中學(xué)寫(xiě)人作文

中學(xué)寫(xiě)人作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的中學(xué)寫(xiě)人作文，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)寫(xiě)人作文1

　　哎，我的同桌小寒可真是哎！

　　五年級(jí)時(shí)，我很“幸運(yùn)”地跟他成為了同桌；六年級(jí)上學(xué)期，我又很“幸運(yùn)”地和他成為了前后桌；六年級(jí)下學(xué)期，他終于調(diào)開(kāi)了！可是，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”還是不斷。

　　記得有次，我竟然追著他圍著三樓大堂跑了三圈，可真是累死我了，他卻還嬉皮笑臉的。盡管調(diào)位了，可上課時(shí)他還是對(duì)著我做鬼臉，有時(shí)還向我豎個(gè)小拇指。

　　有時(shí)他會(huì)把我的東西偷偷藏起來(lái)，等我找不到著急了，他才拿出來(lái)，說(shuō)：“我?guī)湍阏业搅耍�明天給我一元錢(qián)�！�

　　有一次，他拿了我的'筆用了一個(gè)寒假，我竟然不知道。有時(shí)候，他有一些題目不會(huì)做，叫我教他，還說(shuō)如果我教他，他以后就不會(huì)欺負(fù)我了。結(jié)果呢？我教了他，第二天他又欺負(fù)我！而且，欺負(fù)完我又向我借東西，我當(dāng)然不借啦。他竟說(shuō)我小氣，真是真是氣死我了！

　　今年的六一兒童節(jié)，本應(yīng)高高興興。結(jié)果，我竟然被他追著打。明明我一下都沒(méi)打到他，他卻說(shuō)：“你打到我了，該讓我打一下�！苯Y(jié)果，他把我打得超痛。我生氣了，他伸出手說(shuō)：“我讓你打一下，你不生氣了好不好？”我沒(méi)有理他，他瞄了瞄了我，就識(shí)相地走開(kāi)了。哼，連最后一個(gè)兒童節(jié)都欺負(fù)我，我們?cè)趺茨芎推较嗵幠兀?/p>

　　不過(guò)，可能小學(xué)畢業(yè)后，我們不在一所學(xué)校，到時(shí)候想吵架都吵不到了。

中學(xué)寫(xiě)人作文2

　　世界上和你最親的人是誰(shuí)?當(dāng)然是爸爸媽媽姐姐奶奶了，但還有一些人不能少“辛勤的園丁”—老師。

　　暑假我報(bào)了一個(gè)英語(yǔ)輔導(dǎo)班。教我英語(yǔ)的老師姓江，英文名字是Summer(夏天)。她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，直直的非常柔順。一雙大大的眼睛，總是笑瞇瞇的。她還有一個(gè)高高的鼻梁，紅紅的嘴唇 ，干凈又白潤(rùn)的'臉蛋。她總穿裙子，高高的高跟鞋。顯得十分端莊、優(yōu)雅。她在韓國(guó)工作，也是一名老師，英語(yǔ)水平8級(jí)。

　　江老師人不但漂亮，課也講得很好。

　　我們上她的課很輕松，大家臉上總是洋溢著笑容，從我們教室里傳出的不僅是讀書(shū)聲，還有快樂(lè)的笑聲。一次上課，我們正在并單詞“sleep”是睡覺(jué)的意思，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，睡覺(jué)我們都會(huì)說(shuō) 、會(huì)用、會(huì)拼，您教教我們安息怎么說(shuō)吧!”全班哄堂大笑，老師也笑著說(shuō)：“安息?這位同學(xué)想象力太豐富了，可我想象不出來(lái)，你來(lái)表演一下吧。”她那雙大眼睛瞪了一下那位同學(xué)，嘴卻微笑著。 那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我好怕怕啊!——(>_<)——全班再次哄堂大笑�！焙昧�，學(xué)下一個(gè)單詞……“。

　　我們上她的課，不但輕松，學(xué)東西還很快，如果沒(méi)學(xué)會(huì)，老師會(huì)認(rèn)真地一點(diǎn)點(diǎn)耐心地教我們。

　　還有一次，我們需要一個(gè)一個(gè)地過(guò)關(guān)，我一個(gè)一個(gè)小心翼翼地讀著，到了最后一個(gè)元音音標(biāo)，我實(shí)在想不起來(lái)了，老師讓我先抄十遍，邊抄老師邊念，寫(xiě)完讓我一個(gè)個(gè)指著和她一起讀，最后我終于會(huì) 讀了，老師就讓我把所有元音重新讀一遍，”全對(duì)，Very good!“

　　這就是我的英語(yǔ)老師，永遠(yuǎn)記住她，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)……

中學(xué)寫(xiě)人作文3

　　今天上午，我跟著奶奶逛菜市場(chǎng)。“老人家，買(mǎi)我的肉，您絕對(duì)不會(huì)吃虧。”一位老板熱情地招呼著。于是奶奶走向前用右手摸了摸肉，還把肉拿了起來(lái)在鼻子上聞了聞，并給我說(shuō)道：“這肉包餃子還不錯(cuò)�！薄澳墙o我來(lái)一斤吧�！比缓�，奶奶沖老板說(shuō)著。老板麻利地割下一塊肉，放進(jìn)秤盤(pán)：“一斤還旺！只算你一斤十一元錢(qián)�！蹦棠探舆^(guò)肉掂量著問(wèn)：“這肉真得有一斤嗎？”老板說(shuō)：“ 你放一百個(gè)心吧。

　　往回走，奶奶碰到了熟悉的賣(mài)菜人。借用了她的'秤稱(chēng)了稱(chēng)。這一稱(chēng)不打緊，奶奶的火一下子被點(diǎn)著了：“哼，找他算賬去�！�

　　“老板你這不是瞎蒙人嗎？”離肉攤還遠(yuǎn)著，奶奶就噼里啪啦炸開(kāi)了。老板沉著臉，說(shuō)：“您一把年紀(jì)了，可不能空口說(shuō)白話，我瞎蒙您什么啦？”奶奶更火了，聲音更洪亮了：“這輩子我可沒(méi)說(shuō)過(guò)白話！明明九兩還不到，干嘛騙我老太婆說(shuō)有一斤？”這陣炸雷，引來(lái)了很多人。老板見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊賠笑著說(shuō)：“老太太，火大了傷身，有話您好好說(shuō)嘛！”奶奶不領(lǐng)情，嗓門(mén)又高了：“我說(shuō)老板啊，做生意得講個(gè)良心！”圍觀的人越來(lái)越多，老板見(jiàn)勢(shì)不妙，趕緊割下一小塊肉，送到奶奶手拎的環(huán)保袋里：“剛才眼花看錯(cuò)了秤，這不給你補(bǔ)上了，你快走人吧！”奶奶不依不饒，只管接著“放炮”，什么賺不得昧心錢(qián)呀，什么老少無(wú)欺呀，一套又一套。圍觀的人有的在笑，有的在點(diǎn)頭：“這老太太，了得！”

中學(xué)寫(xiě)人作文4

　　中學(xué)生寫(xiě)人作文大全：默默無(wú)聞的她

　　以下是小編為大家整理的關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)人作文大全：默默無(wú)聞的她500字的文章，希望大家能夠喜歡。

　　每當(dāng)你走在干凈的馬路上時(shí)，你會(huì)想到誰(shuí)？每當(dāng)你躺在暖和的被窩里，做著甜蜜的美夢(mèng)時(shí)，你知道誰(shuí)在工作嗎？她——王阿姨，一個(gè)默默無(wú)聞的人，一個(gè)默默無(wú)聞的清潔工人。

　　王阿姨在平平凡凡的事業(yè)上做著不平平凡凡的事情。她工作盡職盡責(zé)，勤勤懇懇，總是在那最臟的地方清掃著，用她那已經(jīng)粗糙的雙手為人們創(chuàng)造一個(gè)美麗干凈的.生活環(huán)境。不管是嚴(yán)寒還是酷暑，王阿姨都認(rèn)認(rèn)真真地掃著馬路。

　　記得那是嚴(yán)寒的一天的清晨，刺骨的北風(fēng)怒吼著，還夾著小雨。天還沒(méi)亮，我起來(lái)去買(mǎi)早點(diǎn)，看見(jiàn)王阿姨推著一輛破舊的三輪車(chē)已在工作了。馬路不好掃，路旁全是樹(shù)葉，樹(shù)葉隨時(shí)都會(huì)飛起來(lái)。王阿姨走了一段停下來(lái)，拿起掃把把樹(shù)葉掃成一堆，再拿垃圾筐裝樹(shù)葉。就在這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，把掃好的一堆樹(shù)葉吹得漫天飛舞，撒落得滿處都是，可王阿姨二話沒(méi)說(shuō)，又重掃了一遍。有的樹(shù)葉飄到別人家的屋頂，她又馬上追隨到那里，拿起旁邊的棍子，把樹(shù)葉弄下來(lái)，王阿姨的臉上露出了笑臉。王阿姨冒著刺骨的寒風(fēng)，推著三輪車(chē)想垃圾站走去。這時(shí)，她的臉凍得像紅蘋(píng)果一樣，雙手也凍得發(fā)紫，卻沒(méi)聽(tīng)她一句怨言。

　　王阿姨曾告訴我：“我想當(dāng)清潔工，是因?yàn)槿绻麤](méi)有清潔工人，我們生存的環(huán)境就會(huì)變得不堪設(shè)想�！�

　　多么普通的話啊，但表達(dá)了王阿姨為了人民服務(wù)的好品質(zhì)。她這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我們的榜樣！

中學(xué)寫(xiě)人作文5

　　一個(gè)骨瘦如柴，雙手長(zhǎng)滿老繭，一顆門(mén)牙還斷了一半的老人——他就是我最?lèi)?ài)的爺爺。他同每個(gè)人一樣，并不偉大，但卻能為我遮風(fēng)擋雨；他不是幽默大師，但卻能讓我開(kāi)心一笑；他雖然不強(qiáng)壯，但卻如同一根高大的頂梁柱讓人覺(jué)得安心。

　　每天，背上書(shū)包，坐上爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)，靠在爺爺?shù)谋成喜[起了小眼，聽(tīng)風(fēng)從我耳邊吹過(guò)，看路上的景色從我眼前閃過(guò)。好幸福啊！沒(méi)錯(cuò)，爺爺就像是我的專(zhuān)屬司機(jī)，而且從不工。即使是烈日炎炎的夏天、寒冷無(wú)比的冬天。他也絕不會(huì)讓我多等半刻。

　　記得一個(gè)冬天，爺爺同往常一樣在車(chē)旁等我，我懶散地背起書(shū)包。一打開(kāi)家門(mén)，刺骨的寒風(fēng)便無(wú)情地朝我刮來(lái)。啊切！一個(gè)響亮的噴嚏向我提出了抗議。我很不情愿地坐上了車(chē)，心里想著，冬天可真無(wú)情��！一路上，寒風(fēng)像刀子似的刮著我的臉，我可憐的小手早己凍得麻木了。我不知道爺爺?shù)氖衷趺礃恿�，但我想得到，那一定是雙凍得開(kāi)裂的手。一會(huì)兒，爺爺突然說(shuō)：“怎樣，冷不冷呀？”我張開(kāi)冷得直打哆嗦的牙齒，半天才蹦出一個(gè)字：“冷�！薄澳悄惆咽址诺轿业囊路�里暖一暖吧�！睜敔斃^續(xù)說(shuō)道。我看著那雙凍得跟胡蘿卜似的手想道：得救了唉！于是，二話不說(shuō)地便把手放到爺爺?shù)暮蟊�。哇！立刻有一股暖流涌上心頭，爺爺?shù)腵背好寬大好溫暖，對(duì)于我來(lái)說(shuō)就如雪中送炭一般。我問(wèn)爺爺：“你不冷嗎？”爺爺故作很冷的樣子說(shuō)：“咝，你這小丫頭，冷死我了。”我被爺爺這骨稽的表情給逗樂(lè)了，哈哈大笑起來(lái)，

　　不一會(huì)到了學(xué)校。我站在校門(mén)口，望著爺爺遠(yuǎn)去的背影暗想：爺爺，謝謝您。我愛(ài)爺爺，爺爺更愛(ài)我。在我眼里，爺爺?shù)谋呈亲顚挻笞顪嘏�的�?/p>

中學(xué)寫(xiě)人作文6

　　親愛(ài)的同桌，最近還好嗎？現(xiàn)在的你個(gè)我一樣也在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)吧。雖然你可能永遠(yuǎn)也看不到這篇作文了。但是深藏已久的話我不得不說(shuō)。

　　開(kāi)學(xué)那天，我剛走到教室門(mén)口，你就想一頭小鹿想我飛奔過(guò)來(lái)，把我撞倒在地上。我心里惱怒急了，恨不得站起來(lái)就把你罵的狗血淋頭�？墒强吹侥隳翘鹛鸬男θ�，我所有的火都消散開(kāi)了。我有氣又笑。真是拿你沒(méi)辦法。哎，只能離你遠(yuǎn)點(diǎn)唄。

　　班里排座位時(shí)，我倆被安排在了一起。我心里暗想，這下有的受得了。認(rèn)命吧，她就是你的小麻煩。不過(guò)后來(lái)經(jīng)歷過(guò)許多事后，你對(duì)于我來(lái)說(shuō)非常重要�？梢耘c生命相比。我們嘗試過(guò)酸甜苦辣咸。雖然滋味不好受，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得挺好笑的。我們上課一起滔滔不絕，然后遭到老師一次一次的'白眼。你卻把頭一甩，對(duì)著我笑著說(shuō)，來(lái)我們繼續(xù)。還有我們上體育課的時(shí)候遲到了，老師叫我們罰跑10圈，你卻回老師100圈都沒(méi)關(guān)系。老師生氣了，沖著我們這邊喊好的，這是你說(shuō)的。跑不到100圈不要來(lái)上我的課。oh！mygod！我們真的跑了100圈，被你害慘了。沒(méi)想到跑完之后你還笑得出來(lái)。佩服。

　　日子一天天過(guò)去，天空還是那么藍(lán)，跟開(kāi)學(xué)那天一樣。我們站在一起拍了畢業(yè)照。你笑得像吃了蜜一樣。你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼就各奔東西。你還會(huì)記得我嗎？不在一起的日子有誰(shuí)和我分享小秘密，誰(shuí)來(lái)把我都笑呢？

　　mygoodfriend，我會(huì)永遠(yuǎn)把你記在心底。默默地祝福你！祝你一帆風(fēng)順。

中學(xué)寫(xiě)人作文7

　　我最崇拜的人物之一——德懷特霍華德，是一名NBA奧蘭多魔術(shù)隊(duì)的職業(yè)籃球隊(duì)員，他于20xx年作為一名高中生被魔術(shù)隊(duì)在首輪第一順位選中，后來(lái)一直效力于奧蘭多魔術(shù)隊(duì)。他獲得了20xx年NBA扣籃大賽冠軍，20xx和20xx年，連續(xù)兩年榮獲NBA年度最佳防守球員的獎(jiǎng)項(xiàng)，并且在籃板、蓋帽兩項(xiàng)數(shù)據(jù)上連續(xù)兩年均排在全聯(lián)盟首位，他絕對(duì)是世界上最杰出的籃球運(yùn)動(dòng)員之一。

　　德懷特霍華德給我的第一印象就是驚人的身體素質(zhì)，他的天賦和身體素質(zhì)使世人羨慕不已。他人高體壯、肩寬臂展、力量好、彈跳好、速度快，跟他一樣高度又具有如此完整天賦的球員非常罕見(jiàn)，簡(jiǎn)直不像是地球人。在比賽中他所展現(xiàn)的——那能夠讓他親吻籃筐的彈跳，那能夠讓他在禁區(qū)內(nèi)橫行的力量，那一個(gè)個(gè)渲人眼目的爆扣，那一個(gè)個(gè)匪夷所思的蓋帽，還有那超乎想象的后場(chǎng)技巧，這些都告訴人們他是天才、他能攻善守、他是專(zhuān)門(mén)為禁區(qū)強(qiáng)攻強(qiáng)守設(shè)計(jì)的`球員。

　　德懷特霍華德還具有良好的品德，他的工作態(tài)度好，能夠服從教練的指導(dǎo)，他總給我們帶來(lái)不斷的驚喜。初出道的德懷特霍華德在控球、運(yùn)球、蓋帽、投籃、搶籃板等環(huán)節(jié)都不是很出色，后來(lái)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間刻苦的訓(xùn)練，很多方面變得無(wú)人能比，成為了和布萊恩科比等人一樣的NBA頂級(jí)巨星。他在成為了魔術(shù)隊(duì)的頂梁柱后，他也沒(méi)有驕傲，而是不斷地練習(xí)，仔細(xì)地聽(tīng)教練的指導(dǎo)，我們總能看到霍華德在內(nèi)線投籃、罰球、進(jìn)攻對(duì)抗、防守經(jīng)驗(yàn)等薄弱環(huán)節(jié)的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。

　　我之所以崇拜德懷特霍華德，是因?yàn)樗�有天生超人的能力，更有著�?jiān)持不懈的毅力和謙和進(jìn)取的品德。他的籃球技術(shù)令我佩服地五體投地，我要向他學(xué)習(xí)成為一名很好的籃球運(yùn)動(dòng)員。

中學(xué)寫(xiě)人作文8

　　升入中學(xué)后，新環(huán)境，新面貌，一切以0開(kāi)始，這種感覺(jué)好極了，我的中學(xué)生活從此開(kāi)始，先來(lái)向你們介紹介紹我的語(yǔ)文老師。

　　我的語(yǔ)文老師眼睛不大，鼻梁略挺，似櫻桃小嘴，講課時(shí)總能把我?guī)�入課堂氣氛，隨長(zhǎng)著一張大眾化的臉，但講起課來(lái)卻是令人佩服。

　　我從小學(xué)五年級(jí)開(kāi)始，越發(fā)的喜歡上了語(yǔ)文課，可能跟從前相比，我的語(yǔ)文成績(jī)有了相當(dāng)大坡度的`上升，這是我很高興。從那以后，我便愛(ài)上了語(yǔ)文，愛(ài)上了看書(shū)。近入初中后，聽(tīng)過(guò)中學(xué)語(yǔ)文老師講的課之后，我更是喜歡上了語(yǔ)文，因?yàn)槲业睦蠋熾S嚴(yán)，但講起課來(lái)十分細(xì)致，這是我很是喜歡。

　　與別人相比，我喜歡教育嚴(yán)格的老師，當(dāng)然有情趣更好。因?yàn)槲乙恢庇浀靡痪湓挘骸皣?yán)師出高徒。”記得以前的老師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“如果你邁出小學(xué)校門(mén)后遇到了一位嚴(yán)格的老師，千萬(wàn)不要抱怨，因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，全部都出于為你好，老師的起點(diǎn)，永遠(yuǎn)都是為了你們著想。

　　嚴(yán)又怎樣，其實(shí)當(dāng)你細(xì)細(xì)觀察后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，老師的嚴(yán)格并不是出于本意，每個(gè)老師都不是天生有的嚴(yán)厲，他們的嚴(yán)厲是為了我們更好！

　　我喜歡我的語(yǔ)文老師，就像我熱愛(ài)語(yǔ)文這門(mén)課程一樣，雖然有時(shí)也后在后面嘮嘮叨叨，但回過(guò)頭來(lái)想象，那些嚴(yán)厲又何曾不失為我們著想。

　　我喜歡我的初中語(yǔ)文老師，我愿努力學(xué)習(xí)好語(yǔ)文！

中學(xué)寫(xiě)人作文9

　　棋有棋迷，戲有戲迷，我爺爺迷的是花，他是一個(gè)地地道道，不折不扣的花迷。

　　他愛(ài)花，可真愛(ài)到“頂”了，為了養(yǎng)好花，他把許多的營(yíng)養(yǎng)的東西做成了營(yíng)養(yǎng)液。我真不明白，平時(shí)他舍不得吃，舍不得穿，舍不得浪費(fèi)一度電，一滴水，怎么一養(yǎng)起花來(lái)，就好像把這些都忘了?為了得到奇花名花，他跑南闖北地買(mǎi)花種，每次上街也總忘不了買(mǎi)幾本養(yǎng)花書(shū)回來(lái)。

　　記得有一次天還沒(méi)有亮，我還在夢(mèng)中甜甜地睡著，突然耳邊傳來(lái)爺爺?shù)穆曇簦骸坝铈�，快起�?lái)，你看仙人掌花開(kāi)了�！蔽颐悦院�糊地被拉到桌前，果然一朵碗大的仙人掌正徐徐地開(kāi)放，那仙人掌真討人喜歡。在看爺爺，一遍手舞足蹈地欣賞，一遍不住地嘮叨著：“仙人掌終于讓我種出來(lái)了�！边^(guò)了一會(huì)兒，他的神態(tài)變得莊嚴(yán)起來(lái)。他拿起放大鏡默默地盯著仙人掌，仿佛要看清每根葉脈的顫動(dòng)，要看清仙人掌的舒展，后來(lái)我才知道，他為了觀察仙人掌開(kāi)放，大半睡都沒(méi)睡，奇怪的是，他還是那么有精神。

　　我問(wèn)爺爺為什么養(yǎng)這么多花，而且這么關(guān)心它們，爺爺認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“要做成一件事。一定要專(zhuān)心。必須努力去做。甚至要付出很大代價(jià)，否則是不會(huì)成功的。”

　　聽(tīng)了爺爺?shù)?話，我受到很大的啟發(fā)，“人要有所成就，就必須專(zhuān)心，必須付出代價(jià)，”這句話在人生的道路上印上了深深的痕跡。

中學(xué)寫(xiě)人作文10

　　我愛(ài)我的爸爸，也恨我的爸爸。愛(ài)是自然的，因?yàn)樗�是爸爸，恨是因�(yàn)樗�過(guò)于嚴(yán)厲。

　　那年我五歲，一個(gè)下雪天，全家人都睡在床上。爸爸突然說(shuō)：“兒子，買(mǎi)米去�！蔽疫�沒(méi)睡醒，而且，外面冷，被窩里多曖和啊。瞇著眼說(shuō)：“我不去，我很累，我想睡覺(jué)。”

　　爸爸就生氣地說(shuō)：“不就是一點(diǎn)小小的感冒嗎？”

　　我非常驚訝，又十分害怕他。心想：這是冬天，外面還下著雪，我還感冒著，我才五歲。他怎么舍得讓我出去買(mǎi)米？！便輕聲地說(shuō)：“我不能出去，我冷，我感冒了�！�

　　爸爸一下子就將我拖下了床，厲聲地說(shuō)：“去不去��？”

　　我嚇得一邊哭一邊趕緊說(shuō)：“我去我去�！�

　　我站起來(lái)穿好衣服，抹著眼淚下了樓。

　　外面寒風(fēng)刺骨，冷得我瑟瑟發(fā)抖。我跑到對(duì)面的超市，買(mǎi)了十斤米吃力地拖了回來(lái)。上樓時(shí)“啪”地摔了一跤。雙腿膝蓋擦破了皮還流了血。我大聲地哭起來(lái)，一樓的王大媽出來(lái)，見(jiàn)我這樣，趕緊找來(lái)了紗布給我包扎。還摸了一下我的頭，說(shuō)：“你爸爸不是人，你都在發(fā)燒，讓這么小的.兒子去買(mǎi)米�！�

　　爸爸聽(tīng)到了我的哭聲，下來(lái)，看了看我的腿，淡淡地說(shuō)：“不就是破了點(diǎn)皮嗎？別那么嬌氣，想成為男子漢，就得多吃苦，將來(lái)你會(huì)懂的�！�

　　我似乎現(xiàn)在就懂了，因?yàn)榘职珠L(zhǎng)年在外工作，媽媽也要上班。我常常是獨(dú)自上學(xué)，獨(dú)自回家，沒(méi)人管我，我也能管好自己。

中學(xué)寫(xiě)人作文11

　　人物的形象，一般指人物的外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫(xiě)首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫(xiě)。人物的語(yǔ)言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語(yǔ)氣�！把詾樾穆暋�。人物的語(yǔ)言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語(yǔ)言描寫(xiě)能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫(xiě)人物語(yǔ)言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫(xiě)人物的.動(dòng)作時(shí)，不僅要寫(xiě)出人物“做什么”，還要寫(xiě)出“怎么做”。心理活動(dòng)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)。外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫(xiě)好了，人物的形象就突出、鮮明了。

　　抓住人物的特點(diǎn)。

　　每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫(xiě)。

　　選用典型事例。

　　人與事是分不開(kāi)的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。

　　運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語(yǔ)言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫(xiě)。

中學(xué)寫(xiě)人作文12

　　媽媽是我們基本天天“粘”在一起的人，可以說(shuō)是“耳熟能詳”。不過(guò)談到老媽?zhuān)�你真正了解她嗎？不說(shuō)個(gè)方面的喜好，單說(shuō)她的各種品質(zhì)你又感受到了多少呢？我不管你是怎么回答的，不過(guò)我可以自豪的說(shuō)——我知道我的老媽十分為他人著想！

　　每次過(guò)年，是老媽“開(kāi)銷(xiāo)”最大的時(shí)候。不只為置辦年貨，還因?yàn)槔蠇屧谶@期間，會(huì)不停地為我們買(mǎi)新衣服、好吃的和禮物。而這時(shí)候，她還會(huì)興致勃勃地買(mǎi)各種用來(lái)裝飾屋子的.小飾品來(lái)美化我們的家。也因此，每到過(guò)年我就特別向往而又興奮。

　　現(xiàn)在又馬上要過(guò)年了，光在11~12月期間，老媽就已經(jīng)幫我買(mǎi)了超過(guò)20xx元的衣服，衣柜都已經(jīng)快要塞不下了，可老媽自己卻只是在幾周前去買(mǎi)了五六件200元左右的衣服。如果說(shuō)平時(shí)，也只是偶爾去逛逛服裝店，如果覺(jué)得不劃算，仍然不會(huì)買(mǎi)�？梢赃@么說(shuō)，老媽幫我們?nèi)�家人買(mǎi)的衣服基本件件都是名牌；而她自己的衣服可就說(shuō)不準(zhǔn)了。

　　每周一、三、五，總是外公來(lái)接我回家，然后等老媽回來(lái)一起吃飯。每次我基本都會(huì)很餓，倒不是因?yàn)橥夤�家的晚飯不好吃（正相反，很美味），而是因�(yàn)槔蠇屚ǔ：芡砘貋?lái)。每次我知道原因后都會(huì)很生氣，常常是因?yàn)楹屠蠇尳影嗟哪莻�(gè)人遲到了，或者是有事，老媽才會(huì)那么晚回家。我總是埋怨說(shuō)那個(gè)人太自私了，只知道做自己的事，別人也是要吃飯的，別人的家里也有人等著，怎么可以這么自私！還讓老媽不要管她�？衫蠇屆看沃皇俏⑽⒁恍Γ�說(shuō)沒(méi)事的，以后我盡量早走就是了。

　　老媽?zhuān)�我為有你這么好的老媽而自豪，也為你有這樣的性格而苦惱。老媽?zhuān)�什么時(shí)候你能“壞”一點(diǎn)呢？

中學(xué)寫(xiě)人作文13

　　每個(gè)人的爸爸都有一雙手，有的細(xì)膩修長(zhǎng)，有的粗糙無(wú)比……而不管什么手都有一個(gè)共同點(diǎn)，他們都溫暖無(wú)比。

　　小時(shí)候常常牽著父親的手，一起漫步在寂靜的田野里。那時(shí)候感覺(jué)得到父親的手是那么的溫暖，父親常常牽起我幼小的`手掌對(duì)我說(shuō)：”孩子，你要好好的學(xué)習(xí)，等你長(zhǎng)大了！爸爸我就可以想想你的福氣了“，從那時(shí)起我的心里便種下了一顆小小的種子。

　　長(zhǎng)大了，為了學(xué)習(xí)便離開(kāi)了父母的身邊，來(lái)到了鎮(zhèn)上里獨(dú)立求學(xué)。我還記得離走前，父親用他那飽含歲月傷疤的手掌，拉著我說(shuō)：孩子，到了城里，可沒(méi)有像在咱們這了，你要好好學(xué)習(xí)將來(lái)有了出息，那都是你自己的財(cái)富。我用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“恩！放心吧！我一定好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后有了出息，來(lái)報(bào)答你們.”爸爸又從屋里拿來(lái)了一個(gè)破牛皮包，從里面取出一塊用紅布包裹的東西，我打開(kāi)一看，里面有大概300多塊錢(qián)的樣子。父親說(shuō)：”孩子，這是我?guī)腿思野岽u頭賺來(lái)的錢(qián)，你拿好，到鎮(zhèn)上看見(jiàn)了想買(mǎi)的東西就買(mǎi)下，不要虧了自己�！拔亦咧鴾I水重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后父親笑了，他用那布滿凍瘡的手，給我整理了一下衣領(lǐng)說(shuō)：”孩子，趕緊上路吧！“我最后看了一眼父親，毅然走向了通往鎮(zhèn)上的路。.

　　爸爸的手是回家時(shí)的一杯濃茶，溫暖心窩，是失敗時(shí)的一句安慰，重振信心，更是無(wú)聲的愛(ài)，在我們走向遠(yuǎn)方時(shí)，他為我們感到擔(dān)憂。

中學(xué)寫(xiě)人作文14

　　她。她是一個(gè)大大咧咧的女孩，有著一雙大大的眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，胖乎乎的小臉，烏黑烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的腿，胖嘟嘟的小手。你能想象出來(lái)，這是一個(gè)怎樣招人喜歡的女孩嗎?偷偷的告訴你，我就是喜歡她的人其一哦！

　　她愛(ài)笑。每天幾乎都能看到她那沒(méi)心沒(méi)肺，發(fā)自?xún)?nèi)心的燦爛的笑容。

　　她愛(ài)哭。每當(dāng)遇到困難時(shí)，遇到不順心的'事時(shí)，她都會(huì)哭，可是，只要你稍稍一哄她，她就沒(méi)事了，很快就會(huì)忘記那難過(guò)傷心的事。每當(dāng)老師冤枉她時(shí)，她不會(huì)像他人一樣跟老師頂嘴，而是，直接哭，把一切不順都哭出來(lái)。

　　哎！盡管她愛(ài)哭，不過(guò)偷偷告訴你，她哭起來(lái)也很漂亮哦。

　　對(duì)了，忘了說(shuō)哦！她還是一個(gè)淑女哦。只要認(rèn)識(shí)她的人，都說(shuō)她，不會(huì)罵人。你說(shuō)不會(huì)罵人，不會(huì)說(shuō)臟話的人，難道不算淑女嗎?不過(guò)，她可不是正常的淑女啊，她不像一般的淑女一樣，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)，她可是還會(huì)獅子吼哪。她也不像一般的淑女，做什么事都很矜持，她不管做什么事都是大大咧咧的，特招人喜歡。偷偷告訴你，我就特喜歡這樣的她。

　　好了好了，不敢再多說(shuō)啦，她要是發(fā)現(xiàn)，就又會(huì)獅子吼了，我可是很害怕呢？

　　說(shuō)了這么多，你是不是也喜歡上她了呢？不過(guò)，你目前可能沒(méi)機(jī)會(huì)了，因?yàn)樗�一定不�?huì)喜歡你的。知道為什么嗎?別把我當(dāng)做你的情敵啊，我可也是失望的人之一哪，因?yàn)樗�喜歡的也不是我，而是……學(xué)習(xí)。嘻嘻！

　　你想不想知道她是誰(shuí)�。克�就是敝人——何佳茹。

中學(xué)寫(xiě)人作文15

　　我的同桌是一個(gè)非常胖的小男孩，臉圓圓的，肚子大大的，越看越像一只可愛(ài)的大熊貓，他就是我們班有名的小胖子李旭。他的優(yōu)點(diǎn)不多，但愛(ài)幫老師干活是他最大的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，他對(duì)我也非常照顧。有一次我忘記帶水彩筆了，我問(wèn)李旭：能不能借我?guī)赘�水彩筆？沒(méi)想到，他竟然毫不猶豫的答應(yīng)了，并且還

　　說(shuō)：全借你，我不用。上課時(shí)李旭因沒(méi)帶水彩筆被老師吵了一頓。我在旁邊坐著，真是滿臉羞愧，但他卻說(shuō)：不就挨一頓吵嘛，又不掉一塊肉。雖然他有一些優(yōu)點(diǎn)，但他的缺點(diǎn)可不少。另老師最頭疼的就數(shù)上課接話和上課寫(xiě)作業(yè)了。雖說(shuō)李旭他愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，但他老是在上課時(shí)間寫(xiě)。就說(shuō)這次的幾節(jié)客任課，估計(jì)老師講的什么內(nèi)容他都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，只顧著寫(xiě)手里的作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)他幾次，他還是義無(wú)反顧。我倆的關(guān)系還不錯(cuò)，他不會(huì)做的題問(wèn)我，我有不會(huì)的'英語(yǔ)單詞也請(qǐng)教他。我有時(shí)帶的水果多了，自己吃不完，也會(huì)分給李旭一些。他有時(shí)也會(huì)送給我一些東都說(shuō)再好的朋友也會(huì)發(fā)生矛盾。記得有一次上課，老師讓我們寫(xiě)學(xué)校小字，要求：不臟、無(wú)錯(cuò)字、紙不爛。李旭寫(xiě)完后，老師讓我?guī)退麢z查一下再交。因?yàn)橛袔讉�(gè)字他寫(xiě)錯(cuò)了，得撕了重新寫(xiě)。誰(shuí)知李旭撕作業(yè)時(shí)，他的手臂剛好碰到我的胳膊。筆一晃，本上立馬出現(xiàn)了一條小蛇，害得我也得重新寫(xiě)了。恨得我咬牙切齒也沒(méi)辦法。他就是我的同桌，一個(gè)胖乎乎、善良、熱情、缺點(diǎn)又多的大熊貓李旭。河南省開(kāi)封市二師附小四年級(jí):鄭思維

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