三國(guó)英雄諸葛亮作文

時(shí)間:2023-02-25 10:27:57 寫(xiě)人的作文 我要投稿

三國(guó)英雄諸葛亮作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的三國(guó)英雄諸葛亮作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

三國(guó)英雄諸葛亮作文

三國(guó)英雄諸葛亮作文1

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄。青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅!边@是《三國(guó)演義》的開(kāi)頭詩(shī)。提到《三國(guó)演義》大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出自己喜歡的有血有肉的英雄。我也不例外,我最喜歡的三國(guó)英雄便是神機(jī)妙算的諸葛亮。

  三國(guó)時(shí)代,烽火連天不休,魏、蜀、吳三國(guó)飽含深仇大恨,經(jīng)常發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。

  諸葛亮初出茅廬,協(xié)助劉備一統(tǒng)楚國(guó)大業(yè)。

  周瑜嫉妒諸葛亮的才華,讓諸葛亮制造十萬(wàn)弓箭,諸葛亮下了軍令狀,答應(yīng)三日之內(nèi)制造好十萬(wàn)弓箭。

  于是,諸葛亮就準(zhǔn)備了許多稻草人和木船。第三日凌晨,諸葛亮便用這些東西去“借箭”。那天大霧茫茫,曹操以為河上的是蜀軍,便讓?xiě)?zhàn)士們拉弓射箭。

  就這樣,諸葛亮“不費(fèi)吹灰之力”就“借”到了十萬(wàn)弓箭?僧(dāng)曹操發(fā)現(xiàn)這是個(gè)騙局是,卻為時(shí)已晚,想追也追不上了。

  諸葛亮鞠躬盡瘁,為蜀國(guó)大業(yè)立下了汗馬功勞。當(dāng)和平和幸福來(lái)到時(shí)卻已歸天……這真可謂是“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”啊!

  《三國(guó)演義》塑造了一個(gè)又一個(gè)有血有肉,血?dú)夥絼偟?真英雄。讓我們用心去讀,體會(huì)在那個(gè)烽火連天的三國(guó)時(shí)代的英雄氣概吧!

三國(guó)英雄諸葛亮作文2

  羅貫中的《三國(guó)演義》,人人都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。這本書(shū)主要講了劉備、曹操、孫權(quán)三分天下的故事。書(shū)中描寫(xiě)了很多人物,如忠勇雙全的關(guān)羽,老奸巨滑的曹操……其中我最喜歡的就是蜀國(guó)臣相諸葛亮。

  諸葛亮的足智多謀人人皆知。《草船借劍》中表現(xiàn)得淋漓盡致。吳蜀聯(lián)盟時(shí),周瑜想借讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支劍的事由殺掉他。但諸葛亮卻想出一條妙計(jì)。——向曹操借。他利用天文知識(shí),借用東風(fēng),一天便借來(lái)十萬(wàn)支劍,讓周瑜的`計(jì)劃落了空,從而奠定了三分天下的基礎(chǔ)。

  我喜歡諸葛亮不僅因?yàn)樗阒嵌嘀\,更因?yàn)樗麑?duì)蜀國(guó)的忠誠(chéng)。

  諸葛亮因?yàn)閯涞娜欀,便盡心盡力輔助蜀國(guó),當(dāng)劉備死后,他的兒子劉禪即位。面對(duì)這位扶不起的阿斗,他依然忠心耿耿,始終如一。雖說(shuō)最終沒(méi)有完成統(tǒng)一中原的大業(yè),但他的英名卻永世留存。

  人無(wú)完人,諸葛亮也有大意的時(shí)候,大意失荊州、揮淚斬馬謖更將其描繪的栩栩如生。但他的忠誠(chéng)和智慧是卻是深深打動(dòng)我的。

  這就是我喜歡的三國(guó)人物——諸葛亮。

三國(guó)英雄諸葛亮作文3

  我一直夢(mèng)想著那位在三國(guó)時(shí)期神機(jī)妙算的“臥龍”先生來(lái)到我身邊來(lái)講一講他的傳奇故事,我會(huì)讓他留在我身邊,我會(huì)讓他給我參考我長(zhǎng)大后帥不帥或傻里傻氣的問(wèn)你能給我簽個(gè)名嗎?直到有一天。

  我的等待終于結(jié)出了果實(shí),這位諸葛孔明先生來(lái)到了我的身邊。我的心里是如同吃了蜜一樣的甜,他還給我講了三國(guó)時(shí)期是多么的殘酷。他有一次問(wèn)我這里的房子為何會(huì)這么高大,于是我?guī)麃?lái)到超市閑逛了一天。他還疑惑不解的問(wèn)為什么我看的那本書(shū)中有他的存在,我告訴他:你是三國(guó)演義中神機(jī)妙算的軍事家諸葛亮,你上知天文下知地理,你想出了“草船借箭”“七擒孟獲”和“空城計(jì)”,我最佩服你這樣的人。

  諸葛亮明白了我的意思,就這樣我陪了他一天,我覺(jué)得這一天過(guò)得很充實(shí)。他鼓勵(lì)我要好好學(xué)習(xí),才能成為他這樣的'人,他會(huì)一直為我加油的,直到第二天他的不見(jiàn)。

  這是一位讓我從內(nèi)心敬佩的人。

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