人物英雄作文

時(shí)間：2023-06-08 15:37:36 寫人的作文我要投稿

【推薦】人物英雄作文三篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的人物英雄作文3篇，希望對大家有所幫助。

【推薦】人物英雄作文三篇

人物英雄作文篇1

　　霧里看花，你看不到花兒為了盛開流下的汗水;水中望月，你看不見它的皎潔之下的灰塵。世間的事情，全都是霧鎖煙籠，想探求生命的真相，請以心為眼，躬行探求。

　　昭君一個(gè)人、一方冢、一生探求。

　　山如黛、沙如風(fēng)。山還是那隱隱的青山，還是那沉淀著中華文明的青色，只是少了位從群山中走出來的佳人。沙還是意欲吞人的黃沙，還是那隔著中原與塞外的飛沙，只是多了位從中原走出來的佳人——昭君。人人都說塞外凄苦，那兒的人殺人如麻，但你不怕。沒有親身經(jīng)歷，道聽途說，可信嗎?于是你毅然踏上了出塞的馬車，一路微笑，你要用行動向世人證明：世上的事，要親身探看，方可相信。事實(shí)證明，你贏了。塞外荒涼，但民風(fēng)純樸。你的躬行，為歷史畫上了最濃重的一筆。

　　昭君，沒有被表面迷住了雙眼，你親手用躬行打造了自己的未來。

　　司馬遷踏遍千山萬水，只為一個(gè)“真”字。

　　當(dāng)飛雪和陰霾在東升西落的輪回中湮沒成已逝的滄桑時(shí)，你便把執(zhí)著的追求和生命的躬行鋪墊成生命的厚程。一部《史記》“究天人之際，通古今之變，成一家之言”豈可不盡不實(shí)，道聽流言，司馬遷深知，真相需要躬身以求。于是他拖著殘缺之軀，踏遍千山萬水，揭開了歷史的面紗，終于《史記》成史家之絕唱!他把真相幻化成筆端流淌的.華彩。用躬行吶喊出歷史的宣言。

　　司馬遷用他一生的躬行創(chuàng)下了萬世不朽之篇章。史家絕唱當(dāng)之無愧。

　　蘇東坡高唱赤壁東風(fēng)，你瀟灑成千堆雪。

　　墳崗茫茫，醉射天狼，楊花愁點(diǎn)五分，三分雄風(fēng)浩蕩，蘇軾之才，自不必說，但讓我五體投地的不是他的才華，而是那一句“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎?”石鐘山的得名多有說法，卻沒有一個(gè)人去躬身探求，除了他。他沒有被表象所迷惑，沒有被前人所擾，只是默默地驗(yàn)證。好一個(gè)蘇軾，只為他的躬行，我五體投地。蘇軾的躬行，也許只是歷史的插曲，但其人格由此可見。

　　思緒紛飛，穿越千年的繁榮塵雜，我不由感嘆，絕知此事要躬行。

　　仰望星星的人，總以為星星沒有纖瑕，飛上星星的人才知道，那兒有灰塵、石渣。面對世事，萬不可被其表面所迷惑，需躬身親試，方能得其真。世間的萬象炫人心目，請借東海之水，洗盡迷幻假相，用躬行去探求生命的真相。

人物英雄作文篇2

　　三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”。這是后人對諸葛亮的贊詩，諸葛亮以其不可測度的智慧、鞠躬盡瘁的精神，知其不可為而為之的意志，雖大志未酬，依然成就一個(gè)千古傳頌的人物。

　　的確，在中國古代許多杰出的歷史人物中，諸葛亮是最為聲名煊赫的。他是一個(gè)超越了他生活的時(shí)代，歷代不衰、千古傳頌的人物。他是一個(gè)突破了階級界限，從帝王將相到市井平民，從文人雅士到白丁俗漢，眾口界碑，婦孺皆知，受到普遍稱贊、歌頌的人物；他是一個(gè)超越了地域限制，不僅在中國，而且在世界范圍內(nèi)廣為傳頌的人物。

　　之所以這樣，是因?yàn)檎麄€(gè)三國的歷史是與諸葛亮息息相關(guān)的，三國之局系因漢末之亂而來。

　　東漢末年，群雄并起，諸侯割據(jù)。孫堅(jiān)、孫策占據(jù)江東，曹操挾天子以令諸侯。在赤壁之役，曹操揮軍南下，用意在于消滅割據(jù)，一統(tǒng)天下。而曹操的`這個(gè)企圖，卻被諸葛亮給瓦解了，曹操兵敗，無力統(tǒng)一，江東仍然保有其割據(jù)版圖，諸葛亮和劉備方能借勢構(gòu)成鼎足三分的格局。

　　最值得回味的是這個(gè)格局早在諸葛亮高臥隆中，尚未出仕前已擬就。諸葛亮精熟時(shí)勢，洞燭機(jī)先，其智不可測，而且這個(gè)大戰(zhàn)略純粹是要人在毫無憑借、毫無實(shí)力中，創(chuàng)造一種形勢來。也就是說，是現(xiàn)實(shí)條件最差的劉備，諸葛亮一方主導(dǎo)了整個(gè)格局的發(fā)展。這種大智慧豈是小說刻意妝點(diǎn)渲染的“借東風(fēng)”之類的小機(jī)巧所能及

　　更何況那種“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”的修養(yǎng)所給予后人的不只是斷理之精、料事之明，更呈現(xiàn)了一種人格典型，予人無限之向往與敬慕。

　　綜觀諸葛亮的一生，亦不能不在向往之中，含有份惋之意，正如杜甫所說“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”。三國鼎立的歷史格局，是諸葛亮自己構(gòu)畫的。六出祁山，北伐中原，則系盡力完成他對劉備的責(zé)任，以致鞠躬盡瘁，死而后已。這個(gè)情景構(gòu)成了一種悲壯的美感，是孔子所謂“知其不可而為之”的類型。最終北伐未能成功，星殞五丈原。

　　諸葛亮“死則死矣”，然而，他的忠貞、濟(jì)世、敬業(yè)、至公、廉潔、謙虛等品格，無不成為后人學(xué)習(xí)的榜樣。他對國家、對事業(yè)“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神以及“澹泊明志，寧靜致遠(yuǎn)”等身處世格言，又不知影響了多少人。他的政治、軍事才能，有不知被多少政治家、軍事家所學(xué)習(xí)和借鑒……

人物英雄作文篇3

　　中國英雄人物數(shù)不勝數(shù)，古今中外，又有多少人民英雄壯烈犧牲，有些英雄人物雖未犧牲，卻以超人般的毅力克服常人難以克服的困難令人敬佩，令我難以忘懷的便是張海迪。

　　她是一位漢族人，1955年出生于山東省濟(jì)南市，黨員，現(xiàn)任中國殘聯(lián)主席。

　　不幸的她從小患上脊髓血管瘤。在這些艱苦的歲月里，她究竟又是如何度過？小海迪先后動過6次手術(shù)，共摘除了6塊椎板，命雖保住了，可這也注定她今后的日子都要在輪椅上度過，可身處不幸的海迪仍不灰心，她開始自學(xué)針灸，經(jīng)常不顧危險(xiǎn)地拿自己的身體做練習(xí)。

　　她用自學(xué)的十幾種醫(yī)學(xué)書籍和科院校的部分材料，熱情地為鄉(xiāng)親們治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾」惨蝗f多人次，仍毫無怨言，被鄉(xiāng)親們親切地稱為“80年代的新雷鋒�！�

　　然而，海迪在為他人解除痛苦時(shí)，自己也以頑強(qiáng)的毅力與病魔抗?fàn)�，她也曾親手剜去身上帶血的腐肉，甚至也想過自尋短見，但她最終還是造反了堅(jiān)強(qiáng)，選擇了要做生活的強(qiáng)者。

　　她一邊同病魔抗?fàn)帲贿吪W(xué)習(xí)，她自學(xué)的英語、日語、德語和世界語，為她后來文學(xué)的成就打好了堅(jiān)實(shí)的鋪墊！

　　她創(chuàng)作的作品《輪椅上的夢》、《向天空敞開窗口》、《生命的追問》、《鴻雁快習(xí)》……無不向人們展示，一個(gè)殘疾姑娘同命運(yùn)抗?fàn)幍腵堅(jiān)強(qiáng)意志和對生活、生命的熱愛和向往，與堅(jiān)強(qiáng)斗志，鼓舞著無數(shù)青少年奮發(fā)向上。

　　張海迪用自己的實(shí)際行動證明了自己才是命運(yùn)的主宰者，自己決不向命運(yùn)低頭，她的堅(jiān)強(qiáng)斗志是國人的驕傲，也令人敬佩。

　　張海迪，你是生活的強(qiáng)者！你真不愧是輪椅上的英模！我會永遠(yuǎn)把你銘記在心的！

【人物英雄作文】相關(guān)文章：

英雄人物作文06-02

英雄人物的作文06-10

講述英雄人物作文-描寫人物的作文03-28

古代英雄人物作文-描寫人物的作文02-22