英雄的作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的英雄的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
英雄的作文 篇1
怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切！
人人心中都住著一位英雄，在古往今來那些精忠報(bào)國的英雄中，有一個(gè)人，他不忘使命，為國浴血奮戰(zhàn)，令所有敵人聞風(fēng)喪膽，潰不成軍；他一身正氣，只身一個(gè)人，卻可勝過雄兵百萬。他就是我心目中最偉大的英雄——南宋抗金名將岳飛。
岳飛出生于河南安陽湯陰縣的一個(gè)普通農(nóng)家。傳說他出生時(shí)，有一只大鳥在屋頂盤旋、鳴叫，所以父母給他取名飛，字鵬舉，希望他長大后能前程遠(yuǎn)大，鵬程萬里。
岳飛沒有辜負(fù)父母的苦心，從小便開始讀兵書，能文能武。他15歲那年,金兵大舉入侵中原,所到之處燒殺掠搶,攪得百姓人心惶惶。岳飛見此情景,不禁熱血沸騰,奔赴戰(zhàn)場(chǎng),殺敵報(bào)國。
有一次，岳飛心情郁悶，私自回家探望母親。母親不僅催促他回營抗敵，還在他后背上刺上“精忠報(bào)國”四字，讓他奮勇殺敵，終身報(bào)效祖國。
岳飛在戰(zhàn)場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)十幾年，成了一名讓敵人聞風(fēng)喪膽的統(tǒng)帥。他所率領(lǐng)的岳家軍也人人威風(fēng),個(gè)個(gè)英勇,能征善戰(zhàn)，立下的戰(zhàn)功無數(shù)。憑借他這一身才能，率軍收復(fù)了大片的'北方失地，他將生命選擇在了戰(zhàn)場(chǎng)，不怕戰(zhàn)死沙場(chǎng)，只想擊退敵軍，保家衛(wèi)國。
可命運(yùn)卻如此的不公平，39歲的他卻被宋高宗和奸相秦檜等人以"莫須有"的罪名誣陷、殺害了。
在這個(gè)細(xì)雨紛飛的清明時(shí)節(jié)，我追憶著心中的英雄，希望他“精忠報(bào)國”的精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人！
英雄的作文 篇2
人們都崇拜英雄，希望在自己最需要的時(shí)刻，英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多，英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那，她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù)ぃ弧白蠲浪緳C(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬戶，在鐵片擊中血肉之軀后的76秒，他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉，因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代，她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界；人們欽敬吳斌，因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代，他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說明。“最美”二字，是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞，更是對(duì)無疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時(shí)人們也會(huì)生出這樣的感嘆：為什么英雄只在遠(yuǎn)方，我的生活中何日才會(huì)有英雄出現(xiàn)？心情可以理解，但認(rèn)識(shí)有些許的偏差。很多人認(rèn)為，只有做出驚天動(dòng)地的大事的人才是英雄，只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄，只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量，真正稱得上英雄的`屈指可數(shù)。實(shí)際上，“最美女教師”，“最美司機(jī)”，都是普通得不能再普通的百姓。試問一下，如果張麗莉沒有遭遇車禍，如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片，這兩個(gè)人是不是還可以被稱為“英雄”？很難回答，我們的社會(huì)還沒有進(jìn)步到可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師，哪怕你是一個(gè)行車十年無一事故的優(yōu)秀員工。
羅曼·羅蘭說：“英雄是靠心靈而偉大的人�！苯栌脕碓u(píng)價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊，有很多的張麗莉和吳斌，只是因?yàn)樗麄冸x我們太近，就如初春雨中的小草，被方方面面忽視了。英雄其實(shí)就在身邊，可我們卻一直在呼喚英雄，尋找英雄。
一滴水，融入河流江海，波瀾不驚，然而沒有每一滴水共同發(fā)揮自身價(jià)值，又何來的江海呢？一滴水就是一位英雄，一位努力發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的英雄，一位我們一直在尋找的平民英雄。
英雄的作文 篇3
年 月 日 點(diǎn) 分，發(fā)生了四川汶川大地震，那時(shí)候同學(xué)們還正在上課，突然教學(xué)樓發(fā)生了巨烈的晃動(dòng)。就在這時(shí)，聽到有一名教師大聲說：“讓同學(xué)們先走，老師們留下來！”在老師們的指揮下，同學(xué)們迅速地逃往樓下。
同學(xué)安全了，但有一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)譚千秋老師還沒有出來，就帶著四名同學(xué)去找譚老師，他們剛到教室，教學(xué)樓就倒塌了，那五名學(xué)生嚇得趕緊鉆到了課桌下面。教學(xué)樓還在倒塌，這時(shí)，譚千秋老師緊緊地抱著課桌，用自己的身體保護(hù)著桌子下面的學(xué)生。學(xué)生們得救了，譚老師卻犧牲了。
譚千秋的高尚品質(zhì)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，他的英雄形象永遠(yuǎn)活在人們的.心中。
英雄的作文 篇4
晉察翼邊區(qū)的北部有一個(gè)蘆花村，12歲的雨來就住在那兒。雨來很喜歡游泳，他的.游泳本領(lǐng)高超。
雨來上夜校，老師教同學(xué)們念“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！�
有一天，鬼子來“掃蕩”，爸爸去區(qū)上集合。隨后，媽媽也出去了。突然，交通員李大叔進(jìn)來了，把盛了一半的糠皮缸挪走，躲了進(jìn)去，雨來立即把缸挪回原地。鬼子進(jìn)來了，雨來立即跑向后院，最終還是被捉住了。
鬼子拿出糖塊和金戒指給他，要雨來說出李大叔在哪兒，雨來死也不說。鬼子生氣了，伸出一雙像鷹爪般的手，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來打了個(gè)趔趄，碰到柜板，鼻子流著血，血滴到課本那幾行字上：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！奔词惯@樣，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！”鬼子生氣極了，說要把雨來槍斃。
還鄉(xiāng)河上響起槍聲，大家都以為雨來死了。李大叔不見雨來來搬缸，就從另一通道走出去。才知道雨來死了！可在蘆葦叢旁露出個(gè)小腦袋，雨來還活著！
英雄的作文 篇5
當(dāng)「?jìng)�(gè)人英雄」不幸是個(gè)很差的管理者，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)減分，員工有苦難言。該用什么方法，讓有實(shí)力的將才，也能變成會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的將軍？
一個(gè)專業(yè)很強(qiáng)的優(yōu)秀人才，不見得是天生的領(lǐng)導(dǎo)者。因此企業(yè)在拔擢管理階層時(shí)，有責(zé)任先向「新手上路」的主管溝通組織使命，有充分的主管培訓(xùn)，避免不適任的狀況發(fā)生。
尤其在高科技產(chǎn)業(yè)，不乏名校博士級(jí)的天之驕子，「心態(tài)」比「學(xué)歷」更重要。
曾經(jīng)有專業(yè)知識(shí)很強(qiáng)的留洋博士，過于恃才傲物，不能接納同事不同的意見，在工作團(tuán)隊(duì)中適應(yīng)不良。
能被拔擢，自然在專業(yè)能力上，已經(jīng)是同儕之上的佼佼者，相信本身的專業(yè)判斷，原是無可厚非，公司也會(huì)基于愛才惜才，相信審慎提拔上管理位階的人才，也會(huì)有同樣出色的管理能力。
然而對(duì)個(gè)人來說，既然升上主管職，必須意識(shí)到每個(gè)決策，已經(jīng)不只有對(duì)自己的工作產(chǎn)生影響。
當(dāng)上主管后，「心態(tài)」的立即調(diào)整最重要，認(rèn)知自己任務(wù)角色的不同，沒有永遠(yuǎn)的英雄，只有常勝的團(tuán)隊(duì)。
以績效作為客觀的管理指標(biāo)
只顧自己表現(xiàn)，不顧團(tuán)隊(duì)工作力的提升，其實(shí)會(huì)很明顯的反映在團(tuán)隊(duì)績效的結(jié)果。
一個(gè)基層經(jīng)理所負(fù)責(zé)的廠區(qū)動(dòng)輒數(shù)十人到數(shù)百人，個(gè)人的表現(xiàn)再好，也不可能一個(gè)人做出整個(gè)廠區(qū)的產(chǎn)值。因此屬下整體的生產(chǎn)力，就是這個(gè)經(jīng)理的績效。
團(tuán)隊(duì)績效不好，代表管理出了問題。管理者有負(fù)責(zé)整體績效表現(xiàn)的壓力，就有去學(xué)習(xí)改善個(gè)人的處事作風(fēng)、管理模式的動(dòng)力。
好主管是「教」出來的
一個(gè)好主管，是能將自己的專業(yè)能力發(fā)揮在「指導(dǎo)」（coaching）團(tuán)隊(duì)工作上。
我們?yōu)榕嘤?xùn)主管設(shè)計(jì)的TWI（Training with Industry，企業(yè)訓(xùn)練）就強(qiáng)調(diào)：工作指導(dǎo)、工作改善、工作關(guān)系。HR（人力資源部門）可以提供這類的「實(shí)務(wù)工具」。
管理是靠實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)累積出來的智慧。公司舉辦培訓(xùn)課程、營隊(duì)，可以讓主管同儕有交流機(jī)會(huì)，或聆聽成功的高階主管「心法傳承」的授課演講，找到可以依循與諮商的榜樣。
上層主管除了親身示范，偶爾介入仲裁，時(shí)時(shí)輔導(dǎo)評(píng)估新任主管的表現(xiàn)，可以讓企業(yè)上下層級(jí)的互助管道更透明、更通暢。
如果主管在管理上出問題，員工應(yīng)該適度協(xié)助主管發(fā)現(xiàn)并改善，這就是職場(chǎng)上重要的「向上管理」的'能力。
所謂的「向上管理」，就是在充分了解老板的思考方式、專業(yè)考慮之后，若執(zhí)行時(shí)窒礙難行，能在具體的層面上提出修正建議、與主管溝通。
因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)績效是每個(gè)人的責(zé)任。如同友達(dá)光電總經(jīng)理陳炫彬常提到的“打群架”精神。專業(yè)表現(xiàn)仍要在認(rèn)同企業(yè)文化與價(jià)值觀、貼合企業(yè)走向的前提，才能夠發(fā)揮。
因?yàn)閷I(yè)的深淺、角色位置等不同，一定會(huì)出現(xiàn)看法分歧的時(shí)候。好主管要學(xué)習(xí)聆聽、分辨部屬的實(shí)用建言；好屬下則要有溝通能力，不是動(dòng)輒鬧革命、越級(jí)報(bào)告。
人力資源部門作潤滑劑
企業(yè)的教育訓(xùn)練單位（如：友達(dá)學(xué)院），除辦活動(dòng)外，也常態(tài)性提供主管在管理實(shí)務(wù)上的協(xié)助、咨詢。
員工在遭遇無法與主管溝通的僵局時(shí)，也可以具名或匿名的方式，寫信到人力資源部的人事信箱，便能得到專業(yè)的協(xié)助，與符合企業(yè)流程的處置。
對(duì)于差勁的管理者，公司會(huì)安排其直屬長官，懇談并列入紀(jì)錄。任何決策作風(fēng)的前提，不是個(gè)人在專業(yè)上的認(rèn)定與判斷，而是企業(yè)年度的明確目標(biāo)與價(jià)值文化。
在績效——價(jià)值觀雙向量的坐標(biāo)上，公司寧愿取價(jià)值觀高于績效表現(xiàn)的人才。
英雄的作文 篇6
武亦姝，巾幗不讓須眉的女子
畫中的一名女子，手拿著一本書，扶了扶眼鏡：“明月幾時(shí)有，把酒問青天。”款款向我們走來。沒錯(cuò)，她就是《中國詩詞大會(huì)第二季》的總冠軍，一位巾幗不讓須眉的女子——武亦姝。
在總決賽飛花令的比拼中，與她對(duì)陣的是一名語文老師，王子龍。面對(duì)這樣強(qiáng)勁的對(duì)手，武亦姝沒有絲毫畏懼，一如既往的從容淡定，“明月樓高休獨(dú)倚，酒入愁腸，化作相思淚；岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫亭；新豐美酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢……”，她出口成章，最終在飛花令的比拼中獲勝。這位當(dāng)時(shí)年僅16的.少女，竟有著20xx多首詩詞的儲(chǔ)備量。對(duì)詩詞的熱愛，也顯而易見了。
在她巾幗不讓須眉的背后，我想，更多的是鮮為人知的努力�；蛟S，秉燈夜?fàn)T只有她知道。我們總說自己在某件事情上面做得不夠好，是因?yàn)闆]有天賦。但真的只是這樣嗎？自己真的盡力、努力了嗎？沒有誰天生就是王者，20xx多首的詩詞儲(chǔ)備量，你同樣做得到。倘若每天少玩十分鐘手機(jī)，把這十分鐘用來做別的事，再日復(fù)一日地堅(jiān)持，沒有什么是做不到的。
在武亦姝的身上，我們看到了許多人都沒有的東西，或許，就是那句“腹有詩書氣自華”的道理吧。不僅如此，在初中期間，武亦姝的《你是我心中的風(fēng)景》就獲得過首屆“新聞晨報(bào)杯”上海市網(wǎng)絡(luò)人氣作品投票第一名，可謂“自古英雄出少年”，從小便才華橫溢。但我相信，付出更多的，一定是努力。因此在決賽中對(duì)戰(zhàn)彭敏時(shí)，我都著實(shí)替彭敏捏了一把汗�？粗鎸�(duì)“沙場(chǎng)老將”一點(diǎn)也不害怕的武亦姝，心里更多的是佩服。而能使武亦姝臨危不懼的，正是那顆對(duì)詩詞的熱愛的心。也許，在她心中，輸贏早已不重要，正如那句“草木有本心，何求美人折”。
記得有一篇文章的題目是“每一個(gè)努力的人，終將會(huì)被這個(gè)世界溫柔以待”，而武亦姝，就是最好的證明。巾幗不讓須眉的女子，不一定要像花木蘭與穆桂英那樣，征戰(zhàn)沙場(chǎng)，我更偏愛在筆墨上，巾幗不讓須眉的女子。
這就是我心中巾幗不讓須眉的女子——武亦姝。
英雄的作文 篇7
從古到今中國五千年的歷史中，涌現(xiàn)出不少寧死不屈的英雄，他們面對(duì)敵人的折磨，不肯低頭，而在我心中，一直有一個(gè)英雄，他陪伴我長大，那個(gè)人就是我的爸爸。
我的爸爸，個(gè)子中等，不胖不瘦，長得不黑，有一點(diǎn)點(diǎn)胡子。有一天，我在同學(xué)家玩，玩到很晚，那時(shí)正是冬天，一出去寒氣逼人，像要把人凍成冰一樣，可是我沒想到會(huì)玩到這么晚，所以就沒叫爸爸來接我，還好，我家離她家，不遠(yuǎn)可我還有一個(gè)人走回去想起來就很可怕，我剛要走時(shí)有一個(gè)身影從前面走來，我定情一看是爸爸，我猛地?fù)溥^去，撲在了爸爸的身上，笑了，爸爸摸著我的'頭說：“對(duì)不起，爸爸很晚才回家，看到你不在家，你媽急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我就想到你來了這里，就趕來了�！蔽彝鄣囊宦暱蘖耍职终f：“你怎么一會(huì)哭一會(huì)笑呀？”我說：“我笑是因?yàn)槟銇斫游伊耍铱奘且驗(yàn)槲易屇銈兲嫖也傩牧�。”說完爸爸就背著我回家了。
在我心中。爸爸是大英雄、守護(hù)神，永遠(yuǎn)保護(hù)著我。
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