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實(shí)用的寫人優(yōu)秀作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的寫人優(yōu)秀作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
寫人優(yōu)秀作文 篇1
張老師,是我們四年級的語文任課老師。她修長的身材加上一頭烏黑的披肩長發(fā),看上去十分迷人。小小的眼睛十分尖銳,同學(xué)門私下做任何小動作,都逃不過她的“火眼金睛”。高挑的鼻梁上,架著一副透明的眼鏡。鼻子下一張巧嘴,說起話來,總覺得有點(diǎn)沙啞。
張老師上課時,總會把內(nèi)容講得繪聲繪色,十分具體。每當(dāng)我們有疑問時,她總是讓我們先獨(dú)立思考,想到答案,才把它告訴我們,鍛煉我們的思考能力。她是我們的良師,也是我們的益友。
張老師對我們十分和藹。記得我剛學(xué)鋼筆字時,握筆姿勢老不正確。不是不小心把墨水弄到手上,就是把鋼筆拿反了,寫出來的字也十分難看?吹絼e的同學(xué)一個個優(yōu)加☆,我著急得差點(diǎn)哭了。老師看見我那樣兒,就走到我位置前,親切地說:“你別著急,來看看我怎么寫的.吧!”我稍稍緊張起來,只見張老師拿起鋼筆,做好寫字姿勢,認(rèn)真地為我做起示范……我見了,也連忙拿起了筆,一本正經(jīng)地寫了起來,可一不小心,筆又拿錯了,墨水又弄在了手上,我連忙笨手本腳地改正姿勢……張老師并沒有責(zé)備我,而和藹可親地對我說:“別著急,慢慢來!”說著,她又把起了我的右手,寫出了幾個漂亮的字,老師的手一松開,我的字又更難看了。不是像一個醉漢東倒西歪,就是像人們筋疲力盡,快要睡了似的。老師見了,立即寫下了幾個范字,讓我自己先練著,課后再同我一起練習(xí)、研究。幾天過去了,我的握筆姿勢終于正確了,寫出的鋼筆字好看極了,這是老師的努力和功勞啊!
張老師不僅上課時十分專心,沒有半點(diǎn)馬虎,而且空余時間也不例外。早上她早早地就來到學(xué)校,為我們上一會兒晨讀課,下課時,還要抓緊時間批改作業(yè)。中午,她從不休息,一直在學(xué)校里陪伴我們。放學(xué)后,她很晚才拖著疲倦的身體離開學(xué)校。晚上還要回家備課……真辛苦呀!這是無數(shù)老師的縮影,老師們,你們可以歇歇了!
生命如歌,老師,是您種下了那些音符,是您用辛勤的汗水教育了我們!辛勤的汗水是您無私地奉獻(xiàn),桃李滿天下是您最高的榮譽(yù)。祝您:節(jié)日快樂!幸福永遠(yuǎn)!
寫人優(yōu)秀作文 篇2
城北,一排散發(fā)著歷史氣息的城墻。拐角處,幾條泛黃的韁繩牽著一塊千瘡百孔似乎已經(jīng)不能遮擋陽光的破帆布。布下,一架修鞋用的機(jī)器,一把磨得發(fā)亮的“工”型鞋托,一把鐵錘,這就是老人工作的地方。
老人姓李,人們只是喚作他老李。沒人知道他的名字,因?yàn)槿藗儗Υ藳]太多興趣,也似乎未曾有人問起。老人看起來六十多歲,頭頂一頂褪了色的氈帽,上身套著件馬甲,下身著一條依稀是草綠色的破軍褲。因?yàn)槔先说难劬τ杏L(fēng)流淚的毛病,他還特意戴上了一副不知從哪里撿來的眼鏡。古老的城墻,老人的身影顯得那么單薄。陽光下,你總可以看到老人那一絲不茍的神情,和那如炭火烤裂的雙手。即便如此,由于客人少,也只能勉強(qiáng)度日。老人無兒無女,似乎也沒討過老婆,但他挺滿足現(xiàn)在的生活,最起碼可以保證每天有兩口小酒喝。
秋風(fēng)起,吹黃了墻上的毛草。老人像往日一樣呆在自己的布棚下,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一群人圍站在那里,似乎在看什么東西!斑@誰家的父母,忒狠心了……”一位迎面走來的老婆婆搖著頭說到。一打聽才知道,那里睡著一個不知道誰丟棄的孩子。“可憐的孩子,幸虧命大啊,這么重的露水……”老人嘆了口氣,自言自語道。由于客人在等,他不得不繼續(xù)手里的工作。老人依舊忙著手里的活,但總是不時抬頭看看遠(yuǎn)處的人群。當(dāng)秋風(fēng)送走最后一抹余暉,遠(yuǎn)方的人群也已散盡。偶爾有幾個過路的行人駐足,繼而又轉(zhuǎn)身離開。
老人收拾好自己的家什正準(zhǔn)備回家,卻隱約聽到孩子的哭聲,哭聲揪痛了老人的心,老人放下了肩上的鞋箱向孩子走去。孩子的臉被蕭瑟的秋風(fēng)吹的通紅,看見老人,孩子停止了哭鬧,送來了一個甜甜的微笑,這笑如同春日里和煦的陽光,微暖了老人的心。老人抱起孩子,眼角卻泛出幾滴清淚。
多了個孩子,點(diǎn)亮了老人的`生活。老人一生無兒無女,這孩子如同上天賜給他的禮物。老人給孩子起了一個好聽的名字“向善”。老人重修了自己的布棚,上面又多了幾層帆布,老人從自己的棉被里抽出些棉花墊在孩子身下。每天,老人工做時總是把孩子放在身旁,家里實(shí)在沒人照看孩子,這孩子也是他的希望。修鞋的客人也似乎挺喜愛這孩子,總是多給老人一元或兩元?吹铰L大的孩子,老人心中升起了太陽。
向善慢慢長大,總喜歡在老人的小棚下亂跑。“呦,老李頭,你孫子真機(jī)靈!”聽到人們的稱贊,老人的臉上總是泛著笑容。但老人越來越老了,深深凹進(jìn)去的眼睛總有些污濁,眼疾重了,眼睛不好用了,找錯錢的情況經(jīng)常發(fā)生。
晚上,孩子喜歡眨著晶亮的眼睛依偎在老人身旁。那是老人最喜歡也是最高興的時光,老人總有講不完的故事,孩子也愛聽。小向善看著爺爺深陷的眼睛,天真的問:“爺爺,你的眼睛怎么了?”爺爺若有思索,緩緩地說道:“每個人的眼睛呢,都是心靈的窗戶,現(xiàn)在天上的神仙說啊,爺爺?shù)年柟饪煊猛炅耍运麄円汛皯絷P(guān)上了。”“那就讓我來做爺爺?shù)难劬Π!”老人再也抑制不住,一把抱緊孩子,微黃的燈光下,任老淚肆意流淌。
第二天,小向善不知從哪里翻出來一個小鐵盒,在小棚邊的空地上將盒蓋打開。老人問:“孩子,你在那里干啥?”向善眨著眼:“爺爺,我在給你裝一些陽光進(jìn)去,這樣你以后就有陽光用了。”春日下,陽光透過鐵盒反射到城墻拐角的小棚上,更反射到了老人的心里。
而這一幕剛好被以為顧客看到,并打電話告訴了當(dāng)?shù)氐挠浾,希望大家能夠幫助爺倆。接下來,鋪天蓋地的采訪打破了往日里無人問津的小棚。人們紛紛送來送來衣服、食物……
“李大爺,您的小孫子該上小學(xué)了吧?”記者的一句話猛的刺痛了老人的心。是啊,孩子長大了,正是上學(xué)的年齡,可依靠自己的條件,拿什么供孩子去上學(xué)?孩子的未來又怎么辦?
老人現(xiàn)在每天回來的更晚了,向善不知道爺爺去了哪里,他只知道老人的酒瓶空了好長時間了,爺爺?shù)囊路峡偸悄軌蚩吹揭恍┖诤诘臇|西,還有就是爺爺每天待會來的錢比以前更多了。“爺爺,你去干啥了。俊薄拔胰ソo你多賺點(diǎn)錢,等夠了,就可以送你去新家了,以后的路啊,就靠你自己去走了。”向善聽不懂爺爺?shù)脑,向善問:“爺爺,新家?新家在哪里?我的新家好嗎?”“好,好的很吶!”“那我要和爺爺一起去新家!薄拔摇崩先藚s哽咽了。
向善被城里的孤兒院接走了。走的那天,老人特意給孩子買了一大包新衣服,還有孩子從未吃過的好東西。但孩子卻哭了,那哭聲沖破了布棚,擊垮了城墻,更深深刺痛了老人的心。老人卻沒哭,還無情的推開了懷中的孩子。孩子被拉著上了車,一起上車的還有同行記者的閃光燈。車子越走越遠(yuǎn),老人的心被漸漸模糊的車子扯的生疼。
向善走了,老人的眼睛徹底失去了光亮。不知什么時候。小棚下,那單薄的身影消失了。老人走了,人們不知道他去了什么地方。棚下的物件除了小鐵盒,什么都沒帶走。
那鐵盒中,裝著向善給他收集的陽光。
后記:人們不知道,那老人是曾是位軍人,因救一位老鄉(xiāng)失去了生育能力;人們不知道,老人寧愿自己苦點(diǎn)累點(diǎn)也不愿意給國家增加一點(diǎn)負(fù)擔(dān);人們不知道,今天還會有人記得他,講述他的故事。
寫人優(yōu)秀作文 篇3
我最敬佩的人是姥姥。你別看她瘦瘦的,一副弱不禁風(fēng)的樣子,可她一向做事干凈利落。媽媽說她是個好強(qiáng)的人。姥姥不但農(nóng)活家務(wù)活做得好,還是個能歌善舞的人,不管是大年、小節(jié),還是平常娛樂,唱戲、扭秧歌都少不了姥姥。
姥姥還有一顆童心。上次打沙棗我嚇得不敢上樹,姥姥抱住樹像小孩子一樣很敏捷的上了樹,拿著桿子打沙棗,天上很快下起了“沙棗雨”。
姥姥是個閑不住的人。
春天到了,姥姥在房前屋后的`空地上都種上了菜。要種棉花了,因?yàn)榘职稚习嗝ψ屗蛶讉人來種,姥姥說:“別人種的不操心怕出苗不全!
夏天,她早早的就給棉花除草,噴殺蟲劑。爸爸又說:“雇幾個人來做!彼终f:“不放心,怕別人把棉花苗踩壞了!彼鐾曜约业模幫別人家做,并還高興的說,每天還高興的說,每天還能掙好多錢呢!
秋天是最忙的季節(jié),姥姥每天天不亮,她就帶上午飯(饅頭、水)上地了,一直撿到看不見棉花了才回家。爸爸說:“讓她雇幾個人來撿!彼终f:“現(xiàn)在撿棉花要好幾毛錢呢!讓別人撿不劃算!
冬天閑了,我們都讓姥爺,姥姥到城里來住,可他們說城里住不慣,其實(shí)大家都清楚,她怕給大家增加負(fù)擔(dān)。
哎!姥姥什么時候能閑住。
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