同桌寫(xiě)人作文15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的同桌寫(xiě)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
同桌寫(xiě)人作文1
國(guó)慶放假前,老師給我換了一個(gè)新同桌一一“小猴子”程冠凱。
為什么要叫程冠凱“小猴子”呢？因?yàn)樗麆?dòng)作靈活，活像一只小猴子。有時(shí)，他會(huì)爬樹(shù)，腳踩著樹(shù)杈，手抓著樹(shù)枝就可以輕松地爬上去。有時(shí)，他會(huì)在操場(chǎng)上翻跟頭，一連就是兩個(gè)，總會(huì)把同學(xué)逗得哈哈大笑呢！
程冠凱還很聰明。學(xué)校規(guī)定午休時(shí)同學(xué)不許出校門(mén)，但他每次都能偷偷地溜出去。有一次中午，我們吃完午飯，想出去買(mǎi)個(gè)冰糕。來(lái)到校門(mén)口，保安爺爺就是不讓我們出去，我們只好垂頭喪氣地離開(kāi)了。可他不一樣，趁著保安爺爺趕我們的時(shí)候，他就貓著腰躡手躡腳地出了校門(mén)。他回來(lái)的'時(shí)候，還幫我們買(mǎi)了幾個(gè)冰糕呢！
程冠凱的眼睛很大，個(gè)子大約在一米四左右，和我差不多。他的頭發(fā)比普通男孩兒的頭發(fā)短一些，天天早上他都把頭發(fā)梳得很整齊，還要抹上頭油。他最關(guān)心的就是他那帥氣的發(fā)型了，天天帶著梳子和鏡子，上課時(shí)總是擺弄自己的頭發(fā)。老師看見(jiàn)了，把他的梳子和鏡子沒(méi)收了，但只要一下課，他就會(huì)把東西偷回來(lái)，連老師都拿他沒(méi)辦法。
唉，程冠凱真是一個(gè)又聰明又臭美的"小猴子"呀！
同桌寫(xiě)人作文2
我有一個(gè)調(diào)皮的同桌，他矮矮的，胖胖的'，還自稱是007的手下。
他有多調(diào)皮呢？打個(gè)比方，就和四、五歲的小朋友一樣，最喜歡搗蛋了。有一次下課了，同學(xué)們出去玩，他卻留在了教室里面，在同學(xué)們的書(shū)本上又涂又畫(huà)。后來(lái)，同學(xué)們知道了他做的“好事”，都不敢出去了。之后，老師好好地“管教”他了，他向老師發(fā)誓以后再也不搗亂了。但是同學(xué)們?nèi)匀幌訔壦�，不想跟他玩。他告訴我，他要改變自己，改變同學(xué)們對(duì)他的看法，讓自己不像從前那樣。
從此之后，他像變了一個(gè)人似的。每天早早地就來(lái)到班級(jí)打掃衛(wèi)生，晚上功課也做得很晚。日積月累，一個(gè)月后。他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊�，身邊也有了越�?lái)越多的好朋友。同學(xué)們一下子對(duì)他改變了態(tài)度。老師說(shuō)：“你最近成績(jī)很好，繼續(xù)保持下去，同學(xué)們很快就會(huì)原諒你之前犯下的過(guò)錯(cuò)了�！睕](méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，同學(xué)們就都原諒了他，我問(wèn)他：“怎么樣？只要不搗亂，就會(huì)得到同學(xué)們的原諒吧！”他笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
這就是我那個(gè)知錯(cuò)就改的同學(xué)，我在他身上學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。
同桌寫(xiě)人作文3
同桌小楊是一個(gè)“小書(shū)迷”。他有短短的頭發(fā)，一對(duì)淡而彎的眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面是一張櫻桃小嘴。
他非常愛(ài)看書(shū)。有一次我去圖書(shū)館玩，在圖書(shū)館的二樓，我見(jiàn)到了同桌小楊。他看見(jiàn)我，趕緊把我拉住，他拉著我跑到座位上說(shuō)：“我們一起來(lái)看書(shū)吧?”“好呀�！蔽腋吲d地回答。過(guò)了一會(huì)兒，我坐不住了，就對(duì)小楊說(shuō)：“小楊，我們回家吧?”但小楊卻說(shuō)：“等一等，讓我把這本書(shū)看完�！币恢钡教旌诹耍畈拍钅畈簧岬仉x開(kāi)。
還有一次，午休時(shí)間到了，我們準(zhǔn)備去操場(chǎng)玩游戲。這時(shí)，我看見(jiàn)了小楊獨(dú)自坐在位置上，就說(shuō)：“小楊，我們一起去出去玩吧�！薄安涣�，我還要看書(shū)呢�！毙罨卮稹Ｎ以诓賵�(chǎng)上看到小楊一直坐在位置上看書(shū)。因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，所以每次考試小楊都是全班第一。
每當(dāng)我看到小楊看書(shū)時(shí)，我就覺(jué)得他像一條小魚(yú)在知識(shí)的'海洋里游來(lái)游去。我也要向小楊學(xué)習(xí)，成為一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。
同桌寫(xiě)人作文4
我們補(bǔ)習(xí)班里有一個(gè)吃貨，名叫趙振羽，他很幽默，很少會(huì)打人，他雖然看起來(lái)不胖，但是他一聽(tīng)到吃飯，就像三天沒(méi)吃東西的餓狼一樣沖了過(guò)去。
他一天就可以吃五碗飯，還是滿滿的一碗，作為吃貨，他心里肯定一直想著“吃”這一個(gè)字，在睡午覺(jué)的時(shí)候，他的口水一滴一滴往下流，形成了一條小溪在桌子上流來(lái)流去，他夢(mèng)到的一定又是各種各樣的美食。
他也是一個(gè)用功認(rèn)真的一個(gè)人，他已經(jīng)連續(xù)兩次考了全班第一，讓我很羨慕，我很佩服他每個(gè)項(xiàng)目都比我?好，就只有體育沒(méi)我好，每次他考得第一名就說(shuō)“哎呀，我都有這么多次第一了，都有點(diǎn)不爽了！”我就橫眉冷對(duì)的盯著他，冷笑了兩聲，這個(gè)人真是虛偽。
他也是一個(gè)愛(ài)裝萌的人，一次我偷偷拿了他一樣?xùn)|西，結(jié)果被他發(fā)現(xiàn)了，他嘴巴一撅，裝作一副很可憐的`樣，只要有別人欺負(fù)他，他就開(kāi)始賣(mài)萌，看著他惡心的樣子，真是令人哭笑不得呀！。
他真是一個(gè)挺厲害的人，我非常佩服他！不僅聰明，還是一個(gè)萌萌的吃貨，班級(jí)缺少了他，也會(huì)缺少了很多快樂(lè)吧。
同桌寫(xiě)人作文5
我的同桌今年十歲了，個(gè)子不高也不矮，一張又圓又方的小臉蛋上，長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，鼻子尖尖的可愛(ài)極了。
他很愛(ài)幫助別人。有一次我忘記帶筆了，就到處借筆，她說(shuō)：“我借你吧。”說(shuō)著就拿出一支她剛剛買(mǎi)的新筆借給了我。我說(shuō)：“我不用新的，用老的就行！”可是她非要我用這支。我很感動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你”。她說(shuō)：“同學(xué)之間就應(yīng)該互相幫助么！”我說(shuō)：“不管怎么樣，我都要謝謝你，謝謝你借我筆用”。
她很會(huì)講故事，聲音就像小鳥(niǎo)的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。每次輪到她講故事的時(shí)候，都能聽(tīng)到熱烈的掌聲。我想她長(zhǎng)大了一定能當(dāng)一名演講家。
她值日的時(shí)候也很認(rèn)真。有一次她看見(jiàn)桌子底下有一張硬紙片，那張硬紙片是防止桌子來(lái)回?fù)u晃的`，是不能拿走的�？墒撬恢�，就一下子撿了起來(lái)，桌子上的椅子差點(diǎn)砸在她頭上，幸虧我及時(shí)發(fā)現(xiàn)，要不然她的頭上會(huì)鼓起一個(gè)大包的。
我的同桌孫晴晴就是這樣一個(gè)既可愛(ài)又樂(lè)于助人的人，以后我們要好好相處、互相學(xué)習(xí)！
同桌寫(xiě)人作文6
瘦是我同桌的特征，幽默是他的特長(zhǎng)，驕傲是他的缺點(diǎn)。不得不說(shuō)是人無(wú)完人��！
他本是差班轉(zhuǎn)來(lái)的，但在我們班不見(jiàn)得是最差的，但跟我們大部分還是有差距的！我們也不嘲笑他。
他留著長(zhǎng)頭發(fā)，但不見(jiàn)得“帥”。他喜歡講笑話，雖然說(shuō)不是太精湛，但也能弄得我們捧腹大笑！尤其是要他請(qǐng)客時(shí)，他說(shuō)：“錢(qián)不是問(wèn)題！”這時(shí)我們充滿期待地看著他，有的`還在咽口水，他又說(shuō)：“問(wèn)題是沒(méi)錢(qián)！”“去死啦！你！”“他嗎的！”接著是一頓暴打。
無(wú)辦法，他就是這樣！
他也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，常和我們一起打籃球，但畢竟技術(shù)不過(guò)關(guān)，一開(kāi)打他就敗下陣來(lái)，而我們不費(fèi)吹灰之力他就不行了。我們常說(shuō)“不行別逞能�！薄皩�(duì)呀！”他卻堅(jiān)持繼續(xù)打。
上課他有不會(huì)的總是問(wèn)老師，要是是我，我才不呢？
老師說(shuō)他腦子聰明，要不是以前他不肯學(xué)，早就就我們班了，也許還能算前幾名呢！每說(shuō)到這，他總是害羞，不好意思了。哈哈��！
同桌寫(xiě)人作文7
這個(gè)學(xué)期,我和我的好朋友一起同桌了，好開(kāi)心.。
她的名字叫做旭旭，小名叫圓圓，哈！你一定會(huì)問(wèn)為什么叫圓圓，我也這樣問(wèn)過(guò)。她用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)氣說(shuō)：“因?yàn)槲也还苁菢幼�、還是語(yǔ)氣，都是圓圓的.呀！”她還是個(gè)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢！她每次越難的題，她就越去討論、恩考，從不因?yàn)轭}目而苦惱。她的字也很寫(xiě)得很漂亮，因?yàn)樗氝^(guò)書(shū)法呀！就是與眾不同。聽(tīng)她說(shuō)，她每天都會(huì)抽出時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法，這不，派上用場(chǎng)了吧！老師讓我們做一幅春聯(lián)，大多數(shù)同學(xué)都只是隨意的草草了事，對(duì)付一下，就成了�？伤皇�，她專程買(mǎi)了紅色的紙，用毛筆寫(xiě)了一幅真正的春聯(lián)，我們都稱贊她做的好！
旭旭還很樂(lè)于助人呢！記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)，思路全不通，她見(jiàn)我眉頭緊鎖，似乎看出了什么苗頭，便開(kāi)始在一旁提示我，當(dāng)她提示到一半時(shí)，我便像“柳暗花明又一村”一樣的懂了。連忙謝她，她卻又謙虛的說(shuō)：“要不是你聰明，我再怎么提示也沒(méi)用呀！”她說(shuō)完我們倆個(gè)人都笑了。
這就是我的同桌旭旭，我以后會(huì)一直和她做好朋友的。
同桌寫(xiě)人作文8
“明天你是否會(huì)想起昨天你寫(xiě)的日記……”收音機(jī)里響起這首熟悉的《同桌的你》，我靜靜地坐在窗臺(tái)上，品著茶香，伴著這輕柔的曲子，腦海里浮過(guò)在老家肯她在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。她是我最好的朋友——苗亞茹。
她，長(zhǎng)著蘑菇似的頭發(fā)，白里透紅的`臉上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，下面是一個(gè)高挺的鼻子。再往下看，是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。
記得有一次，我和她上完體育課回班，我的桌子上有一本作業(yè)，而她沒(méi)有。我翻開(kāi)這本作業(yè)，看見(jiàn)一個(gè)大大的紅叉，是一道錯(cuò)題。我讀了讀這道題，心里想：哎呀！這不是昨天我不會(huì)做的那道題嗎怎么辦呀，不交作業(yè)老師遲早會(huì)檢查的。正當(dāng)我愁眉苦臉地想題時(shí)，一個(gè)親切的聲音對(duì)我說(shuō)：“怎么了？如果有不會(huì)的題，我來(lái)幫你吧！”我聽(tīng)了，連忙抬起頭來(lái)。啊，原來(lái)是苗亞茹呀！她把這道題讀了一遍，接著拿出一張紙，在上面畫(huà)了個(gè)分析圖，給我分析了一下這道題。她講完了，從她清楚的講解中，我明白了這道題的解法。后來(lái)，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)又遇到一道這樣類(lèi)型的題，自己就做正確了。
感謝你，我的朋友！愿我們的友誼如那長(zhǎng)青葉，永遠(yuǎn)長(zhǎng)存……
同桌寫(xiě)人作文9
我的同桌身高一米三九，有一頭柔順的頭發(fā)，那漂亮的'瓜子臉上：眉毛總是彎彎的，眼睛大大的非常惹人喜愛(ài)，鼻子呈三角形，嘴角總是上揚(yáng)的，常常喜歡穿黃色的大衣。
有一次我特別生氣，總是板著臉，她三番五次地做鬼臉逗我開(kāi)心，可是我卻開(kāi)心不起來(lái)，她終于忍不住問(wèn)：“你為什么不開(kāi)心？”我沒(méi)有回答，她又問(wèn)：“為什么不理我？”我頭往一邊一轉(zhuǎn)不想理會(huì)她，就這樣一直問(wèn)，我從頭到尾一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)有回答，她就又裝著一本正經(jīng)的樣子說(shuō)：“老師來(lái)了，快問(wèn)好”。我就急急忙忙地敬了個(gè)禮并問(wèn)好，感覺(jué)沒(méi)回應(yīng)就看了看，沒(méi)好氣地說(shuō)：“老師沒(méi)來(lái)”。突然意識(shí)到知道上了同桌的當(dāng)，我環(huán)顧四周，沒(méi)有同桌的蹤影，正在我很生氣的時(shí)候突然聽(tīng)到有人說(shuō)話，緊接著有人摸了我一下，我剛轉(zhuǎn)過(guò)身看的時(shí)候，下了我大跳，我邊躲邊說(shuō)：“有鬼有鬼”。原來(lái)同桌是做鬼臉兒，“你真能把我嚇?biāo)馈�，說(shuō)完我自己卻被她那丑陋的鬼臉逗笑了，同桌又說(shuō)：“你這個(gè)膽小鬼終于笑了”，我挺胸抬頭：“我才不是膽小鬼呢”。話音剛落我就追著她跑，就像在參加長(zhǎng)跑比賽。就這樣一天過(guò)去了，真希望以后也像這樣你追我、我追你，很有趣。
這就是我那天真、可愛(ài)、特愛(ài)搞怪的同桌，我愛(ài)搞怪同桌。
同桌寫(xiě)人作文10
如果學(xué)校是一座充滿知識(shí)的城堡，那我的同桌就是和我一起探險(xiǎn)的勇士；如果學(xué)校是爭(zhēng)奪知識(shí)的戰(zhàn)場(chǎng)，那我的同桌就是和我一起爭(zhēng)奪知識(shí)的戰(zhàn)友；如果學(xué)校是一個(gè)知識(shí)的比武場(chǎng)，那我的同桌就是與我并肩作戰(zhàn)的隊(duì)友。說(shuō)起我的同桌，她的優(yōu)點(diǎn)可真不少。
她的'優(yōu)點(diǎn)真不少：她很勤勞，每天間操的時(shí)候，只有她留在教室里撿垃圾，打掃衛(wèi)生。放學(xué)了，同學(xué)們都出去站隊(duì)了，而她，卻和勞動(dòng)委員在教室里檢查班級(jí)地面衛(wèi)生。有一次，地面上垃圾多得不能再多了，我的同桌默默地那起掃帚，打掃地面上的垃圾，她的身體力行讓我們不由得害羞起來(lái)。
她還很聰明，記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們上數(shù)學(xué)課，老師領(lǐng)我們做了一道難題，等老師給我們講完之后，我沒(méi)聽(tīng)懂，焦急的我心想：這可怎么辦啊？我的同桌見(jiàn)我在胡思亂想，就把道理和答案一一地給我列出來(lái)，我不由得向她豎起大拇指。
怎么樣，這就是我的同桌，你們想知道她叫什么名字嗎？哈哈！她就是靖宇小學(xué)三年三班既聰明又可愛(ài)的楊恩同學(xué)。
同桌寫(xiě)人作文11
“馬譽(yù)嘉，你這道題為什么沒(méi)有寫(xiě)對(duì)？”
我的同桌用嚴(yán)厲的眼神盯著我。
“我……”
“快做！做完找我來(lái)！”
她走后，我松了口氣。
這就是我同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的人，但對(duì)我有特別嚴(yán)厲的人……
她呢，有一雙大大的眼睛。用來(lái)干啥呢，專盯著那些簡(jiǎn)單的題錯(cuò)的人。每天都穿一身黑色的衣服，梳著一個(gè)馬尾辮，還有櫻桃般的小嘴，一個(gè)高鼻梁，粗粗的眉毛，顯示著她的威武。
她呢，是一個(gè)學(xué)習(xí)非常好的人，考過(guò)年級(jí)第一，真可所謂是上過(guò)刀山下過(guò)火海。作為她的同桌，我覺(jué)得很慌，亞歷山大啊。
她呢，坐在第一桌，但是她近視，看黑板上的字還是要瞇著眼精看。這讓我想起了小學(xué)的同桌也是學(xué)習(xí)很好的`，她倆一樣，黑板上的字都沒(méi)用正眼看過(guò)，全是我抄完，再拿我的本子抄。有的學(xué)習(xí)好的近視了是因?yàn)槿杖找挂沟膶W(xué)習(xí)，而王雅杰可不是。
噓~~
同桌寫(xiě)人作文12
我的同桌，他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表，現(xiàn)在我給你介紹一下吧！
他很聰明，聰明的腦袋下有一個(gè)瓜子臉，他就是我們班上的馬駿。
我的同桌有一個(gè)特點(diǎn)，就是很細(xì)心，他寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候也很細(xì)心，有一次收作業(yè)有很多同學(xué)沒(méi)帶作業(yè)，他收完其他帶了作業(yè)的同學(xué)了以后，馬上把作業(yè)送到辦公室，告訴老師有哪些同學(xué)沒(méi)交作業(yè)、哪些同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)候他會(huì)向老師打小報(bào)告，上課的時(shí)候，老師提的問(wèn)題別人答不上來(lái)，我的`同桌準(zhǔn)能答出來(lái)，老師讓同學(xué)上講臺(tái)做題目，他總是第一個(gè)把手舉起來(lái)，老師要是沒(méi)叫他上去，他就急得在座位上扭來(lái)扭去，扭的都把褲子給扭成麻花了！每次考試，他都輕輕松松的一百分。唉！不得不服氣！誰(shuí)讓他是我們班上的數(shù)學(xué)課代表呢！
同桌寫(xiě)人作文13
在我上三年級(jí)的時(shí)候，老師把一位男同學(xué)調(diào)到我的.旁邊。在我們上課的第一天，我就在桌上畫(huà)了一條分界線，我對(duì)同桌說(shuō)："我們倆個(gè)人都不準(zhǔn)超過(guò)這條分界線。"他點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一次，我正在寫(xiě)作業(yè)，同桌推了一下我，我當(dāng)時(shí)沒(méi)在意，以為他只是不小心，可過(guò)了一會(huì)兒，同桌又推了我一下，我生氣了，于是，我問(wèn)他干什么？他只是指了指桌 子上的分界線，我立即明白了。我低下了頭，對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我不小心超過(guò)了分界線�！彼皇俏⑽⒌男α诵Γ缓髮�(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，人做事總會(huì)有不小心的 時(shí)候嘛�！�
還有一次，同桌在畫(huà)畫(huà)，我看見(jiàn)了，對(duì)他說(shuō)：“可以給我畫(huà)一張嗎？”同桌沒(méi)有說(shuō)話，只是輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。他在紙上只畫(huà)了幾下，一張栩栩如生的畫(huà)就在他的手下完成了，他把這張畫(huà)送給了我，我對(duì)他說(shuō)：“謝謝�！彼f(shuō)：“不用謝�！�
我們的友誼從這里開(kāi)始了。
同桌寫(xiě)人作文14
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記；明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你”。這首《同桌的你》都是思念自己的同桌，回憶那段美好的記憶。
李強(qiáng)中等個(gè)子，留著一個(gè)小平頭，大大的眼睛，一對(duì)招風(fēng)耳，看上去非常的帥氣，他非常關(guān)心別人，又善解人意。剛分班的時(shí)候，我們互相不認(rèn)識(shí)，在經(jīng)過(guò)幾天的熟悉后，班主任老師把我們分在一起，他就成了我的同桌，我們彼此就互相認(rèn)識(shí)了。
記得一次，我和他還有小明玩“星球大戰(zhàn)”的游戲，小明玩不過(guò)我們倆，知道我說(shuō)不過(guò)他，于是就向我耍賴，說(shuō)我該下場(chǎng)了，我氣極了，和小明打了起來(lái)，李強(qiáng)連忙上去，才避免了一場(chǎng)“大戰(zhàn)”。
還記得一次下雨過(guò)后，操場(chǎng)上積了許多雨，我們?nèi)昙?jí)和四年級(jí)打起水仗來(lái)，其實(shí)我一個(gè)石子也沒(méi)砸，四年級(jí)的同學(xué)偏說(shuō)我?guī)ь^砸，要我去辦公室找老師，還是李強(qiáng)“鬼計(jì)”多，把四年級(jí)的同學(xué)騙走了，這時(shí)我才松了口氣。
不過(guò)最讓我感動(dòng)的是一次數(shù)學(xué)課上，我的鋼筆沒(méi)水了，我向小楊借，她說(shuō)沒(méi)有多的，李強(qiáng)看見(jiàn)了，把他的'鋼筆借給我，并笑著說(shuō)：“我這還有呢！”可到交作業(yè)時(shí)，我偷偷地看了他的作業(yè)，全是用圓珠筆寫(xiě)的，頓時(shí)我的眼睛濕潤(rùn)了。
這就是我的同桌，我為有這個(gè)同桌而感到自豪！
同桌寫(xiě)人作文15
在一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我的第一個(gè)同桌就是雙胞胎兄弟中的哥哥叫程程，他的.弟弟叫為為。他們倆長(zhǎng)得一模一樣。雖然我有過(guò)許多同桌，但是給我印象最深刻的還是這對(duì)雙胞胎兄弟。
一開(kāi)始，老師和同學(xué)們都分辨不出誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟。不久的一天，我發(fā)現(xiàn)程程臉上有顆痣，而為為卻沒(méi)有;程程比為為要矮一點(diǎn)點(diǎn);我還發(fā)現(xiàn)他們倆的性格也不完全一樣，哥哥喜歡玩耍，開(kāi)玩笑，弟弟相對(duì)安靜一些�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以一下就看出來(lái)哪個(gè)是程程，哪個(gè)是為為了。
為為也很想和我坐同桌，他對(duì)程程說(shuō)：“咱倆換一下座位吧?”程程不情愿了，為為心想要不然我一直坐在這里把程程趕走，就這樣把程程給擠跑了�！岸ｂ忊彙保灰粫�(huì)兒就這樣上課了，我和為為提心吊膽的，心里像裝了一只小兔子，忐忑不安。還好虛驚一場(chǎng)，老師和同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這才安心下來(lái)。就這樣，我和為為坐了一個(gè)星期的同桌呢。后來(lái)到了二年級(jí)的時(shí)候，為為和我真正成了同桌。
我覺(jué)得雙胞胎真的很好，因?yàn)樗麄兛梢曰ハ嗯惆椋肋h(yuǎn)不會(huì)有寂寞的感覺(jué)，所以我很羨慕。
我的雙胞胎同桌陪伴著我試過(guò)了美好的時(shí)光。
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