雄作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心目中的英雄作文1

　　科技高速發(fā)展的熒屏?xí)r代，人們總會(huì)把心目中的完美通過(guò)一個(gè)個(gè)原子構(gòu)造成新的世界，在那個(gè)世界里，住著他們的英雄。

　　可能是上了福布斯榜的黑寡婦，可能是坐擁房契的地產(chǎn)商，可能是早已故去的皇帝，或拿著諾貝爾獎(jiǎng)的物理學(xué)家，統(tǒng)計(jì)地球上近七十億人口之中，若把在天的靈魂也算上，在這形形色色的面孔之中，誰(shuí)是你的英雄？誰(shuí)為你心里的'幻城撐了一片天，擴(kuò)了一方地？

　　歷史的長(zhǎng)河總是用預(yù)言女神的晨光之紗遮去原有的丑陋。它讓人們了解李世民的偉大，卻不是無(wú)情。它緩緩地走，像沙漠里的鳥，沒(méi)有目的地經(jīng)過(guò)每個(gè)人的身旁，帶走歡樂(lè)或憂傷。我想，就是那個(gè)時(shí)候，我喜歡上了你——倉(cāng)央嘉措。你在我心中占了一片云，控制了一陣雨，鞏固了我要破碎的城墻和夢(mèng)想。

　　你，并不偉大，或許很多人都不認(rèn)識(shí)罷，第一眼見(jiàn)到四個(gè)字名字，哇！哪的人哪？真是太炫了�？墒悄阋稽c(diǎn)兒也不炫，你的一生短暫而多舛，中間飄落了你優(yōu)美的情詩(shī)與落寞的哀傷。你以你的西藏民眾為背景，走過(guò)大半個(gè)中國(guó)，執(zhí)筆成書，記下只屬于你的快樂(lè)和憂傷�？赡苡兴�，可能沒(méi)有，但你的文字依然不喜不悲，不怨不悔，隨著那條河，伴著那一年、那一月、那一日而沉淀。這才是你，倉(cāng)央嘉措，不是靈童，也不是喇嘛你是月光下抑郁看不見(jiàn)心愛(ài)女孩的你，你是每天朝拜無(wú)悔的你。你看似拘束實(shí)則灑脫，百詩(shī)下彰顯的是你的不羈，這就是你并沒(méi)有被奧羅拉（即預(yù)言女神）所淹沒(méi)的原因罷。

　　顛沛流離，仍揮墨成畫，下筆成書。這樣的倉(cāng)央嘉措，我如何不愛(ài)？這樣的倉(cāng)央嘉措，才是我的英雄！我沒(méi)有成為IT界CEO的理想，所以我不喜歡比爾。蓋茨；我不想經(jīng)商，所以馬云對(duì)我沒(méi)有吸引力；我不想涉足政壇，所以曾國(guó)藩我不曾了解。想我這樣只想守住自己一方隅的人，不看黑寡婦，不追求房契，不投資物理，不緬懷先烈，我只想在我的原子幻城里找到我的倉(cāng)央嘉措，看著他陪我走過(guò)一天、一月、一年，看著他的生死契闊與子成說(shuō)，就足夠了。

　　你就在那里，不毀不滅，在那里，在我的心里。你，就是我的英雄，倉(cāng)央嘉措。

心目中的英雄作文2

各位老師、各位同學(xué)：

　　你們好！

　　今天我為大家演講的題目是《我心目中的三國(guó)英雄》。

　　如果有人問(wèn)你，“三國(guó)”中你最崇拜的是誰(shuí)？你會(huì)怎樣回答？是叱咤風(fēng)云的張飛？他雖武藝高強(qiáng)，但卻性情暴烈；是文武兼?zhèn)涞闹荑ぃ克�雖智勇雙全，但卻心胸狹隘……。而駐足于我心中的三國(guó)英雄是那個(gè)身高八尺，氣宇軒昂，手上搖著鵝毛扇，身上披著長(zhǎng)灰袍，一身散發(fā)著儒雅睿智氣息的-------諸葛亮。

　　提起“諸葛亮”這三個(gè)字，相信大家并不陌生，他是《三國(guó)演義》中智者的化身。

　　從“三顧茅廬”的故事和 “隆中對(duì)”的文章中，我們不難發(fā)現(xiàn)：他上知天文、下知地理，仿佛天地間，他無(wú)所不知、無(wú)所不曉，天下大勢(shì)一切都在他的運(yùn)籌之中！所以才有了劉備的“吾得亮如魚得水耳”的如獲至寶的感慨！每當(dāng)我讀起這些故事時(shí)，我總會(huì)感慨萬(wàn)千，平時(shí)，我取得一點(diǎn)好成績(jī)，就開始沾沾自喜，自以為是，和諸葛亮比起來(lái)，真是多么令人慚愧啊！

　　《草船借箭》、《火燒赤壁》、《空城計(jì)》、《七擒孟獲》等等的.故事，無(wú)不說(shuō)明諸葛亮的神機(jī)妙算與足智多謀�！翱酌鳠簟薄ⅰ澳九Ａ黢R”、“八陣圖”的橫空出世，我們能夠體會(huì)出諸葛先生的那種創(chuàng)新精神，也正是這些新奇古怪的發(fā)明，解決了那個(gè)時(shí)代傳遞信息、山地運(yùn)輸糧草的等等難題。他之所以擁有這些淵博的軍事、政治和科學(xué)知識(shí)，這與他勤于學(xué)習(xí)、善于思考、勇于實(shí)踐是分不開的。我們也要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中努力做到勤奮學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，善于開動(dòng)腦筋，積極實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，做一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　他的《前出師表》、《后出師表》，言辭懇切，感人淚下，充分地體現(xiàn)了諸葛亮對(duì)國(guó)家的忠心，對(duì)工作的細(xì)心，對(duì)人事的熱心和對(duì)興復(fù)漢室的決心。難怪陸游曾高度評(píng)價(jià)：“出師一表真名世，千載誰(shuí)堪伯仲間”，這也是諸葛先生留給我們后人的寶貴精神財(cái)富！

　　諸葛先生！您雖手無(wú)縛雞之力，弱不禁風(fēng)，但您的聰明才智、您的創(chuàng)新精神、您的高尚品德無(wú)不深深地吸引著我，我敬佩您，您是我心目中的三國(guó)英雄！

　　謝謝大家

心目中的英雄作文3

　　“英雄”這個(gè)詞語(yǔ)經(jīng)常在人們耳邊響起，有些人不禁要問(wèn)：“究竟何為英雄？”好，讓我來(lái)告訴你，如果你能在別人后退時(shí)前進(jìn)，你就是英雄；如果你能在別人放棄時(shí)堅(jiān)持，你就是英雄；如果你能像皮球一樣，摔得越狠彈得越高，你就是英雄；如果以上幾點(diǎn)你都具備，那你就是英雄中的英雄！

　　提到英雄，大家想到的更多的是救人，它幾乎成了救人的代名詞。我承認(rèn)，救人的人是英雄，但英雄也絕不止救人！堅(jiān)持真理的人是英雄；獻(xiàn)身于他所在事業(yè)的人是英雄；能為自己的祖國(guó)做貢獻(xiàn)的`人更是英雄！的確，英雄誰(shuí)都有機(jī)會(huì)當(dāng)，但英雄絕不是隨便就可以當(dāng)。有些人很想當(dāng)英雄，可他卻當(dāng)不上，而那些不太在乎名利的人，往往成為真正的英雄。

　　我讀過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小男孩撿到一盞神燈，燈神決定滿足他一個(gè)愿望。小男孩說(shuō)：“我要成名，我要當(dāng)英雄，我要讓全世界的人都知道我！”燈神說(shuō)：“如果我滿足你這個(gè)愿望，你愿意付出一切嗎？”小男孩說(shuō)：“我愿意�！睙羯裼终f(shuō)：“我勸你最好還是換個(gè)愿望�！毙∧泻⒄f(shuō)：“我不換了，你快些吧！”“砰”的一聲，廣場(chǎng)上立起了一座小男孩的雕像，他一夜成名，可他卻付出了自己最寶貴的東西——生命。

　　雖說(shuō)這個(gè)故事是虛構(gòu)的，可他還是告訴我們一些道理。在這個(gè)故事中，小男孩成了英雄，可我認(rèn)為，他不是真正的英雄。真正的英雄絕不會(huì)如此貪圖名利，也不會(huì)刻意去成名，就是因?yàn)樗麄兪怯⑿郏�一個(gè)真正的英雄。

　　英雄，是在艱苦磨練中形成的，它不會(huì)白白地讓某個(gè)人去當(dāng)。

　　英雄，往往不把自己看成英雄，而看成一個(gè)普通人，這正是他們的高尚所在。

　　每個(gè)人生命的開始都是一樣普通，為什么有些人就能功績(jī)顯赫，成為英雄，有些人則終生平凡。那些想當(dāng)英雄又不付出行動(dòng)的人，你們想過(guò)嗎？

心目中的英雄作文4

　　“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！碑�(dāng)人們?cè)诟袊@英雄們的閃耀的光圈，是否也看到了他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛，是否也看到了他們?cè)�遭受的與常人不同的磨難?

　　秦末漢初的韓信甘忍胯下之辱，勵(lì)精圖治，研讀兵書，明修棧道，暗度陳倉(cāng)，四面楚歌，十面埋伏，那條條妙計(jì)終于使得韓信在世人面前大放光彩。

　　同樣是漢朝的一位小小的史官司馬遷，在漢武帝面前為李陵辯護(hù)，被實(shí)行宮刑，當(dāng)人生在一片灰暗的時(shí)候，他同樣也說(shuō)出了“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的千古名句;他同樣也寫出了“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》。

　　明太祖朱元璋自小窮苦，乞丐、和尚，凡是社會(huì)底層的職業(yè)，他都經(jīng)歷過(guò)。就是這樣一個(gè)微不足道的小人物，卻通過(guò)自己的不懈努力，讓青史上留下了自己的一筆，他卓越的軍事才能，讓他完成了從底層向最高層的一個(gè)完美的蛻變。

　　“自古英雄出少年”，唐朝與盜賊智斗的小英雄區(qū)寄便是一個(gè)很好的例子。在危難關(guān)頭，他的沉著冷靜，足智多謀挽救了他的性命，一個(gè)弱小的男孩與兩個(gè)身強(qiáng)體壯的盜匪相斗，需要怎樣的勇氣和智慧呀!

　　英雄也并不局限于男性。清朝的“漢格格”孔四貞便是一位十足的女英雄。她在丈夫被殺害的情況下，獨(dú)自與吳三桂周旋，不但用自己的智慧保住了生命，同時(shí)也保住了大清的江山。

　　除此之外，歷史上的英雄還有很多，或許有人會(huì)對(duì)他們不屑，不過(guò)是打一仗的功成名就而已，其實(shí)不然。機(jī)會(huì)是不會(huì)給沒(méi)有準(zhǔn)備的人，任何一次輝煌的背后，誰(shuí)又能知道他們經(jīng)過(guò)了多少挫折?經(jīng)過(guò)了多少常人不能忍受的磨難?而正是有了這些超乎尋常的磨難，才造就了他們的優(yōu)點(diǎn)，無(wú)人能匹及的長(zhǎng)處。

　　“英雄”，多么閃耀的.字眼，但它誕生的背后，卻是無(wú)數(shù)的汗水與淚水。我想，當(dāng)英雄在做出那個(gè)讓他名垂青史的事跡的時(shí)候，心中想的肯定不是自己會(huì)成為英雄吧!他們可能僅僅是讓自己?jiǎn)栃臒o(wú)愧吧!而那些與英雄的稱號(hào)失之交臂的人，也就是在人生的十字路口選錯(cuò)了方向吧!

　　什么是英雄?一個(gè)擁有頑強(qiáng)不屈的品格的人是英雄!一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人也是英雄!讓我們?yōu)橛⑿酆炔?

心目中的英雄作文5

　　5月12日下午14：28，在四川發(fā)生了8·0級(jí)的大地震，在崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌。這突如其來(lái)的災(zāi)害，使該校的一名的英語(yǔ)老師永遠(yuǎn)離開了他愛(ài)的學(xué)生，把生的希望留給了學(xué)生，他是我心目中的英雄，他就是——吳忠紅老師。

　　當(dāng)時(shí)，吳忠紅老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)課。該班的男學(xué)生小斌描述了當(dāng)時(shí)的情景：教室突然晃動(dòng)起來(lái)，他和同學(xué)都嚇得尖叫，“同學(xué)們，不要慌，什么都不要帶，跟著我往下跑！”吳老師揮著手，示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán)，初一五班的大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然，后面的同學(xué)喊了一聲：“教室里還有兩名同學(xué)……”吳老師顯得很緊張，馬上折轉(zhuǎn)身，我們已經(jīng)到三樓樓梯口了，結(jié)果他又往四樓上跑，我們跑到樓下，上面的房子就垮了，吳老師不見(jiàn)了……”小斌哽咽著說(shuō)。接到報(bào)警后，崇州市政府主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)武警、公安、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場(chǎng)，展開搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜，早上6點(diǎn)，救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠紅老師，他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。吳老師的妻子在得知丈夫的噩耗后，極度悲痛說(shuō)不出話來(lái)。她在兒子的攙扶下，從臨時(shí)搭建的帳篷里走出來(lái)與記者見(jiàn)面。失去丈夫的她，面容憔悴，哭泣著。吳老師的兒子也站在一旁默默地流淚。兩人站在廢墟前，望著吳老師遇難的廢墟失聲痛哭。

　　坐在電視機(jī)前的我感動(dòng)萬(wàn)分，在場(chǎng)的觀看的同學(xué)無(wú)不為吳老師的行為而感動(dòng)，正因?yàn)橛袇抢蠋熢谖＜睍r(shí)刻，把生的`希望留給別人，他關(guān)懷學(xué)生如關(guān)愛(ài)自己的孩子，正因?yàn)橛羞@樣的人，才有更多的人活了下來(lái)，才多了一些生命的希望。我們?yōu)閰抢蠋熤掳В瑸閰抢蠋煾械奖瘋�，希望更多的人能活下�?lái)，希望吳老師在天堂能夠安息。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)吳老師的品德，他的形象永遠(yuǎn)活在我們的心中。

心目中的英雄作文6

　　《西游記》，這部膾炙人口的作品生生烙印在每個(gè)人的心里，而這本書的主要人物之一——機(jī)智勇敢的孫悟空，就是我心目中最偉大的英雄。

　　小時(shí)候，每天晚上，我都要拉著爸爸的手，讓他給我講幾段關(guān)于孫悟空的故事才能安然入睡。盡管很多已經(jīng)倒背如流，但每次還是聽(tīng)得津津有味。經(jīng)常，和伙伴們玩耍時(shí)，我們總要拿一根長(zhǎng)棍子，嘴里喊道：“吾乃齊天大圣孫悟空�！边@個(gè)角色確實(shí)給我很大的影響。

　　隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我的學(xué)業(yè)逐漸繁重，困難挫折越來(lái)越多，生活也匆匆忙忙。孫悟空的形象好像在我的腦海里不斷淡去，直到那一次。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，我無(wú)力打傘，手中緊緊攥著不堪入目的成績(jī)單，與周圍的歡笑形成鮮明對(duì)比，雨水打濕全身也不知覺(jué)。到了家，父母嚇了一跳，焦急詢問(wèn)我的情況，為我準(zhǔn)備干凈的衣服。我無(wú)力躺在床上，身上如同灌滿了鉛。

　　爸爸站在房間門口看了看，便把我叫去和他一起看電視。我不情不愿地起身，電視里正在播放孫悟空大鬧天空的情景。各種兵器相撞聲傳來(lái)，我恍惚了一會(huì)。

　　這時(shí)，爸爸的聲音響起，他一身行裝把我逗笑了：不知哪來(lái)的`紅布披在肩上，手里倒拿著一把掃把，腦袋上倒扣著一個(gè)碗還用根紅線牢牢固定，嘴里喝道：“俺老孫今天就要大鬧天空，喝�！笔掷镞�轉(zhuǎn)了圈掃把。然后他在我聲旁坐下：“還記得你小時(shí)候最喜歡的孫悟空嗎，揚(yáng)言要做齊天大圣，孫悟空可不會(huì)知難而退�！蔽业男拿偷匾徽�，胸膛里好像有只小鹿在亂撞，兒時(shí)的記憶在腦海中不斷回放。

　　電視里傳出的聲音將我驚醒，這時(shí)已經(jīng)是如來(lái)佛祖鎮(zhèn)壓孫悟空的情景了。即便被壓在山下五百年，孫悟空也沒(méi)有放棄，沒(méi)有向困難低頭。我垂下了腦袋。爸爸笑著說(shuō)：“孫悟空可是經(jīng)過(guò)了九九八十一難，才成功到達(dá)西天取到真經(jīng)，你可別在第一只妖怪出現(xiàn)的時(shí)候就倒下了。”說(shuō)著還伸手刮了下我的鼻子。

　　我也笑了出來(lái)，從那時(shí)起，我就暗暗下定決心，決不能輕言放棄，我要做像孫悟空一樣的人。然后可以驕傲地站在海前，大聲喊道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

心目中的英雄作文7

　　“三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”每當(dāng)聽(tīng)到這一曲激昂的《滿江紅》，我仿佛看到了你：身高七尺，面色紅潤(rùn)，丹鳳眼，高挺鼻，戰(zhàn)袍加身，槍戟在手，正踏過(guò)硝煙滾滾，躍過(guò)時(shí)代風(fēng)塵，帶著威武與堅(jiān)毅，緩緩走來(lái)……

　　你，寬厚的脊梁，堅(jiān)韌地負(fù)起母親的叮嚀，可你的精忠報(bào)國(guó)之路又是坑坑洼洼，險(xiǎn)象環(huán)生。但你并沒(méi)有辜負(fù)“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字，沒(méi)有半途而廢，而是堅(jiān)持度過(guò)一層層磨難，率領(lǐng)強(qiáng)大的“岳家軍”直逼金軍老巢，以千百之軍大破“鐵浮屠”，大敗金軍主帥金兀術(shù)。金軍節(jié)節(jié)敗退，高呼“撼泰山易，撼岳家軍難”！你，望著多名來(lái)降的金將和載糧以饋義軍的百姓，謝絕眼前之酒，高吟“直抵黃龍府，與君痛飲！”

　　你，可以抵擋一切正面的尖刀，卻阻止不了背后的冷箭。正值朱仙鎮(zhèn)大捷，你正準(zhǔn)備乘勝追擊，收復(fù)失地�？伤胃咦诙嘁�，聽(tīng)信秦檜等奸臣的讒言，唯恐等父、兄回朝，自己皇位不保，竟一日下十二道金牌，急令班師。你無(wú)奈，只得放棄北伐金人、收復(fù)中原的夢(mèng)想，收兵回朝。誰(shuí)知，你已踏上了不歸之路……

　　回朝不久，你就被投入了大理寺，被判“莫須有”的罪名。在嚴(yán)刑拷打下，你卻義無(wú)反顧。不久，行刑的日子到了。刀落！魂斷！將士吶喊，百姓痛哭……你就此告別人世，抱憾終去！

　　相隔八百五十年，瞻仰岳廟，凝望著這滿腔熱血的`將領(lǐng)，我仿佛聽(tīng)到了你“所得州郡，一朝全休”的哭泣；“乾坤世界，無(wú)由再?gòu)?fù)”的高呼；“天日昭昭！天日昭昭”的激憤；“江山社稷，難以中興”的吶喊！我也不由感嘆“青山有心埋忠骨，白鐵無(wú)辜鑄佞臣！”

　　你——岳飛，我心中的英雄！雖說(shuō)，你沒(méi)能完成復(fù)國(guó)大業(yè)，但，你國(guó)難當(dāng)頭勇從戎，精忠報(bào)國(guó)抗金兵。壯志未酬莫須罪，一腔熱血滿江紅！你的忠肝義膽，至今千年不毀，萬(wàn)古不息！

心目中的英雄作文8

　　有了愛(ài)，就有陽(yáng)光；有了愛(ài)，就有希望，陽(yáng)光造就了希望，希望帶來(lái)了陽(yáng)光，陽(yáng)光和希望讓愛(ài)心之樹茁壯成長(zhǎng)，開遍我們每個(gè)人的胸膛！

　　——題記

　　做出驚天動(dòng)地的人是英雄，為尋求真理獻(xiàn)出生命的人是英雄，在平凡崗位上做出不平凡事跡的人是英雄，在我心目中，也有英雄，他們是團(tuán)隊(duì)，是集體，所以在我心里他們就是無(wú)名英雄！

　　在我們生活中，火神雖然給我們帶來(lái)了方便與快捷，可是它也給我們帶來(lái)了災(zāi)難。在新聞上，我看見(jiàn)了因?yàn)橐粋�(gè)火苗，引起了森里大火，在那里我看見(jiàn)了那個(gè)團(tuán)隊(duì)，在生活中，因?yàn)槲鼰�，未熄滅的火星點(diǎn)燃了稻草，發(fā)生了火災(zāi)，在那里，我也看到了那個(gè)集體，正是他們，才讓受難者看到了陽(yáng)光和希望；他們每每在火災(zāi)時(shí)出現(xiàn)，他們不顧一切和自己的生命，把絕望趕走，把希望留給人們。所以在這里，我要歌唱他們——消防隊(duì)隊(duì)員。

　　一次，我在看電視，不經(jīng)意的看見(jiàn)了讓人感動(dòng)的一幕。一個(gè)小男孩正在家里做飯，可火神突然來(lái)了，慢慢地“侵略”了廚房，一眨眼，廚房里起了大火，鋪天蓋地，因?yàn)榛饎?shì)太大，這個(gè)小男孩無(wú)法逃生，只好費(fèi)盡最后的`力氣撥打119，然后就暈了過(guò)去，大火還在無(wú)情的蔓延著，就在火神要“抓住”他時(shí)，門突然有了強(qiáng)烈的撞擊聲，因?yàn)樵议T時(shí)一位隊(duì)員的胳膊受了重傷，所以他只能吃力的抱起小男孩，小男孩在朦朧中看到了希望和陽(yáng)光，接著，又有一雙溫暖有力的手抱起了他，把他從火神那里救了出來(lái)。

　　大火熄滅后，記者采訪了那位受了重傷的隊(duì)員，那位隊(duì)員說(shuō)救人是他們的義務(wù)，就算有生命危險(xiǎn)也要把那個(gè)小男孩救出來(lái)。這句活深深地感動(dòng)了我。

　　哪里有火災(zāi)，哪里就有消防隊(duì)，他們?cè)诤突鹕癫煌５夭�斗，水火無(wú)情人有情，他們的腳步永遠(yuǎn)停不下來(lái)，他們的贊歌人民一直在唱，他們就是火災(zāi)中的千縷陽(yáng)光的萬(wàn)點(diǎn)希望，他們用那溫暖的手，用那一顆熱血滾燙的心喚醒了生命之花，他們就是我心目中的大英雄！

心目中的英雄作文9

　　在牟平城東南王賀莊村南50米處，有一座小廟，名為雷神廟。這是一座非凡的廟宇，這是打響膠東抗戰(zhàn)第一槍的地方。70多年前的那場(chǎng)“煉獄”，讓她名垂青史。今天，我懷著崇敬的心情到雷神廟參觀……

　　一走進(jìn)廟門，一股莊重、肅穆之感油然而生。那古色古香的屋頂、參天的古樹、斑駁的照壁、彈痕累累的明雷神廟碑……令人不禁浮想聯(lián)翩，把我?guī)У搅四欠榛疬B天的歲月，我仿佛聽(tīng)到了震耳的槍聲，聽(tīng)到了戰(zhàn)士的吶喊，看到了戰(zhàn)士們堅(jiān)毅的面孔……

　　看著展館中的照片，聽(tīng)著阿姨的解說(shuō)，一個(gè)個(gè)英雄人物印入我的腦海，理琪、宋澄、林一山、張玉華……我站在理琪的像前，細(xì)細(xì)地讀著上面的文字：理琪，1925年加入中國(guó)共產(chǎn)黨;1937年11月?lián)�任中共膠東特委書記，同年12月24日，在文登縣領(lǐng)導(dǎo)了天福山起義……

　　“同學(xué)們，跟我來(lái)�！卑⒁痰穆曇舸驍嗔宋业腵思緒。“1937年2月13日，理琪等領(lǐng)導(dǎo)同志在雷神廟開會(huì)，從煙臺(tái)趕來(lái)的日軍海軍陸戰(zhàn)隊(duì)百余人包圍了雷神廟。我軍只有二十余人。理琪同志知道敵人來(lái)了，在敵眾我寡的情況下，沉著地指揮戰(zhàn)斗。因?yàn)榇箝T攻不開，敵人試圖從屋頂進(jìn)來(lái)，被我方打退;狡猾的敵人一計(jì)不成，又生一計(jì)，從窗口又伸進(jìn)了幾把明晃晃的刺刀，又被我方打退，窗前的一塊小小的鐵皮雨搭板上密布著138個(gè)彈孔……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我的心揪緊了。“理琪同志冒著槍林彈雨，來(lái)回奔跑，指揮戰(zhàn)斗。突然，一排槍打來(lái)，他腹部中了3彈，倒在院子里。他的傷勢(shì)很重，腸子都流出來(lái)了。但他仍然忍受著劇烈的疼痛，鼓勵(lì)同志們要樹立必勝的信心，節(jié)省子彈，堅(jiān)持到黃昏突圍，理琪同志最后不幸犧牲，年僅30歲……”我的心狠狠地抽動(dòng)了幾下，那是一種難言的滋味，淚水模糊了我的雙眼。

　　是呀，戰(zhàn)斗奪去了多少可愛(ài)的生命呀!他們也有父母，也有妻兒，可是，為了祖國(guó)，為了家鄉(xiāng)，他們義無(wú)反顧，拋頭顱，灑熱血，直到最后一息。他們的精神是不死的，理琪同志，他永遠(yuǎn)活在我們的心里。我們現(xiàn)在的幸福生活是先烈們用鮮血和生命換回來(lái)的，作為一名牟平人，我們將銘記他們的豐功偉績(jī)。

　　直到走出雷神廟，我的耳畔回響的仍是戰(zhàn)士們的事跡，眼前回旋的仍是戰(zhàn)士們英勇的身影……

心目中的英雄作文10

　　在奔流不息的歷史長(zhǎng)河中，在三國(guó)鼎立的戰(zhàn)爭(zhēng)畫卷中，有這樣一個(gè)人：他不出家門，便知天下三分事；他足智多謀，精通兵法，善于排陣；他幫助他的`主公建立了強(qiáng)大的國(guó)家。他就是——諸葛亮。

　　諸葛亮在未出茅廬時(shí)，劉備第三次拜訪并見(jiàn)到他時(shí)，他給劉備分析了當(dāng)前國(guó)家形勢(shì)，說(shuō)：“先要占據(jù)荊益之地，與曹操、孫權(quán)成為鼎足之勢(shì)，然后進(jìn)取中原�！眲�備聽(tīng)了豁然開朗，隨后就把諸葛亮請(qǐng)下了山。

　　諸葛亮在山上時(shí)對(duì)天下事都略知一二，那么他出了山就無(wú)所不知了。他足智多謀，初至東吳，東吳幕僚們百般刁難他，他都對(duì)答如流。最終，以三寸不爛之舌和滿腹學(xué)問(wèn)，把東吳幕僚們說(shuō)的瞠目結(jié)舌、無(wú)言以對(duì)。后來(lái)，周瑜想害諸葛亮，讓他十天造十萬(wàn)支箭，諸葛亮卻說(shuō)三天就好，果不其然，第三天在曹操那里用稻草人引誘曹操出戰(zhàn)，得了十多萬(wàn)支箭。過(guò)了幾天，龐統(tǒng)用了連環(huán)計(jì)，先讓曹操把船用鐵環(huán)鉤住，然后諸葛亮就求東風(fēng)去了。周瑜先打了黃蓋，并讓曹操知道，然后黃蓋負(fù)傷詐降，最后周瑜率軍帶火種燒曹操，曹操水軍四散逃命，無(wú)奈火太大，水軍幾乎全軍覆沒(méi)。后來(lái)諸葛亮又借周瑜中箭，箭傷未好三次氣周瑜，把周瑜氣死了。周瑜死前大喊數(shù)聲：“既生瑜，何生亮！”

　　諸葛亮還精通陣法。他當(dāng)年在陸遜進(jìn)軍時(shí)，布下有名的“八卦陣”，威力相當(dāng)于十萬(wàn)精兵。陸遜糊里糊涂地從“死門”進(jìn)入，卻找不到出口。諸葛亮的老丈人將陸遜帶了出來(lái)，他才得以脫身，并感嘆道：“我不如諸葛亮呀！”

　　諸葛亮很理解人。諸葛亮臨死前姜維對(duì)他說(shuō)：“雖然天象不利于丞相，但可以用祈禳挽救�！庇谑侵T葛亮令四十九個(gè)皂衣持皂旗的軍士，在八月十五夜晚環(huán)繞在帳外。諸葛亮在帳中點(diǎn)燃七盞大燈和四十九盞小燈，一連七天諸葛亮都帶病處理軍務(wù)，晚上祈禱。但因?yàn)橄暮畎詺��?lái)，所以魏延闖入軍帳中告知諸葛亮，結(jié)果撲滅了主燈。姜維憤怒不已，覺(jué)得是魏延害了諸葛亮，拔劍要?dú)�，但是諸葛亮勸住說(shuō)：“不是他的錯(cuò)，我要死了，這是天意呀！”死前安排了一切后事，幾乎都是關(guān)于國(guó)家的。

　　這就是我心目中的三國(guó)英雄——“智絕”諸葛亮。

心目中的英雄作文11

　　“英雄”，乍看此二字，相信大家都會(huì)立刻想到岳飛、黃繼光、雷鋒，狠牙山五壯士……兵，他們都是為民族奮戰(zhàn)，當(dāng)之無(wú)愧的英雄。那么，在生活中就沒(méi)有英雄嗎？“有的”，我的記憶在回答。

　　一個(gè)深秋的平凡的日子，憂郁的陽(yáng)光痛快快的穿過(guò)厚實(shí)的云層，卻沒(méi)有帶來(lái)一絲暖意；卸去一身華服的梧桐樹也縮著身子向行人致意。也許是沒(méi)有穿太多衣服，此時(shí)的風(fēng)似乎比呼呼的北風(fēng)更有幾分涼意。此時(shí)的我，在這樣的風(fēng)的推搡下，我只好再一次加快了腳步。

　　和往常一樣，又拐入了那條小路，破破爛爛的墻報(bào)，零零落落的攤販，三三兩兩的乞討者……這樣的景象終年不變，只是在落葉紛飛的映襯下更是蕭條罷了。不安、忐忑、亦有一絲厭惡，我加快了腳步。但剛要拐入另一條小巷，不經(jīng)意的一瞥，眼前的景象卻讓我駐足。

　　襤褸的衣衫，擺在眼前的破碗，空空蕩蕩的左腿褲管——他的裝扮與其他乞討者相比，確實(shí)沒(méi)有什么特別之處。但他所擺出的婁勢(shì)，一個(gè)特別的`姿勢(shì)，與周圍格格不入：一根拐杖豎在水泥地面上，支撐著他整個(gè)身體的重量；而他便是依靠這根拐杖、伸直了僅有的右腿，將自己的身軀挺得筆直！

　　一分鐘、兩分鐘……秋風(fēng)不斷催促著，但我不愿服從，便到附近的餐館坐下，暖暖已近僵直的手，繼續(xù)觀察那個(gè)特別的氣討者。

　　依舊是那個(gè)姿勢(shì)，像一尊雕塑，我想他可能凍僵了。但他那堅(jiān)毅的神情，又分明否定了我的猜測(cè)。只有人對(duì)他施舍時(shí)，他才改變自己的姿勢(shì)，微微領(lǐng)著，以表謝意。

　　一種沖動(dòng)逼迫著我掏出了紙幣，小心翼翼地來(lái)到他面前，輕輕的將它放入了碗中（這碗似乎并不比其它的充盈）。他點(diǎn)了點(diǎn)頭，彎了彎嘴角，給了我一個(gè)不曾見(jiàn)到的微笑——乞討者的微笑。

　　我不知道他是如何淪落到乞討的地步，但他一定不甘于此。他那姿勢(shì)，分明傳達(dá)出自己的尊嚴(yán)與對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>

　　尊嚴(yán)的姿勢(shì)，讓他成為了我心目中的英雄。

心目中的英雄作文12

　　一說(shuō)蘇東坡，我們最先想起的總是他在詩(shī)詞方面的卓越成就，從《水調(diào)歌頭》到《前赤壁賦》，篇篇都是精品。但是，我今日要說(shuō)的是他本真的性情。

　　蘇東坡的一生可謂是起起伏伏，二十一歲高中進(jìn)士，從此仕途火紅，一路遷升，但在四十三歲時(shí)卻鋃鐺入獄，僥幸出獄后更是屢次遭貶，元佑年間太后攝政，蘇東坡再次春風(fēng)得意，高任三部尚書，但太后逝世之后甚至被流放到邊境，和黎人共居。但是政治上的勾心斗角與厲害謀算，與蘇東坡的人品是格格不入的，他一直卷在政治漩渦之中，但他卻高高超越于政治勾當(dāng)之上，不同流合污。

　　“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”，古代知識(shí)分子的思想深深影響著蘇東坡，無(wú)論官職高或低，他總能真正地生活——為人處世，不拘泥于俗套;時(shí)常口不擇言，但對(duì)任何人都不會(huì)產(chǎn)生忿恨嫉妒之心，淳樸自然。當(dāng)他身居太守，他還幫欠債人賣扇子，還做了一系列工程的規(guī)劃，實(shí)實(shí)在在的為百姓造福;當(dāng)他流放邊疆，他也時(shí)刻保持著自己的仁愛(ài)之心，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)當(dāng)?shù)赜心缢莱跎鷭雰旱囊靶U風(fēng)俗時(shí)，他即刻致信太守，并成立了一個(gè)“救兒會(huì)”，以資助貧苦的孕婦。這讓我想起了《種春風(fēng)》一文中，一個(gè)剛剛解決溫飽的農(nóng)民將自己的錢捐給比自己更需要幫助的人。雖然蘇東坡的溫飽不成問(wèn)題，但他的愛(ài)心不也是在此時(shí)此刻播種在了人們的心中嗎?愛(ài)心是可以傳播的，雖然蘇東坡沒(méi)有一官半職，但他也在努力獻(xiàn)出自己的力量，也在將“仁愛(ài)”真真正正的體現(xiàn)!

　　“吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞兒。眼前見(jiàn)天下無(wú)一個(gè)不好人”這句話是子由認(rèn)為蘇東坡自喻中最恰當(dāng)?shù)�。蘇東坡過(guò)得快樂(lè)、無(wú)所畏懼，猶如清風(fēng)一般。他的筆是一柄鋒利的'劍，不帶鈍角，任何一件作品都是他本性的流露，不加隱諱，哪怕有再多再重的后果也都會(huì)置之度外，他保持著他天真淳樸，終身不渝。

　　蘇東坡不僅僅是一個(gè)才子，他還是百姓之友，還是政治家，還是主張仁愛(ài)的佛學(xué)家。蘇東坡留給我們的，也不僅僅是長(zhǎng)篇的詩(shī)文，還有為人處世之道。蘇東坡雖然不能復(fù)生，但他的精神將會(huì)永遠(yuǎn)留存!

心目中的英雄作文13

　　天空中的北極星，會(huì)指引你回家的方向。心中的北極星，會(huì)為你的人生引航。鏡，可以正衣冠。人，可以明得失。對(duì)我而言，名人就像一把銳利的鐵鍬，可以挖出板結(jié)的思念心團(tuán)，可以讓沉寂的生活萌動(dòng)，名人就像一縷陽(yáng)光，穿透陰霾，抵心靈深處，讓被困苦挫折失落遮擋的精神葉芽，伸出擁抱陽(yáng)光的手臂，又像一束黑暗里微弱閃動(dòng)的燭光，于不動(dòng)聲色中讓我煥發(fā)生命的亮度。力拔山兮動(dòng)天地烏江江畔，水波怒號(hào)，他就像一頭發(fā)了怒的雄獅，要撕裂這無(wú)情的天地，你眼睜睜的看著心愛(ài)的人拿起劍，在白皙的脖頸上，揮出一片鮮紅，你仰起臉，看著遠(yuǎn)處的身影倒下，被一群士兵的身影埋沒(méi)，你怒了，拔起劍，沖上前去，手中的劍肆意地在揮舞，抱回虞姬的尸體，放在一小舟上，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著那些拿自己的人頭換取官位的人，他慘然一笑，滿懷愧疚的說(shuō)：“無(wú)顏再見(jiàn)江東父老”，自刎于烏江。

　　你倒下了，但是你的身影不會(huì)倒下。你教會(huì)了我什么才是堅(jiān)強(qiáng)，什么是真正的英雄！風(fēng)蕭蕭兮易水寒為了天下百姓，為了六國(guó)免遭秦始皇的毒手，你義無(wú)反顧的踏上刺殺秦王的道，易水邊，燕國(guó)太子丹給你送別，摯友輕撫弦琴，一片蕭然！你拔劍東指，吟道“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”！秦王殿，秦王坐在寶座上，你手持燕國(guó)地圖，不緊不慢走到秦王面前，可是你的隨從卻被秦王看出了破綻，看到行機(jī)敗露，拔出匕首向秦王刺去。秦王何等的'狡詐，侍衛(wèi)早已上前，你被侍衛(wèi)砍掉右腳，已知無(wú)希望，奮力將匕首向前扔去，你再也堅(jiān)持不住了，你倒下了！你教會(huì)了我什么是俠，什么是義，什么是忠！留取丹心照汗青北宋滅亡，你被當(dāng)做戰(zhàn)斧押到元軍營(yíng)帳里，他們勸你投降，并許諾你以高官厚祿，你、沒(méi)有答應(yīng)。被押到牢獄里，他們又找來(lái)了你的朋友和皇上。

　　你都態(tài)度堅(jiān)決的拒絕了，在牢獄中，你寫下了《過(guò)零丁洋》這樣的千古絕唱，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的錚錚誓言依然回蕩在我耳邊，在被押往刑場(chǎng)的那一刻，你都沒(méi)有低頭。你以自己的行動(dòng)踐行了“寧死不做亡國(guó)奴”的堅(jiān)貞！你教會(huì)了我什么是愛(ài)國(guó)，什么才是真正的民族氣節(jié)！我心中的英雄，是你們教會(huì)了我怎樣做人，是你們教育了我，一步步引領(lǐng)我走向光明！

心目中的英雄作文14

　　在三國(guó)演義這本書中，有許許多多讓人敬佩的英雄，像劉備、張飛、關(guān)羽、曹操等，但我的心目中最敬佩的英雄是諸葛亮。他身高八尺，面如冠玉，頭上戴著綸巾，飄飄然有神仙氣概，手中經(jīng)常拿著一把羽毛扇，氣度非凡。

　　諸葛亮是一個(gè)足智多謀的人。周瑜一直嫉妒他的才華，就出難題讓諸葛亮十天之內(nèi)造好三萬(wàn)支箭。但是諸葛亮說(shuō)他只要三天就能造好箭，還立下了軍令狀，發(fā)誓說(shuō)三天之內(nèi)造不好箭愿意受重罰。他讓魯肅給他備上二十只船，上面放著一些稻草。

　　連續(xù)兩天都還沒(méi)有動(dòng)靜，到了第三天天空起了大霧，諸葛亮開始交戰(zhàn)。他請(qǐng)魯肅和他一起上船。曹軍摸不清他們?cè)诤翁�，只好放箭看看如何。諸葛亮讓士兵們擂鼓吶喊，吸引曹軍的注意。最后，不僅完成了任務(wù)，還保全了性命。

　　諸葛亮是一個(gè)武力高強(qiáng)的.人。孫權(quán)設(shè)計(jì)扣了劉備，討要荊州。諸葛亮給趙云三個(gè)錦囊。之后劉備率趙云、孫權(quán)在江東打開第一個(gè)錦囊是先散布結(jié)婚的消息，讓全村人知道。之后幾年，劉備聽(tīng)聞曹操出軍到荊州，他就以祭祖之事回家。劉備在打親情牌，在打?qū)O夫人的信任，最后順利回家了。

　　在“氣死周瑜”的故事中，諸葛亮也是很有智慧的。周瑜在臨死之前對(duì)諸葛亮說(shuō)了一句話是“我壽命將盡，不能再為主公效力了，你們要盡力輔佐主公，成就千秋大業(yè)�！闭f(shuō)完之后就昏死過(guò)去了。過(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)：“既然生下周瑜，又何必生下諸葛亮!”大聲叫了聲之后，氣絕身亡了。

　　諸葛亮夜觀天氣，得知周瑜死后，將祭品擺到周瑜靈前，親自斟酒，跪在地上朗讀祭文。讀罷，又伏地大哭，淚如泉涌，哀痛不已。這樣的表現(xiàn)，無(wú)不讓外人看來(lái)真情意切，寬容大度，反倒顯得周瑜很小氣。

　　“草船借箭”“賠了夫人又折兵”“氣死周瑜”，在這些故事中，無(wú)不彰顯出諸葛亮是一個(gè)很足智多謀，重情重義的人。他就是我心目中的英雄。

心目中的英雄作文15

　　光陰流逝，暗淡了歷史的刀光劍影，遠(yuǎn)去了鼓角爭(zhēng)鳴，但那個(gè)人的名字將永遠(yuǎn)在我的記憶中，氤氳著芳香，他，是我心中的英雄。

　　他不是鼎鼎有名的大人物，他沒(méi)有出眾的才華，他也沒(méi)有光鮮艷麗的容貌。他只是一個(gè)既平凡的人，“三尺講臺(tái)”之上，哺育了一代又一代學(xué)子，他就是我的班主任——任老師。

　　初中開學(xué)的第一天，當(dāng)我?guī)е鵁o(wú)限的憧憬來(lái)到校園時(shí)，卻遇見(jiàn)了改變我一生的人。報(bào)到時(shí)，我仔細(xì)打量了班主任：身材高大，大概四十歲左右，看上去極其嚴(yán)厲，微胖的臉上有幾分“面若重棗，燕頜虎須”的關(guān)云長(zhǎng)的氣勢(shì)。說(shuō)話時(shí)聲音洪亮，“面露兇氣”。這一天，他說(shuō)了許多班級(jí)的`注意事項(xiàng)我們也了解到，原來(lái)他的兒子剛好也在我們班級(jí)。

　　我本是極其討厭這樣不盡人意的老師的，于是幾次三番與他作對(duì)，一再挑戰(zhàn)他的權(quán)威，直到那一次。

　　小學(xué)時(shí)，一向被冠以“好學(xué)生”之名的我，即使在課上說(shuō)說(shuō)話，老師也不以為然。久之，便養(yǎng)成了這樣的壞習(xí)慣。那一節(jié)課，我正和同桌小聲的討論一位極其名的歌手，恰巧被班主任發(fā)現(xiàn)。本以為會(huì)掐我以下以示懲罰，可老師卻極其嚴(yán)厲的將我?guī)У睫k公室，對(duì)我不留一點(diǎn)與得的批評(píng)了一番：“你以為你成績(jī)好，對(duì)嗎？可你有沒(méi)有想過(guò)，如果有一天，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)在講話時(shí)，你卻小聲議論，即使你很優(yōu)秀，但到了社會(huì)上，沒(méi)有人能容忍你，好自為之吧！……”回到班級(jí)，老師沒(méi)有再說(shuō)什么。卻將我的同桌——他的兒子，當(dāng)著所有同學(xué)的面，重重的打了一頓。并對(duì)大家說(shuō)：“在我的班級(jí)里，不允許有任何一個(gè)人影響大家，即使，是我的兒子！”我聽(tīng)的看的瞠目結(jié)舌。自此，我不禁對(duì)班主任的敬佩之感油然而生。

　　每天清晨，班主任總是第一個(gè)來(lái)到班級(jí)；每當(dāng)同學(xué)生病了，老師便會(huì)給他一杯熱水；每天老師都會(huì)坐在走廊里守護(hù)著我們，即使走廊里的風(fēng)很大很冷……為了教書育人，他忍痛打了自己的兒子；為了班級(jí)秩序，他放棄了安逸……

　　三尺講臺(tái)，兩袖清風(fēng)。他，永遠(yuǎn)是我心中的英雄。

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