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關(guān)于身邊英雄的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的身邊英雄的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。
身邊英雄的作文 篇1
有人覺得英雄是奮不顧身、勇斗歹徒的警察;是在火災(zāi)中挺身而出的消防隊(duì)員;更是在有人落水時(shí),勇于跳入水中救人的勇士。是的,他們都十分了不起。但是,在我心中的英雄,卻是在我們身邊隨處可見并且普普通通的環(huán)衛(wèi)工人,他們寒來(lái)暑往、任勞任怨,打掃著我們城市的每個(gè)角角落落。
記得前年冬天的一個(gè)早晨,外面是銀裝素裹、白雪一片。天空飄著鵝毛大雪,吹來(lái)一陣陣?yán)滹L(fēng),讓人有刺骨的寒冷。我和媽媽撐著傘,像往常一樣,一前一后地走向?qū)W校。雪地里到處是一大一小的腳印。我們小心翼翼地走著,生怕滑倒。我心想:下過(guò)雪的路可真是太難走了,我可要加一萬(wàn)個(gè)小心了,要不然摔了,衣服上全濕了麻煩可就大了!扒懊媸堑氐,下臺(tái)階要小心點(diǎn)!”媽媽連忙追上前來(lái)說(shuō)道!皨寢,快看呀,這臺(tái)階上面有好多草墊!”我指著臺(tái)階上喊!斑真的是呢,這樣鋪在臺(tái)階上,就不怕滑倒了,想得真周到呀!”媽媽驚喜地說(shuō)道。
但是,是誰(shuí)將草墊放在臺(tái)階上的呢?我正想著,忽然,地道左出口處,一個(gè)穿著橘色衣服、戴著橘色帽子的環(huán)衛(wèi)工人正在躬著身子鋪草墊。我仔細(xì)一看,原來(lái)是我們小區(qū)的李叔叔,他冒著寒冷,正彎著腰把別人踩彎的草墊放正。李叔叔的帽子上還粘著雪花,手指凍得通紅,不停地抖動(dòng),雪水從頭上流到臉上。嘴中呼著熱氣,可他無(wú)怨無(wú)悔,一聲不吭默默地幫助大家?吹竭@個(gè)場(chǎng)景,我不禁被感動(dòng)了,心中充滿了敬意。
以后的幾個(gè)月,我都看見李叔叔辛勤的'身影,他在春天捕捉“白色幽靈”;夏天在地上潑水降溫;秋天在掃枯黃的落葉;冬天在鏟雪、鋪草墊。
環(huán)衛(wèi)工人就是我們身邊的英雄,也是我最欽佩的人。他們默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)和任勞任怨的精神值得我們尊敬和學(xué)習(xí)。
身邊英雄的作文 篇2
英雄在字典上的解釋是作出了很大貢獻(xiàn)的人。所以,每當(dāng)人們提起“英雄”這個(gè)詞時(shí),總是想到歷史偉人做出的豐功偉績(jī),往往卻忽視了那些在我們身邊默默無(wú)聞的“偉人”。
每當(dāng)天剛微亮,所有的人還睡眼惺松之時(shí),大街小巷上已出現(xiàn)了一個(gè)人的身影——清潔工。他們的出身是那么卑微,他們的地位是多么渺小,可是你們可曾想到,正是清潔工默默的工作,才使我們生活的環(huán)境更加清新美麗。他們的艱辛是你們的幾倍,甚至是幾十倍。由于現(xiàn)在有些人的文明和環(huán)保意識(shí)差,往往把垃圾扔得滿街都是,清潔工不得不從早忙到晚,從一條大街掃到另一條大街,可他們從來(lái)沒有一句怨言,是因?yàn)樗麄兊谋拔?不,再卑微的人也有自己的尊言?/p>
現(xiàn)在把視角轉(zhuǎn)回我們的教室,教室里,是誰(shuí)在講臺(tái)上不辭辛勞,一遍又一遍得給同學(xué)們講題?是老師。當(dāng)同學(xué)們對(duì)一道題百思不得其解時(shí),只有老師才有奈心對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題一一作出解答。老師從早忙到晚,一次我的書本放在課桌里忘記拿回家了,我返回學(xué)校去拿,當(dāng)我走過(guò)老師的辦公室時(shí),發(fā)現(xiàn)一盞孤燈,依然在黑暗中發(fā)出幽黃的光。李商隱有句詩(shī)句:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句詩(shī)形象的描繪出了老師燃燒自己照亮別人的奉獻(xiàn)精神。在我們身邊又有哪些人具有春蠶與蠟燭的精神?只有老師。
每當(dāng)有亡命之徒在城市里橫沖直撞之時(shí),是誰(shuí)總是在前線沖鋒陷陣?是人民警察!警察為了人民的'安全和利益,不惜犧牲自己的生命。
……
我們身邊的英雄無(wú)處不在,如清潔工、老師、警察等,還有許許多多的英雄們,只要我們善于觀察,便能發(fā)現(xiàn)這些平凡的崗位上,流露出的不平凡。
身邊英雄的作文 篇3
人們都崇拜英雄,希望在自己最需要的時(shí)刻,英雄能挺身而出。但失望的時(shí)候多,英雄似乎只出現(xiàn)在遙遠(yuǎn)的地方。
“最美女教師”張麗莉的事跡廣為流傳。在呼嘯的汽車沖向?qū)W生的一剎那,她用纖弱卻有力的身軀搭起一個(gè)安全的崗?fù);“最美司機(jī)”吳斌的事跡感動(dòng)千家萬(wàn)戶,在鐵片擊中血肉之軀后的`76秒,他以美到極致的動(dòng)作完成了由兇險(xiǎn)到平安的轉(zhuǎn)換。人們仰望張麗莉,因?yàn)樵谶@個(gè)“個(gè)人至上”的年代,她的奮臂揮手形象地詮釋了師德的最高境界;人們欽敬吳斌,因?yàn)樵谶@個(gè)道德與責(zé)任日漸稀薄的年代,他忍痛減速泊車的鏡頭是職業(yè)道德與敬業(yè)精神的最好說(shuō)明!白蠲馈倍,是對(duì)他們的最高獎(jiǎng)賞,更是對(duì)無(wú)疆大愛徹底回歸的呼喚。
有時(shí)人們也會(huì)生出這樣的感嘆:為什么英雄只在遠(yuǎn)方,我的生活中何日才會(huì)有英雄出現(xiàn)?心情可以理解,但認(rèn)識(shí)有些許的偏差。很多人認(rèn)為,只有做出驚天動(dòng)地的大事的人才是英雄,只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄,只有名利雙收的人才是英雄。用狹隘與拔高的標(biāo)準(zhǔn)衡量,真正稱得上英雄的屈指可數(shù)。實(shí)際上,“最美女教師”,“最美司機(jī)”,都是普通得不能再普通的百姓。試問(wèn)一下,如果張麗莉沒有遭遇車禍,如果吳斌沒有遭遇奪命的鐵片,這兩個(gè)人是不是還可以被稱為“英雄”?很難回答,我們的社會(huì)還沒有進(jìn)步到可以把一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師,把一個(gè)平凡的司機(jī)和英雄聯(lián)系在一起。哪怕你是一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師,哪怕你是一個(gè)行車十年無(wú)一事故的優(yōu)秀員工。
羅曼·羅蘭說(shuō):“英雄是靠心靈而偉大的人!苯栌脕(lái)評(píng)價(jià)張麗莉、吳斌很貼切。我們的身邊,有很多的張麗莉和吳斌,只是因?yàn)樗麄冸x我們太近,就如初春雨中的小草,被方方面面忽視了。英雄其實(shí)就在身邊,可我們卻一直在呼喚英雄,尋找英雄。
一滴水,融入河流江海,波瀾不驚,然而沒有每一滴水共同發(fā)揮自身價(jià)值,又何來(lái)的江海呢?一滴水就是一位英雄,一位努力發(fā)揮個(gè)人價(jià)值的英雄,一位我們一直在尋找的平民英雄。
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