我的英雄作文4篇【推薦】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的英雄作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的英雄作文 篇1
20xx年11月8日，我和我的同學(xué)們執(zhí)行了一項(xiàng)光榮的任務(wù)——在國(guó)旗下演講、表演。
我是這個(gè)節(jié)目的創(chuàng)作者，也是表演者之一。在升旗儀式快開始的時(shí)候，我的腦子里突然冒出了好幾個(gè)消極的念頭。我想同學(xué)們會(huì)不會(huì)根本不看我們的節(jié)目�。咳f一有誰在臺(tái)上突然忘詞了怎么辦？我讀錯(cuò)了怎么辦？……我感到很緊張。但是，我隨即又想起了我周末在家花了整整一天的時(shí)間構(gòu)思、找資料、寫稿子、修改……最終寫出來的稿子受到了老師和父母的好評(píng)；還有其他表演的同學(xué)們自信的笑容和平時(shí)精彩的排練，我不禁興奮了起來，很想把我們辛苦努力了一個(gè)星期的勞動(dòng)成果展示給所有的人。
升旗儀式開始了。班上的兩位主持人從容不迫地走上主席臺(tái)，用流暢的法語和中文主持著升旗儀式。她們十分精彩的表現(xiàn)給了我們極大的信心：我們也一定要表演好我們的節(jié)目！
終于輪到我們了。我盡量抑制住自己激動(dòng)的心情，說出了開頭語：“老師們、各位同學(xué)，大家早上好！今天我們演講的'題目是：我崇拜的英雄。”接著，我看著微微顫抖的稿子，小心地念著，最后索性把稿子放到一邊，激情地朗誦。最高潮是兩位男同學(xué)進(jìn)行的法語短劇表演，他們表演的是拿破侖在戰(zhàn)前鼓舞士氣的情景。雖然法語的交談讓許多同學(xué)聽不明白，但是他們夸張的動(dòng)作和逼真的表演還是引起了同學(xué)們的陣陣掌聲。我偷偷地轉(zhuǎn)過頭，看見右邊的兩位女同學(xué)快樂又略有些害羞地笑了。她們的笑容是我見過的最真實(shí)、最燦爛的笑。
走到臺(tái)下，我的心還在劇烈地跳動(dòng)著，雖然我僅僅在臺(tái)上待了五分鐘，但就是這短短的五分鐘，我體會(huì)到了前所未有的成就感：這是我第一次在全校師生面前、在國(guó)旗下表演，這還是我們班第一次嘗試用三種語言——法語、英語、中文——和有趣的短劇代替原來枯燥刻板的演講并在五星紅旗下表演，而且取得了成功。這漫長(zhǎng)的五分鐘，將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
我的英雄作文 篇2
說到英雄，難道只有那些有著豐功偉績(jī)的人才能叫英雄嗎？難道我們的身邊，沒有著顯著功績(jī)的人就不能稱為英雄了嗎？
不！我可不這么認(rèn)為！那些有著豐功偉績(jī)的前輩們固然值得我們學(xué)習(xí)。但在我們身邊那些關(guān)心我們，愛護(hù)著我們的長(zhǎng)輩們同樣也值得我們敬仰。
我眼中的英雄，就是我的老爸！
我的老爸是個(gè)“萬事通”。每當(dāng)我遇到疑惑時(shí)，只要我的問題一從嘴里問出來，爸爸就打開了話匣子，把關(guān)于這個(gè)問題的解決思路一股腦的告訴我，直到我的疑問解除才停止。因此，我們一家人只要遇到不明白的問題就大喊一聲：“爸爸……這個(gè)問題怎么答？”“老爸……這是什么意思？”等等，接收到信號(hào)的他就會(huì)耐心的.一一解答。在我的眼里，我的老爸可是上知天文，下知地理，無所不知的“萬事通”。也因此，老爸又被我們稱為是我們家“行走的百科全書”！
爸爸不僅是個(gè)“萬事通”，還是個(gè)只會(huì)做蛋炒飯和煮稀飯的完美大廚。
你們可能會(huì)問：“只會(huì)做蛋炒飯和煮稀飯的人怎么算得上是完美大廚呢？”這得讓我慢慢向你道來：記得有一次，媽媽出差不在家，我寫完作業(yè)，肚子有些餓，便問爸爸：“老爸，今晚我們吃什么？”只見爸爸神秘的一笑，不一會(huì)兒，屋內(nèi)香氣四溢，我忍不住伸頭一看，兩碗蛋炒飯出現(xiàn)在我面前：晶瑩剔透的米粒、金黃色澤的雞蛋再配上碧綠的蔬菜……看得我口水直流！一口下肚，哇！真是美味至極！
由于爸爸身形高大、健壯、力氣又大，所以家里的體力活他包了一大半。
比如每個(gè)星期天我們家的超市大采購(gòu)，滿滿一購(gòu)物車的東西要運(yùn)上樓，那全得靠老爸。只見他一手拎一大提購(gòu)物袋，胳膊下再夾一個(gè)，健步如飛地跑到了電梯口。哈哈，爸爸是不是把這些東西當(dāng)成他的啞鈴來練了？
你可別看我的爸爸大胳膊大腿的，干起針線活來那可是如行云流水一般。男生的手都是又大又粗，拿不好細(xì)小的針線�？砂职謪s不一樣，干起針線活來，那速度可不比一般女生慢！衣服上脫落的紐扣，他三下五除二就搞定了。想不到我的爸爸會(huì)干針線活，真了不起！
這就是我眼中的英雄，我的好爸爸，一個(gè)獨(dú)特的爸爸！
我的英雄作文 篇3
“滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅�！边@是《三國(guó)演義》的開頭詩(shī)。提到《三國(guó)演義》大家腦海里一定會(huì)浮現(xiàn)出自己喜歡的有血有肉的英雄。我也不例外，我最喜歡的三國(guó)英雄便是神機(jī)妙算的諸葛亮。
三國(guó)時(shí)代，烽火連天不休，魏、蜀、吳三國(guó)飽含深仇大恨，經(jīng)常發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)。
諸葛亮初出茅廬，協(xié)助劉備一統(tǒng)楚國(guó)大業(yè)。
周瑜嫉妒諸葛亮的才華，讓諸葛亮制造十萬弓箭，諸葛亮下了軍令狀，答應(yīng)三日之內(nèi)制造好十萬弓箭。
于是，諸葛亮就準(zhǔn)備了許多稻草人和木船。第三日凌晨，諸葛亮便用這些東西去“借箭”。那天大霧茫茫，曹操以為河上的是蜀軍，便讓戰(zhàn)士們拉弓射箭。
就這樣，諸葛亮“不費(fèi)吹灰之力”就“借”到了十萬弓箭�？僧�(dāng)曹操發(fā)現(xiàn)這是個(gè)騙局是，卻為時(shí)已晚，想追也追不上了。
諸葛亮鞠躬盡瘁，為蜀國(guó)大業(yè)立下了汗馬功勞。當(dāng)和平和幸福來到時(shí)卻已歸天……這真可謂是“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”�。�
《三國(guó)演義》塑造了一個(gè)又一個(gè)有血有肉，血?dú)夥絼偟?真英雄。讓我們用心去讀，體會(huì)在那個(gè)烽火連天的三國(guó)時(shí)代的英雄氣概吧！
我的英雄作文 篇4
談起英雄，大家無不覺得英雄就是那些干出一番事業(yè)，贏得一番成就的大人物才是“英雄”，他們都在默默的獻(xiàn)身著社會(huì)。他們也是我眼中的“英雄”！
翻開報(bào)紙，我們總能看到一些“英雄”，他們做著不大而很難做到的好事：一個(gè)平凡的網(wǎng)吧老板，以拾金不昧的高尚品質(zhì)堅(jiān)持了兩年之久，他們不圖回報(bào)，不圖表?yè)P(yáng)，只是理解了失主心中的焦急和哀傷；一個(gè)乞丐，在公眾捐款時(shí)他湊了幾張皺巴巴的毛票捐出了一元錢，這是一種令人贊嘆的舉動(dòng)，在鏡頭面前，他只是平靜而悠遠(yuǎn)地說了一句感人肺腑的話：“他們比我更可憐�！彼皇浅褟�(qiáng)，更不是心中有意，他只是認(rèn)為這是自己應(yīng)盡到的一點(diǎn)責(zé)任……
他們都是英雄，都是品德高尚的英雄。
打開電視，我們依然能看到一些“英雄”，他們辦著認(rèn)為是自己義務(wù)的事情：森林中起了熊熊大火，消防戰(zhàn)士們沒有退縮，他們跑在了前線，熄滅了大火，可是也許有人，就再也走不出來……這是一種精神，一種敬業(yè)精神，黑板上留下的字跡，是老師，是教育工作者們留下的知識(shí)和力量，可誰又曾想過老師那雙沾滿粉筆末的'手，被石灰燒的是那么的蒼老，又是那么的疼痛……這是一種精神，一種敬業(yè)精神……
他們都是英雄，都是一絲不茍的英雄。
也許，年紀(jì)輕輕的我們做不出轟轟烈烈的大事，做不了社會(huì)上那種救死扶傷、打抱不平的大英雄，從一點(diǎn)一滴的好事做起，小事看起來不難，但卻沒有多少人可以做到。從身邊的小事做起，為社會(huì)做出一點(diǎn)力所能及的貢獻(xiàn)，那么，我們也能成為“英雄”哦！
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