- 小學(xué)寫人作文 推薦度:
- 寫一個(gè)人的作文 推薦度:
- 年級(jí)寫人的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【精品】寫人優(yōu)秀作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的寫人優(yōu)秀作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
我有個(gè)剛上小學(xué)一年級(jí)的弟弟,他可調(diào)皮了。你想知道我的弟弟有多調(diào)皮嗎?想就跟我一起來(lái)看看吧。
這不,這天我們要吃午飯了,弟弟第一個(gè)跑到飯桌前,把幾粒花椒偷偷埋進(jìn)了我的飯碗里。人都到齊了,我們圍著桌子吃飯。弟弟夾了一些菜放到我的碗里,還說(shuō):“哥哥,這菜好吃,多吃點(diǎn)!”“喲!弟弟你什么時(shí)候變得這么乖,學(xué)會(huì)給人夾菜了!蔽腋吲d地說(shuō),“今后要保持下去!闭f(shuō)完,我?jiàn)A起弟弟給我的菜和著飯狼吞虎咽地吃了起來(lái)!鞍,好麻呀!”我張開(kāi)嘴尖叫著。原來(lái)弟弟給我?jiàn)A的菜里不知什么時(shí)候也放進(jìn)了花椒,再看看他,卻捂著嘴在一旁偷偷地笑呢。
還有一次,我和弟弟在院子里玩了一會(huì)兒,對(duì)弟弟說(shuō):“弟弟,我要到同學(xué)家去玩,不陪你了,你就在院子里玩吧!薄昂玫'!钡艿芩斓卮饝(yīng)了?墒菦](méi)想到他卻暗地里跟著我,見(jiàn)我停下來(lái),他便偷偷地從我背后竄出來(lái),“哇”的一聲,嚇了我一大跳!澳氵@個(gè)‘跟屁蟲(chóng)’,給我走開(kāi)!”我怒氣沖沖地吼道。他見(jiàn)事不妙,撇著嘴哭了起來(lái)。我急忙連哄帶騙,費(fèi)了九牛二虎之力才讓他破涕為笑。為了不讓他跟著我,我只好把他背回家?稍诨丶彝局校尤挥秒S身攜帶的一支蠟筆在我的背上畫起來(lái),還在我的背上寫下了“大笨豬”三個(gè)字的拼音。怪不得在路上時(shí),我覺(jué)得我的背一直癢癢的。
瞧,這就是我的調(diào)皮弟弟,他總是捉弄我。不過(guò)吃一塹,長(zhǎng)一智,我現(xiàn)在也掌握了怎么對(duì)付他的招數(shù)了。
寫人優(yōu)秀作文 篇2
人生道路上坎坎坷坷,總有一些人給你幫助,讓你重新踏上人生道路,此時(shí)此刻,你的心中會(huì)出現(xiàn)“感謝”這兩個(gè)字眼嗎? 生命何其短暫,珍惜一切,把握一切卻都不如感謝一切來(lái)得重要,朋友們,從現(xiàn)在開(kāi)始,就在心中架起一座感謝的橋梁吧! 當(dāng)早晨父母為你端上一碗熱氣騰騰的早飯時(shí),請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,望著勞累的父母,送上一份甜甜的微笑,附上一句溫柔的話語(yǔ):“爸媽,你們辛苦了!”你會(huì)發(fā)現(xiàn)父親疲憊的眼神變得抖擻起來(lái)了,母親那歷經(jīng)歲月風(fēng)霜的臉又重新綻出了最美的青春之花,那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你看到老師正焦急地等待孩子們的到來(lái),四處張望孩子們的天真笑臉時(shí),請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,敬一個(gè)端正的隊(duì)禮,同時(shí),也不要忘記附上一句溫柔的話語(yǔ):“老師,您好!”你會(huì)發(fā)現(xiàn)老師深皺的眉頭舒展了,憂愁的目光少了,那為何不在心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你看到同學(xué)幫你打掃衛(wèi)生,整理書桌的時(shí)候,請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,拍一拍她的肩,并附上一句溫柔的話語(yǔ):“早上好,謝謝你幫我打掃!”那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的嘴角微微顫動(dòng)了一下,目光中的情誼更深了,那又為何不在你心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你為了躲避赤熱的陽(yáng)光而躲藏在大樹(shù)的濃陰之下時(shí),請(qǐng)不要無(wú)動(dòng)于衷,望一望大樹(shù)的枝干,并附上一句溫柔的話語(yǔ):“大樹(shù),你真和藹!”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)大樹(shù)更濃茂,樹(shù)葉更翠綠了,你又為何不在你的心中架起一座感謝的橋梁呢? 當(dāng)你回家,放松了疲憊的身體,拿起桌上書本開(kāi)懷大笑時(shí),請(qǐng)不要忘記,更不要無(wú)動(dòng)于衷,溫柔地?fù)崦幌聲,并附上一句感謝的話語(yǔ):“書,你真是我的知心好友!”,你會(huì)發(fā)現(xiàn)書更有趣了,內(nèi)容更豐富了,那又為何不在自己的心中架起一座感謝的橋梁呢? 萬(wàn)物皆有情,不要忽視它們的感受,不要看低它們的感受,每一個(gè)人,每一件物,都需要感謝,請(qǐng)?jiān)谛闹屑芷鹨蛔兄x的橋梁吧,那時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)天更高,海更闊,世界更加美麗了!
泰戈?duì)栒f(shuō):“天空沒(méi)有翅膀的痕跡,而我已經(jīng)飛過(guò)!蔽蚁胝f(shuō):“天空雖然沒(méi)有飛過(guò)的痕跡,但我的心里裝著整個(gè)天空!蔽蚁耄松褪且淮物w越天際的旅行,只有留心地欣賞悠然的閑云,認(rèn)真品味野鶴之美,閱覽幽鳥(niǎo)相逐,清風(fēng)與歸,在人生的盡頭,才會(huì)不留后悔,少有遺憾。你的人生會(huì)因?yàn)樾蕾p、因?yàn)槠肺丁⒁驗(yàn)殚営[而豐富充實(shí)。那么,請(qǐng)不要忽略道旁的風(fēng)景,學(xué)會(huì)欣賞,學(xué)會(huì)品味。
人生的春天,是初生牛犢不怕虎的年齡,心高氣傲,往往不屑于道旁的花草,而一個(gè)勁的往前沖。可是,你可曾知道只有從容冷靜地欣賞與品味,才不枉青春年少;只有不急于求成,閱盡道旁的百花盛開(kāi),林間的綠意盎然,山間的汩汩清泉,才能讓心靈如泉水般明澈,才能讓生活有樹(shù)木的生機(jī),才能讓人生有百花的色彩。把握現(xiàn)在,因?yàn)闊o(wú)法重走;品味人生,因?yàn)闊o(wú)法重復(fù)。
人生的夏天,是血?dú)夥絼偟?日子,有激情,有攀登高峰的決心。可攀登高峰的同時(shí),請(qǐng)不要忘記,周圍有山紅碧澗紛爛漫,有水生激激風(fēng)生衣,有永不凋零的青黛和靜謐,還有山野的靈性,家的溫馨。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄欣賞的目光,品味的勇氣。你對(duì)生活欣賞的態(tài)度,你對(duì)人生的解讀會(huì)讓自己清醒,會(huì)讓還年輕的日子有愛(ài),有收獲。也許辜負(fù)了現(xiàn)在就沒(méi)有了談未來(lái)的資格。只有那曾經(jīng)的欣賞與品味會(huì)讓你的記憶充滿溫馨,載著安寧。
人生的秋天,是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過(guò)于經(jīng)霜的素紅,莫過(guò)于果實(shí)的金黃?墒俏胰匀幌胝f(shuō)人生的秋天,美的不僅是色彩,更有風(fēng)韻。你也許不再有臨風(fēng)的颯爽,但如果你能從容欣賞秋的清寂凄楚,如果你能冷靜思考秋的悲觀寂寥,如果你能細(xì)心品味秋的明澈閑逸,你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超出世俗繁華的孤傲。不要為一園幽寂而悲傷,笑看閑云野鶴,才能把握秋的本質(zhì),才能讓人生的秋天遠(yuǎn)如秋山,澹如秋水,欣賞與品味是人生秋天里最美的眸子,是最切合本質(zhì)的秋的標(biāo)題。
“冬天到了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”老年人不必心急,經(jīng)歷了人生的風(fēng)風(fēng)雨雨,打開(kāi)記憶的寶盒,品味已經(jīng)封存的生活足跡。一路欣賞,一路品味,讓生活從容不迫,讓記憶充實(shí)安寧。再回首,人生因此沒(méi)有遺憾;向前看,人生的第二次春天就要來(lái)到。又是芳草連天碧,依舊風(fēng)輕燕引雛。也許你該說(shuō):感謝欣賞,感謝品味。
是啊,人生的道路不能重走,昨天的故事無(wú)法重復(fù)。我們所要追求的不只是高高在上的風(fēng)景,還有會(huì)欣賞的明眸,會(huì)品味的心靈,只有欣賞與品味才是人生的本質(zhì)。
慢慢走,欣賞啊!欣賞現(xiàn)在的生活,品味人生的過(guò)程。我們欣賞天邊的風(fēng)景,我們品味飛翔
的過(guò)程。也許,天空沒(méi)有飛過(guò)的痕跡,但我們的心里裝著整個(gè)天空。
人生,總是充滿著樂(lè)趣,但同時(shí)也有許多挫折是必須要面對(duì)的,人生的路不會(huì)一直平坦,途中會(huì)有很多絆腳石,就看你能否勇敢站起來(lái)。
從我出生那天起,我就對(duì)這個(gè)世界充滿好奇,這個(gè)大千世界讓我認(rèn)識(shí)到了許多。 童年總是倍受呵護(hù)的,因此也是最幸福的。我跌倒時(shí),背后總有一個(gè)人扶起我,我生病時(shí),總有一個(gè)人在默默照顧著我,我哭時(shí),總有人安慰我。當(dāng)然,我也并非沒(méi)遇過(guò)風(fēng)雨。上幼兒園時(shí),我一直都是挺守規(guī)矩的,因此也受到老師們的贊揚(yáng)。可是,有一天,我做完練習(xí),交給老師!罢婀裕ネ姘!"老師說(shuō)。我便興奮地去玩了。突然同學(xué)們那邊傳來(lái)了大叫聲,兩個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)玩具,我一腳上去解了圍,卻踢傷了一位同學(xué),老師趕忙沖上來(lái),說(shuō)我平時(shí)這么乖,卻學(xué)會(huì)打人了,這讓我很難受,吃午飯時(shí),我還聽(tīng)到阿姨說(shuō)我可能加入了。這讓我更難受。
上小學(xué)后,隨著一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大,我也漸漸懂事了,性格也變得比較內(nèi)向了。在一年級(jí)時(shí),因?yàn)槲也粣?ài)惹事,平時(shí)成績(jī)不錯(cuò),老師對(duì)我是萬(wàn)般寵愛(ài),除了給我當(dāng)上班長(zhǎng)之外,她還不斷地稱贊我學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)好,同學(xué)們也因此把我看成一位很優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),都很敬佩我,每次都是以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)當(dāng)選班長(zhǎng),也為我后來(lái)作為六朝元老打下了基礎(chǔ)。到了三四年級(jí),我依然是老師的左右手,是她最得意的徒弟之一,我也拿過(guò)幾個(gè)一百分,人氣一路飆升,這使我有點(diǎn)驕傲了,以致期中考試以八十多分大敗,那是我最羞辱的一段時(shí)間,因?yàn)槲以谧约鹤钌瞄L(zhǎng)的一科落敗了,我被百人所笑,我發(fā)誓卷土重來(lái),總算在學(xué)期末得以實(shí)現(xiàn),我也度過(guò)了一段相對(duì)風(fēng)平浪靜的日子。新老更替,我迎來(lái)了較多風(fēng)雨的五年級(jí),班主任變成了男的,男的老師也相對(duì)比較嚴(yán)。原來(lái)他是很瞧不起我的,因?yàn)槲覄傞_(kāi)始的狀態(tài)很差,過(guò)于死板,數(shù)學(xué)的成績(jī)并不算太好,還經(jīng)常因?yàn)樽鍪碌男实,速度慢,遭到班主任批評(píng),其實(shí)我并非不努力去做,相反我還很努力,因?yàn)槲移綍r(shí)很守紀(jì)律,老師還是沒(méi)有找我太多麻煩,但還是時(shí)有批評(píng)我某些事做得不好,不過(guò),這反而起到了意想不到的化學(xué)反應(yīng),我做每一件事都要考慮周到,而我的數(shù)學(xué)成績(jī)也是青云直上,還有過(guò)一段輝煌的五連冠,也讓老師改變了對(duì)我的看法,重新開(kāi)始重用我了,這讓我總算度過(guò)了小學(xué)最難的一關(guān).
要升中學(xué)了,但人生還有更長(zhǎng)的路要走,我會(huì)繼續(xù)努力的,因?yàn)?接下來(lái)的路也許會(huì)更曲折,更難走,有更多意想不到的事情會(huì)挑戰(zhàn)我的一意志力,但我仍要堅(jiān)持走下去。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我的媽媽今年37歲了。中等身材,濃濃的眉毛,長(zhǎng)著明亮眼睛。
平時(shí)媽媽總是嘮嘮叨叨的.每當(dāng)晚上我看電視的時(shí)候,媽媽總是嘮嘮叨叨地說(shuō)快去睡覺(jué),明天還去上學(xué)的。放學(xué)回來(lái)寫字的時(shí)候媽媽嘮叨地說(shuō)寫字姿勢(shì)要正確,預(yù)防近視。還有上課認(rèn)真聽(tīng)講。自己的事情自己做……一天,媽媽嘮叨沒(méi)完沒(méi)了。一聽(tīng)到媽媽的嘮叨就心煩。可到了后來(lái),我對(duì)媽媽說(shuō)嘮叨有了新認(rèn)識(shí)。
現(xiàn)在,我才知道游子吟中的慈母手中線,游子身上衣的真正含義。
寫人優(yōu)秀作文 篇4
我們這里有個(gè)淘氣包。在樓里他是全樓最淘氣的,大家都叫他“小淘氣”。
記得有一次下雪,這雪花飛揚(yáng)著,整個(gè)世界就像雪白的童話世界。在這飛飛揚(yáng)揚(yáng)的雪中,跑來(lái)一位,身穿藍(lán)色羽絨服的小男孩,他小臉白里透紅,俊俏的'眉毛興奮的揚(yáng)起,瞪著一雙不大不小的眼睛,左看右看,只見(jiàn)他那雙紅紅的手張了開(kāi)來(lái),那張小小的嘴里喊著:“下雪啦!下雪啦!”他朝最大的雪堆撲了去,仿佛要和那雪堆擁抱。那雪多涼呀!可他還在雪里打了個(gè)滾,把手埋進(jìn)雪里。小朋友一出樓,他就用雪球偷襲。一場(chǎng)雪戰(zhàn)過(guò)后,他的頭發(fā)已經(jīng)被雪淋濕,腦門冒著熱氣,雪水和汗水順著臉頰流下,留下了道道黑痕,衣服全變成泥糊糊的,鞋子和褲子都被他踩濕了。
那次他去爺爺家,洗手時(shí)他把熱水器的閥門關(guān)了,晚上,爺爺要洗澡,還以為沒(méi)電了,就出門去買電池,回來(lái)后裝上,還是不能用,左看看,右看看,當(dāng)看到底下時(shí),才知道,就說(shuō):“這肯定是那個(gè)小淘氣干的!
有戶鄰居的門上是帶密碼的,一天,他把密碼轉(zhuǎn)動(dòng)了,鄰居回家時(shí)打不開(kāi),就叫了解鎖公司的來(lái)開(kāi)鎖,心想:“這又是誰(shuí)干的呀?”
平時(shí)他非常非常淘氣,最近才剛好一些,媽媽也在被他惹生氣時(shí)說(shuō):“這孩子怎么那么淘氣呀!”
你們猜他是誰(shuí)?哈哈,他就是我——李亦舟。
點(diǎn)評(píng):
文章選材很有新意,角度也非常獨(dú)特。開(kāi)篇以第三人稱為線索進(jìn)行敘述和描寫,對(duì)于外貌的描寫很細(xì)致,也把自己淘氣的一面用幾個(gè)例子表現(xiàn)的淋漓盡致,行文流暢,結(jié)尾點(diǎn)題。
寫人優(yōu)秀作文 篇5
瘦是我同桌的特征,幽默是他的特長(zhǎng),驕傲是他的缺點(diǎn)。不得不說(shuō)是人無(wú)完人啊!
他本是差班轉(zhuǎn)來(lái)的,但在我們班不見(jiàn)得是最差的,但跟我們大部分還是有差距的.!我們也不嘲笑他。
他留著長(zhǎng)頭發(fā),但不見(jiàn)得“帥”。他喜歡講笑話,雖然說(shuō)不是太精湛,但也能弄得我們捧腹大笑!尤其是要他請(qǐng)客時(shí),他說(shuō):“錢不是問(wèn)題!”這時(shí)我們充滿期待地看著他,有的還在咽口水,他又說(shuō):“問(wèn)題是沒(méi)錢!”“去死啦!你!”“他嗎的!”接著是一頓暴打。
無(wú)辦法,他就是這樣!
他也愛(ài)運(yùn)動(dòng),常和我們一起打籃球,但畢竟技術(shù)不過(guò)關(guān),一開(kāi)打他就敗下陣來(lái),而我們不費(fèi)吹灰之力他就不行了。我們常說(shuō)“不行別逞能。”“對(duì)呀!”他卻堅(jiān)持繼續(xù)打。
上課他有不會(huì)的總是問(wèn)老師,要是是我,我才不呢?
老師說(shuō)他腦子聰明,要不是以前他不肯學(xué),早就就我們班了,也許還能算前幾名呢!每說(shuō)到這,他總是害羞,不好意思了。哈哈。
【寫人優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
優(yōu)秀寫人作文11-11
寫人優(yōu)秀的作文08-28
寫人優(yōu)秀作文03-07
優(yōu)秀寫人作文11-03
寫人優(yōu)秀作文11-03
寫人的優(yōu)秀作文11-04
優(yōu)秀的寫人作文11-10
寫人優(yōu)秀作文01-16
寫人的優(yōu)秀作文01-16
(優(yōu)秀)寫人的作文07-06